2023年学校职称工作总结 农业职称工作总结(优秀7篇)

总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

学校职称工作总结 农业职称工作总结篇一

一、严细管理。

多用人才。煤矿人才智囊团基本由三局部人员组成：原党政国家干部、尖端的技术专家、掌握先进的煤矿开发技术员。人才贮藏库里矿做到少用人。

制度先行、效率优先、赢在执行的创新管理理念。矿以引进来，煤业公司付文志总经理提出了以人为本。走出去的人才战略：矿先后引进甘肃靖煤公司，辽宁南票建安公司、中国地质总院华盛二公司、中国十三冶金公司、内蒙古祥和建筑公司、包头矿务局建安公司等40多家施工单位共同联手大规模建设煤矿。

专家点拔，同时煤矿还高薪外聘经验丰富的水文、地质、煤炭等方面技术顾问指导。面对面，手把手给技术员传金送宝。聆听专家讲座，感受大师造化，中得心源。

矿千方百计搭建平台，为此。使人才脱颖而出。高学历、有专业知识技术又有实践经验的青年员工找到施展才气的舞台。

尔多斯职业技术学院共同联手，培养出不同工种100多名大中专毕业生。为煤矿能建成一流现代化矿井提供了可靠的人才保证。煤矿把全面提高员工的专业技术素质列入了公司的人才发展战略基地。

二、平安第一、预防为主、综合治理

要强化平安生产工作和整顿规范煤矿秩序。国务院总理xx强10月5日在十届全国人大五次会议上作政府工作演讲时说。

实现煤矿平安生产状况好转。矿认真贯彻平安第一、预防为主、综合治理方针，要坚决遏制3.6透水事故发生。完善平安体制，切实落实责任制，加大平安投入，加强平安生产教育和培训。继续打好探防水和煤矿瓦斯治理两个攻坚战。切实搞好了质量规范煤矿平安专项整治工作。

达到标本兼治，矿出台了一系列平安管理责任制度。深入整顿和规范煤矿生产秩序，完善管理制度，强化矿领导监管，实行矿长是第一责任人，对全矿的平安管理工作负全面责任。总工程师对全矿范围内的平安生产负技术管理责任，技术管理到位，并且要保证平安生产。部室长是业务业务的第一责任者。严格监督检查，巡查，必需做到工作地点不安全不生产。班长对所管辖区域的平安工作负责，本班组平安管理的第一责任人。群众监督员发现问题和隐患及时汇报，并积极参与处置，现场平安生产工作中起表率作用。职工个人是现场平安生产的直接责任者，对其岗位工作直接负责，做到三不伤害必需做到不违章作业，杜绝违章指挥。坚持平安目标管理，严格督促检查平安工作，必需依照个人包班组，班组保队，队包矿的原则，层层把关。

里通风队相继解决了井下拖欠的密闭、配合了地面主扇的装置、通风系统的调整、井口冬季的保暖、6103首采工作面的通风系统的优化。也不断提升了通风系统质量规范化、提高了学员业务素质。

2doc格式，方便您的复制修改删减

道风门、利用调风的有效措施，保证了主井地面强力皮带走廊土建工程的施工和井下人员的平安，使皮带装置工程得以顺利的进行。

以前通风队伍没有组建，解决了矿井拖欠的通风工程。整个矿建过程中拖欠了很多密闭工程，影响了通风系统的优化。通风队员工们打设了一、二副井联络巷、一二副井井筒、6101回风道密闭18道;为了保证6101工作面通风系统的稳定在煤仓上口、一、二副井的联络巷设置风门2道，施工过程中使新学员学会了打设风门、密闭的技巧和作用，懂得了通风的道理，打设的风门和密闭为矿节约资金15万多元。

保证6101轨道顺槽、运输顺槽、西翼总回风大巷这些地点巷道修复时我担负了风筒的管理工作，加强了6101运输顺槽、轨道顺槽局部通风管理。透水事故以后。通风队共接设风筒1400多米、设置风机4台、调风3次，保证了停产期间的通风管理。

讯的正常。

但是和公司、矿的要求还有一定的距离，通风队虽然努力的做了许多工作。决心在新的一年里风井贯通系统调整、通风阻力测定、监控系统、资料整理等工作做的更好，确保矿井按期投产。

