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对发言稿的评价(通用5篇)

作者: 字海
对发言稿的评价(通用5篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

对发言稿的评价篇一

敬爱的党组织:

您好!

我骄傲我一名消防兵消防兵,他的职责与火魔作斗争,终日相伴的危险与恐惧。十余年,火热的军营生活让我感受到更多的当兵的快乐和做消防卫士的幸福,我的人生价值里了更的体现俗话说得好:“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”,军旅生活铸就了我强壮的体魄、坚定的信念、顽强的意志和对祖国、对的无限忠诚,哪里有哪里有灾情哪里就有消防兵,气吞山河的回声和奋不顾身的壮举。

不会忘记xx年5月6日的大兴安岭森林火灾,浓烟烈火中数千名消防官兵冲锋陷阵、临危不惧,数十名同志献出了年轻的生命,殷殷鲜血染红了大兴安岭,染红了祖国大地。

不会忘记xx年8月12日,历史罕见的黄岛油库大火,14名消防官兵用鲜血和生命谱写了一曲豪情万丈的青春赞歌。

不会忘记xx年11月3日,衡阳市消防支队政委张晓成等20名消防官兵在扑救湖南省衡阳市衡州大厦的火灾中壮烈牺牲,更不会忘记的好战友郑、张军……以的行动实践了“”的思想,弘扬了利益高于一切的崇高精神,谱写了新时期又一曲消防官兵“立警为公、执法为民”的英雄赞歌。

一桩桩动人的故事,一幕幕悲壮的画面,无不昭示着精神的那信仰巴量,透过精神看到的狭隘的利己主义的欢悦无耻小人的蝇营狗苟,而新一代共和国消防卫士勇于献身的忠诚和坦荡种精神面前,所感受到的仅的崇敬和缅怀更沉甸甸的责任和使命的召唤。

蓝天白云名山大川高楼大厦车水马龙……五彩缤纷的世界和绚丽多姿的生活令人留恋令人向往,而“消防卫士”的“守护神”美好生活的“捍卫者”的消防官兵,祖国的经济腾飞和的安居乐业用青春、用热血、用行动忠实地着“立警为公、执法为民”的神圣职责即便付出了生命的代价也心甘情愿。

在寒冬腊月呵气成霜水枪喷出的水淋在身上,转瞬成冰,仿佛穿上一层厚重的铠甲步履艰难,但想一想为服务的宗旨热情澎湃、热血沸腾!

在烈日炎炎酷暑难,当身穿战斗服摸爬滚打在训练场上泥一身汗一身衬衫拧得出水毫无怨言!警报响起,令如山倒头顶浓烟,脚踏烈火,生命悬于一线头顶的国徽,八一军旗下的誓言祖国义无返顾、勇往直前!

有人说消防兵“真傻”,也有人笑消防兵“真呆”,的确啊曾多少次有人谎报火警于酣睡中着装而起却又徒劳往返;又曾多少次劳师动众而只扑灭顽童点燃的枯草;多少次神敏地从睡梦中惊醒奔向车库等待着的却只虫鸣和夜色“呆”时刻。

今后,我将在党组织的指引下,更好地将自己有限的生命投入到无限的为人民服务和祖国建设大潮中去。总之,我志愿加入优秀的中国***,提交入党申请书,接受组织的指导和培养,努力使自己早日成为一名优秀的***员,以肩负起社会主义现代化建设的民族使命。而我也将为党组织的发展尽自己的义务。今天,我虽然向党组织提出了入党申请,但我深知,在我身上还有许多缺点和不足,因此,我希望党组织从严要求我,以便使我更快进步。今后,我要用党员标准严格要求自己,努力克服自己的缺点和不足,争取早日在思想上,进而在组织上入党。

此致

敬礼!

