最新话端午心得体会(通用8篇)
心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
话端午心得体会篇一
端午节是中国传统节日之一，也是诗词创作的重要题材之一。在过去的几千年里，许多伟大的诗人通过他们的作品表达了对端午节的热爱和心得体会。作为一个热爱文学的人，我也从中汲取了许多启示，让我更加深入地理解和体会这个节日的意义。
首先，我通过阅读古代诗人的作品，发现端午节是一个非常重要的传统节日。在《屈原》这首脍炙人口的作品中，我了解到了端午节的起源和传说。通过屈原的诗词，我能够想象出古代人们在端午节这一天庆祝、祈祷和劝化的场景。诗词中的描写让我对端午节充满了敬畏和神秘感。
其次，我发现端午节是一个充满节日氛围和乐趣的节日。在宋代陆游的诗中，他以动态的笔触描绘了端午节的热闹场景。他描绘了人们争相购买粽子、悬挂艾草、赛龙舟的情景，使我感受到了节日的欢乐和热闹。陆游通过诗词，让我看到了端午节不仅是一个庄重的节日，也是一个充满欢乐和游戏的节日。
第三，端午节是一个传承中华文化的节日。唐代杜牧的诗《端午》中写道：“黍黄之际，羁心按马蹄。”他在诗中讲述了自己远游异乡，怀念故乡的故事。这让我意识到端午节对于远离家乡的人来说，是一种思乡之情的抒发。通过杜牧的诗词，我进一步了解到，端午节是一个让人们感受到中华文化传统的节日，它让人们在追寻美食的同时，更加思念家乡。
再者，端午节是一个重视家庭团聚的节日。唐代白居易在他的《端午日归家》一诗中，娓娓道出了他在端午节回家与家人团聚的场景。他描绘了亲人们的相拥，欢声笑语，让我感受到了家人之间浓厚的亲情和温馨。这让我意识到，在现代社会快节奏的生活中，端午节是一个重要的节日，让亲人们有机会聚在一起，享受家庭和和睦。
最后，我通过自己的创作，感受到了端午节的美妙。在我写的一首诗中，我用短小的诗句表达了我对端午节的喜爱：“粽香飘溢食家园，龙舟竞赛浪花冲。愿这节日情牵缚，幸福和和美深重。”这首诗通过简洁的语言，表达了我对端午节美食、龙舟赛和家庭团聚的喜爱。通过自己的创作，我更加深入地体会到了端午节的独特魅力。
总之，通过阅读古代诗人的作品和自己的创作，我对端午节有了更加深刻的理解和体会。我认识到端午节是一个传统、欢乐、文化、团聚的节日，在这一天里，我们可以庆祝、游戏、思乡、亲人团聚。我深深地被端午节的庄严、热闹、温馨所感动，也感受到了端午节背后丰富的文化内涵。愿每个人在端午节这一天都能感受到中华传统文化的魅力与温暖。
话端午心得体会篇二
在20xx年x月xx日我校师生在会议室举行了端午节特别活动——“端午故事会”。
端午节是中华民族的传统节日。两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那种爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂，深深地刻在我们每一个人的心中。本次活动的主题是品味端午，传承经典，共庆端午佳节。
七年级一班的刘x同学带来的端午故事传说，赢得了同学们的阵阵掌声。
八年级的吴xx同学用优美的语言把端午的情意传递。
七年级六班的赵x用他的《艾蒿与菖蒲》打动了所有的同学获得了优秀的成绩。
在激烈的角逐中七年级的赵x，杨xx，徐xx分别斩获一二三等奖，八年级的吴xx，周xx，郑xx分别获得一二三等奖。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
同学们，让经典伴随我们的中学时光，伴随我们成长，让我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
话端午心得体会篇三
端午节是中国传统节日之一，又称为龙舟节。每年农历五月初五，人们都会迎接这个节日的到来，展开一系列的庆祝活动。而对我而言，每次过完这个节日，都会让我深有感悟和体会。在这篇文章中，我将分享我对端午节的心得体会。
首先，端午节让我认识到了中国悠久的文化传统。作为一个拥有五千年历史的国家，中国拥有丰富的文化资源。端午节作为其中之一，以龙舟竞渡、吃粽子、挂艾草等传统习俗，承载着丰富的文化内涵。通过参与这些传统活动，我不仅更加了解了这些习俗的由来和意义，也更加深入地认识了中国文化的博大精深。这样的了解让我更加自豪和热爱自己的国家。
其次，端午节也是一个重要的家庭团聚时间。在这个现代社会，人们忙于工作和生活，很少有时间与家人团聚。但端午节不同，它成为了家人之间相聚的最佳时机。在这一天，我和我的家人一起制作粽子、挂艾草，一起看龙舟赛事，享用美味佳肴。这样的团聚使我感受到家人之间的温暖和亲情的重要性。我意识到，家人的陪伴是一种无价之宝，我们应该珍惜。
