2023年幼儿园小班不吃手指教案(汇总8篇)
![2023年幼儿园小班不吃手指教案(汇总8篇)](http://img.707681.com/desc/insert_title_68632253.png)
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园小班不吃手指教案篇一
幼儿入园晨午检时,发现有些幼儿的小手不干净,让其去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“手是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”。当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸了不干净的东西也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。
1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前知道洗手。
2、引导幼儿讲究卫生,养成勤洗手的好习惯。
1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆);苹果及果盘。
2、分组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。
1、情景设置:一起吃苹果老师:小朋友们好!,看看盘子里放的是什么?
幼儿:又大又红的苹果。
老师:小朋友想不想吃?激发幼儿想吃的愿望。
谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,在家洗干净后来园的,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)
2、小实验:它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。
提问:
1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)
2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)
3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?
4)小朋友现在你们该做什么?(幼儿:去洗手)现在我们先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃苹果?(排队去洗手)
3、怎样洗手最干净?
1)示范讲解洗手的步骤:
洗手前先挽起袖子,以防衣服湿水
1、开水龙头淋湿双手。
2、加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。
3、小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒钟才冲水。
4、用清水将双手彻底冲洗干净5、在关水龙头时,请记得冲洗水龙头,以避免双手洗净之后,又因为触碰水龙头而受到污染。
6、用干毛巾或手纸彻底擦干双手,或自动“风干”也不错。
提醒:擦手一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手,并勤换毛巾。
2)请2--3个幼儿演练,并及时表扬鼓励。
4、品尝苹果:
小朋友洗手后,大家一起品尝一下甜甜的苹果。
请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内,把果盘收拾一下,再去洗洗手。
组织幼儿欣赏:《洗手歌》。
鼓鼓掌拍拍手讲卫生《呀》勤洗手,大家一起来唱歌相互提醒小朋友提醒小朋友进屋洗,饭前洗;手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦来清理,养成习惯靠自己习惯靠自己拍皮球画图画捉迷藏《呀》玩游戏回家洗手别忘记偷懒只能害自己只能害自己,啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦。
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题,让幼儿知道为什么要洗手,鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法,提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌,具体形象的演示,富有激情的语言,再加上有徒手练习的铺垫,先前进行个别的纠正和辅导,使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程,都学会了用正确方法洗手。
幼儿园小班不吃手指教案篇二
1.明白上下楼梯人多时不能拥挤。
2.能够排队靠右一个之后一个上下楼梯。
1.在幼儿园某活动室布置小兔的家.
2.请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈.
3.准备小礼物,数量同幼儿人数.
1.经过尝试,教师和幼儿一齐讨论上楼的方法.
教师:今日兔妈妈要过生日,我们也一齐去看看,祝贺她生日欢乐。
教师和幼儿一齐上楼,进入布置好的兔姐姐家里,教师和幼儿与兔妈妈打招呼。
教师和幼儿讨论:你刚才怎样上楼梯的呢
教师小结:上楼梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和教师一齐表扬用正确方法上楼梯的小朋友,兔姐姐分糖果给小朋友品尝。
2.经过尝试,教师和幼儿一齐讨论小楼的方法.
教师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘记带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!
教师和幼儿一齐讨论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。
教师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。
兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到自我的班级。
3.再次巩固,巩固上下楼梯的正确方法.
教师和幼儿一齐讨论,小结:上下楼梯的人很多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。
教师和幼儿一齐上楼送"礼物".团体演唱《《生日欢乐》》,祝贺兔姐姐生日。
活动延伸:
教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客.
幼儿园小班不吃手指教案篇三
幼儿入园晨午检时,发现有些幼儿的小手不干净,让其去洗手,他们会有各种理由不去洗,"我洗过手了,我在家里洗的。""手是干净的,不脏。""衣服不脏,妈妈刚给我换的。"。当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸了不干净的东西也会变脏时,幼儿会听从我的提议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的"脏"东西从隐蔽的状态显此刻眼前,幼儿真正理解了"脏"的概念,才会把教师的要求,转化为自我的愿望,有效地转变自我的行为,养成爱洗手的习惯。
1、明白周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前明白洗手。
2、引导幼儿讲究卫生,养成勤洗手的好习惯。
1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆);苹果及果盘。
2、分组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。
1、情景设置:一齐吃苹果教师:小朋友们好!,看看盘子里放的是什么?
