最新幼儿园小班健康游戏教案反思(八篇)
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园小班健康游戏教案篇一
[游戏名称]
赶小车(小班)
1、引导幼儿两人之间合作游戏时相互协调。
2、培养幼儿的手、眼协调能力。
跳绳若干
1、幼儿两人一组自由组合,每组一根跳绳。
2、将跳绳双起来,套在一名幼儿的胸前,从腋下绕至身后,另一名幼儿双手分别抓住绳子的两头。这样,抓着绳子的幼儿即是赶车人,另一幼儿当小车。
3、赶起小车来,两名幼儿自由跑动,体验合作的乐趣。教师及时提醒幼儿注意相互躲闪,注意安全。
4、幼儿两人相互拍打身体,放松一会儿,游戏结束。
跳十字(小班)
1、培养幼儿两脚向前跳的能力。
2、引导幼儿三人之间合作游戏。
跳绳若干
1、幼儿三人一组自由组合,每组两根跳绳。
2、将两跟跳绳中间处交叉起来,搭成十字,放在地上。
3、幼儿各自站在一个格子中,听到老师说:“开始”后,一起向前跳。这样,循环跳起来。
4、幼儿跳一会儿后,可重新选择同伴,继续游戏。
5、游戏结束。
风车转动(小班)
1、培养幼儿听口令走、跑交替的能力。
2、引导幼儿四人之间合作游戏。
跳绳若干
1、幼儿四人一组自由组合,每组两根跳绳。
2、将两跟跳绳中间处起来,搭成十字,放在地上。
3、幼儿各自站在一端,听到老师说:“风来了”后,一起拿起跳绳的把儿走起来,风车转动。“风变大了”,幼儿跑起来,风车快快的转起来。“风停了”,幼儿放下跳绳,蹲下不动。
4、游戏重复进行多次。
5、游戏结束。
幼儿园小班健康游戏教案篇二
1.了解洗手的重要性。
2.学习正确的洗手方法。
3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。
肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。
重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动…。)
2.教师提问,引入课题。
(1)教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)
(2)教师:谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达能力)
(3)教师小结:适时的鼓励幼儿。
3.学习正确洗手的.方法
(1)用水把手打湿了。
(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。
(3)老师边示范边念儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头,轻轻甩三下,一、二、三。
(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。
幼儿园小班健康游戏教案篇三
爱玩、好动是幼儿的天性,通过观察,我小班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,让孩子们通过一物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神,我设计了本次活动。
1、体验玩圈活动的乐趣。
2、能够大胆的探索、创造玩圈的方法。
3、练习跳圈、钻圈的动作。
4、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。
5、加强幼儿的安全意识。
塑料圈每人一个、课件
重点:练习跳、钻的动作。
难点:创造圈的不同玩法。
一、情境导入
小朋友们,跟着老师一起去郊游好不好?(在郊游过程中让幼儿通过学习各种小动物的飞、跳、走等动作做好活动前的准备)
二、展开
1、幼儿每人一个塑料圈,自由探索玩法。
小动物们可喜欢我们小朋友了,他们还给我们带来了礼物,请小朋友们每人拿一个圈玩一玩,一定要注意安全,不要碰到其他的小朋友。
(1)幼儿自由玩圈,教师观察并随时提醒幼儿注意安全。
(2)请个别幼儿展示自己的玩法(例如:滚圈、套圈、转圈、跳圈等),其他幼儿一起模仿。
指导语:"你是怎样玩圈的?请来展示一下"
2、学习钻圈,锻炼幼儿钻的基本技能。
(1)幼儿探索钻圈游戏,教师鼓励幼儿大胆创造玩法。
指导语:我想和小朋友们一起玩钻圈的游戏,请你们想想我们可以怎样玩?
(2)幼儿展示钻圈的各种玩法,练习钻的技能。(例如:从头到脚套圈、教师扶圈幼儿依次钻过等)。
3、学习跳圈,锻炼幼儿跳的基本技能。
(1)幼儿探索跳圈游戏,教师随时鼓励幼儿大胆创造。
(2)幼儿展示跳圈游戏。例如:以圆圈为中心跳进跳出、圈摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。
三、结束
与小朋友一起听音乐跳圈舞进行放松练习。
指导语:小朋友们,让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧!
