最新语文教案格式 小学语文教案格式实用(通用5篇)
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
语文教案格式篇一
1.能在阅读过程中独立学会本课的生字,理解由生字组成的词语。
3. 通过具体的语言材料和影象材料,感受古埃及人民的勤劳和智慧。
感受古埃及人民的勤劳和智慧。
一、开门见山,揭示课题
1.同学们,在人类历史上,曾有世界七大奇观之称,随着时间的推移,其中大部分早已湮没,埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。长久以来,它一直是一个让大家不断揣度的不解之谜。今天就让我们一起走进金字塔,一睹它的风采。
2.板书课题:埃及金字塔。
3.齐读课题。
二、媒体导入,学习第一小节
1.课件感知:
1)瞧,这就是举世闻名的金字塔。出示埃及金字塔背景图配埃及的古典音乐。
2)把你想说的话说给大家听一听(初步感知金字塔的宏伟)
2.出示第一小节:请大家自由读读这一小节,走进文字我们会有更多的了解。
3.指名读文,说说你了解了什么?
随机学习词语:矗立,巍然屹立,举世闻名,傲对碧空。重点理解“举”的意思,巍然屹立,傲对碧空展示了金字塔不凡的气势。
4.齐读第一小节。
5.此时,你还想知道些什么?(金字塔干什么的?角锥形是怎样的形状?为什么说金字塔巍然屹立,傲对碧空?为什么金字塔举世闻名?)
三、存疑读文,初步了解金字塔
1.让我们轻轻地读读课文,看看你们的问题能否在书中找到答案?边读边想,边想边划。
2.交流。(利用文字和图片,结合理解“角锥形”的结构,知道金字塔的作用、形态、规模、建造等)
四、细读课文,体会金字塔的宏伟而精巧
语文教案格式篇二
1、认识8个生字,理解“自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语”等词义。
2、阅读课文,能抓住课文主要内容。
3、联系生活经验,认识到不能妄自菲薄,要自尊自信的道理。
4、分角色朗读课文。
重点:分角色朗读课文,抓住课文主要内容。
难点:联系生活经验,认识到不能妄自菲薄,要自尊自信的道理。
(一)导入新课
1、提问:谁去过长城?谁知道是什么样子的?
2、教师小结:长城是我国劳动人民修建的为了抵御外来侵略者用的。长城上的砖一般重量为15千克,长-厘米,宽18-厘米。厚9—厘米。今天我们来看一看这篇童话中的有哪些经历,遇到了什么问题,看看我们能不能帮助它。
(二)检查学生自学生字情况
2、解词:
自惭形秽:原指为自己的容貌举止而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。
绵延万里:延续不断,很长很长。
妄自菲薄:过分地轻看自己。
里程碑:比喻在历史发展过程当中可以作为标志的大事。
(三)阅读课文
1、学生自读课文,边读边批注。
2、思考:
(1)在武器高度发展的今天,产生了哪些想法?
(2)后来发生了一件什么事?
(3)听到人们对自己的高度评价,的思想有了什么样的转变?
3、展开小组讨论,合作学习。
4、全班讨论。
5、分角色朗读。注意的心里变化过程,先是自惭形秽后惊讶而深思,到自信的语气。
6、提问:这篇课文的主要内容是什么?(武器高度发展的今天,失去自信。有一天他被运往美国一座大城市展览,在人们的赞扬声中,他重新认识到自己的价值,懂得了要自尊自信的道理。
7、教师总结
你是如何理解文章中的最后一句话的?联系生活实际谈谈你的想法。
(四)小结
我们每个人都要有自信心,自尊心,有的时候可能会遇到一些挫折或被人冷落了,但不要妄自菲薄,正确对待。成功了也不骄傲,这样才使我们有一个积极的生活态度,保持良好的心态。
语文教案格式篇三
读了第1部分,我知道了______________________。
读了第3部分,我又知道了____________________。
这样处理,使得教师在第一个整体教学(即初读课文、初步感知)阶段就收获匪浅:既让学生理清了全文脉络,了解了文章大意,又向他们渗透了读书与的基本技法。寥寥数语,就将读文与训练落到了实处。
当学习的车头被直拉到重点段之后,可以这样让学生理清本段的层次关系。
1.自由读第二段。边读边想边画,找出能概括卢沟桥狮子特点的语句,并做上记号。(这些狮子真有意思;卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,很难数清楚。)
2.这两个语句分别位于本段的什么位置?
3.那么中间部分又写什么呢?(具体写狮子大小不一和神态各异。)
语文教案格式篇四
1、认识14个生字,会写8个生字。认识一个部首“将”字旁。
2、能正确的读写这些词语,并能准确地搭配词语。
3、了解这些体育项目,喜欢参加体育活动,热爱体育锻炼。
认识14个生字,会写8个生字。认识一个部首将字旁。
能正确的读写这些词语,并能准确地搭配词语。
情景图,生字卡片,词语卡片
第一课时
一、激趣引入,情景引入
同学们喜欢体育运动吗?你最喜欢那一项体育运动呢?
老师给大家带来了一份礼物,想得到吗?
要想得到这分礼物先要完成老师提出的要求。
二、学习生字
1、 同学们说的真好,快打开书46页,一边看图一边读一读图画旁边的生字。
2、 都会了吗?请你们同桌之间互相读一读
3、 指名来读,纠正字音
4、 借助书下生字表,在课文中圈画生字,一边画一边读
5、 谁愿意给大家读一读?
四、指导写字
1、 出示要写的字:壮、打、羽、球、击、术、旱、杠
2、观察“羽”字,出示字理图,像鸟翅上的两根长毛。
3、“击”字是 二穿山,写时第二笔横要长
4、教师范写,学生练习写字
第二课时
一、 复习生字词
1、齐读生字(出示字卡)指名读生字并组词
二、 交待任务:这节课我们接着来学习写字,并完成书后习题
三 、学生观察剩下的几个字,自己练写
四、 完成书后习题
1、写一写,在书上完成。
2、连线,读一读,再说一说这样的词语还有哪些?
语文教案格式篇五
《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。课文先讲西沙群岛的位置,再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产,最后写西沙群岛必将变得更加美丽富饶。选编这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙群岛风光的美丽;二是学习课文里的优美语言,积累好词好句。
三年级是一个过渡阶段,通过两年的学习,学生能有自己的主见,逐步学会积累语言,思维活跃,想象力丰富,喜欢诵读,在前面学习的基础上已掌握了一定的阅读方法和积累语言方法。
西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽,一般人都缺乏实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产,也大都缺乏感性认识,所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习重点,也是学习的难点。
1、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
3、能把观察到的海底景色用自己的语言表达出来,并能展开丰富的想象。
4、使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
有感情地朗读课文,能在读中想,读中悟,有自己的感受。欣赏文中优美的词句,认识西沙群岛的美丽和富饶。