幼儿:又大又红的苹果。
教师:小朋友想不想吃?激发幼儿想吃的愿望。
谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,在家洗干净之后园的,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)2、小实验:它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。
提问:
1)示范讲解洗手的步骤:
洗手前先挽起袖子,以防衣服湿水
1、开水龙头淋湿双手。
2、加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。
3、细心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒钟才冲水。
4、用清水将双手彻底冲洗干净5、在关水龙头时,请记得冲洗水龙头,以避免双手洗净之后,又因为触碰水龙头而受到污染。
6、用干毛巾或手纸彻底擦干双手,或自动"风干"也不错。
提醒:擦手必须要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手,并勤换毛巾。
2)请2--3个幼儿演练,并及时表扬鼓励。
4、品尝苹果:
小朋友洗手后,大家一齐品尝一下甜甜的苹果。
请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内,把果盘收拾一下,再去洗洗手。
组织幼儿欣赏:《洗手歌》。
幼儿园小班不吃手指教案篇四
1.了解养成刷牙习惯的重要性。
2.尝试使用正确的方法刷牙。
3.感受做牙齿好主人的欢乐。
明白刷牙的重要性,养成良好的刷牙习惯。
学习使用正确方法刷牙。
白牙和黑牙的手偶、刷牙歌的音乐
一、讲述故事《白牙与黑牙》,引发幼儿兴趣。
1.今日教师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶),你们认识他们吗?
2.小结:有的小朋友认识,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。
我们一齐来听听看发生了什么事?(教师讲述故事)
二、经过提问,引导幼儿讨论故事情节,了解养成刷牙习惯的重要性。
1.故事讲完了,你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?
2.你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?(幼儿自由说出自我的想法)
3.教师小结:原先黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人没有照顾好牙齿,就一天天的变黑了。
三、由故事转换到幼儿自身
1.请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的,还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?
2.牙齿黑了会怎样样呀?"(教师简单说明牙齿变黑的原因)
3.小结:要爱护好,保护好自我的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它生病了,变黑了。
四、讲解怎样保护牙齿,让牙齿变得洁白漂亮。
幼儿园小班不吃手指教案篇五
1、初步了解手对我们的重要性。
2、培养幼儿模仿本事。
3、让幼儿能找出身体的各个部位。
儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、dvd、mp3、图片若干。
让幼儿参随着音乐模仿动作。
能正确找出身体各个部位。
讲解法、演示法。
导入
儿歌《合拢放开》
师问:1、刚才我们都动了身体的哪些部位
生答:略
2、今日呀,我们的要带我们去身体的各个地方旅游,看好了都去了哪里。
教师示范1—3个动作。
师问:小手都去过哪些地方
幼儿回答:略
教师总结。
师问:小手呀,还要去旅游。我们一齐看它还要去哪里
教师完整示范:1—6节动作。
师生共同讨论怎样去的,去过哪里地方
配音乐做整套律动。
谈话活动:
手对我们重要吗
手能够帮我们做哪些事
我们应当怎样保护我们的小手
活动延伸:
去活动区编一套保护手的操。
幼儿园小班不吃手指教案篇六
1.认识各种水果。
2.知道水果有不同的味道,愿意多吃水果。
3.简单了解水果的功效
2.物质准备:实物水果苹果,香蕉,梨子,橘子,水果盘子,小刀。
1.听水果儿歌。
师:小朋友们,我们来听一首水果儿歌吧,仔细听,仔细看,都有了哪些水果,待会儿我来请举手的小朋友说一说。
2.老师模拟水果娃娃的口吻,让幼儿知道水果的功效。
师:今天老师带来了四个水果宝宝,它们可想见你们了,现在我就请它们出来。
大家好,我是香蕉宝宝,小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便。
大家好,我是苹果/橘子宝宝, 小朋友喜欢我们,我们就能帮助你们预防感冒。
3.说一说自己最爱吃的水果。
4.幼儿尝一尝水果。
师:老师现在把四个水果宝宝切块,放进盘里,我要请小朋友过来品尝。
师:xx你来尝一尝苹果,苹果是什么味道?