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
幼儿园小班健康游戏教案篇四
1、 学习从高处往下跳,尝试摆造型。
2、 积极参与体育游戏活动,感受集体游戏的快乐。
欢快的音乐以及安静的音乐。凳子每人一张
1、 热身活动
幼儿跟着老师做健康操
2、 基本部分
(1)教师示范从高处往下跳。
教师讲解并示范从高处往下跳的动作要领:双脚并齐,从高处往下跳,脚尖先着地,轻轻罗下。
幼儿练习,教师巡回指导,提醒幼儿注意安全,落地时膝盖弯曲。
(2)示范讲解游戏:小鸟找食物
老师扮演鸟妈妈站在场地中央,鸟宝宝站在周围的凳子上当做巢,待鸟妈妈发出指令:孩子们,我们一起去找食物吧,双脚并齐,轻轻从凳子上跳下,做鸟飞、吃虫等动作,鸟妈妈说,天黑了,小鸟回家了的指令时,幼儿回到各自的凳子上。
3、 放松活动
跟着老师一起做,然后,小鸟们自由飞出场地,活动结束
健康是一切活动的基础,只有健康的体魄,其他的活动才能开展,所以健康活动是幼儿必不可少的。这次活动大部分幼儿都比较活跃,能够积极参与活动,但仍然有一部分幼儿还是不怎么喜欢体育活动的,只是坐在凳子上看,由于活动时间有限,所以没有太强调这些幼儿,但是接下来的日常活动中会注意观察这部分幼儿,私下引导他们多运动,这样才能身体好。由于场地的'原因,幼儿园的绿化比较少,夏天太阳也比较强烈,所以选择在沙池里面开展这个活动,但是效果一般。有的幼儿只顾着玩沙子,注意力不是很集中,关键的一点是由于是沙子,所以幼儿在跳下来的时候没有照着老师说的膝盖弯曲,而是随意的自己想怎么跳就怎么跳了,所以以后这个活动场合还是要注意选择的好。
经过这次活动反思,意识到很多问题,将在以后组织活动时尽量给予改正,希望能组织得更好。
幼儿园小班健康游戏教案篇五
《小鸡吃米》
培养幼儿的动作灵敏性。
喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
小硬纸片游戏玩法:
在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小纸片站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,"饲养员"边唱边随节奏圈外撒"米",唱到"你也捡,我也拾"时,"小鸡"出圈争拾。音乐结束,拾得多的人家胜并当"饲养员"。
在活动前期,我们进行了大量的圆的`练习,小朋友们基本掌握了画圆的技巧,这就为表现小鸡身体的形态做了最基础的能力准备。
幼儿园小班健康游戏教案篇六
幼儿喜欢做游戏,通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作能力。
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
创设情境
播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。
介绍游戏玩法:
小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)
合作玩游戏《送果蔬回家》
四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。
① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况
③根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以是2 个、3 个。
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
幼儿园小班健康游戏教案篇七
孩子们平时喜欢玩球,但是对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚球。
1. 练习持物控球跑,提高控制能力。
2. 发展动作的协调性。
皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
1. 教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动。
2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象,赶着小猪去**,边讲边练。
4. 小猪去郊游:
(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
5. 送小猪回家。
许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将羽毛拍换成纸棒。
幼儿园小班健康游戏教案篇八
小班幼儿,因为脱离了亲人的关心与照料,对幼儿园的生活不太适应,显得有些无所适从,一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生,如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说,让他们认识自己的五官,并启发他们学习保护自己的五官,提高幼儿的自我保护意识,是非常必要的。本次活动为《六个好宝贝》之一,认识眼睛的活动,通过幼儿观察,小组讨论,亲身感受,让幼儿懂得眼睛的重要性,学会保护眼睛的'方法,并在生活中能主动关心、帮助残障人士。
1、认识眼睛,了解眼睛对人的重要性。
2、初步学会保护眼睛的方法。(保护眼睛的方法)
3、懂得主动关心、帮助盲人。
镜子若干,课件,眼罩,视力表。
一、我的大眼睛——认识眼睛
师:今天我们来猜个谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。
师:对,谜底就是————我们的眼睛。
二、大眼睛的功能——眼睛的重要性
1、幼儿体验看不见东西的感觉:请幼儿带上眼罩,再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。(害怕,难过)教师总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要,那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。
(1)师:小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答,教师总结。
(2)师:小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?幼儿回答,教师小结。
(3)师:小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答,教师总结。
3、出示课件,师:这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所有盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应该怎么做呢?引导幼儿想办法,懂得在生活中主动关心、帮助盲人。
三、大眼睛真厉害——学会指认视力表
今天我们要比比小朋友的眼力,看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表,讲解测试方法,请幼儿带上眼罩,进行测试,评比最强千里眼。