2023年中班区域活动教案(模板8篇)

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班区域活动教案篇一

区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中，我根据本班幼儿的年龄特点，发需要，阶段目标设置了一系列的区域，提供了具有多样性，开发性，层次性的游戏材料并以伴的身份对幼儿加以适时点拨指导。

活动总目标：

1、能选择自己喜欢的区域，并在所选区域里自主活动;

2、能选择独立、合作、讨论等方式进行操作，完成作品;

3、体验自主活动的快乐。

活动目标：能积极主动参与游戏。

活动准备：沙、玩沙工具、玩具车

指导方法：在游戏中可以主动和同伴交流，提醒幼儿不要扬沙。

活动目标：通过观察自由创作向日葵，并尝试对画面进行装饰。

投放材料：一次性纸杯、彩笔、剪刀、固体胶、卡纸

指导方法：提醒幼儿使用剪刀要注意安全，固体胶用完要盖好。

活动目标：引导幼儿用“请”表达自己的意愿。

活动准备：各种厨房用具

指导方法：鼓励幼儿用普通话大胆交流，并注意使用礼貌用语。

活动目标：

1、愉快地参加表演活动， 愿意和同伴一起进行表演。

2、初步体验表演乐趣。

投放材料：打击乐器、表演服装

指导方法：用打击乐为歌曲伴奏，穿漂亮的衣服载歌载舞。

活动目标：

通过扮演”售货员”与”小顾客”进行角色游戏，使用”货币”购买相应的物品，培养幼儿的社会交往能力 。在活动过程中注意使用请、谢谢等礼貌用语。

投放材料：废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、自制钱币等。

指导方法：

1、提醒幼儿保持超市物品的整齐。

2、注意使用礼貌用语。

教师指导：

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的.创造表现，给予肯定。

4、鼓励幼儿遇到问题能相互协商，不与同伴争抢。

5、启发幼儿尝试参与各种不同的活动区域，能与同伴友好协商：“我也想玩这个游戏，我可以和你一起玩吗?”“我参加这个游戏可以吗?”“我们交换着玩好吗”等。

中班区域活动教案篇二

1、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。

2、学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。

3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。

娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等 

美工区：印染屋:各色颜料、宣纸、抹布

娃娃食品店：烂泥、饼印、抹布、颜料等。   

糖果加工厂：泥、糖纸、 糖果盒等。 

打扮瓶娃娃：瓶子,利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子打扮的很漂亮。

生活区：喂一喂:根据小动物的嘴形喂它们吃相应形状的饼干。

串一串：利用各种各样的管子串链子。(要求能看图片有序的串)

扣一扣：扣鱼鳞、扣桃花等、卷袜子(卷成一个小蜗牛)

建构区：各种积木、管子、各种罐子

表演区：各种服饰、装饰品、各种头饰、提供敲击手套

益智区：钓鱼(点数配对)

 (一)导入

1 师:小朋友,这是什么?(瓶子)那么,你觉得这些瓶子漂亮吗?

2 你有什么好办法让瓶子变的漂亮点呢?(幼儿发表)

(二)交代要求,幼儿进入活动区游戏

3、幼儿自选区角进区活动。

4、教师指导重点:

(1)观察美工区打扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进行装饰。

(2)对于能力弱的幼儿教师给予适时的帮助或者引导。

1、 整理玩具,结束游戏

3 表扬认真游戏的幼儿。

中班区域活动教案篇三

活动目标：1、大胆设计自己的裙子。2、愿意积极参与设计活动，有创意的设计裙子。活动准备：1、图书角投入绘本《我们来设计》2、手工区提供操作材料。

活动过程：

一、谈话活动。

二、欣赏视频图片：服装

1、教师出示视频图片，让幼儿欣赏。

2、刚才小朋友都说了自己看过的服装，我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧!

3、小朋友你们看到了这些裙子都是什么样子的?(引导幼儿讨论裙子的各种款式)

三、设计裙子。

1、今天我们就来为女孩子设计漂亮的裙子吧!