申请人:xxx

xxxx年xx月xx日

看了消防兵入党申请书还看了:

对发言稿的评价篇二

一个消防兵退伍的感受

走了,就这样走了。在部队八年的我就这样走了,走的很伤感,很留念,是带着眼泪走的,带着希望走的,走的是那么从容,走的是那么茫然。。。。。。。回想过去的八年,一暮暮通难忘的面孔,一幅幅生活的`画面涌现脑海中。还记得刚入伍时,那是一个飘雪的季节。匆匆的离家,现在又是匆匆的离开部队,好象一切都不能是匆匆的。匆匆是那么的短暂,那么的令人不急。

今天告别我那和我一起并肩战斗的红色战车,告别一起生活八年和战友。脑海中想起了一首首军营的歌。。。。。战友战友亲如兄弟。战友战友亲如亲兄弟。革命打我们召唤在一起,你来自五湖,他来自四海。。。。。。

昨天中队开了一个欢送会,大家都发了言,气氛很伤感,我忍不住哭了,哭的很难受,战友小夏也哭了,队长也哭了,后来其他战友也跟着流泪了。指导员也哭了。今天上车前拥抱小毛那一刻他哭了,我想这就是生活在一起八年了的战友的最深的表答了。如果说什么友情珍贵,我想说是战友情了。

走的开心,留的安心愿留在部队的战友好好干,走的战友在未来的日子快乐开心。愿我们的战友情志久天长。我会记得我是赤壁消防中队,我战斗过的地方。我无悔,我是一名英勇的消防兵。

感悟消防军人

(一)消防兵

有这样一种人,

他们普通又特殊,

他们普通是因为他们来自于人民大众,

他们特殊是因为他们保卫着祖国领土,

我们为共和国的军人而骄傲,

我们为共和国的军人而自豪!

(二)消防队

有这样一支队伍,

它可亲又威武,

它可亲是因为它代表着人民的利益,

它威武是因为它保卫着人民的平安,

我们向人民的军队敬礼,

我们向祖国的卫士鞠躬。

(三)消防铁军

有这样一种精神,

它平凡又伟大,

它平凡是因为它是消防兵内心的写照,

它伟大是因为它是消防兵热血的铸造,

我们要让不死的铁军精神长驻心中,

我们要让永恒的铁军精神流芳百世!

(四)消防

消防兵,消防队,消防铁军,

一种普通又特殊的人,

一支可亲又威武的队伍,

一种平凡又伟大的精神,

谱写出一篇篇感人肺腑的不朽篇章!

对发言稿的评价篇三

尊敬的党组织:

今天我以十分激动和恳切的心情,郑重向党组织提出入党申请--我志愿加入中国共产党,愿意为共产主义事业而奋斗。

我出生在80年代,《没有共产党就没有新中国》伴随着我们成长,对党的理解由儿时的好奇渐渐的变成了现在的一种信仰。时间的成长和沉淀使我越来越坚定了加入共产党,为党的事业奋斗终身的信仰。

中国共产党是有着光荣历史的党,是使亿万中国人在世界面前站起来的党,是带领中国人民摆脱贫困落后,实现社会主义现代化的党,是坚持真理,实事求是的党,更是时刻为人民服务,危急时刻能挺身而出的党。更重要的是她是一个与时俱进的党,一个政党能否与时俱进,永葆先进性,关系到这个党能否得到人民拥护,能否完成时代赋予的使命,能否永远立于不败之地。与时俱进,就是站在时代潮流前列,思想上走在前列,行动上走在前列,所有的路线纲领方针政策,都顺应时代的潮流,体现时代的风貌,代表着时代前进的方向,永远发展而不停滞,永远前进而不后退,永葆蓬勃生机与活力而不陷于保守僵化。中国共产党88年奋斗历程充分证明了她与时俱进的优秀品质。

