幼儿园集体舞比赛活动方案(汇总6篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园集体舞比赛活动方案篇一

一、活动目的：

为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动 我快乐”幼儿绘画比赛活动。二、活动时间：

2015年4月29日，下午 三、活动对象：

中、大班组幼儿。四、活动准备：

1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。（各班班主任）

2．向各班老师幼儿 学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。五、活动要求： 1．内容要求：

2．绘画要求：

a．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。b．统一采用幼儿园提供的绘画纸。

c．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。

d．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。六、活动地点：大一班活动室。七、活动评选：

1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。

2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。

恒济实验幼儿园

2015年4月22日

幼儿园集体舞比赛活动方案篇二

“我爱我的幼儿园”亲子绘画比赛活动方案

为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动，特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。

一、指导思想

为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。

二、活动目标

1.培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力。

2.展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。

三、参与对象

达川中心幼儿园全园家长和幼儿

四、作品要求

1.绘画主题：《我爱我的幼儿园》。 2.绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。

3.纸张规格：8开水彩纸。 4.作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。

5.背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。

五、活动时间安排

1.2018年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齐。

2.2018年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。3.3月28日发奖状，颁奖。

六、评奖方式

1.评委：由园长和各班班主任担任。

2.奖项设计：优秀绘画作品，各班5-8幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份）。

3.评比标准：主题鲜明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，富有想象力和创造性。

七、推送作品

此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛；还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿；“六一儿童节”时在园内展板展出。

幼儿园集体舞比赛活动方案篇三

为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。班级将于4月29日（星期五）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下。

以幼儿自愿报名原则，抽签确定比赛顺序

xx年4月11日到15日

比赛时间：xx年4月29上午

幼儿园多功能厅

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。

4、比赛前将cd、vcd伴奏带或mp3上交于老师处。

5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上

舞台形象（10分）：衣着整齐、服装到位、精神饱满

演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

舞台表现（30分）：表情丰富、动作有感染力、表现力强。

1、评委：班级教师2名、其他班级老师2名。

2、奖项设置：

班级

一等奖4名

二等奖6名

三等奖若干名

期待宝贝们的精彩表现哦！

幼儿园集体舞比赛活动方案篇四

二、活动地点

幼儿园操场。

三、活动内容

朗诵比赛。

四、活动对象

小中大班幼儿。

五、活动形式

1、参赛人员：各班分别选出10名幼儿参加比赛。

2、评分标准：采用10分制，选手最后得分为评委平均分。

3、使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。

4、语言生动、形象，有丰富的表现力。

5、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。

六、人员安排

1、主持人：xx

2、评委：各班班主任

七、活动过程

1、介绍评委。

2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。

3、幼儿朗诵比赛。

4、组长宣布比赛结果：最佳表现奖3名、最佳参与若干名，颁发给予奖品。

5、结束活动：表扬鼓励幼儿，教育幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的.本领。

八、活动规则

1、各班在自己班内比赛的基础上选出10名优秀选手参加年级组比赛，其余幼儿以班级参与的形式参加活动。

2、年级组比赛评出最佳表现奖、最佳参与方奖。

九、活动要求

1、请各班于x月x日上午x点x分之前组织好幼儿到操场坐好。

2、请各班于周二将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。

3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。

4、活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。

幼儿园集体舞比赛活动方案篇五

为了进一步促进幼儿体能的发展，锻炼孩子的坚强意志，提高幼儿技能性动作的发展水平，养成积极锻炼身体的好习惯，幼儿部大班将组织幼儿开展“快快乐乐踢口袋”活动。

一、活动目的

1、培养幼儿的身体协调能力，灵敏性及柔韧性等综合素质。

2、使幼儿养成经常锻炼身体的习惯。

二、参赛对象

大班全体幼儿

三、比赛时间

20xx年10月25日下午2:30——3:30

四、比赛地点

小操场

五、比赛形式

以班为单位，时间1分钟。

六、比赛细则

1、参赛幼儿听到口哨后开始踢口袋，动作规格为单脚踢口袋。听到结束口哨后停止，评委报数并记录参赛者在一分钟内的踢口袋次数。

2、每个参赛幼儿自备口袋，按动作规格进行比赛。

七、比赛须知

1、各班主任负责管理本班幼儿；副班老师负责安排参赛幼儿及时到场地参加比赛。

2、比赛时，要求幼儿用脚部踢口袋，踢上的记一次，没踢上的不计成绩。

3、比赛过程中如口袋落地，除此次不计数外，就继续进行。

八、活动流程

1、主持人宣布活动开始。

2、介绍裁判员。

3、幼儿开始比赛

4、比赛结果汇总，按奖项设置要求评奖，颁发奖状。

九、奖项设置

个人奖：特等奖（每分钟踢100下以上）;一等奖和二等奖若干。

团体奖：班级幼儿踢口袋的平均数取前两名。

幼儿园集体舞比赛活动方案篇六

为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园特举行一年一度的“xxx”故事比赛。具体方案如下：

一、参赛对象：全体幼儿。

二、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、人。

三、赛事时间安排及具体流程：

1、4月26日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务；

2、5月12日（上午8：30）——初步审核各班“xxx故事”节目；

3、5月13日——整理“xxx故事”决赛名单、稿；

3、5月19日（上午8：30）——“xxx故事”比赛；

4、5月31日（上午8：30）——“xxx故事”比赛颁奖；

1、形式新颖，主题突出。（1分）

1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）

2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）

3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）

4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）

5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）

6、师生同台、家长参与的加1分。

五、评奖标准：

1、指导奖

年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。

2、参赛幼儿

参加比赛的幼儿以年级组为单位，分数从高到低排列，选出：

一等奖：一名；二等奖：两名；

三等奖：三名；优秀奖：两名