2023年父与子英语读后感(实用8篇)

当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!

父与子英语读后感篇一

山外有人，天外有天。

邢台外国语学院的那个女老师真底气十足啊。课件也做得很好。不知道我们学校能不能做一个幻灯片模板，每次外出讲课了，就拿来用，显得多正式啊。

邢台一中的郭仁然老师讲的真好，仓促之中准备，但见功底。说课最后提到的课时与新课改要求的矛盾。以及说课结束后我们交流时他提到的，高考大方向的错误下，老师做得越多，其实是错的越多。高三备考，还是练题出效果。平时讲课，还是卡学生卡的严，越能出成绩。

什么样的课是优质课呢。

对学生而言，有意思，从中学到了东西的历史课是好课。对老师而言，课程结束后，自己想呈现的，学生体会到了，是好课。对学校而言，出成绩的课是好课。最终对学生来说，能提高成绩的课，是眼前来说的好历史课。

好的历史课，是让学生对那些都死了的人，都过去了的事引发了思考，有所感悟，对他们的学习，生活，人生有所帮助，能让他们更幸福的学习，生活的课。

无论是传统的填鸭子，还是新课改下的新理念，都只是手段，我仍然觉得，老师是优质课的保障，什么学生的主体地位的体现。那也是在老师的引导下。

如何能让老师更优质，是让历史课更优质的决定性因素。

父与子英语读后感篇二

4月26日到4月29日，我有幸参加了山东省第五届小学英语优质课评选活动，在这次活动中，感觉到我省小学英语教学水平整体提高，教师素质和驾驭课堂的能力进一步完善，教师授课水平稳步提升，涌现出许多令人耳目一新的好课，优秀课例明显比前几届多。我省小学英语教学模式起示范引领作用，使我省小学英语教学稳步迈向一个新台阶。

我们这个会场每天都是座无虚席，老师们认真记录，课后积极切磋讨论，交流体会，体现了良好的学习氛围。

青岛实验小学的学生更是给与会者留下了深刻的印象。学生整体素质高，语音语调标准规范，能够领会并准确地把握授课教师的意图，发言积极踊跃，代表了青岛地区的英语教学水平。

亮点：

一、参赛教师素质高

主要表现在：

1、专业知识扎实

具有较正确的语音语调，语言简洁流畅，英语组织教学能力强，师生交流自然和谐。评

价语言丰富、运用自如。板书设计简洁合理，重点突出，个别较有创意。

2、备课能力强

本次优质课的授课内容主要定位在第十册每个模块的第二单元，这在备课上给讲课老师

增加了难度。但可喜得是多数教师能够较准确地把握教材，科学地设计教学过程。能做到从文本出发，整体呈现，重、难点突出。

3、驾驭课堂能力强

组织教学灵活，时间把握合理，应变能力强。

二、新课程理念落实好

主要表现在：/xdth/ghg/谢谢您的支持和鼓励！

1、注重培养学生综合语言运用能力。方法灵活，渠道多样，给学生提供了丰富的运用语

言的机会。

2、小组合作真实、有效，不再流于形式。学生参与面广，参与度高。

三、语篇教学有实效

主要表现在：

1、从文本出发，整体呈现，注重理解。进入文本准确直接，时间分布合理。

2、活动设计丰富，听说读写并行。多数教师能根据学生实际设计活动，层层递进，培养

学生在相对真实的环境中运用英语的能力。（如：调查表、听记、仿写、复述等活动的安排，都较好地培养了学生运用英语的能力。）

3、教学效果显著。通过语篇教学，提高了孩子们的.口头表达能力，阅读能力和写作能力。

问题：

1、部分教师专业素质有待提高。语音语调不标准；出现知识性错误；指令性语言要求不

到位。对学生的错误不能及时纠正。

2、对教材理解、把握不到位。不能充分利用教材资源，课堂设计不完整。对于教材中出

现的chant,poem,game等没能很好的利用。

3、教学目标不明确，缺乏课堂主线。脱离教材，打破篇章结构，没能体现语篇教学的特

点。

4、活动设计不科学，学生积极性调动不足，师生活动比例失调。活动过程不完整，结构混乱，缺乏层次性，学习效果不明显。个别活动只注重了趣味性、游戏性，忽视了目的性和有效性。