师幼共同讨论设计裙子的方法。

谁来告诉老师你们想设计什么样子的裙子?(请个别幼儿讲述自己的设计)

2、鼓励幼儿大胆设计裙子，教师巡回指导。

四、展示作品。

1、今天小朋友都设计漂亮的裙子，谁来告诉大家你的设计是什么样子的?

2、个别幼儿讲述自己的设计作品。

3、相互欣赏作品。

中班区域活动教案篇四

活动目标：

1、培养幼儿创新思维和大胆求异的思维品质。

2、提高幼儿动手操作能力。

3、能按各种规律排序和多角度分类。

活动准备：

1、大小、形状、颜色不同的雪花片，珠子若干

2、创设分类环境

活动过程：

（一）导入活动：去小狗家做客

小朋友们，今天老师带你们去小狗家做客，现在请男孩、女孩分别坐在两列火车上。好，出发啦！

（二）引导幼儿多角度分类

1、师：小狗家太乱了，我们帮它整理一下吧！整理的时候，有些东西要分类，就像我们刚来的时候，男孩、女孩坐两列火车，这是按性别分类。（幼儿动手操作）

2、请幼儿说一说是怎样分的，为什么这样分类？

教师小结：按用途、材料、颜色、形状、大小分类。

（三）按规律排序

1、小朋友们帮小狗整理房间累了吧？找个座位休息一会，不过，可不能随便坐，要按一个男孩，一个女孩，一个男孩，一个女孩……的规律来坐。

2、小狗知道小朋友们都很爱美，它想送给大家每人一条漂亮的项链。怎样穿出一条漂亮的项链呢，请小朋友们动手试一试。

3、成果展示：请幼儿说一说是什么规律排列的？

教师总结：按颜色、形状、大小等规律排序。

4、拓展活动：二向排序

师：还可以按什么规律排序？能不能从左往右，从上往下都按一定的规律排序呢？（教师出示材料，幼儿动手操作）

（四）教师在操作区投放材料，鼓励幼儿大胆求异，进行二向排序。

中班区域活动教案篇五

1.通过区域活动操作，发现问题，并且会学着解决问题！

2.通过活动，让幼儿感受到创造和成功带来的自信和满足。

目标：

1．利用不同材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭主题“

阅兵

2．积极参与游戏活动，体验建构游戏的乐趣。

准备：各种大小木块、建构玩具、鞋盒、学习桶等

要求：

1.请幼儿大胆地邀请同伴合作建构，并在游戏中轻声商量，不大声喧哗。

2.注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建构成果，不故意毁坏。

3.听到信号后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。

重点：鼓励幼儿采用不同材料搭建。

难点：整个仪式的布局。

结束：教师与幼儿一起谈谈建构成果。

请幼儿说说搭建的东西，你们组是怎么创设的，在搭建过程中遇到了什么困难，大家优势如何解决的？并说说下次游戏怎样搭建得更好等。

游戏结束。

组织幼儿有序整理相关建构材料。

目标：

1. 能以自己喜欢的方式运用各种颜料、树叶，进行美术创造活动。

2．鼓励幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表现美和创造美的能力。

3．引导幼儿养成良好的美术操作习惯。

准备：各种树叶、颜料等

要求：

1. 印出各种不同形象。

2. 提醒幼儿及时擦干净手上和桌上的颜料，保持桌面和作业的整洁。

结束活动。

进行树叶印画展览，鼓励幼儿讲述作品 ，并在作品中遇到的困难及解决方法，表扬积极动脑、印画有创意和画面整洁的幼儿。

目标：

1.鼓励幼儿在玩中积极探究调制泡泡水的方法，

2.通过尝试各种材料吹泡泡，玩泡泡,，探索不同材料的工具能不能吹出泡泡来。

3.喜欢参与吹泡泡活动，体验科学探索活动的快乐。

准备：茶叶水、洗洁精、容器、各种吹泡泡材料及半成品材料等

要求：

1.启发幼儿认真思考、尝试区分哪些材料能调出泡泡水。激励幼儿说出自己的发现。

2.提醒幼儿注意操作卫生，不乱撒泡泡水，不将泡泡水吹至小朋友身上，不争抢工具。

结束：吹泡泡的发现。

讨论：你用哪些原料调出了泡泡水？怎样调的？你还有什么发现？

目标：

1.尝试制作图书，并体验制作的快乐。

2.尝试按自己的意愿改编故事的情节。

3.在活动中培养幼儿安静作画的习惯。

准备：剪刀、彩纸、胶水、订书机等

要求：

1.会按照自己的想法裁剪纸张大小并将其装订成小书。

2.能创造性地绘画故事内容在小书上。

结束：

介绍自制的小书，如何制作的，在制作过程中遇到了什么问题？又是如何解决的？

（小医院、娃娃家、表演区）

目标：

1．活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

2．培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力，从中体验游戏的乐趣。

准备：各种服装、医疗器械等