幼:苹果有点酸酸的,有点甜,是酸酸甜甜的。
5.教师总结
师:小朋友们,水果是我们大家的好朋友,我们要经常跟它们在一起,如果你只跟其中一个水果娃娃玩,那其它水果都不高兴了,我们小朋友千万不要养成挑食的坏习惯,多吃点水果,多吃点青菜,吃有营养的东西,如果小朋友们挑食,营养跟不上,就会生病的,小朋友们,记住了没有,不要挑食,什么都吃点,而且吃之前要做好个人卫生。
师:明天小朋友们记得带水果来哦,跟你的好朋友商量一下,带不一样的水果,明天我们做水果拼盘游戏。
幼儿园小班不吃手指教案篇七
1.能听指令四散跑。
2.喜欢参与体育活动,体验游戏的乐趣。
太阳头饰,小鸡挂饰,操场,沙包,框子
热身
老师:“蛋宝宝们,我们一起出去看看太阳公公出来了没有吧!”
老师:“哇,快看,太阳出来了,好舒服啊,看来我们这些蛋宝宝要长大咯。”(抚摸小朋友)
老师:“伸出我们的小脑袋(活动头部),伸出小翅膀(活动肩、臂),呀,我们跳出蛋壳变成小鸡啦(活动腰部、腿部)”
练习
1.阳光下的运动
小鸡自由在阳光下运动。
老师:“我们跳出蛋壳变成了小鸡,在阳光下活动感觉怎么样啊?”
教师欣喜地告诉幼儿:“哈哈,小鸡们,阳光已经抱过你们了。”
2.游戏:捉迷藏
老师:“你们想和太阳公公一起在菜地里玩躲猫猫的游戏吗?”
“太阳上山时”教师扮演太阳来追赶幼儿,逐个拥抱被追到的幼儿。
“太阳下山时”幼儿与太阳说再见,做休息状。
3.捉迷藏升级版
老师:“我们菜地里突然多了好多小虫子啊,小鸡们,我们在躲猫猫的时候也要把我们的虫子捉到放在这个框子里哦!”
师幼进行游戏。
放松
老师:“小鸡们,我们和太阳公公玩的也累了,我们沿着这条路回家休息吧!”(边走边做放松运动)
幼儿园小班不吃手指教案篇八
1。能在间隔20厘米的空隙中持物行走。
2。乐于参与游戏,大胆表现自己,萌发关爱小动物的情感。
活动内容:健康《解救小动物》
场地设计 报纸 轮胎 拱形门 呼啦圈 小动物 活动音乐。
活动重点:在间隔20厘米的空隙中持物行走。
活动难点:大胆游戏,攀爬,跳跃。
一、热身活动 ( 5 min 音乐1 奥尔夫音乐3 )我们今天要做一件非常厉害的事情,在做这件事情之前,我们得好好活动我们的身体,我们一起来吧!
幼儿坐在报纸上,活动身体的 四肢、腰腹、膝盖、手脚腕
1、双手支撑于地面,抬起腿来跑一跑。
2、交替抬腿。
3、转动腰部。
4、摸摸小脚、用头碰碰膝盖(活动腰腹)
5、双手抱腿,扭一扭脚腕,十指交叉,活动手腕。
二、游戏活动(音乐停止)
1。 情景及规则介绍森林里面发生了一件特别恐怖的事情,小动物们都被怪兽抓起来了,被关在黑黑的山洞里,他们特别害怕,咱们一起去救小动物吧!
去往山洞的路上特别危险,有一条很大的没有桥的河,过河的时候要踩着河里的石头(介绍场景,教师示范在空隙中行走)要钻过一个山洞,然手爬上一座小山,再跳下去,还可能会遇见怪兽,你们敢不敢去?(大声回答) 请个别幼儿示范。
强调规则:每人去救一个小动物回来,保护好他们,沿着旁边的小路(报纸)走回来,把小动物放在小床上,让他们休息。救完小动物的小朋友,站在队伍后面休息一会。
2。 游戏开始(音乐2 向前冲 )我们一起开始吧,请你们一个一个来,看到前面小朋友过山洞,你就可以出发了。
再次游戏(评价活动,我们再玩一次,这次要看谁救小动物救的最快,咱们来比赛!)
三、放松活动,游戏结束小动物都被救出来了吗?
他们休息了一会,可是还是很害怕,请你去安慰一下他们吧!找一个小动物,抱抱他,拍拍他(音乐3 八音盒)好累呀,我们也一起放松放松身体吧,深呼吸,拍打四肢,扭一扭脖子,腰,手脚腕。(音乐4)我们今天做了一件非常厉害的事情,小动物们都被救出来,他们高兴极了,现在,带着你的动物好朋友,一起去玩吧!