5、板书设计不合理。板书设计应呈现完整的目标语句，而不是简单的一个词、两个词或几幅图；有的只有标题，无实际内容；有的出现书写错误。

建议：

一、教学设计要注重以下三方面

1、关注学生的学习过程。（学生是否参与思考；思维是否得到了应有的训练；学习状态

是否积极主动；对于教师的语言输入是否接受；是否能够有效输出。）

2、注重教学目标的落实。（目标要明确，各项活动围绕目标展开，目标达成度要高。正

确处理好扎实基础与适当拓展的关系。）

4、注重教师语言的设计。（课堂教学语言要简洁易懂，指令明确。进一步提高提问题的

艺术和纠错的艺术。）

二、加强自身学习

1、读教材：系统地读中小学教科书，了解教学方向，知识体系，夯实基础知识。

沿的信息。

期待：

1、优秀教师：专业知识过硬，创新意识强。

2、高效课堂：有特色、有内涵、有高度的课。

优质课评选不是表演秀，其目的是要打造出真正具有示范、引领作用的课堂。一节真正

的好课应该是一节真实、平实、扎实、落实到位的课。

父与子英语读后感篇三

4月26日到4月29日，我有幸参加了山东省第五届小学英语优质课评选活动，在这次活动中，感觉到我省小学英语教学水平整体提高，教师素质和驾驭课堂的能力进一步完善，教师授课水平稳步提升，涌现出许多令人耳目一新的好课，优秀课例明显比前几届多，小学英语优质课观后感。我省小学英语教学模式起示范引领作用，使我省小学英语教学稳步迈向一个新台阶。

我们这个会场每天都是座无虚席，老师们认真记录，课后积极切磋讨论，交流体会，体现了良好的学习氛围。

青岛实验小学的学生更是给与会者留下了深刻的印象。学生整体素质高，语音语调标准规范，能够领会并准确地把握授课教师的意图，发言积极踊跃，代表了青岛地区的英语教学水平。

1、专业知识扎实

具有较正确的语音语调，语言简洁流畅，英语组织教学能力强，师生交流自然和谐。评

价语言丰富、运用自如。板书设计简洁合理，重点突出，个别较有创意。

2、备课能力强

本次优质课的授课 内容主要定位在第十册每个模块的第二单元，这在备课上给讲课老师

增加了难度。但可喜得是多数教师能够较准确地把握教材，科学地设计教学过程。能做到从文本出发，整体呈现，重、难点突出。

3、驾驭课堂能力强

组织教学灵活，时间把握合理，应变能力强。

言的机会。

2、小组合作真实、有效，不再流于形式。学生参与面广，参与度高。

1、从文本出发，整体呈现，注重理解。进入文本准确直接，时间分布合理。

2、活动设计丰富，听说读写并行。多数教师能根据学生实际设计活动，层层递进，培养

学生在相对真实的环境中运用英语的能力。 如：调查表、听记、仿写、复述等活动的'安排，都较好地培养了学生运用英语的能力。

3、教学效果显著。通过语篇教学，提高了孩子们的口头表达能力，阅读能力和写作能力。

问题：

1、部分教师专业素质有待提高。语音语调不标准；出现知识性错误；指令性语言要求不到位。对学生的错误不能及时纠正。

2、对教材理解、把握不到位。不能充分利用教材资源，课堂设计不完整。对于教材中出现的chant， poem， game等没能很好的利用。

3、教学目标不明确，缺乏课堂主线。脱离教材，打破篇章结构，没能体现语篇教学的特点。

4、活动设计不科学，学生积极性调动不足，师生活动比例失调。活动过程不完整，结构混乱，缺乏层次性，学习效果不明显。个别活动只注重了趣味性、游戏性，忽视了目的性和有效性。

