幼儿园集体教育活动教案(优秀8篇)
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园集体教育活动教案篇一
1.了解用水、用气安全的常识。
2.初步了解烫伤对身体的危害。
3.了解简单的预防和自救的方法。
1.课件:小心烫伤。
2."小心烫伤"标志。
(一)了解烫伤对身体的危害。
1.出示课件中的第一、第二幅画面。
教师:这些人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
2.小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后皮肤会很疼,也很容易感染,给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时对自己的生活也会带来不利的影响。
(二)讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。
1.讨论:
(1)家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们?
(2)这些东西怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
2.了解生活中的烫伤危害。
教师:还有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
(三)了解一些轻度烫伤的处理方法。
1.讨论:如果不小心被烫了怎么办?怎样处理才是最好的?
2.小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方!如果烫的很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。
3.认识"小心烫伤"标记。
每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志,让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上。
幼儿园集体教育活动教案篇二
1.尝试用不同的方法玩塑料拼板,发展走、跑、跳等动作。体验玩纸板的乐趣。
2.培养幼儿的合作精神。
贴有数字、不同颜色的塑料拼板若干,教师用数字卡片若干。
一.热身运动:快乐的拼板操。
在教师的带领下,幼儿听音乐做热身运动。如:颈部运动,上下肢伸展,扭腰运动,跳跃运动,放松运动等。
二.自由探索活动
1.教师引导:小朋友你们喜欢这些拼板吗?今天我们就和这些漂亮的拼板做游戏,看哪个小朋友和拼板玩得最开心,方法最多。你们可以自己玩,也可以和好朋友一起玩。
2.幼儿自由探索玩拼板,教师观察指导,引导幼儿分散在场地上玩,如拼板顶在头上平衡走,跳拼板,绕拼板跑等等。
三.交流分享
全体幼儿围成圆圈,请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿学做。
如:拼板平放于地面单双脚跳,两腿夹拼板跳等。
四.游戏:快乐的小机灵
1.教师引导:小朋友真聪明,玩出这么多的方法。哎!你们看看拼板上都有些什么呀?(数字)下面我们一起和拼板上的.数字宝宝做游戏,看哪些小朋友是小机灵。
2.教师组织幼儿做游戏:
(1)踩拼板。幼儿看教师出示的数字卡片,快速跑去踩放在地上的相应的数字拼板。
(2)找朋友。幼儿看教师出示数字卡片,快速跑去找相应的数字拼板,然后合作玩拼板。如出示的卡片是红颜色4,幼儿马上找到红颜色拼板4,并3~4人合作玩拼板。
五.放松活动
教师引导:小朋友玩得开心吗?拼板们也玩得很高兴,可是它们有点累了,我们和拼板们一起做放松活动吧!
教师带领幼儿坐在拼板上听音乐进行放松活动。
幼儿园集体教育活动教案篇三
1、 幼儿了解自己的`牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯3、 幼儿学习记录和统计活动准备:
1、 在"每周论坛"中布置"爱护牙齿专题",展示有关保护牙齿的知识。
2、 牙齿模型3、 刷牙记录表4、 嗽口记录表"爱护牙齿"主题活动一牙齿的故事活动过程:
1、 谈话:
(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。
(2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。
2、 讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页)3、 故事后讨论:牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉,新牙就长出来了怎么办?活动延伸:请家长带幼儿定期检查牙齿,早发现,早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思:家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿,但都很零星。
活动中我集中了幼儿零星的经验,使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体,使保护牙齿真正成为幼儿的需要。
1、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法:刷门牙竖刷几下,左边、右边各刷几下,向左上右上各刷几下。
2、 学习《刷牙歌》
(1) 欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。
(2) 跟唱歌曲。
(3) 在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸:请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的兴趣,培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
经过调查发现,幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上很多幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,体现了对幼儿的尊重。不能强迫,只有让幼儿意识上接受了,才能让他愿意刷牙,喜欢刷牙。
幼儿园集体教育活动教案篇四
1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的欢乐。
3.锻炼幼儿的'腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。
(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一齐来做做运动吧
(二)经过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。
1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今日余教师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一齐玩一玩。
2.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)
3.结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳。
(1)幼儿看视频,分组练习。
(2)请一组幼儿示范。
(3)跳皮筋比赛。
此刻我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组小朋友跟着教师的节奏,跳的又快又整齐。
幼儿园集体教育活动教案篇五
一、活动目标:
1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
二、活动课时:
三、活动准备:
食物中毒情景表演、演示仪
四、活动重难点:
重点:引导孩子明白病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。
难点:用自我的话能叙述自救方法。
五、活动过程:
1、导入语:
看小朋友表演:一包膨化食品。
(1)师:今日,教师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?之后怎样样了?
(2)幼儿观看一小朋友表演,资料大致如下:
小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,之后假装肚子痛。
(3)引导幼儿讨论:
师:这位小朋友怎样了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。
幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿:教师,我有一次吃了一个烂苹果,之后也肚子痛的,还拉肚子了呢。
小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想明白为什么会这样啊?
