最新踢毽子活动方案 踢毽子社团活动方案(精选5篇)
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
踢毽子活动方案篇一
一、学生情况分析:
踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目,深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽,稍有一些基础。随着身体与思维的发展,机械记忆发展很快,会话性语言也比较完善,因此,教学中应适当增加一些简单的运动技术的学习分析,引导学生探索学习上的捷径。这一年级学生团体意识相当浓厚,对有组织的集体游戏产生极大的兴趣。在教学中,要采用生动活泼的教学方法,通过小组比赛,集体游戏,以满足学生的心理需要,培养学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中,发展综合能力。教师坚持以表扬为主,使学生通过体育教学,学会锻炼身体的方法,树立终身体育的意识。
二、教材分析:
踢毽运动集健身、强体、娱乐、竞技、观赏于一身,是中华民间文化宝库的一颗明珠。为继承与宏扬我国优秀的传统体育文化。在体育教学中我们应让其得到发展和延续,让它焕发出时代的光芒。
俗话说:“人老脚先哀,树枯根先竭”,踢毽对于青少年更是一项极好的运动。5分钟踢毽的运动量超过了5分钟跑步的运动量。踢毽运动对提高身体的柔韧性、灵敏性、协调性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益处,多人踢毽还可促进学生与人交往的能力和乐学合作的精神。
本单元安排四课时,教学踢毽的四种基本踢法。盘踢是踢毽子入门的基础;磕踢是盘踢的变化和提高;拐踢能起到周围四方,远而使返的作用;绷踢是练习花样踢法的根本。
学会踢毽子的四种基本踢法,盘踢、磕踢、拐踢、绷踢,在四种基本踢法的基础上,学习和创编不同的花样踢法,发展身体的灵敏、柔韧、判断、协调、反应能力。在活动中,与同伴团结协作,乐于展示学会的动作,体验踢毽运动的乐趣。
学习内容
学习目标
学习重点
学习过程
1、学习盘踢(足内侧踢)
2、盘踢游戏:三、六、九供毽
3、游戏:爱护小树苗
1、了解踢毽子的文化知识及踢毽的好处,激发学生对踢毽的兴趣。
2、初步掌握盘踢的方法,发展学生柔韧性、灵敏性、提高判断、协调能力。
3、培养学生克服困难,争取主动的本领,增强人际交往能力,和热爱大自然的感情。
大腿外旋,小腿向上摆动,踝关节发力。体会正确用力。
1、播放音乐,在明快的节奏中练习队列队形。
2、做好踢毽前的准备活动,向学生介绍准备活动的意义。
4、设置情景,分四组进行游戏。
1、学习磕踢(膝盖踢)
2、磕踢游戏:拜四方
3、小足球游戏:运球接力
1、掌握磕踢的方法,了解游戏的规则,主动参与新动作学习。
2、促进学生身心健康,增强心肺功能。
3、培养学生良好的合作精神,树立自信心,提高竞争意识。
小腿放松下垂,足尖指地,膝关节发力。动作协调,姿势优美。
1、在民族特色乐曲中,复习蛇形走和螺旋形走。
2、练好基本功,为以后练习作铺垫。
1、学习拐踢(足外侧踢)
2、游戏:打毽子
3、游戏:美化校园。
1、加强基本功训练,提高盘踢和磕踢的本领。
2、学会拐踢的正确方法,创编不同的花样动作。
3、在活动中充分展示自我,体验踢毽运动的乐趣。
勾脚尖、踝关节发力。
创编花样,善于表现。
1、用学生熟悉和简单的跳皮筋活动来做热身准备,并巧妙的告诉学生如何用皮筋制成毽子。
2、加强基本功训练,配上音乐不觉枯燥。
4、游戏打毽子,两人一组,欢乐无比。
5、利用毽子,设置情景,组织美化校园活动。
1、学习绷踢(足尖踢)
2、游戏:射门
3、小足球比赛
1、学会绷踢的技术动作,体会不同踢法的用力方法。
3、体验比赛的欢乐,成功的乐趣。
勾脚面,小腿带动踝关节向上摆动。能把几种踢法连贯起来练习。
1、在乐曲伴奏下,学习错肩行进。
2、在节奏感强的音乐中持毽活动全身各部位,加强基本功训练。
4、组织小足球赛,男、女分组进行。
踢毽子活动方案篇二
为丰富学校文体生活,增强广大教职工的身体素质,增进友谊,享受运动快乐,学校工会决定举办踢毽子比赛。相关事宜如下:
2xxx年12月中旬
科技楼一楼
学校工会
全校教职工
毽子让我们的心飞翔
快乐运动,健康生活
1、参赛单位:初一级组、初二级组、初三级组、高一年级组、高二年级组、高三年级组、后勤组。
2、比赛方式:个人赛和团体赛。
3、个人奖项:女教师取前十名,男教师取前十名。
4、团体奖项:一个竞赛组代表一个团体,取七名。
5、比赛规则:1)比赛内容:除手臂、手掌以外身体各部位踢毽子。
2)限时比赛:每人限时一分钟,不限中断次数,中断后需本人亲自捡起继续踢。
3)个人赛:以1分钟内所踢毽子的总数依次排名。
4)团体赛:以各竞赛组的每位成员1分钟踢毽子次数的总和除以本组的'实际人数,作为该组的成绩。按成绩排名。
1)请参赛选手准时到场参加比赛,迟到不予补赛,若有特殊情况只有到工会处请假后才可以补赛。
2)建议参赛运动员着轻便装,运动鞋。
3)踢毽时,除手臂、手掌和手背外,其他部位接毽子均有效。