5、板书设计不合理。板书设计应呈现完整的目标语句，而不是简单的一个词、两个词或几幅图；有的只有标题，无实际内容；有的出现书写错误。

建议：

1、关注学生的学习过程。 学生是否参与思考；思维是否得到了应有的训练；学习状态是否积极主动；对于教师的语言输入是否接受；是否能够有效输出。

2、注重教学目标的落实。 目标要明确，各项活动围绕目标展开，目标达成度要高。正确处理好扎实基础与适当拓展的关系。

4、注重教师语言的设计。 课堂教学语言要简洁易懂，指令明确。进一步提高提问题的艺术和纠错的艺术。

1、读教材：系统地读中小学教科书，了解教学方向，知识体系，夯实基础知识。

2、读理论：优秀期刊《人民教育》、《中小学外语教学》 小学版 、了解热点问题和最前沿的信息。

期待：

1、优秀教师：专业知识过硬，创新意识强。

2、高效课堂：有特色、有内涵、有高度的课。

优质课评选不是表演秀，其目的是要打造出真正具有示范、引领作用的课堂。一节真正的好课应该是一节真实、平实、扎实、落实到位的课。

父与子英语读后感篇四

父与子英语读后感篇五

迪士尼给了很多人幻想，每一个人都可以是自己的公主，也能够遇见属于自己的王子。

我们看到的这些女性，更多的是一种独立，是一种坚强。

贝儿喜欢读书，即便被别人说成古怪也没有放弃过知识的摄取。

不因为自己身处的环境就放弃对于自己的要求。

在遇到野兽的时候，在遇到超乎自己理解范围的事情的时候，更多的是一种接受，一种坦然。

在面对自己的感情的时候，所体现出来的是一种理智，是一种坚定，不会因为世俗的原因轻易舍弃，也不会在别人的威胁下放弃自己。

在受到别人不公平的对待时，仍然能够满怀善意的，对待这个世界。

脸上不缺少的是天真的笑容，心中不曾缺少的，是对于明天的渴望。

这样的她，值得那样的一份偏爱，值得那样的一份喜爱。

我们能够得到的，是在自己的命运中不去抱怨，不去沮丧，认真对待每一份生活，对待生活有着属于自己的判断。

按照自己的理解，去过属于自己的生活，按照自己心愿，去对待每一份的遇见。

之后的愿望，可及，必可往。

父与子英语读后感篇六

遥想《功夫熊猫》首部曲的上映时间，如今已有八年之久。这期间，从纯粹美国梦工厂动画，再到导演进行了更换，以及多了“东方梦工厂”合拍片称号，都不能阻止主创们勇于突破的那颗童心。那么你知道《功夫熊猫》的观后感怎么写吗?你是否在找正准备撰写“功夫熊猫3英语版观后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

今天我观看了《功夫熊猫》。这部电影的主人公是一只普普通通的熊猫。主要演义着这只熊猫通过自己的信心，浣熊师傅的信任，勤劳、刻苦的练习功夫，遇到困难不轻易放弃，最终练出一身好功夫打败了太郎。影片赞扬了这只熊猫相信自我，不轻易放弃，勤劳刻苦的奋斗精神。

在这部影片中给我印象最深的画面还是浣熊师傅在厨房发现熊猫只要有了食物，就会实现它原本不可能实现的事。浣熊师傅就利用食物了引导它学功夫。这一画面，给我的印象特别深。我深深的体会到浣熊师傅的用心良苦。师傅它以引食学功夫的方法来刺激熊猫学功夫的兴趣，熊猫也知道这是激起它学功夫的兴趣，但它没有放弃，而是更加勤奋和刻苦的坚持学下去。熊猫的这种不屈不挠的奋斗精神永远留在我的心中。同时我也从熊猫这种精神中想到自己的亲身经历的一件事。

那是一年寒假，妈妈认为我写日记方面很欠缺，便让我每天写一篇日记。我听后十分不情愿，每次三言两语就没了下文，最后彻底放弃了写日记，现在想起来都有些惭愧，与功夫熊猫中的主人公不能相比。如果我能这样坚持下去的话，那么现在我的作文肯定更加有长进啊!功夫熊猫能做到的事，我为什么就不能做到呢?从此我做什么事情都要坚持到底，不能半途而废了。

通过观看功夫熊猫，我明白了这些道理，世上没有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困难不要轻易放弃机会，在以后的学习上，时时牢记功夫熊猫这部电影，以影片中的主人公为榜样，认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。

随着科技的发展，电视已成为每个家庭不可缺少的一员，虽然我只是一个五年级的小学生，可是我以经看过了不计其数的电视节目。记忆中，《西游记》让我明白不能相信陌生人的话，《喜羊羊与灰太狼》让我乐趣无穷，《变形金刚》让我明白了正义与邪恶，可是给我启发最大的就是工夫熊猫1。

星期六，那天是一个很无聊的一天，我打开电视，一台一台的调电视，最终调到了电影频道，那时正在放着《功夫熊猫1》我觉得很趣味，就之后看了下去。《功夫熊猫1》是这样貌的：有一个熊猫叫阿宝，它的梦想是和五位高手一齐打坏人，那天神龙大侠的选拔日，阿宝从天而降，而乌龟大师正指着阿宝，阿宝就是神龙大侠，而那五侠的师父不相信，就天天折磨阿宝，连五位大侠也是这样的，阿宝有几次还从山上摔了下来。直到有一次阿宝到厨房吃东西的时候，那五位大侠的师父才相信，那位师父也好好的让阿宝学工夫，最终，毅子从伏里逃了出来，熊猫阿宝取出门了秘籍，可里面什么也没有，阿宝明白了，最终也战胜了毅子，我明白了学什么，学了是自我的本事，不是别人的本事，也不要靠什么秘籍来提高，在生活上也是这样。

