最新残疾学生教师工作总结报告 残疾人工作总结学生会(实用6篇)

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残疾学生教师工作总结报告 残疾人工作总结学生会篇一

xx镇位于xx市东南部，属于半山区乡镇，辖10个办事处，89个行政村，总人口8。1万，总面积128平方公里。全镇共有五保户950户，残疾人4685人，孤儿123人，困难群众的基数较大。20xx年以来，在市委、市政府的正确领导下，在市慈善总会和市民政局的精心指导下，在社会各界的大力支持下，xx镇慈善分会创新思路，多方筹资，为镇域经济社会发展作出了积极贡献。全镇共募集慈善基金156万元，累计救助116万元，救助困难群众、困难儿童、贫困家庭和大学生等3086人次，特别是20xx年赈灾捐款达431275元。xx镇慈善分会被xx市评为20xx年度“优秀基层慈善组织”，20xx、20xx年度“慈善工作先进单位”，20xx年度“慈善工作突出贡献单位”。

一、强化慈善宣传，公众慈善意识明显增强

镇慈善总会通过救助，打造舆论声势，让社会各界广泛了解慈善，从而更加支持慈善、参与慈善。同时，通过“慈善一日捐”活动，大力宣传模范事迹，尤其宣传近几年来向镇慈善分会捐资比较大的`先进集体、先进个人，以先进典型感染人、启迪人、教育人、鼓舞人，使群众认识到慈善事业是利国利民、惠及民生的工程，利在当今，功泽后世，进而形成了全民参与携手慈善的社会氛围，为慈善事业的长足发展奠定良好的思想和群众基础。

二、规范资金管理，慈善公信力显著提高

为树立慈善组织的良好形象，管好用好慈善资金，使有限的慈善资金发挥最大的社会效益，镇慈善分会不断完善捐赠接收工作制度，及时公开捐款，捐赠单位和个人募集到的每一笔资金都进行登记，按照财会制度严格管理，接受社会各界和审计部门的监督，保证募集的资金用于全镇慈善事业，从而提高了慈善社会公信度，确保全镇慈善事业的健康发展。

三、创新救助形式，捐款效益充分发挥

社会救助是慈善工作的出发点和落脚点，我镇积极开展形式多样的救助活动，在助困、助学、助医、助残、助孤等方面下功夫，充分发挥慈善事业在社会保障中的补充作用，加大了救助力度，扩大救助面，积极与市低保办、慈善总会、市残联、市老龄委联系，争取上级支持，实施好“情暖万家”、“朝阳助学”、“康复救助”、“爱心助残”、“夕阳扶老”、“应急救助”等六大救助工作，帮助困难群众排忧解难。

根据省、市关于加强慈善组织建设的要求，我镇不断充实调整慈善分会成员，加强慈善分会的领导，并且全镇89个村都建立了慈善工作站，使慈善工作纵到底、横到边、全覆盖，形成上下联动募善款、施救助、抓宣传的机制，使慈善组织成为民间社会捐赠、社会救助的主渠道。

20xx年，镇慈善分会将继续与全镇各级各部门和社会各界人士一道发扬乐善好施、助人为乐的美德，大力宣传，积极动员，广泛募集，尽力为困难群众雪中送炭，排忧解难。

残疾学生教师工作总结报告 残疾人工作总结学生会篇二

残疾学生教师工作总结报告 残疾人工作总结学生会篇三

一、教学方面

1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。

5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。

二、工作方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了06级的独立操作实验指导任务，在20__年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。

三、业务进修方面

为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速;此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。

残疾学生教师工作总结报告 残疾人工作总结学生会篇四

一、统一思想，提高认识，促进工作正常开展

大理州信鸽分会，认真总结近年来的工作得失，改进工作方法，进一步完善了鸽会管理制度和工作职责，并实行了分级管理和责任制度。

定期召开委员会议，认真学习省信鸽协会20xx年工作计划、中鸽协20xx年《信鸽竞赛规则与裁判法》、《云南省信鸽公棚竞赛规则与裁判法》，通过学习使全体委员统一了思想，提高了认识，明确了工作职责，进一步树立起全心全意为全体会员和广大信鸽爱好者服务，对全体会员负责，对鸽会负责的工作作风，提高了裁判组全体裁判员的业务能力和执裁水平，确保了春秋两季各项比赛正常、有序的开展。

二、开拓进取，制定切实可行的年度工作计划

大理州有12个县市，11个信鸽协会。由于受经济和思想认识等因素的制约，大理地区信鸽业发展的速度较慢，竞翔水平还较低，与我省先进赛鸽地区的差距很大。

针对以上实情，大理州鸽会按“平稳发展、逐年提高”的指导思想，拟订了切实可行的工作计划，并按计划有序地开展工作，组织了春、秋两季各级别的比赛和秋季特比环赛等竞翔工作。

三、工作实绩

1、积极倡导健康向上，科学养鸽、科学赛鸽的新风尚

倡导广大会员以遵纪守法作为养鸽、赛鸽的立足之本，以现代先进的科学理念为指导，加强学习，提高对现代信鸽业快速发展的.认识水平，把握好“引种、育雏、家训、竞翔”四个环节，并在三百六十天如一日的辛勤耕耘中，提高养鸽、赛鸽技术和水平，同时培养人与鸽之间和睦相处，和谐发展的美德。