第三，端午节给了我锻炼身体的机会。龙舟竞渡是端午节最重要的活动之一，它需要团队合作和顽强的意志力。我曾经参加过一次龙舟竞渡比赛，那时候我真正感受到了团队力量的重要性。只有团队中的每个人都发挥出最好的水平，才能取得成功。这样的经历不仅锻炼了我的身体素质和意志力，也让我学会了团队合作和相互信任的重要性。
第四，端午节让我体味到传统文化的时代价值。随着现代科技的发展，许多传统文化渐渐被人们所忽视。但端午节的传承和庆祝活动，让我感受到传统文化的时代价值。它不仅让我们了解以往的文化传统，也提醒我们传统文化的美好和重要性。为了让传统文化得以传承和发扬光大，我们应该积极参与并传递给下一代。
最后，端午节激发了我对祖国的热爱和民族精神的感悟。端午节源自于中国古代历史和传说，具有深厚的文化积淀。通过庆祝这个节日，我深深感受到了中国人民的智慧和勇敢精神。这些值得我们引以为傲的传统美德，应该作为我们前进的动力和坚持的信念。端午节让我更加热爱祖国，更加自信地面对困难和挑战。
话端午心得体会篇四
20xx年x月xx日我校师生在会议室举行了端午节特别活动——“端午故事会”。
端午节是中华民族的传统节日。两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那种爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂，深深地刻在我们每一个人的心中。本次活动的主题是品味端午，传承经典，共庆端午佳节。
七年级一班的刘x同学带来的端午故事传说，赢得了同学们的阵阵掌声。
八年级的吴xx同学用优美的语言把端午的情意传递。
七年级六班的赵x用他的《艾蒿与菖蒲》打动了所有的同学获得了优秀的成绩。
在激烈的角逐中七年级的赵x，杨xx，徐xx分别斩获一二三等奖，八年级的吴xx，周xx，郑xx分别获得一二三等奖。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
同学们，让经典伴随我们的中学时光，伴随我们成长，让我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
话端午心得体会篇五
端午节是中国传统的节日，也是中国传统文化的重要组成部分。为了弘扬传统文化，加深对端午节的了解，我参加了一次端午节的培训。在这次培训中，我收获颇丰，深刻感受到了传统文化的魅力。
第二段：端午节由来及其文化内涵
端午节是纪念屈原的一个节日，屈原是中国古代文学史上的一位伟大诗人与政治家。他善于写诗，曾经为楚国的政治复兴奔走呼吁，为国家付出了许多努力。但是后来，他的努力却遭到了失败和诬陷，故而走向了不归之路——他投江自尽了。人们为了纪念屈原的节操而设立了端午节，而龙舟竞渡等民间文化活动，并且还有赛艇比赛，吃粽子等不同的习俗。
第三段：我对端午节的感受
作为一个年轻人，我对于端午节的了解非常有限。在这次培训中，我有机会深入了解这个节日的内涵和背景，更深入地感受到了传统文化的魅力和无穷的魅力。尤其是在吃粽子这一点上，我感觉到了这个食品的浓郁的文化底蕴。每一个香喷喷的粽子，都是一种文化的体现和传承。
第四段：端午节对于我们的启示
中国传统文化有着深厚的历史和文化底蕴，它传承了一代又一代人的努力和智慧。而我们这一代人需要重新认识传统文化，重新认识生活的意义，从而更好地传承传统文化。在每个龙舟比赛、吃粽子等活动中，我们都能从中体会到文化的魅力、传承之美，体味到文化传承的无穷魅力。
第五段：总结
通过这次培训，我更深刻地了解了端午节的传统文化意义和深厚的历史文化底蕴。同时，也认识到我们年轻人需要重新认识并传承这个美丽的文化。希望更多青年加入到学习端午节的传统文化中来，共同感受传统文化的无穷魅力。
话端午心得体会篇六
临近端午节前夕，孩子们听到要过节都高兴的发出了欢快的笑声，幼小的孩子们都等着大人们包粽子，讲故事。而我们也将人世尘俗抛掷脑后，投入到节日的欢乐中。
如今已是端午之节，我很想念屈原前辈。屈原是谁你们可能不知道，我来给你们讲一个故事吧!
楚王时期有一个人叫屈原，那时他怀着才高八斗的智慧，向楚王自荐，可却一次次的遭到楚王的拒绝和抹杀，最后，楚王因不耐烦将他逐到边疆，后来，屈原觉得自己才高八斗，竟不被重用，自己一心钟爱国家可没人知道，一怒之下投入了汨罗江。那个地方的人觉得他很伟大，为了纪念他，他们不想让屈原的尸体被江里的鱼吃掉，就投了很多粽子，意思是鱼吃粽子别吃屈原的尸体，后来称这一天为端午节。这一天便有了吃粽子的习俗，你们听了故事一定很感动吧!其实我也感动的一塌糊涂呢!