三、明确任务科学管理凝心聚力安全生产

一年来我经受了种种考验，刚刚过去的矿平安生产极不顺利的一年。克服了重重困难走出了36事故的阴影，使煤矿建设重新获得了勃勃生机。

认真贯彻执行集团公司副总付文志提出靠一流管理，吸取教训、明确方向。自今年年初调到煤矿生产技术部成立以来。保一流质量，建一流矿井，树一流形象煤矿开发理念。牢固树立平安第一、预防为主平安生产方针，积极围绕矿井基本建设这一中心思想工作，大家凝心聚力，扎实工作。

煤矿井下掘进工作面停产期间克服技术资料匮乏，争创一流工程质量。施工单位立体作业管理繁杂等困难完成了 1一副井成巷及底板硬化和水沟浇筑。2一、二副井的巷道维修。36101工作面的锚索工程。

4二副井至运输顺槽联络巷支护工程。5行人进风平巷的底板硬化和水沟浇筑等工程。

6皮带大巷皮带机头基础浇铸、6101运输顺槽皮带机头基础浇铸。

7二副井、井底车尝主井煤仓清理斜巷底板硬化、铺轨、水沟浇筑工程。

8工业广场场地铺砌、道路硬化。

以上工程质量均达到优良规范。

量宣传教育力度，生产技术部全体人员经常深入井下强化现场平安质量管理，制定了行之有效的平安质量管理模式，积极推行精细化管理，注重生产全过程的每个环节、每道工序的管理，把每项工作具体细化、量化到生产全过程，达到人人、事事、时时、处处有科学、严谨、规范的制度去约束，以精细化的制度去实现精细化的行为、精细化的产出。坚持动态检查和综合检查相结合，加大检查力度每周安排两次质量规范化大检查发现问题即时落实并跟踪整改，使施工的工程质量有了明显的提高。得到市、旗煤炭局及集团公司领导认可，坚持了稳定的平安生产局面。

根据矿井基建阶段的工作特点，完善规章制度、规范员工行为。借鉴外地经验，充分结合自身实际的基础上，制定了一套切实可行的管理规定和实施方法，实行了岗位责任制，并将其标准化、制度化，做到人人头上有责任，个个肩上有压力。从整体工程到施工环节，事事有人管，件件有落实，分工明确，责任清楚。以制度管理人，纪律约束人，使生产技术部的各项工作步入正规化，规范化。

努力建设精干、高效、求真务实的队伍。坚决杜绝水、火、瓦斯、煤尘、顶板等重大恶性事故的发生。依照公司的要求保证施工进度、质量，进一步强化队伍建设。把煤矿建设成一流的现代化矿井。

机电队全体人员服从领令、听从指挥，机电队积极投入矿井透水后的抢险和设备撤除工作。指挥部的领导下。配合各施工单位组织、装置抢险使用的开关、电缆、水泵、排水管路等设备，不讲条件，不论上、下班时间，随叫随到始终奋战在抢险的第一线。(1)(2)(3)(4)

抢险时安装的排水设备的撤除和整理工作由机电队完成。经机电队全体员工的努力，抢险工作结束后。共撤除矿井透水抢险期间装置的水泵xxxx年矿井机电设备装置主要完成以下工作： 1主斜井皮带机安装、给煤机和皮带综合维护装置装置;2主井机头房电气设备：装置高压开关柜5台、低压开关柜7台、干式变压器2台、变频器3台及控制柜和电缆配线工程。3工业广场动照网、井下动照网安装：完成铺设16mm2~240mm2电缆10000米。

铺设电缆17000米;4地面生产系统集中控制工程：装置集控柜和控制台、电缆桥架。

5去年地面生产系统已开工程的继续装置。

保证施工程质量符合国家装置验收规范。以上工程在今年七月未全部施工完毕。会同监理、质检对上述工程严格把关。

把以前没用的供电设备及电缆全部撤除，搞好机电质量规范化工作。机电质量规范化是全矿平安工作的基矗前半年对井上下供电系统作了全面整理。把多根小电缆换成大电缆，利用库存电缆钩把电缆吊挂起来。开关全部上座，所有接地点按规定良好接地，杜绝了失爆现象。保证了平安供电。

主、副水仓互相贯通，由于井下中央水泵房配水闸阀周围水泥

没有填堵好漏水。造成以后清理水仓、设备检修无法进行。利用现在井下排水量小，马上组织甘煤队、中煤九十二处装置队和机电队各抽调人员对5台配水闸阀进行重新装置和浇注，防止了排水量大时配水闸阀漏水无法处置影响生产的隐患;人员在上面开关水门非常危险。组织机电队人员把上盖全部配齐。中央水泵房5个配水井在设计时没有盖板。