2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍
(1)夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
(2)中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
(3)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?
(1)立刻用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。
(2)多喝温开水,促进新陈代谢,让有毒的物质快速排出体外。
(3)若出现发烧、上吐下泻等症状,应立刻去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净,去除上头的细菌和农药。
(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鲜、肉类,不吃编制、腐烂的食物。
(4)采购时注意生产日期和保质期。
小结:
孩子们,今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住,防止食物中毒。
幼儿园集体教育活动教案篇六
了解元旦的名称及简单意义
布置过新年的活动场景,日历一本,小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个,新年贺卡三张,彩链条总数与幼儿人数相等。
(一)听音乐做律动,带幼儿进入活动室
“小朋友,我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。
“哇,小兔子家打扮得这么漂亮,你知道为什么吗?”幼儿展开想象,自由猜想。
(二)讲,向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。
大意:小兔子一觉醒来,发现自己家大变样,便问妈妈:“为什么我们家打扮得这么漂亮?”妈妈耐心地翻开日历的第一页说:“因为从今天开始,我们以前的旧日历就不能用了,要用新的,翻开第一页就是今天,一月一日元旦节。”“什么是元旦呢?”小兔不解地问道。“元旦也就是新年,是新的一年的第一天,过新年了,小孩子会更加懂事了,因为过新年,又长大一岁了,我们周围的每一个人都长大一岁了。”
“砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子,新年好,我给你送贺卡来了。”小兔子说:“谢谢你,小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了:“小兔子,新年好,我给你送贺卡来了。”小兔子说:“谢谢你,小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了:“小兔子,新年好,我给你送贺卡来了。”小兔子说:“谢谢你,天线宝宝,过新年了,我们都长大一岁了,大家在一块儿多开心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做。
提问:
1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮?
2、有谁来找小兔子?它们在一起为什么那么开心?
(三)操作活动《贴窗花》
“小朋友,你们看,兔妈妈在忙着干什么呢?”“贴窗花。”“过年了,我们一起帮兔妈妈贴窗花吧!”
幼儿园集体教育活动教案篇七
1、通过班会课中的'看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
一、导入:
展示图片,播放录像
二、组织讨论:
1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。
8、桌兜:整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
10、尽量不要接触猪和鸟类。
1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的`鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素c等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。
幼儿园集体教育活动教案篇八
活动目标:
1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。
2、了解纸的制作过程,尝试做再生纸。
3、增强环保意识,爱惜身边的每一张纸。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、幼儿用书、教学挂图。
2、空瓶子、废纸、吸水布。
活动过程:
一、游戏。找找书中的纸,激发幼儿活动的兴趣。
1、用比赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页。
教师:今天,我们来比比赛,请你们找找这页书上什么东西是使用纸做的,它们在什么地方?把它圈出来。规定时间为一分钟,预备开始!
2、请个别幼儿回答,其余幼儿补充。
教师:时间到!谁来告诉老师你做的结果。他们有哪些用呢?
教师小结:书中的这些东西好多都是用纸张做成了各种物品,为我们的生活提供了方便。
二、迁移幼儿已有生活经验,引导幼儿回忆生活中见过的纸,鼓励他们大胆表述自己的想法。
教师:平时你见过什么东西是用纸做的?它有什么用?我们想象一下,如果生活中没有纸会怎么样?(鼓励幼儿自由发表意见。)
教师小结:我们的生活中如果没有纸,会特别的不方便,我们也没有书看了。
三、通过教学挂图,了解纸的制作过程。
1、出示挂图。
教师:你们知道纸是怎么来的吗?纸的制作过程简单吗?它需要几道工序呢?我们一起来看一看!
2、带着孩子观看教学挂图,引导幼儿边看挂图边了解纸的制作过程。
四、激发幼儿的环保观念,鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。
1、引导的幼儿说一说自己是怎样爱惜纸的。
教师:小朋友们都知道纸是来之不易的,平时应该怎样爱惜纸呢?
教师小结:平日里我们要爱惜纸,不浪费纸。
2、激发幼儿利用废纸做再生纸。
教师小结:我们生活中的废纸的用处可大了,有的纸箱可以回收利用制作手工作品,还有专门回收废纸等,经过专门的加工厂加工以后再变成新的纸呢!
五、教师和幼儿制作再生纸。
1、师幼一起制作再生纸。
教师:今天我们也知道了一个简单的方法自己可以动手来制作再生纸,现在我们一起来跟着刚刚我们知道方法制作再生纸吧!。
2、活动延伸。
教师:再生纸制作好了,但是要过一天瓶里的纸再能软化,那我们先放在区角,明天我们一起再来看看!孩子们回家后也可以和爸爸妈妈一起制作再生纸。
小百科:纸,用植物纤维制造,是能任意折叠用来书写的非编制物。