要求：

1. 社会性区间能自如地流通。

2. 能友好地与同伴交流 ，合作，分享。

结束：你们组玩了什么，是怎么安排的？有没有遇到什么困难，怎么解决的？

中班区域活动教案篇六

1初步知道瓶和瓶盖的关系,能根据瓶口的特征选择合适的盖子.

2能积极尝试拧紧瓶盖,发展手部动作.

活动材料

各种带盖子的瓶子.(请家长协助搜集,注意清洁卫生)

区域规模

设两个区,每个区四名幼儿.

活动过程

小朋友看老师的杯子里怎么有个脏东西，什么时候掉进去的，有的小朋友 说是刚才，有的说是老师上课的时候，有的说是在老师打扫卫生的时候。1引导幼儿讨论瓶盖的作用:没有了盖子,瓶子里面的东西会掉出来,会被弄脏,用时不方便,吃的东西就会变得不卫生.

2动手操作,让幼儿到区角内尝试为瓶子选择合适的盖子.看哪个区的小朋友在规定的时间内盖的瓶盖最多，为胜利者。游戏轮流进行。

中班区域活动教案篇七

作为一名幼师，我们经常要学习各种技能，还要准备公开课，写教案做课件等，如果您是新老师，不知道如何下手，可以多看看优秀的计划范文，优秀的课件教案等，教案网长期更新幼师资源，希望对大家有帮助，区域活动是幼儿园内的活动区域，开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力、社会交往能力等各方面的能力。

区域活动是幼儿园内的活动区域，一般用低矮的柜子进行分隔，每个分隔区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏，学习。

开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力、社会交往能力等各方面的能力。本学期我班根据幼儿发展的实际情况共开设了六个学习性区域：美工区、建构区、表演区、乐智区、数学区、阅读区。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们各方面能力的提升。

由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生，他们经过小、中、大两年半的幼儿园生活，无论是活动区的'常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期经常开展自主游戏，使得幼儿各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差异。例如，个别内向的孩子不习惯主动与他人交流；个别中班插入的新生动手能力相对于小班上来的老生还有待提高。

1、通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。

2、在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往交往并自主协调相互关系，遇到困难共同合作、想办法解决。

3、通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏，坚持做事有始有终，努力克服困难，达到活动目的。

4、培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。

5、活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。

6、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

7、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

3月份活动主题：盖房子

4月份活动主题：奇妙森林

5月份活动主题：感恩的心

6月份活动主题：再见，幼儿园

建构区

1、活动目标

(1)发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。

(2)引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

(3)发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。

2、活动内容及投放材料

3月盖房子：各种大小不同的积木；各种颜色、大小的雪花片或其他建构材料；各种不同的房子图片。

4月奇妙森林：各种大小不一的积木；各种树的图片。

5月感恩的心：提供各种颜色的纸盒；剪刀；装饰物。

6月再见幼儿园：各种尺寸的纸盒、剪刀、胶带。各种材质与颜色的乐高积木或其他材料，请幼儿搭建一所幼儿园。

表演区

1、活动目标

(1)提供各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，发展幼儿的想象力、创造力，以及语言表达能力。

