春日的阳光作文1000 春日的阳光作文300字(三篇)
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春日的阳光作文1000 春日的阳光作文300字篇一
春光它照绿了大地，大地上长满了许许多多的小草。春光它照开了鲜艳的花朵，花儿们张开了笑脸，争相开放，美丽极了，一片生机勃勃。春光照开了孩子们的嘴角。嘻嘻嘻的笑着，他们踏一路春光。撒一路欢笑，在阳光下做着游戏。春光照醒了小河，小河快乐的流淌，河水清澈见底，小鱼们在河底开心的游来游去，十分快活。春光照亮了欢乐的公园，公园里百花盛开，蝴蝶也来到了公园，给公园增添了几分生趣。
春日里的阳光照在身上真让人觉得暖气洋洋的，让人感到舒服，让人感到亲切。一阵春风徐来给人们带来了一丝丝清凉的感觉。我觉得所谓的“日暖风清”吧。就是说春天，阳光暖，春风凉丝丝的。我放眼一望，春光明媚，满眼都是浓浓的春意啊!
海棠花开了，花朵是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，但是白的“哀而不衰”又有着稀稀疏疏的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、活泼、欢悦的少女，春光照耀着，给它涂上了一些生机，如同一座喷花的飞泉。
我走在了一条石子小路上，路边种下了一棵棵桃树和梨树。树上开满了小花朵儿，桃花粉红粉红的。梨花雪白雪白的。本来颜色一个深一个浅，水火不容，但在春光下一样好看，还增添了一种神秘的色彩。一阵微风吹来，一片片花瓣零零落落的飘下来，两种颜色加起来十分和谐。我停住了脚步，站在那里，只听见风儿在“呼呼”的歌唱，树叶“莎莎”的在给它伴奏。有许许多多的花瓣落在了头上、身上，如同身临其境似得十分梦幻。我轻轻地吸了一口气，啊!清气扑鼻，空气中混杂着花香，我的心情十分舒畅。
春天来了，春光来了，快乐来了，温暖来了......春光染绿了我们双脚，让我在风中奔跑，一路向阳吧!
春日的阳光作文1000 春日的阳光作文300字篇二
连续几天的阴雨，天空都是灰沉沉、阴森森的，连路边的小花小草也都被大雨冲得耸拉着脑袋。不光是花草，连人们也都无精打采的，一副懒洋洋的样子，下雨时，街上很少看见有人在走动，雨停了，才有少数人迈出了家门。上学了，平常爸爸骑电瓶车六七分钟就能到学校的路程，因为下雨，开车会堵车，提前五分钟走还会迟到，很麻烦。洗衣服了，不管是放在外面还是放在家里晾，空气湿度都很大，怎么晾都晾不干，穿在身上又脏又湿，难受极了。真想大喊一声：“阳光阳光！你在哪里？”
终于，我们在春天迎来了一个阳光灿烂的日子。正逢清明，我和妈妈边回乡扫墓，边好好观察阳光。
路上，我听着车载音响，空闲之余，我和妈妈聊起了“阳光”。妈妈说：“你看！阳光照在那辆车的车壳上，车壳反衬出了阳光，随着我们行走的路线一道一道地‘划过’，我知道，那是阳光。”“是的。妈妈，您看那儿，就是我们的正上方，太阳发出了强烈的光，刺的我都快睁不开眼睛了，那肯定是阳光！”我又补充了一句，“看，阳光在现在这种环境下，好像一颗巨大的星星，光从一个点发出，向四周发生，真像一颗不折不扣的星星！但是，阳光在不同的环境下，形状和颜色都会不一样哩！”“不对！”妈妈立刻反驳，“才不是呢！阳光的形状和颜色都是一样的，怎么可能不一样呢?”就这样，我和妈妈边讨论边争论，不一会儿就到了婆婆家。
到了婆婆家后，小姨也随后而来，她还带着两束花。我仔细看了看那两束花，它们在阳光下自由地绽放着。这时，阳光好像又不同了。它变柔和了，变得不那么刺眼了，而是均匀地撒在了花朵上。我把妈妈喊过来看，妈妈也觉得很奇怪，为什么呢？
扫墓时，我有时看到阳光像一把把利剑从树叶缝里插了进来，有时阳光像金粉洒在油菜花上，真的会变形哦！
回家的路上，我又看到阳光变弱了，泛着淡淡的橘黄，不那么刺眼了，柔和的连太阳的轮廓也看得清了。阳光真的会变色！
后来，我又了解到，阳光很重要，万物生长都靠它呢！
晚上，我盖着酥酥软软的被子，枕着蓬松松的枕头，做了一个像阳光一样温暖的梦……
春日的阳光作文1000 春日的阳光作文300字篇三
四月的天空是清透的，脆蓝泛起火烧云，空气平滑地进入胸腔，呼吸带着温润的味道。是的，平凡的春日如约而至。
“来，把那盆花儿拿来。”滕老师缓缓走下讲台，伸手接过那盆歪歪扭扭的虎皮兰。这是赵赵带到教室的小花，今天，他请假没在这。
虎皮兰已斜躺在了花盆里，虽然歪扭，却绿得好似冒出油光一般，只是塑料花盆沿边有一个三角形的缺口，虽然不甚规则，但像极了爸爸西装的衣领。我不禁想笑，觉得真是又生动又可爱。同学们也都注视着讲桌，不停议论着：“怎么成这样了？”“换新的吧”……
她的眼神温柔地注视着小花，先把虎皮兰从盆里拿出来，轻放到讲台的一张旧试卷上，又顺手从木盒里拿出一支废旧的铅笔，边说边划拉起花盆中的土来。左手用力扶住花盆，右手用笔把土轻轻地扒到盆边，只留下盆中心那一小方静谧，然后重新把虎皮兰扶正，左手再缓慢转动着花盆，右手用笔把土重新铺平，围盖在根部。最后，她用笔杆轻轻摁压几下，又抖了抖笔，在盆边上磕了磕，笔上的土就都归落到了盆里。她终于露出了满意的微笑。
她抬头望向我们，微笑只在她脸上停留了一秒钟，突然转而严肃地问道：“这盆花是谁弄成这样的？自己主动承认！”教室中的议论声戛然而止，大家神情紧张，像是风暴前的宁静。
“老师，是他自己。每天中午都浇很多水，把根泡得抓不住土了。”安静不过三秒钟，此起彼伏的声浪冲上了天花板，不断有人补充着这样那样的话……
“没有人破坏他的花就好！”老师意味深长地叹了一口气，望望我们，又低头看向那盆被重新拯救的花儿，“你们记住：欺负一朵小花，就是欺负一个人……”
似乎在瞬间，我明白了她的忧虑。
“记住了吗？”
“记住了，老师！”我们笑着答道。
此刻，窗外阳光散落，我看到法桐的枝丫绿意盎然，枝上传来了鸟儿的啾啾声，隔壁班朗朗的读书声也应和着我们的微微笑声。笑声好像不该出现在严肃的课堂，但又是那么和谐融洽。
阳光也渲染了她的脸庞，每一帧都与鸟儿的鸣叫和我们的欢笑所交融。老师何尝不像一缕光？我们被呵护，被照亮，终有一天，也成为光。
如果若干年后再回首这个平凡的春日，我想我仍会深深记起这一刻的阳光，还有老师温柔而又坚定的脸庞。