小班活动有趣的叶子教案设计(优质5篇)
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
小班活动有趣的叶子教案设计篇一
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的大班常识活动秋天有趣的叶子教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
上个星期三,幼儿园组织去秋游,在吃桔子的时候,小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子,孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了,还不断地从地上拾到了各种各样的树叶,玩得不亦乐乎,在孩子们展示自己的叶子的.时候,我不禁想到,这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下,如果讲到大自然,我们通常会先讲自然中的植物,从植物出发,再到树木,最后讲到树木的根茎叶,经过这次孩子们秋游,拾落叶的举动,何不换种方式,从最小的知识开始,再到大的环节。对此,我生成了这次的综合活动:有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物,来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力,从而让幼儿了解自然,热爱自然。
一、幼儿热爱自然,喜欢亲近大自然的情感。
二、通过观察、比较不同的树叶,了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识:叶柄、叶脉、树叶的正反面。
三、能大胆进实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
四、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
户外有落叶木场地;彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具;示范画一份。
一、捡落叶,拾落叶。
带幼儿到户外场地,谈话导入,让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶,幼儿自由探讨,发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异(大小、长短、圆扁以及带锯齿~~)
2、颜色不同(包括枫叶、绿叶、落叶)
3、树叶的组成(叶柄、叶脉、叶子的正反面)
3、叶子的用处(茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣,还可简单提一下光合作用)
三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例,讲解示范。
将拾来的落叶涂上自己喜欢的颜色,再印到纸张上轻压一下,注意印的时候不要拖动树叶,还可以将不同的树叶拼印出不同的物体。
2、幼儿动手印画,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出不同物体,如葵花等,提醒幼儿保持桌面.衣服整洁。
3、展示幼儿作品,对保持整洁的幼儿给予表扬。
4、收拾,回活动室,将幼儿作品放置于活动区内。
小班活动有趣的叶子教案设计篇二
设计意图:
健康对于幼儿成长来说是最重要的。运动是促进幼儿健康成长的重要手段。我发现小班幼儿对模仿动物做运动的兴趣,远远超过了对传统体育运动的兴趣。为了让幼儿对模仿动物做运动有更深刻和更美好的感受,我设计了该活动。激发幼儿大胆,自由做运动的兴趣。活动中将最大限度的为幼儿创设模仿运动的空间,提供自我展现的机会。
活动目标:
1.模仿几种动物做运动,体验运动的快乐。
2.知道运动能使人健康。
活动准备:
1.课件:老虎,长颈鹿等动物ppt。
2.录音机,“健康歌”音乐带,“火花”音乐带,“动起来”儿歌带。
3.长颈鹿,小鸟,小象,小白兔,小花猫头饰与幼儿人数相等。
活动过程:
1、放健康歌音乐,带领幼儿边做运动,边进入活动室。
2、“小朋友,你们喜欢做运动吗?”“咱们一起听着健康歌乐曲做运动吧!”
3.今天,咱们的活动室来了一位动物朋友,看它是谁?(出示老虎ppt图片)对,这位客人是老虎。老虎是动物王国的国王――虎大王。小朋友跟它打声招呼吧!
4.虎大王说,它的动物王国里有许多可爱的动物,它们也来了。但是动物不爱做运动,不爱锻炼身体,它们的身体一点也不健康,经常生病。小朋友,咱们一起帮助动物好吗?看,它们来了:
这是谁?(出示长颈鹿ppt)长颈鹿怎么做运动呢?引导幼儿大胆模仿。
咦,谁又来了?(出示小鸟ppt)小鸟怎么做运动呢?引导幼儿大胆模仿。
看,这是谁?(出示小象ppt)小象的鼻子长得怎么样?它怎么做运动呢?引导幼儿大胆模仿。
谁又来了?(出示小白兔ppt)小白兔怎么做运动呢?引导幼儿大胆模仿。
瞧,这是谁呢?(出示小花猫ppt)小花猫怎么做运动呢?引导幼儿大胆模仿。
5.虎大王看见小朋友这么热心的帮助不爱做运动的动物,它非常高兴。为了表示感谢,虎大王准备了礼物。瞧,礼物在这,是漂亮的动物头饰。小朋友,请你选自己喜欢的戴在头上吧!(幼儿自选,帮助幼儿戴好头饰。)
小白兔在哪儿?请你们运动这儿。
小鸟在哪儿?请你们运动这儿。
长颈鹿在哪儿?请你们运动这儿。
小花猫在哪儿?请你们运动这儿。
小象在哪儿?请你们运动这儿。(引导幼儿分角色站在一起。)
6.哈哈,小朋友现在都变成可爱的动物了。虎大王把小朋友们帮助动物做运动的`事情,编成了一首好听的儿歌。儿歌的名字叫“动起来”。它请小朋友做游戏:听儿歌做运动。(游戏2-3遍)
8.虎大王说,它回到动物王国一定告诉动物们:向小朋友学习,多做运动,多锻炼身体,运动能使身体健康。
9.好,今天的天气真好。下一节活动,我在幼儿园的院子里给大家准备了另一种好玩的运动,咱们出发吧!(放火花音乐,带领幼儿运动出活动室。)
小班活动有趣的叶子教案设计篇三
活动目标
1、探索身体的哪些部位能动,能用这些部位做一些体育运动。
2、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。
3、知道运动能使人健康。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动重难点
