2023年微电影的感想和收获 电影心得体会总结(模板5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

微电影的感想和收获篇一

今天的电影已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。每个人都有自己喜欢的类型，喜欢的演员或导演，以及影片中感动自己的情节。在观影的过程中，我们可以欣赏到电影所展现的各种美，也能够从中得到一些启示和思考。在我看过的众多电影中，我总结出了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：感动与情感

电影最重要的一个方面就是它能够唤起观众的情感。无论是喜悦还是悲伤，电影能够让人们情感共鸣，甚至在某种程度上影响他们的生活。我曾经被一部聚焦友情的电影深深感动，其中的情节以及人物塑造让我对真正的友谊有了更深层次的理解。这部电影让我意识到友情的珍贵性，并激励我更加用心去经营自己的友谊。

第三段：思考与启示

电影还担当着引导人们思考的角色。有些电影会给观众带来深度的反思，激发人们对社会问题的关注。当我观看一部揭示贫困问题的电影时，我深入地思考了社会的不公平现象以及我们每个人应该如何为之作出努力。这部电影让我意识到我们每个人都有责任为社会的发展作出贡献，无论它是多么微小。

第四段：文化与历史

电影也是展示不同文化和历史的有力工具。通过观看电影，我们可以了解不同国家和民族的文化传统以及历史背景。我曾经看过一部关于中国古代历史的电影，其中有大量精美的服饰、古老的建筑和令人吃惊的战斗场面。这部电影以其宏大而又精美的场景，让我对中国古代文化和历史产生了浓厚的兴趣，也对传统文化产生了更深层次的敬意。

第五段：艺术与创意

最后，电影是一门艺术，也是一种创意的表达方式。导演和演员们用摄影、拍摄技巧以及音乐来创造出令人叹为观止的艺术作品。我曾欣赏过一部视觉效果惊人的科幻电影，其中夸张的特效和炫酷的动作场面让我大开眼界。这部电影展现了电影艺术的无限可能性，并激励我在我的生活中追求创造和表达。通过观看不同类型的电影，我逐渐明白了艺术的魅力以及创新的重要性。

结尾部分

总之，电影不仅仅是娱乐的一种形式，更是一种能够启迪思考和感动人心的艺术。通过观看电影，我们能够得到情感的宣泄，思考社会问题，了解不同文化以及感受艺术的美。我相信，只要我们用心去欣赏和品味，每一部电影都能够给我们带来一些新的体验和体会。

微电影的感想和收获篇二

微电影摄像是一个越来越流行的摄影领域。它突破了传统的电影创作方式，利用多样的设备和技巧，使得电影更富有创意和生动性。然而，作为一个初学者，我在自己探索微电影摄像的过程中也经历了很多的苦与乐。在这篇文章里，我想分享一下我从微电影摄像中得到的体验和教训。

第二段：设备和技巧

在创作微电影时，选好合适的设备和应用最基础的技巧可以帮助我们更好地表达自己的意图。对于摄像设备，我建议选择一些颜色表现力强，有强大画质处理能力的相机（如Sony a7s ii），能更好地呈现创作者的意图。此外，充分了解基本的摄像技巧，如三分法、透视法、对焦等很有必要，能让作品更有层次和质感，并能在后期处理中得到更好的展现。

第三段：故事和构思

微电影的创作基于一定的故事和构思。而故事和构思贯穿作品始终，它在作品中扮演了至关重要的角色。一篇优秀的微电影创作必须有一个极佳的故事，需要在短暂的时间内留下深刻的印象。在这里，我推荐广泛阅读各种不同的故事和文学作品，从中汲取灵感，在自己的创作中发现新的思路。

第四段：技术和平衡

尽管必要的设备和技巧有助于影片的质量提升，但保持技术与故事之间的平衡也至关重要。在创作过程中，要时刻把自己的想法保持独立性，并发挥其掌握的技术的能力以提高拍摄效果。对拍摄的技术要做到心中有数，在遵循故事情节的基础上对画面在技术上深入掌握，平衡技术和故事。

第五段：总结

总的来说，微电影摄像是一个既有难度又充满趣味的领域。在我们的创作过程中，技术、设备、故事和构思都需要充分考虑。与此同时，我们也要抱有热情和好奇，不断学习和超越，不断创造出心仪的微电影。让我们一起享受这个创造的过程，创造出不同样式的超级电影吧！

微电影的感想和收获篇三

近日，学校组织全体教师观看了由张栾执导，于谦等主演的电影，这是一部关于教育的电影，勾起了很多人对于学生时代的怀念，也让大家想起了曾经教过自己的老师。

电影《老师好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的故事。这不是我们的故事，却能让我们产生共鸣，为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每一个点都好像存在我们的记忆中。