这就是我看过《功夫熊猫1》它给我带来的不仅仅是欢乐，还是一生的启示。

最近上映的《功夫熊猫2》很火，于是，我便恳请妈妈带我去看。 我终于如愿以偿的观看了功夫熊猫2。

嘻嘻，一开场就很搞笑，两位迷恋功夫熊猫的兔子在门前陶醉的、崇拜的谈论着房间里面的功夫熊猫，而里面的几位大侠们，悠闲自在的比赛吃豆包，更好玩的是，螳螂一拍阿宝（功夫熊猫）的后背，豆包像连珠炮似的“发射”出去，不偏不倚正好打在悍娇虎的脸上，悍娇虎无奈的抹了一把脸上的口水。看到这里，所有人都捧腹大笑。阿宝还是阿宝，悍娇虎还是悍娇虎，在《功夫熊猫2》中，人物的性格、样子基本没有什么变化，该搞笑的搞笑，该冷静的冷静。虽说他们是大侠，但是在这两部电影中，大侠的可爱形象已经完完全全的呈现出来了。 还有一个镜头，是在最后，阿宝装作很帅的样子把火球推进了水里，要耍酷时却发现自己的手着火了，便急忙把手放进嘴巴里，仙鹤的那句话可真准哪，这只熊猫蠢得有点好玩儿，的确，阿宝很蠢，但是功夫熊猫很好玩儿。

虽说这部片子是外国的，但是其中有很多中国元素：比如烟花，比如剪纸，比如国宝熊猫，都是中国的文化。 我还发现了一个小小的瑕疵，带上3d眼镜看每个主角都很好看，但是要是仔细观察，最最重要的功夫熊猫表情很丰富，但是其他大侠的表情就只定格在悲伤、快乐、惊讶这几个模式中了。 不要迷恋功夫熊猫，功夫熊猫只是个传说！

今天我们看了《功夫熊猫》，许久没看动画片的我们，都高兴起来，各个斗志昂扬，永远不会变的一个场景就是坐在后面的同学都回提前把自己的板凳带上，搬到前面来。不久，影片开始了，主人公是阿宝(熊猫的名字)。让我们来欣赏吧!

开头，熊猫阿宝做了一个梦，梦到自己非常厉害，醒来才知道这是梦，发现在梦里的徒弟是现实生活中的玩偶。阿宝他爸爸是公鸡，看到这我想:这么假，熊猫的爸爸是公鸡?我们都纷纷讨论。

阿宝他家是买面的，而他爸爸想让熊猫继承这家面馆，可他不喜欢，喜欢功夫。就这样阴差阳错他被乌龟大师选为“神龙大侠”，而练功很久的:灵蛇、螳螂、娇虎、仙鹤、金猴，却落选了，为此，他们的师傅很不高兴，一心想赶走阿宝。可阿宝顽强不屈，任然呆在那不走，当他们在睡觉时，阿宝便出来练柔韧力。可就在这时师傅的第一位徒弟“大龙”越狱，逃了出来，而师傅的徒弟“灵蛇、螳螂、娇虎、仙鹤、金猴”同时挑战大龙，却输了。师傅无奈，只好教阿宝功夫，因为阿宝爱吃，所以师傅想出了一个办法，就是用食物诱惑他。经过训练的阿宝在师傅的带领下拿到了《神龙秘籍》，可阿宝打开看，什么都没有，后来才发现，世上没有什么秘籍，而是靠自己，就这样阿宝打败了大龙。

这部电影告诉我们:只要努力过，坚持过，就一定会有收获。做什么事都要有信心，相信知道能做到，自己就能做到。

山清水秀的和平谷有点类似武当山，因为同样都住着一群武林高手。然而不一样的是，和平谷中的武林高手全都是动物。

乌龟大师最近有不祥的预感：被称为恶魔的残豹，即将要突破囚禁它多年的深牢，残豹出狱后必定会来和平谷复仇。于是，和平谷立刻召开武林大会，选出一名代表对抗残豹。谷民最看好的是谷中五大高手：娇虎、青蛇、猴子、仙鹤以及螳螂。