4)遵守比赛规则,尊重裁判,服从裁判判罚。如对判罚有任何异议或其他特殊情况,由裁判长仲裁。
1、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,现场校正。
2、参与比赛的队员,提前热身,避免受伤。
1、各年级主任负责统计成绩(回避自己年级组)。
2、指定老师负责教师踢毽子的计数工作。
3、各年级组同时比赛,每组7人。
望全体教职工积极参与,做好提前准备,抓紧训练,做好迎接比赛的一切准备。
踢毽子活动方案篇三
一、活动目的:
为丰富全体职工的业余生活,增强广大职工的身体素质,缓解工作压力,愉悦身心,增进广大职工的沟通与友谊,让工会真正成为全体职工的精神家园。经工会讨论,决定开展一次“踢毽子”的体育活动。
二、活动主题:
强身健体,营造温馨团队
三、活动安排
第一阶段:初赛:研究院和华熙赛区分别比赛。
第二阶段:决赛:各选取10名优胜者,两个赛区进行决赛。
四、比赛规则:
1、比赛分男子组和女子组。
2、比赛以个数为单位,时间均为一分钟。
3、比赛开始,裁判员鸣哨后,开始计数,再次鸣哨后,比赛停止,计数完毕,结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内,以次数多少记成绩,中途停顿可继续进行。
4、一只脚踢毽子,毽子触及地面为失败,连续触毽两次为失败,失败后可在规定时间内接着再踢,次数累加。
五、奖励办法
(1)设个人奖(男、女)和团体奖。
(2)个人成绩:本人在有效时间内有效次数累加。
(3)团体成绩:该组参赛人员在本次比赛中成绩相加之总和。
踢毽子活动方案篇四
1、培养学生身体协调能力,动脚动脑能力,强身健体,陶冶情操,培养运动美感,同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。
2、丰富校园文化生活,提高学生体育运动水平,提高学生身体素质。3、给学生充分展示自己的舞台,让学生掌握踢毽子的方法。4、提高人体的肺活量,促进血液循环。
5、让学生能够在活动中体验成功的喜悦,体验生活的乐趣。三、活动形式与内容
内容:踢毽子
1、内踢:用脚内侧在身体前方或侧面踢。2、直踢:用脚面在身体前方或侧面踢。
3、外踢:小腿向同侧身体侧后方弯起,用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。4、膝击:膝部向前提起弯曲,用大腿的正面或膝部击毽。
黄艳五、活动要求
1、学生应按时参加训练,有事不能参加训练的,必须提前向老师请假。2、训练时要吃苦耐劳,持之以恒。
3、训练过程中一定要严格要求,每天按质按量完成教师布置的任务。六、活动时间和地点
1、集体单打练习:为了避免学生的混乱无序,我们将30名同学分成3个小分队,每个小分队为一组进行练习,每一组中的两个成员采用一对一的形式进行练习,小组中的每两个同学可以相互对比比较练习。
2、集体游戏练习:待同学们的技能达到一定的程度,根据同学的技能水平分为不同的技术组别,不同技能组别同学围成不同的圈,进行集体随意传踢毽练习。3、团队之间比赛:待同学们对毽子的踢法已经达到熟练化的程度,我们可以组织不同技术的踢毽子比赛,让同学们能够在比赛的气氛中发挥自己的技能水平,给予优胜者一定的奖励或鼓励。
4、唱儿歌踢毽子。(里和,外拐,飘洋,过海)
吟唱八个字,依次踢八下。其中唱“里、外、飘、洋、过”五个音节时用正脚各踢一下,唱“和”时用反脚向内踢一下,唱“拐”时用反脚向外踢一下,唱“海”时打一个跳。循环反复,看谁踢得多。
5、全体成员一分钟踢毽子比赛。
2-3周学会左右脚内侧踢毽子。4-7周学会侧踢毽子。
十、预期活动效果
兴趣小组活动是孩子们喜爱的活动形式,本学期通过踢毽特色活动的开展让学生知道民族传统体育项目——踢毽运动是劳动人民智慧的结晶;兴趣爱好者能够掌握单足内侧踢毽的基本方法和技能,部分学生初步掌握磕、拐、绷、侧踢的多种踢法;通过踢毽活动的开展使学生养成锻炼身体的习惯,磨砺学生意志品质,培养集体荣誉感和个性的发展;塑造校园民族传统体育项目“毽”文化。
踢毽子活动方案篇五
新学期,新气象,培育小学毽球社团又迎来了新的机遇和挑战。上年度在校领导的支持及我们毽球社团上下齐心协力共同努力下,为学年工作画上了圆满的句号。当然,我们还存在着一定的问题需要解决。在过去一年里,我们毽球社团本着“毽美人生,踢出精彩,以球会友,为所有毽球爱好者撑起属于自己的一片天”的宗旨,先后参加了多项友谊赛,丰富了同学们的业余生活。新的学期,我们将不断完善,力争完美。本学期毽球社团工作计划如下:
一、社团招新
二、新老会员交流
三、社团内部调整
四、定期的训练(每周二次)
五、举办每月一次的“单踢王”
六、培养新一届的队员干部
七、举办毽球友谊赛
八、与外校毽球社团进行联谊、交流心得
九、做好学期总结工作
总结本学年的工作情况,积极听取会员建议并总结经验,部署来年工作,做好社团传承任务。本学期将与其他兄弟学校谨诚合作,更好地为社团会员服务,进一步扩大毽球社团在学生群体中的影响力。
综上所述,毽球社团将在新的一学期内,本着“丰富学生第二课堂,树立良好形象”的原则,争取在短时间内在全校树立起良好的自身形象,在逐步的总结经验与教训之中,让毽球社团在各方面都从未知走向成熟。