通过近期对科学发展观理论体系的集中学习,使我更加加深了对党的认识,尤其是对党的先进性的理解。

首先,从思想认识层面来说,科学发展观对我们形成和树立正确的世界观有积极的作用。科学发展观的第一要义是发展,纵观我国建国以来发展建设事业的成功经验,都和“发展”这一要义密切相关,“发展”也一直是我党历任领导人最关心的历史使命,从毛泽东主席对发展道理的哲学阐述到邓小平同志“发展是硬道理”的平易论断,再到以胡锦涛为的中央领导集体科学发展观理论体系的建立,无不体现了我党对发展任务及其重要性的深刻认识。作为我们军人,发展更是伴随我们的人生历程,只有用发展的眼光看世界,我们才能在处理各项事务时具有预见长远的意识,及时预见困难,掌握主动;只有用发展的思想武装自己的头脑,我们才能认清形势,紧跟历史前进的步伐;只有用发展的思想来指导我们的行动,我们的事业才能克服各种困难,顺利应对各项挑战。

作为一名共产党员,我个人认为首先要有坚定的共产主义信念,这种坚定信念建立的基础来自正确的世界观、人生观和价值观,科学发展观的理论体系为我们形成正确的世界观、人生观和价值观的提供了重要的哲学层次的指导;作为一名共产党员,不仅要用正确的理论体系武装自己的头脑,还要将这种思想转变成实在的行动,只有这样我们的事业才能蓬勃发展,科学发展观的理论体系为我们将理论和实践完美结合指出了行动的纲领和具体的措施。经过对科学发展观的理论体系的系统学习,使我更加坚定了做一名可靠的共产主义战士的决心和信念,为我今后思维方式和工作作风的进一步培养和完善指出了切实可行的理论指导和实践途径。

其次,从行动层面来说,通过对科学发展观理论体系的系统学习,使我在做人和处事方面有了更多的感悟。

第一,就做人方面而言,一是要做一个诚实守信的人,这是我一贯的做人原则。诚信自古是中华民族一贯传承的优良美德,也是做人最基本的品质。随着社会的发展和多元文化的冲击,各种有悖于诚信理念的思想观念层出不穷,作为美德的诚信在国人心目中的地位有所下滑,诚信理念的重建成为我们当前民族精神和民族文化建设中最为迫切的方面。作为一名共产党员,诚信理念应该成为我们坚持的美德之一,从大处讲我们要忠实于党的事业,忠实于人民的事业,忠实于民族的事业,忠实于祖国的事业;从小处讲,我们为人处事要以诚信为本。只有这样,我们这样才能更好地熔于人民群众之中,团结人民、领导人民、服务人民;只有这样,我们才能熔于革命队伍之中,团结同志、帮助同志、齐心协力、共同奋斗,创造出更好的工作业绩,推进我们的事业不断前进。

二是要做一个正直正派的人。正直正派同样是做人基本的美德,共产党人的信仰是共产主义,我们更应该将正直正派作为我们人格品质去格守和培养。

目前国际国内形势复杂多变,经济纠纷、民族矛盾、文化冲击甚至反动敌对势力活动不时抬头,只有保持正直正派的作风我们才能勇敢面对各种反对势力、敢于同各种反对势力作斗争,维护人民权益、维护国家利益;只有保持正直正派的作风我们才能勇敢面对来自各种层面的压力和诱惑,培养自己、完善自己,为祖国的发展建设贡献自己的力量,不辜负历史赋予我们的光荣使命。

三是要做一个坚韧不拔的人。人生旅途风云莫测,事业道路上坎坷不平。一个能面对风云变幻、艰难险阻而勇往直前,为人民谋利益、为祖国谋富强、为民族谋兴旺的人,便可称得上坚韧不拔的人。要做这样的人,必须经受得起艰苦条件的锤炼,经受得起人生沉浮甚至生死考验。作为一名共产党员,我们要有为党和国家的事业努力奋斗甚至献身的觉悟和勇气,无论我们处在那个岗位,我们都要能够抛开名利的羁绊,多做有益于人民、有益于社会的事。

四是要做一个开拓进取的人。开拓进取是我们事业不断前进的必然要求和推进力量,历史赋予我们的事业任重而道远,作为一民共产党员,我们要认清形势、抓住机遇,利用一切有利的机会,推进我们事业的发展,切不可墨守成规、不思进取,更忌人云亦云、唯上唯书,不尊重客观实际;我们还要努力学习,不断更新知识,不断总结和吸取各种经验教训,力争适应信息时代的发展要求;我们更要坚持实事求是,遵循客观规律,从实际出发,创造性地工作,极探索符合“科学发展观”要求的发展路子,力求把自己工作做实做好。

此致

敬礼!