这个故事展现的师生情一代传一代，时间在变，故事在变，师生情不变。师生关系，好教师的标准，这些经常在微博等社交媒体上被被讨论的话题，一言不合就被广大网友群攻的教师职业，让从事教育行业的我们往往感慨，怀念80年代的师生情。当下，作为教育工作者，我们应用现代教师的四个标准时刻勉励自己，做好老师，要有理想信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心。

谁，让世界充满了爱?在看完影片《老师好》，我得出了答案，那就是———老师!影片讲述了八十年代一位高中班主任苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事。

苗老师幽默机智、生动可爱。他在课堂上正言厉色，私下却慈祥、和蔼。他为给学生免费辅导而停职、他给患病学生捐上一整月的工资、他骑着单车送学生去医院看外公、他不顾安危去解救走入歧途的学生……30年后，满头白发的苗老师偷偷来看他的学生，看着他拄着拐棍，苍老蹒跚的背影，那刻我潸然泪下。

“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光……”这句话不仅是苗老师的心声，也是学生们的心声，同样也是我的心声。因为我的身边就有一位这样的好老师!她不是演员，却总能时刻吸引我们的目光;她不是歌唱家，却让知识的清泉在我们耳边叮咚作响;她不是雕塑家，却在手中雕刻着一个个少年的心灵，她是谁呢?她就是我们的班主任老师——罗旭兰。

罗老师中等个头，略显瘦削的身材，一头齐耳的短发，走起路来不快不慢，显得干练精神。她的脸上总是略带着微微笑意，眼睛里闪烁着温暖智慧的光芒，似乎能看透我心里所思所想。

我最喜欢罗老师的语文课了，听她上课是一种享受，她的话语不疾不徐，每一个字都能让人听得清清楚楚，每讲一课前她会让我们查找这篇课文的历史背景，作者生平事迹等，让我们在课前就对文章有了一定的了解。课堂上她带着我们用带着感情的声音朗诵课文中的优美段落，让我们融入到了作者给我们描绘的或惊险刺激、或美丽梦幻的意境中。罗老师很喜欢提问，如果我们回答对了，她脸上就会露出赞许的笑容：“你很棒”!如果我们回答错了，她会用鼓励的眼神看着我们：“回答错了没关系，再想想，只要动脑筋了，就是好样的!”在罗老师的课堂里，我们都会抢着举手回答问题，生怕罗老师因为没看到举着的手而没点到我们的名字!

罗老师公正对待每一位学生，不落下一个学生，她把满满的爱心和责任心全部给了我们!每天她都会在班级群里总结班上同学学习情况，作业完成情况。为我们建立荣誉相册，把每个同学的点滴进步和所有荣誉都记录下来。她在满工作量的情况下，还要兼任其他班的语文课，疲惫至极却从没放松对我们严谨细致的教学。记得那密密麻麻的作业，罗老师每天都要花大量的时间细致认真批改，一遍遍订正、讲解、再订正，直到每个同学过关为止。这样的教育细节实在太多太多，看似平凡普通，可是罗老师却一路坚持，从未有半点松懈!

“冉冉旭日，芳草悠兰“正如她的名字般，罗老师对我们的爱是细腻而温和的，犹如春风拂面般让人感到舒适而温暖。罗老师把雨露撒遍大地，把幼苗辛勤哺育。罗老师，您是一位平凡而又伟大的园丁，看着遍地怒放的鲜花，娇艳欲滴的花朵上一颗颗晶莹剔透的水珠，那是罗老师的汗水。感恩老师，感谢遇见!我们爱您，罗老师!

微电影的感想和收获篇四

第一段：引言部分（200字）

电影是一种生动多彩的艺术形式，它融合了视觉、听觉、言语和情感等多种元素，能够让观众进入一个全新的世界。长久以来，我一直对电影充满了热爱和痴迷。通过观看各式各样的电影，我收获了许多的启示和感悟。在这篇文章中，我将总结自己对电影的一些个人体会和感受，希望能够与大家分享。

第二段：情感共鸣（200字）

电影最让我着迷的地方，就是它能够唤起观众内心深处的情感共鸣。每个人都有自己的生活经历和感受，而电影能够通过故事情节和角色塑造，将这些情感表达出来，触动我们的内心。例如，在一部关于家庭的电影中，我看到了自己的影子，体会到了亲情的珍贵和价值。这种情感共鸣让我深刻理解到电影的力量，它能够打开我们的心扉，引发共鸣和思考。