在赛季中，积极倡导广大会员以“积极参与、友谊第一”的体育精神，正确看待每一站次激烈的竞赛和结果，胜不骄，败不馁，互相学习，共同提高。

2、严格执裁，规范竞赛

在20xx年春、秋两季竞翔比赛中，州鸽协全体领导成员，严格执行中鸽协《信鸽竞赛规则和裁判法》和《云南省信鸽公棚竞赛规则与裁判法》，以“严肃、认真、公正、准确”的工作态度，按计划有序地组织了300km至500km各级别的比赛。

20xx年春季，在组织好本地区常规比赛的同时，大理州鸽会积极开展工作，主动加强与邻近兄弟县协会的联系，对组织比赛有一定困难的兄弟县，主动伸出援助之手，为他们代训、代赛。并成功举办了500km级(广南站)大理赛区的比赛，参赛鸽500余羽，获奖鸽30羽。

20xx年9月28日，在大理州体育总会的监督下，组织召开了会员大会，公开选举了大理州信鸽分会第六届委员会主席及委员，顺利的完成了新老班子的交接工作。

20xx年秋季，成功举办了200至330公里(羊老哨站、弥勒站)的比赛。同时，负责了对大理南诏赛鸽养殖发展服务中心首届比赛从5至330公里的查棚、预赛、决赛等各阶段的全程监赛工作，为大理南诏赛鸽养殖发展服务中心首届比赛的成功举办作出了贡献。目前。对祥云飞翔赛鸽中心、宾川鸡足山赛鸽中心的监赛工作正在进行当中。

20xx年，在大理州体育总会领导的关怀、指导下，在各协会的大力支持下，大理州鸽会全体同仁，精诚团结，扎实工作，圆满完成了全年各项工作，并取得一点成绩，为促进大理地区信鸽业的发展和两个文明建设，作出了一定的贡献。

回顾一年的工作，我们虽然取得了一点成绩，但是也存在着许多不足，我们清楚地看到大理地区与我省先进地区赛鸽水平的差距，为促进大理地区信鸽事业又好又快的发展，我们将把所取得的成绩，作为新的起点，带领全体会员加强学习，不断进取，争取更大的成绩。

残疾学生教师工作总结报告 残疾人工作总结学生会篇五

教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。由此看来，教育者如何对待不良学生问题，不良学生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。

应该说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对不良学生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：不良学生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。众所周知，不良学生的自尊心特别强，其看似一切都无所谓的表面下其实是蕴藏着一颗火一样的心，老师的每一句评价的话都容易使其激动。所以，只要老师平时多花点时间从思想上，学习上，生活上去关心和爱护他们，用真诚和信任让他们感悟到老师的期待，这样一来，就会使他们重点希望之火，并产生奋发向上的动力。

不良学生虽然有很多不足之处，但再差的学生也总有某方面的优势，或是体育，或是美术，或是音乐，等等。此时班主任要善于发现学生的长处，发掘其身上的潜能，充分肯定，别吝惜“好话”，这样更能够使不良学生重找回自我，获取战胜困难的更大勇气和信心。其次应有平常的心态：不良学生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待不良学生时应该具有自我调控的能力。厚爱不良学生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们缺少辨别能力，他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受不良学生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任不良学生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

教师不管怎样关心学生的学习，毕竟不可能总在其身边随时辅导，及时纠正。因此为了能使后进生真正达到进步的目的，学生间的帮助是不可缺少的。因此，在要求教师在座位编排调动时，总把较差的学生安排与较好的学生坐在一起。也许有人问：这样一来难道不会影响优生吗？不会！因为在安排时，教师会跟优生说，是因为他学习成绩好，所以请他帮助辅导同学。这对优生就有一个压力和动力的作用，从而更加努力学习。而对于不良学生来说则效果更是明显。

正所谓外因通过内因起作用，教育者对不良学生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。苏联教育家苏霍林斯基曾经说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。每个学生都有自己的特点，兴趣，情感和需要，具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高，有所发展，教师必须根据学生的个体差异，采用不同的方法做好学生的个别教育。然而，一个班级肯定既有好生，又有不良学生，作为班级管理的主要成员——教师，是千万不能因为不良学生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化的。因为不良学生虽不多，但处理得不好的话，却对班级的建设消极影响极大。基于此，这一学年度我校把它当成一个重点来抓，并且也取得了一定的效果。

1、部分学生的行为习惯的养成还缺乏自觉性。

2、个别学生有吸烟的现象。

3、一些学生放学后没及时回家，在校内及校外逗留。

针对以上情况，学校将不断加大教育和管理的力度，和家长联系，取得家长的支持和配合，提高不良学生的转化率。事实证明，只有我们有爱心和耐心，认真地去认识他们，研究他们，因材而施教，将浓浓的爱心撒向他们，这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

残疾学生教师工作总结报告 残疾人工作总结学生会篇六

1.加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2.加强关注程度

在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。

3.培养学习习惯

(1)课前准备

每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

(2)上课环节

首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。

(3)练习环节