这五大高手准备在个子小小的浣熊师傅设置的武台上一决高下。但在还没开始比赛时，喜欢热闹的阿宝被乌龟大师选中，成了几位大师认定的大侠。从好吃懒做的胖熊猫变成众人心目中的大侠是很难的，对此阿宝付出了很多努力。浣熊师傅用美食诱惑阿宝，到达了训练武功的目的。最终阿宝打败了残豹，保护了和平谷的和平。

看完后，我想说：如果你有梦想，即使它遥不可及，只要你坚持下去，任何梦想都能成真。

父与子英语读后感篇七

20**年《开学第一课》的主题是：美，在你身边。罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，只要我们认真观察，美，时时刻刻都出现在大家身边。

在这一年里，我们身边涌现出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教师张丽丽，最美司机吴斌等……这些最美人物和他们的故事让我们感到。让我们感受祖国的强大，生活的美好和最美人的高尚品格，鼓励我们发现身边的美，努力探索美，创造美，传递美，和谐美，用实际行动让我们的世界变得更加美好。

首先，上第一课探索美的老师是：我国首位女宇航员刘洋给我们讲述充满神奇，无法想象的太空之美。她说：“去太空走了这莫一趟，看见了地球的渺小，更懂得了地球的伟大。我爱地球，爱这里明媚的阳光；爱这里清新的空气；爱这里纯净的水；爱这里生活着的人类……”

听了刘洋老师的。讲述我感叹这一切真是“美得想哭”。

第二课创造美的老师是奥运游泳冠军焦刘洋和叶诗文。“梦想是动力，为了这个梦想焦刘洋游了15年。成功是需要艰辛和坚持的，只有坚持才能实现自己的梦想，坚持才能成功。”

第四课是由奥运冠军男子体操队队长陈一冰给我们上一节和谐美。他说：“一个团队有一人出现了失误，大家要鼓励他，和他沟通帮他解压，但是千万不能责怪他。用击掌，拥抱，互相传递着正能量，互相鼓励。没有一个人的完美，却有完美的团队。”

通过今晚观看《开学第一课》的探索美，创造美，传递美，和谐美让我懂得了“美”有杰出的，也有平常的。我们要用美的眼睛去看世界，其实美就在我身边。

生活中处处都有美的故事，有清洁工人的奉献之美；有人和动物的和谐之美；有帮助别人的爱心之美；有飞翔太空的梦想之美；有残疾人自强不息努力奋斗的进取之美；大自然的自然之美；有星月苍穹的梦幻之美；有儿女对父母的孝敬之美……美，一直在我身边；美，无处不在。

父与子英语读后感篇八

在《哈利波特》这电影中，虚幻的事物变成了真实。有巫师，有怪兽，有精灵，也有恶魔。他们分别代表着善与恶。而这个善良的男孩，哈利波特，是这个故事的主角。从整本书来看，作者是以这个小魔法师的神奇经历为线索，从而表现了孩子与孩子，学生与老师之间的真挚感情，还有的便是孩子们面对困难时坚持不退缩，机智斗恶，用他们有限的力量，一次又一次地逃过难关。而这本书最特别的地方就是记述了哈利波特，还有他的朋友，在这个神秘的魔法学校中的点点滴滴。

一切是那么神奇，在这个神秘的国度里，住满了巫师，有老有少，猫头鹰成为他们的信差，信刊：可以自己开口朗读，飞天扫帚是交通丁具，多的如天上的.鸟一样。西洋棋会思考，主人叫它怎么走，便听从命令，命令一f，自动移入其位。画像的人是活的，会微笑，会眨眼，有空还会互相串串门。还有的一切，都是那么神奇。怪不得哈利波特可以成为风靡全球的小魔法师。我真有点佩服这本书的作者，竟有那么丰富的想象力!而在这7本书中，我最佩服的还是哈利波特和他的朋友面对恶势力的那种勇敢。他们始终都有这么一个信念：“这是一个不寻常的国度，危险时刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面对困难，甚至是恶魔，没有什么可怕的，就算会陷于危及生命的困境，只要适当的使用在学校里所学到的魔法，一定可以胜利。”这是多么坚定的信念啊!每次一看到这种惊险的关头，都被他们这种坚定所感动，同时也为这群有神奇经历的孩子捏一把汗，毕竟，邪不胜正，那些邪恶的人最终还是不会有好下场的。

总之，这本书给我的感觉只能用一个词来形容——“神奇”。在这个世界的另一个角落里，有一个神奇的国度。在那里，有一个拥有不可思议力量的男孩——哈利波特。而我在阅读时，也随之掉入了一个魔法的时空。