第三段：艺术表现（200字）

电影是一种艺术形式，它通过各种表现手法来传达导演的意图和观点。电影的音乐、摄影、剪辑和演员的表演等方面都在传达着导演对故事的理解和情感表达。在观看电影时，我常常会注意到这些细节，从中体会到了导演的用心与智慧。例如，在一部音乐剧中，音乐和舞蹈的协调配合展现了导演对故事情感的深刻把握，这让我深受感动。电影艺术的多样性和观赏性是我喜欢它的原因之一。

第四段：思想启迪（200字）

好的电影往往能够引发观众的思考和启迪。电影所展现的故事和场景往往包含了深刻的人生哲理和社会问题，通过对这些内容的观察和思考，我们能够得到更多的启示。例如，在一部关于社会阶层的电影中，我看到了社会不公和人性的弱点，进一步认识到社会问题的复杂性和人性的脆弱。通过电影，我们可以拓宽自己的视野，思考人生和社会，对自己和世界有更全面的认知。

第五段：文化交流（200字）

电影不仅仅是一种娱乐形式，它也是一种文化的交流和传承。通过观看国内外不同类型的电影，我们能够了解其他国家和地区的文化、历史和风土人情。电影在推动跨文化交流方面有着不可低估的作用。例如，一部成功的外国电影能够让我们更好地了解其他文化，增进跨文化间的理解与和谐。电影作为一种全球性的艺术形式，有着无法替代的文化交流功能，这也是我热爱电影的原因之一。

总结部分（100字）

通过观看电影，我不仅仅得到了快乐和娱乐，更重要的是得到了思考和启发。电影在表达情感、传达艺术、引发思考和促进文化交流等方面都有着独特的价值。电影的魅力是多维度的，它能够引导我们对生活和世界的更深刻思考，让我们更好地理解和认知自己。从期盼即将上映的电影到追忆那些曾陪伴自己的电影，电影永远都将是我生活中不可或缺的一部分。

微电影的感想和收获篇五

人生就是一次次相逢与别离，我不是在最好的时光里遇到了你们，而是遇到你们，成了我生命中最好的时光。

——苗宛秋

高中的我们，脱离了稚嫩，逐步迈向成熟的大门。这条路荆棘遍布，坎坷丛生，还不时有许许多多的岔路口和死胡同。我们就像无所畏惧的勇士，被道路尽头美妙的光景吸引着，四处莽撞，倔强、不驯，张扬、癫狂。但一直有一双大手为我们圈起一片安全的天地，我们不曾迷失，更不曾跌落。一路走来，有人加入，也有人离开。离开会让我们纠结，伤感，脑海中便会浮现过往种种，回望过去青涩岁月，但大多成为了过眼云烟。

可是，有些人和事却成为永恒。正如影片中说的那样，“当你细细回想，就会发现，有些人看似离去，其实不曾真正离开。”老师就是这样的人，尽管有过怨，有过恨，曾经无数次想着反叛，想着逃离，但真正离开，却总在不经意的瞬间，被点点滴滴唤醒。和父母一样，我们的生活里再也缺少不了老师的影子，他们的影响深入骨髓——生活、学习，为人、处世。

应该，那句“总是向你索取，却不曾说声谢谢，直到长大后才懂得你的不易”同样适用于老师。当粉尘将他们的鬓发染白，当岁月的痕迹悄无声息地爬上他们眼角，我们才会意识到：原来，我们的老师为教育奉献了一生，原来老师平凡而伟大。才会感觉到我们欠老师太多，仅是那句“我等你成功”，抑或“我看好你”，或者普通的不能再普通的“你可以的”，我们就还不起，至少，我们欠他们一声——谢谢!

想起一则公益广告，不同的年龄，不变的场景，一个男孩渐次长大，而那位老师逐渐衰老。走出那片四角的天空，我们各奔东西，分道扬镳，唯有老师，还留在原地。一群群的鸟儿放飞了，一茬茬的庄稼收获过了，春夏秋冬，寒来暑往，只有那块地从不曾变过。

多年后如果我们心血来潮想回来看看，他们便成了我们同学的纽带，而过后便成为一种回忆，回忆中的他们总是微笑着，被煽情的镀上太阳般柔和的光芒，但常常仅此而已。

多年后也许路边会有一个步履蹒跚的老人，似曾相识，他不认得你了，他有好多孩子，好多好多啊，他记不得了，何况他也老了，但希望你能记得他。陪他走一段，拉拉家常，他孤独啊，他的记忆里，他的唠叨里，也许你从不曾缺失。

师恩似海，师情如山，与您师生一场，我感激，您才是我的骄傲!