开展下乡活动实践报告(优质8篇)
随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告帮助人们了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
开展下乡活动实践报告篇一
1、了解一个城市的的历史是认识一个城市的有效方式。参观济南市图书馆,有利于了解xx的历史文化,它作为一个时代的见证者,有着自己独有的魅力。
2、通过参观xx市图书馆,引导学生热爱图书,拓展知识、开阔眼界,有效提高学生的阅读兴趣。
3、通过这次活动学生们可以了解图书馆的管理模式,图书馆丰富的藏书,为同学在未来的学习生活中提供了方便,在学习资料的挑选上有了更好的选择;同时活动丰富学生实践活动,扩大学生知识面,提高文化素养。
开展下乡活动实践报告篇二
本着“以人为本,为学生可持续发展服务”的教育理念,遵循学生身心发展规律,将学生体能训练与心里素质训练相结合起来,培养身体健康、心理健康、人格健全的“阳光少年”,我校决定与深圳市东方阳光教育机构组织学生开展一次以“欢乐无限,熔炼团队;体验生态动感、感受科技魅力”为主题的校外实践教育活动。
开展下乡活动实践报告篇三
组织学生参加校外实践活动是不断深化教育改革,全面实施素质教育的需要,是加强未成年人思想道德建设,培养学生创新精神和实践能力的一项重要工作。根据区教育局统一安排,我校将于11月24日――12月4日分期分批组织八年级学生赴“学生校外活动实践基地”参加实践活动。
开展下乡活动实践报告篇四
为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的美好,也为了培养学生热爱祖国大好河山的情感,让学生在活动的过程中,发现美,感受美,进一步增强环境保护意识,争做一个文明的小市民。我校师生决定4月13日去合肥植物园参观。
开展下乡活动实践报告篇五
学生稍息片刻,组队。
09:50---11:20
学生进入园区进行参观。
11:20---11:30
学生上厕所、洗手准备午餐
11:30---12:00
学生午餐、休息
12:00---14:00
教师将学生组队进入其他园区,继续参观。
开展下乡活动实践报告篇六
优秀作文推荐!校外教学实践基地是学生开展实践教学的重要形式。我院十分重视校外实践教学基地的建设,目前已挂牌成立了长沙市4中、长沙市博物馆、弼时纪念馆三个实践教学基地,为有效开展实践基地的教学活动,我部将与院团委合作制定如下的实施方案:
开展下乡活动实践报告篇七
1.建立安全领导小组,分工负责(各班的安全由班主任负责)。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向负责领导汇报,同时做一些力所能及的事,如止血、稳定学生情绪、联系车辆和医院等。
2.发生交通事故:由组长、副组长负责总协调,组织报警、迅速拨打“120”和“110”,以及有关上报事宜,以最快的时间进行抢救医治。组员进行现场保护、临时救援,跟班老师控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故现象的发生;班主任老师及时与学生家长进行联系,加强与家长的沟通,稳定家长的情绪。
3.发生意外伤害事故:学生在活动过程中发生摔伤等事故时,由组长总协调及有关上报事宜;由副组长负责组织人员现场解救、报警、医疗队的初步医疗工作、严重的送医院治疗;同时控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故现象的发生;随队行政人员协助医务人员进行现场医疗和负责实施后勤保障工作。
4.按规定的时间路线排队回校,各班正副班主任一头一尾作安全督察;每班学生分成若干小组,每组选出一位安全督察员,负责自己组的安全。
5.出发前带班老师点名,到目的地后再次点名,回程前,排队点名后再返回。做到:高高兴兴去,平平安安回校。
开展下乡活动实践报告篇八
年级组将召开全体班主任会议,充分认识加强学生校外实践推进素质教育的重要意义,做好参训学生的安全教育、守纪教育和行为习惯教育。事先印发《告家长书》,取得家长的配合与支持。学校领队和全体参训教师要树立“服务育人”的教育理念,活动期间与学生同吃同住同实践,全面负责学生的安全与管理工作。