可是听了这个故事，我虽然敬佩他，但我觉得，他不应该就这么结束自己，是个人就会有不足之点，他肯定也会有不足之点，他应该继续学习和改正他的不足之点，从而改变的更好，而不应该因为一点挫折就当懦夫。如果屈原能明白这点而不去投江的话，他将是我心目中最伟大的英雄。
说起粽子的口味，每个地域的传统各异，每个家庭的习惯不同，每个人的喜好也各有千秋。有的人喜欢吃白白的碱粽，沾上浓郁的蜂蜜，一口咬下去纯纯的美味;有的人喜欢黑黑的肉粽，装满莲子、香菇、鸡蛋、卤肉，丰富的口感让人心满意足。这还仅仅是粽子界最常见的两种口味，市面上还有五谷粽、蜜枣粽、桂圆粽、蛋黄粽、豆沙粽，甚至现在还有香芒粽、榴莲粽、泡椒牛肉粽。当然，不管是甜的糯的，咸的q的，还是重口味的，都萝卜白菜、各有所爱。
最后，祝大家端午节快乐!
话端午心得体会篇七
端午节，又称端阳节，是中国的传统节日之一。每年农历五月初五这一天，人们会庆祝端午节。我的家乡是个山水如画的小城，每逢端午节，我都会与家人一起欢度这个传统节日，亲身体会到了其中的乐趣和意义。在欢快的氛围中，我收获了许多心得体会。
首先，我发现端午节不仅是一次欢乐的节日，更是一次传承文化的机会。作为中国的传统节日之一，端午节源远流长，早在两千多年前就开始被人们所庆祝。据说，端午节是为了纪念中国古代的爱国诗人屈原而设立的。屈原是中国历史上伟大的爱国诗人，自愿投江以自沈以谴责当时的政治腐败，并立下誓愿保卫国家。为了阻止鱼虾咬食他的身体，百姓们用船以及糯米捏成的食物投入江中，从而演变成了今天的粽子和龙舟竞渡。通过了解这种传统文化，我们能更好地了解中国文化，传承中华民族的传统美德。
其次，我发现端午节更是一个团聚的时刻。在这个特殊的节日里，我和家人团聚在一起，共同庆祝。端午节的前一天，我和母亲一起用糯米和鲜馅包粽子。妈妈教我如何捏制粽子，告诉我她小时候的经历和传统的包粽子技艺。我们一边包粽子，一边互相交流着彼此的生活，紧紧地联系在一起。在这一天，我还会邀请几个好友来家中参加竞渡。我们在湖边放下粽子和竹筏，用力划动双桨，迎着湍急的江风努力划行。在快乐的竞渡过程中，我们分享着彼此的喜悦，感受到了家人和朋友的温暖。
此外，我还感受到端午节激起了人们的爱国之情。屈原以自己的身体来表达爱国情怀，他的精神感染了无数的后辈。端午节这一天，我仔细聆听老师的讲解，了解屈原的故事，深感他的爱国主义精神以及为国家献身的行为。这深深地激起了我对中国的爱国之情。我内心充满了爱国热情，立志要为祖国的繁荣而努力。同时，我还用了一整天的时间给班级的同学们讲解端午节的故事和文化，并通过放映一部有关屈原精神的电影来向同学们传授屈原的爱国精神。我相信通过这一次的传递，同学们也会懂得要珍惜祖国的文化，爱国爱家，努力奋斗。
最后，端午节让我感受到了传统美食的魅力。吃粽子，是端午节的传统习俗之一，我喜欢被五彩斑斓的粽叶包裹着的香喷喷的糯米和鲜馅。每一口咀嚼下去，都能尝到精致的味道和传统节日的浓厚氛围。除了粽子，还有许多传统的食物给我带来了更多的享受。解放我的口腹之欲的不仅是美味，更是家人和亲人一起分享食物的快乐和关怀。每个人都在一起，欢笑、分享和开心地度过了这个节日。
总之，喜迎端午节，让我获得了许多有意义的体会。它不仅使我了解了中国传统文化，并且让我体会到了团聚、爱国之情以及传统美食的魅力。我深深地感激这一传统节日给我带来的快乐和思考，我也会将这份快乐传递给身边的人。让我们一起继承和传播这份传统，弘扬中国文化，让世界更好地了解和尊重这个古老而神奇的国家。
话端午心得体会篇八
端午节到来之际，为弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，进一步培养学生爱国主义情感，引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现小结如下：
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
（1）各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级开展收集有关端午节的诗歌，并在中年级中进行吟唱；五、六年级开展端午风俗手抄报比赛共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
（2）倡导健康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。通过一系列活动的开展我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，同学们在动口、动手等有趣的活动中受到了愛国主义教育。今后，我们会一如既在的从传统节庆日教育做走起，使得我国的传统文化发扬光大！