申请人:xxx

xxxx年xx月xx日

对发言稿的评价篇四

在快速变化和不断变革的新时代,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的评价改革研讨活动发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

高考已了,中考在即,紧追不舍的是小学毕业会考。在这样“硝烟弥漫”的时刻,海门市教育局举办了规模空前的“学生评价改革研讨活动”。海门市区的所有直属小学提供活动现场,全市所有中心小学的校长、分管校长、教导主任、副主任、语数外、思品、科学、综合实践、音体美等各学科的教研组长均参加活动。我们学校共12人同三厂片的其他学校的老师参加了育才小学的现场活动。育才小学共提供了11节学业评价改革展示课,然后分组进行交流研讨。我听了五(4)班何老师的语文学业评价展示课。以下是研讨活动中的即兴发言:

非常感谢育才小学——两年前我曾在这里挂职学习,写下了不少学习笔记,感到很有收获;这两年育才的许多老师经常送教下乡,为我们的教学教研工作引路导航;今天再次走进育才的校园,参加以“学生评价”为主题的研讨活动,让我感到育才值得我学习的东西真的很多,也许永远也学不完。

刚才听了何老师的课和她的说课,又听了两位老师的发言,联系自己的教学实践与思考,感受颇深。

首先,我觉得学业评价改革很重要。我们都觉得当教师很苦,当语文教师更苦,这苦的根源在哪里?我觉得那就是学业评价的问题。“应试”是一道“紧箍咒”,是它逼着教师与学生沉浸在“痛苦的深渊”,无力自拔。何老师说,她在进行学生的学业评价改革是“小马过河”,我觉得自己虽也曾试着“下过河”,但是又不得不回到岸上。我现在是在教毕业班,我面临的任务是带领学生攀登小学毕业会考这座“高山”。在总复习阶段,我们也让学生完成一些模拟试卷,我感到考试真的很可怕,我们好像赶着学生在进行一种“套圈”的游戏,“套”就是“得分点”,就是“标准答案”。语文是一门充满灵活性的学科,用这种“套圈”的游戏去评价学生,我觉得那很滑稽,很无聊,很可怕,很悲哀!显然,用这种单纯应试的方式去评价学生的语文学习,它完全偏离了语文教育的目标——培养学生的语文素养。今天举行学业评价改革研讨活动,虽然它不能改变整个教育管理与评价的体系,但是我不认为它毫无意义——至少它引起了我们的深思、研讨与探索。将来有一天,我们的教育评价走向理想的境界,那么今天这样的研讨活动就是一道“黎明的曙光”。

从今天展示的课和刚才两位老师的介绍,我感到育才小学在学生的学业评价改革方面作了许多有益的思考与探索。

一、体现评价的全面性。对学生语文学习的评价可从朗读、背诵、课外阅读、口语交际、学习习惯等方面进行。

二、体现评价的'主体性。学生是评价的主体。把评价的权力充分地下放给学生,让学生积极主动地参与评价。除了同伴之间的评价外,教师还创设学生当“小评委”的机会,并引导学生对参与现场评价的学生进行点评。

三、体现评价的多元性。把自评、家长评、小组(同伴)评和教师评结合起来。这样多角度地评价,可以让学生更清醒地认识自己。

四、体现评价的灵活性。有的学生可以xx,教师与学生可以随时进行抽查,有的项目有附加分,有的项目采用现场测评,有的项目只须展示成果。灵活的评价机制激发了学生参与评价的积极性与主动性。