(2)提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演能力。

(3)配合日常活动，利用游戏提高幼儿的积极性，开展好教学工作。

2、活动内容及投放材料

3月盖房子：动物头饰若干，故事视频《帮小猴盖房子》。

4月奇妙森林：《森林历险记》

5月感恩的心：模拟家里的环境扫把布

6月再见幼儿园：粉笔小黑板模拟小学教室

美工区

1、活动目标

(1)提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。

(2)教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。

(3)发展幼儿的创造力、想象力。

2、活动内容及投放材料

3月盖房子：折纸若干；剪刀；折好的亭子。蜡笔、水彩笔、水粉颜料、图画纸、双面胶、各种房子图片。松鼠、啄木鸟、狗熊、兔子等图片，各种美工材料。

4月奇妙森林：剪刀、卡纸、颜料、胶水。各种树木的图片。

5月感恩的心：卡纸、剪刀、胶水。花束手工视频。

6月再见幼儿园：全班集体幼儿的集体照各种颜色的吹塑纸、图画纸；各色毛线，双面胶，彩色笔，各种美工材料。

数学区

1、活动目标

(1)提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

(2)培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。

(3)帮助幼儿复习巩固数学知识，熟练书写数字1-10。

2、活动内容及投放材料

3月盖房子：两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法。 10以内的扑克牌。

4月奇妙森林：卡纸，小动物，笔。

5月感恩的心：分类家中各类型物品，物品图片。

6月再见幼儿园：100根小木棍、大报纸若干、袜子若干双、不同种类的玩具若干、足够的玩具货币、价格牌、记录单、笔。

阅读区

1、活动目标

(1)能够爱护图书，将看好的图书放回原处。

(2)看书时，能够保持安静，不影响他人。

(3)学会一页一页看书，有耐心的看完一本书后再换另一本阅读。

2、活动内容及投放材料

3月盖房子：《建筑工地的工人》

4月奇妙森林：《森林动物》

5月感恩的心：《妈妈宝贝》

6月再见幼儿园：《长大以后做什么》《小马长大了》

乐智区

1、活动目标

(1)提供拼图、象棋、五子棋等一系列益智游戏材料，让幼儿在和同伴互相操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动手动脑的能力。

(2)培养幼儿良好的观察、思考习惯，使幼儿乐于动脑、探索，发现新事物。

(3)通过乐智游戏，培养幼儿良好的竞争习惯。

2、活动内容及投放材料

3月盖房子：相同形状大小的积木若干，已经制作好的纸筒一个，画好等分线的素描纸若干；剪刀、双面胶，实验记录表，不同屋顶造型的房子模型，一杯水。

4月奇妙森林：小植物，生长记录表

5月感恩的心：拼图、绘画材料

6月再见幼儿园：根据幼儿的联系号码编制密码本，空白纸若干，铅笔若干。

中班区域活动教案篇八

游戏目标：1、认识各种夏天用品;2、学习整理、收拾材料与工具。活动准备：眼镜、太阳帽及夏天扣纽扣的服饰，电风扇、蚊香、西瓜、扇子等物体数群卡，西瓜、扇子轮廓图若干张，有关夏天用品的图书。

活动过程：

出示眼镜、太阳帽，这是什么?有什么用?夏天还需要用到哪些东西呢?老师在区角里放了一些物品，请大家一起去看一看。

娃娃家：娃娃家里有太阳帽、眼镜，还有许多夏天的衣服，穿好后扣好纽扣，然后到表演区进行服装表演。

手工区：这是什么?西瓜是什么颜色?请你们把他做好，还有上次的扇子还有一些没有装扮完，请你们继续装扮。

益智区：看这是什么?这里有许多种用品，看看他们是什么?有多少个?请将它送给小兔，不能送错了。

1、教师提醒幼儿在进入区角前要先想好自己要进哪个区角，特别要注意不能争抢玩具、不能拥挤，要安静玩、不吵闹。

1、教师对各区域游戏的幼儿进行指导。