对主斜井皮带机、地面生产系统13条皮带机、4台振动筛、3台刮板机、各种溜槽、3个地面变电所、主扇风机、矿井水处置及各种供配电设备，设备调试、试运转及验收工作。共计19个单位工程进行设备调试、试运转及验收。调试、试运转的同时培训出我矿一大批能操作的技术工人，基本掌握了设备性能。设备验收工作中对每个单位工程都作了反复的检查，查出的问题都一一作出处置，保证了设备的良好运行。由于设计、施工和进货设备与设计不同呈现的不符合装置质量规范的问题都作了变卦和修改。

把设备的装置调试资料、运行参数、图纸都全部经质检站审批，验收的同时。整理存档。(1)(2)(3)(4)

学校职称工作总结 农业职称工作总结篇二

二零一一年七月我从苏州科技学院天平学院电气工程师专业毕业，正式进入社会，其实在二零一一年三月，快要毕业的我作为实习生进入社会，开始了自己的上班生活，经过几个月实习的我还是对电气设计工作不了解，只能看懂部分学校教的电气元件，对于整体的电气图纸感到很陌生。记得当时在看同事利用cad软件画出各个工程需要的电气图纸体会到的是自己虽然已经从学校毕业，其实是进入了另一个“学校”继续学习。

1、思想品德方面

自本人任职以来本注重政治理论学习，充分利用业余时间通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，关心和了解国家大的方针政策，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在工作岗位上摆正位置，把公司的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。

2、职业道德方面

在职业道德上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为柯利达公司尽心尽力，努力工作，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。

3、专业技术能力方面 从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和能力，并根据工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

4、工作业绩表现方面 主要参与了昆山康居小学、沧浪新城社区服务中心、苏州高新技术开发区白马涧市民服务中心、山东清御园君廷大酒店、昆山老年活动中心改造、中翔元和市民广场，鞍山义乌国际商贸城，黄埭中翔商城等项目的施工图设计，通过工作以来历年的锻炼，大大提高了本人的专业能力，设计水平有了较大的提高。施工图设计使自己的能力得到了提高，同时也暴露出了诸多的不足，在这些施工图绘制过程中出现的一些问题，使我慢慢意识到，室内设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各种外在因素的影响，室内设计从方案构思到付诸实施，势必要经历一轮又一轮的修改与完善，经历了这些相对完整的工程实践。绘制出满足施工要求的施工图纸，需要有专业知识的积累，又需要耐心与细致的配合，要把握好设计与施工的关系，要做到这些，我还需要不断的学习跟实践。

5、履行聘约方面

自本人任职以来，全面履行聘约，身怀强烈主人翁的精神，将公司的发展和自己的发展紧密的联系到一起，能够按照公司的规章制度，坚决服从公司的各项规章制度，实事求是，积极服从领导的工作安排，圆满完成各种工作任务，维护集体荣誉。

今后努力的方向:随着建筑装饰规范在国内越来越严格的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需要掌握的知识更高更广。在以后的工作中要保持着良好的心态，做好自己的本职工作。以往的工作当中存在的不足，争取改正以往的缺点，总结经验吸取精华，分析失败原因和工作当中的不足。同时也需要再加强锻炼自身的设计水平和业务能力，在以后的工作中与同事多沟通，多探讨。多关心了解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念。

转眼已经二零一七年，转眼也已经工作了五个年头。在这五年里，做了很多工程，很多种类的建筑，也遇到了各种各样的问题工作中，遇到各种各样的问题，和各种各样的人交流沟通，也应为这些人，这些问题，这些工程的锻炼，一个懵懵懂懂的青年经过时间的考验慢慢成长，也慢慢学习，学的不仅仅是知识，也有沟通技巧，有处世之道。

希望自己在未来的日子里进一步学习和实践，在了解了设计在施工中的问题后慢慢优化各个步骤，更进一步的完善自己的设计工作，努力做好各项工作。

学校职称工作总结 农业职称工作总结篇三

本人xx年x月始在xx小学任教，xx年x月被评为小学高级教师。担任高年级语文的教学和学校教导处的工作。xxxx年x月起在市实验初级中学担任语文教学任务，任班主任，备课组长，语文教研组长和年级组长。

以“捧着一颗心来，不带半根草去”为信念，全身心投入教育事业。早出晚归，任劳任怨，从辛勤的工作中享受着教育的乐趣。以高标准高求自己，用宽容心善待同事，与同事和睦相处，团结协作。

用自身的行为影响学生，用理想信念引导学生，以循循善诱开导学生，凭理解宽容善待学生，让每个学生在如沐春雨的感受中增长信念，树立理想，提高修养。在担任班主任工作期间，由于能走进学生心里,全面了解学生，至今没有出现一例流生，连年被评为校“文明班级”，被评为市先进集体。本人也于xx年被评为常州市优秀班主任。