重点:模仿有趣的运动,体验运动的快乐。
难点:引导幼儿探索身体的哪些部位能动,并用这些部位做体育运动。
活动准备
1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。
2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的ppt,会动的小人一个。
活动过程
一、播放音乐《和快乐在一起》,师幼随音乐做动作入场。
师:孩子们,让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。
二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动,鼓励幼儿用这些部位做体育运动。
1、教师阅读老虎大王的邀请函,激发幼儿参与活动的兴趣。
教师:老师刚收到老虎大王送来的邀请函,我来念念上面都说些什么:“亲爱的小朋友们你们好,下个月我们动物王国说要举办一次全民运动会,想邀请你们也来参加,不管是谁,只要能把身体练得棒棒的,都可以来报名,我们还准备了丰厚的奖品呢!顺便送上一份特殊的礼物。期待你们的参加。”哇,真是太棒了!小朋友,听到这个消息你们高不高兴呀?那你们想不想去参加运动会呀?不过老虎大王说了,先要把身体练得棒棒的才能报名,那就让我们先来做做运动,锻炼锻炼身体吧!
2、播放动感音乐,幼儿一起运动,并请幼儿说说运动的部位。
出示会动的小人,幼儿边说师边操,并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。
3.播放ppt,让幼儿观看运动会项目,并学一学动作。
教师:啊,我们的`身体真奇妙,有这么多地方能动,那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的?我们一起动一动做一做吧。
三、鼓励幼儿模仿有趣的运动,体验运动的快乐。
1.播放动物ppt,请幼儿学一学小动物的样子
教师:其实,不光是我们小朋友喜欢运动,小动物也非常喜欢运动。它们也正在积极地为参加运动会做准备呢!我们来看看都有哪些小动物要去参加运动会,它们会做什么运动呢?我们也来学一学吧!
2.想一想,还有哪些小动物喜欢做运动,他们是怎样运动的?
3.播放《雪绒花》音乐,放松。
教师:小朋友,我们做了这么多运动,是不是有点累了,让我们来放松一下吧。
四、让幼儿知道运动能使人健康。
3.教师小结:哦,我明白了,原来老虎大王送给我们的礼物就是运动,运动能锻炼我们的身体,使我们的身体更健康、让我们更快乐,使我们茁壮成长,所以小朋友一定要多参加运动,坚持锻炼身体。
4.让我们到更广阔的地方去运动运动,准备下个月去参加运动会吧。(放音乐结束)
活动反思
“纲要”中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。
小班活动有趣的叶子教案设计篇四
1、 组织幼儿玩手影游戏,并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。
2、 在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系,没有光就没有影子。
1、 投影仪一台,节目《小孔雀》
2、 字卡若干,录音机、磁带
3、 课前引导幼儿变手影,产生对手影的兴趣。
(一) 开始部分:
1、 导语:老师为小朋友准备了好看的节目,小朋友想不想去看?(进场)
2、 看节目《小孔雀》并提问:
(1) 刚才的节目里表演了谁?
(2) 用什么表演的?
(3) 影子是怎样形成的.?
3、教师小结:手影真有趣,我们来玩手影游戏。
(二) 基本部分:
1、 玩手影游戏,并引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问)
2、 教师小结:小朋友在玩手影中不知不觉编了一首好听的手影儿歌,下面听老师念给你们听。
3、 朗诵复习所创编的儿歌。
4、 教师小结:
(1) 今天我们一起玩手影游戏,小朋友还编了一首好听的手影儿歌,你们真棒!
(2) 儿歌的名字叫什么?我们一起来念给客人老师听。
让我们出去找太阳公公做游戏吧!(听音乐出场)
小班活动有趣的叶子教案设计篇五
1、感受叶子的多样性,知道叶子都是由叶子、叶楠、叶脉组成的,学习按叶子的不同特征进行分类。
2、了解自然界中几种神奇的叶子
活动准备
活动过程(预设)
1、分享交流采集叶子的成果。
2、比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。
(1)教师:这些叶子一样吗?有什么不同?
教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处,并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结:叶子有各种各样的,颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
(2)教师:叶子有共同的特征吗?
教师小结:每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类
(1)教师:你会给叶子分类吗,看看谁和谁一家?为什么要这样分,给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类,并制作分类标记。
(2)请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的`叶子。
(1)了解可以吃的叶子。
教师:叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?
教师(出示一些蔬菜):你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?
(2)了解有特殊本领的叶子。
教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片):你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师:你看了那么多有趣的叶子,觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库,有许许多多的奥秘,等着我们去探索发现。