五、体现评价的教育性。教师在学生的测评过程中进行即时点评或引导学生做出评价,就是对学生的一种引导。如学生背书时教师指出随机抽背不能抱侥幸心理,功在平时;学生进行口语交际有“背书”的倾向,教师既肯定学生积极准备的态度,也指出口语交际与背诵的区别予以纠正。在组织学生评价的过程中让学生清楚评价的标准与程序,这也是对学生的一种价值引领。

总之,对学生的学业评价是一项工程,它应该贯串在教学活动的始终。仅凭一堂课展示对全体学生语文学习的评价过程显然是不可能的。当然,作为一种研讨活动的展示,尽可能将评价活动的全貌展示出来,是为了便于我们的学习,是为了让我们有更多收获。

有这样一个微不足道的细节:在课的开始,老师让学生鼓掌欢迎“领导老师”的到来。(何老师这样做可能是处于礼节。)我觉得我们不是“领导”,只是“同行”或“朋友”,或者就算也是学生的“老师”。即使真的“领导”来了,也没必要向学生灌输这种“领导”意识。你看电视里总书记走到孩子们中间,是那样平易近人、和蔼可亲。所以,我们应该让学生明白,人与人之间是平等的。在课堂上,在学业评价活动中,学生才是“领导”,是主人。我们所组织的一切评价活动,其出发点与归宿都是学生。我们要把促进学生的可持续发展作为学业评价的准绳。如果我们的教育行为都是为了“领导”,我们的教育方向必然就会偏离。在对学生进行评价时,我们要把宽容留给学生,我们要用欣赏的眼光去看待学生,我们要把赞美的掌声送给学生,这样我们的评价活动就会激发起学生的学习情趣与参与的热情,就会给学生的学习活动增添无穷的动力——这样的学业评价就是成功的评价!

对发言稿的评价篇五

尊敬的各位领导:

春天,孕育着生机,感受着温暖;春天有朝气蓬勃的色彩,也有万物复苏的期待。在这生机盎然的美好时节,我们有幸请到了县教委、县消防大队,双河街道的领导光临双河中心小学指导,请大家用热烈的掌声欢迎他们的到来!

学校安全事关社会稳定,事关每个家庭的幸福与安宁。做好防火安全工作是我们共同的责任。火,象征和平、友谊和进步;火,带给人们光明,赋予人们温暖。擅用火是福,不擅用火则为灾。每个人都在祈求平安,但天有不测风云,人有旦夕祸福。在浓烟毒气和烈焰的包围之下,火—————吞噬着无数生命,威胁着无数家庭,留下了累累的伤痕!那一个个深刻而惨痛的火灾事例早已给我们拉响警笛,一串串惊人的数字足以唤起我们每一个人的警醒。

“隐患险于明火,防范胜于救灾”,今天我们进行消防安全演练,倾听消防安全知识讲座,观看消防宣传图片,亲身体验模拟浓烟以及观看现场灭火,就是为了提高广大师生的防火安全意识,增强消防知识,熟悉灭火器的使用方法,提升应急避险和自救互救能力,掌握在紧急情况下机智逃生的本领,并向家人、邻居积极宣传,让更多的人关注安全,珍爱生命。

我希望全体师生能以这次消防安全演练为契机,进一步把校园的安全工作做好、做实,把各种安全隐患消除在萌芽状态,所以希望全体师生在以下的环节要认真听、认真记、认真学,把学到的消防知识用到实际生活中去,共同预防火灾给社会带来的危害。

“远离火灾,珍惜生命”,“创造和谐,共享平安”,是我们共同的目标。当我们沐浴在春风、春雨、春日的阳光中,静静地享受着大自然赐予我们的幸福与美丽的时候,我们要意识到:“前车之鉴,后事之师”,消防安全只有起点,没有终点。

老师们、同学们,让我们携起手来,更加关爱生命,更加关注消防安全,让我们行动起来,将消防安全知识普及进行到底!愿我们每个人的心中都充满爱,为了消防安全,从我做起,为保护自己和他人的平安幸福而共同努力!

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