“与时俱进”，教师亦然。随《基础教育课程改革纲要》的施行，本人从工作了十多年的小学教学岗位转到初中语文教育工作上来，对更新教学观念，“用先进的理论武装人”显得尤为迫切。故在辛勤工作，力求开拓之际，加强了对理论的学习。几年来，在细心学习研究《语文课程标准》的同时，认真阅读了《江苏教育》、《江苏教育研究》等杂志，研读《〈基础教育课程改革纲要〉解读》，做了大量的阅读笔记，写了许多读后心得。利用一切机会走出去，到外省市听课取经，使自己在新的教学天地里施展身手具备了一定的理论素养。所写的论文先后被省市刊物录用，并在市局评比中多次获奖。

经过认真摸索与探究，初步构建了“为学而教”的课堂教学模式。其宗旨是：达成了弹性的学习目标，形成课堂学习的主体氛围，落实真正意义上的为学而教的主导作用。一般步骤为：1、指导预习。形成良好的阅读习惯，拓宽相关知识面，让每个学生都有收获，并能有自己的存疑之处，为进一步的学习作好铺垫。2、交流。对预习时获得的知识、认识及自己的观点进行全面的交流，以扩大收益面。3、探究。对存在的问题不作直接的解答，而是通过引导，指导学生进一步作深入的阅读，通过合作的形式解决存在的疑难问题。4、赏析。通过独特的感悟，赏读课文。5、延伸。总结并汇报学习心得，在充分认识的基础上提出新的质疑。这一模式的初步建立，不仅符合《课程标准》的理念，更重要的.全面培养了学生的个性阅读，使学生的语文素养得到了明显的提高。达成了“在有限的学习时间里取得最佳的效益”这一共识。

在悉心课堂教学改革的同时，积极参加各级各类课题的研究活动。先后参加了学校组织的常州市级课题《中学生自主创新性学习研究》活动，市教研室组织的常州市级课题《语文实践活动教学资源的开发》活动，加强了对理论的研究与学习，在活动中提高了认识，强化了自身的理论素养。

在做好自身的教育教学工作的同时，认真履行学校安排的各项工作，做好备课组工作和语文教研组的工作，带领实验初中的广大语文教师一起前进。

近来，在学校新形势要求下，我又积极探索在优秀生源下更好地开展好班主任工作的策略，努力摸索出一套更为科学合理的管理模式。在语文教学中，以“拓宽阅读，精于写作”作为自己的研究范畴，努力开辟语文教学的一方新天地，让更多的学生在语文学习中受益。

学校职称工作总结 农业职称工作总结篇四

专业技术工作总结 本人自xx年8月任中学二级教师以来，在新华中学一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。

作为一名共产党员，我一直坚持党的四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。正因为如此，我有幸成为我县提前晋升工资的少数教师之一。

1.教学认真并取得了一定的成效。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计，因而很快成为我校骨干教师，并历任初三毕业班教学。 2.积极进行教学研究，获奖论文颇多。作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有获奖论文五篇，其中国家级三篇，省级一篇，地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物，有的入编论文专著，如入编。 3.为了教学的需要，我创办了校刊。作为一名我校公认的写作能手，为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。

工作认真，管理有效，善待学生，这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过县级“优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

学校职称工作总结 农业职称工作总结篇五

本人xx岁，毕业于xx大学，本科学历，小教一级，现任xxx。

从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符记下了我这十年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。

零四年秋，由于工作需要，我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。在工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑，原本洪亮的嗓音变得非常的难听。关心我的同志说：“你少说几句吧！好好养养嗓子，你这么的辛苦，学生要是不领情，你付出的值得吗？”说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。我努力地用心灵去工作，我坚持着自己的理念，对待教育教学一丝不苟，倾心奉献。

身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定详细的计划，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录-----扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。

同时我也决不忽略班主任工作的重要性。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。假如一个人的思想能认识上去，学习的意识自然会有所提升。于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式，即为：整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行为教育，行为鼓励。

对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量，更是一种催化剂，她能驱走严寒，融化坚冰，吹散疑云，清除阴霾。师爱更是如此，她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的学生必须用真情感化其心灵，之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害，并讲一些养成教育的事例，为学生正确对待自己的行为，自我剖析反省奠定基础。

我们班有个问题学生，他叫xxx，又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当时手腕疼得上课勉强写板书评作业，这些同学们都看在眼里，在学生放学后，我把xxx一本的数学作业打上了标准的格式。第二天，他写作业时看到了，用感激的眼睛望着我，我知道我的教育已达到了预期的效果。

与学生交往中，我自觉使用礼貌语言；大扫除时，我不声不响地擦洗教室里的玻璃，校园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动。从学生主动给我端水、送抹布，抢着拖地。这些行为教育同时也感化了xxx，他在期末的考试习作《致教师的一封信》中写道：“我要不好好学习，我就对不起关心我，教育我的老师”。从实践中我体会到了行为教育的魅力，也更加深信行为教育的艺术性是其它教育形式无法比拟的，是一种极其具有说服力的教育手段。

当问题学生有成绩时我及时给予鼓励，使教育达到事半功倍的效果。为了使鼓励达到实效性，我每学期都要拿出100——200元不等的资金，一小部分资金布置班级，多数资金都给予进步的同学以物质奖励。鼓励教育给了问题学生树立新形象的机会，xxx就是教育计划的一个改变的`典型，经过一个阶段教育同学们接受他了，任课教师也看到了他的成绩，他面对新的自我时，也树立成为优秀学生的信心。

我欣喜地看到学生的成绩时，我深刻的理解了“爱是相互的，有付出才会有收获！”可以说爱不是承诺，不是沉重的工作，它意味着奋斗，意味着给予，意味着燃烧，更意味着为了理想献上全部精力。

十年的教育教学工作中更让我深知：一个教师不能只满足于学生时代掌握的那些知识，为了时代的要求，为了适应素质教育，更要每时每刻地去学习，来提高自己的文化素质和学识水平。

为此我在九八年至零一年完成了美术教育的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。在工作期间我坚持学习先后拿到了普通话，继续教育及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习，努力钻研教材，做到理论与实践相结合，不断探索，适时总结自己，经过不懈的努力我在业务上获得了一定的成绩。xx年——xx年期间多次参加县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、示范课及教学设计都获得了一定的奖励。xx年7月设计的美术学科第六册整本教案获得市级中小学教学设计评比小学组一等奖。xx年10月撰写的论文《谈美术活动课对学生个性教育与发展的作用》获得市级论文一等奖。xx年——xx年研究的美术课题《寓创新能力的培养与美术教学之中》获得县级课题研究一等奖。xx年12月撰写的论文《浅析新课改与农村小学教育教学》获得国家级论文一等奖。xx年7月撰写的论文《直觉开发与儿童美术教育》获得国家级论文一等奖。xx年4月县教育局和县林业局举办的“爱鸟周”征文比赛活动中荣获优秀指导教师奖。xx年7月撰写的论文《学习体会》及《农村可行性教育教学》均获得国家级论文一等奖，同年撰写的《施以爱的教育是一种信仰精神》获得国家级论文二等奖。

我所做的这一切，得到了各级领导的赞同和肯定，近几年来也获得了一定的行政殊荣。xx年——xx年期间每个学期都获得“县级优秀少先队辅导员”的荣誉。xx年5月30日获得县级“春蕾杯”十佳德育辅导员的提名。xx年被评为县级“骨干教师”。xx年7月获得市级“优秀德育先进个人”的荣誉。xx年9月获得县级十佳教师的提名。xx年末获得“县级功勋教师”的殊荣。xx年我所教的班级获得“市级优秀班级”的殊荣。

在此对抬爱我的领导和老师表示由衷的感谢。是你们鼓励我走到今天，无论遇到什么样的困难，我也决不会停止奋进的脚步，因为有你们对我的支持，我才鼓起勇气站在这里做“申请小教高级教师”的教育叙事。对于参与竞争的人来说机会是均等的，同时机会是留给有准备的人的，我已经准备好了，随时等待领导的考核。无论结果如何，我都不会放弃对教育真谛的探索，为的只是当我成为耄耋老人时再回头看看过往的路途，那平坦和荆棘中仍留有我一串串坚实的脚印，以次不愧心的抉择，无悔今生。

学校职称工作总结 农业职称工作总结篇六

在本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的.教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。

因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。

针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课，逐步提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。

发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

学校职称工作总结 农业职称工作总结篇七

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生养成教育工作。紧紧围绕学校的发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立已李斐同志为领导的德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，及留守学生之家，对学习困难学生及留守学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校及社会的爱，实现德育教育多渠道并施，给幼小的心灵已慰藉，为孩子身心的健康成长保驾护航。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来多次召开班主任培训会议，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、加强校园文化建设

充分利用每周的红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活