2023年评估材料组工作总结 工作评估汇报材料(模板8篇)

总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

评估材料组工作总结 工作评估汇报材料篇一

评估材料组工作总结 工作评估汇报材料篇二

在老师和各位助理的努力下，经过几天的高强度工作，于2013年3月28日我们整理好所有的评估资料。

总的来说，这次评估的实践较为急促，再者，各位助理的课程较满，可能完成任务的速度不是很让老师满意。在一开始接到任务的时候，我们对工作内容的认识比较模糊，大家都是在“摸索中前进”。因此，第一次上交的整理好的资料不是很理想，也不符合老师的要求，于是我们重新整理了资料。

在老师的建议与指导下，我们几个助理逐渐明了这次的评估工作的具体内容，也了解到要做好这次的评估资料的整理工作关键在于既要站在老师的角度，想象自己是被考核人员，即怎样做才能让考核人员满意你的工作；又要站在考核人员的角度，想象自己是来考核的人，即被考核人员的工作怎样才能让人满意。

每一点的工作都需要我们认真对待并积极“融入角色”才能把工作做好。

此外，要想做好这次评估资料的整理工作，还有一点很重要就是资料的收集。这关系到整理工作进行的顺利与否，这也提醒了我们平时应该注意收集各类我们举办过的活动的资料——包括活动的策划书、通讯稿、总结等的电子档。只有平时做好资料的收集工作，才能在整理资料时有条不紊，才能提高我们的工作效率，减少工作量，达到事半功倍的效果。

最后一点也是最为基本的一点，就是要熟练地掌握办公软件的使用。如果对办公软件的操作不熟悉的话，会导致工作效率低、完成工作的时间长、拖慢工作的整体进度。在本次整理评估资料的工作中，因为自己不熟悉word文档、exel表格的使用，使得工作迟迟不能完成。

在参与这次评估资料的整理工作的过程中，我啃到了自己的很多不足之处，今后我会努力改进，以便更好的完成工作。

评估材料组工作总结 工作评估汇报材料篇三

xxxx年，我乡文化站在上级乡党委、政府和上级文化部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，进一步加强社会主义精神文明建设，开展了形式多样的文化活动，丰富了群众文化生活，满足了人民群众日益增长的文化生活需要，提高了全乡人民的道德素质和文化素质，为全乡经济快速发展和社会全面进步提供了强大的思想保障和精神动力，使我乡文化事业朝着健康向上的方向发展。

随着社会生产力的发展和人民群众物质生活的提高，人们对文化的需求也越来越高。乡党委、政府十分重视文化事业的发展，专门召开党政联席会议研究农村文化工作，党政主要领导也曾多次了解文化站工作情况，在活动经费、人员安排上给予极大的支持，使我乡文化事业的发展有了很好的物质基础和良好的环境。

为进一步加强对文化工作的领导，我乡成立了由乡长任组长，分管乡长任副组长，文化站长、各站所负责人及各村主任任成员的xx乡文化事业工作领导小组，积极响应上级政策，组织协调建设文化广场，吸引群众开展形式多样的文化艺术活动。另外，积极协调资金，配合完成文化站建设。

一年来，文化站以乡党委、政府工作为中心，结合本乡实际，积极组织开展了丰富多彩的节日文体活动和群众喜闻乐见的文化活动，进一步促进了农村文化事业的发展。

（一）春节期间，各村群众组织开展了“篮球比赛”活动，丰富了群众的节日生活。

（二）“三八”妇女节、“五四”青年节、泼水节、青苗节，乡文化站配合妇联、共青团开展了丰富多彩的文化体育活动。文艺表演、拔河比赛、歌咏比赛等，通过此次活动，为我们增添了节日气氛，取得了很好的效果。

（三）“六一”儿童节，乡文化站配合中心学校对全乡的优秀少先队员、优秀共青团员进行表彰，开展了朗诵、歌舞等文艺表演。

（四）九月中旬，乡文化站积极配合乡民政办开展敬老爱老活动，以“老有所养、老有所医、老有所乐”为宗旨。组织卫生院医护人员为老人查体并建立健康档案，组织机关青年和学校学生为老人整理房子床铺并送去了文娱节目。全乡上下形成了敬老、尊老、爱老的良好社会风尚，有力促进了全镇经济和社会各项事业的协调健康发展。

（五）11月，我站积极配合乡应急办公室搞好“应急知识”宣传活动，主要通过发放宣传单、开展应急知识培训、播放应急知识宣传磁带等形式，丰富了广大农民群众的应急文化知识，提高了群众应急安全意识。

（六）年末，乡文化站积极配合乡中心学校举办了“辞旧迎新文体”艺术节。艺术节内容有教师“爱岗敬业”演讲赛、学生小制作展览、体育竞技比赛、歌舞表演等一系列活动，参与人数达900多人次。既丰富了小朋友的节日文化，也极大的丰富了校园文化。

（一）进一步加强对文化市场的管理。按照“开放搞活，扶植疏导，面向群众，供求两益”的精神，结合我乡实际和当前文化市场出现的一些新情况、新问题，有针对性地按照《文化市场管理条例》加强对文化市场的管理，明确经营指导思想，守法经营，坚持繁荣与整治相结合，继续做好服务好现有的文化经营户，并对现有的文化经营单位进行经常性的监督抽查，做好检查和登记工作。使文化市场管理走上规范化、制度化、法制化的轨道，真正实现文化市场健康有序地发展。

（二）农村电影放映工作覆盖辖区所有行政村。近年来，根据上级电影下乡的政策安排，我乡文化站积极组织有关人员，配合好电影放映工作，联系村主任，安排场地，组织农民观看。一年来，我乡农村电影放映工作覆盖辖区所有行政村。

（三）按照县文体局部署，认真组织工作人员，全力协助搞好全国第三次文物普查工作。

（四）全面实施广播电视“村村通”工程，开展高山无线覆盖，解决了群众看电视难的问题。

一年来，我乡文化站在上级乡党委、政府和上级文化部门的正确领导下，文化事业取得了一定的成绩，今后，将继续以建设文化强市为己任，再接再厉，为建设和谐四排山贡献力量。

评估材料组工作总结 工作评估汇报材料篇四

1、 20xx年1月，评估办邀请xx高教评估中心专家来校与评估办、教务处、教学质量监控中心、发展规划处、人事处、学生处等部门相关负责人座谈交流，解读审核评估政策精神，指导学校及各部门的迎评促建工作。

2、 20xx年2月，程书强副院长带领评估办人员，到各个二级学院，向各学院全体教职工解读审核评估政策精神和学校迎评工作方案，指导各学院的迎评促建工作，分别对各二级学院、教师个人的工作提出要求，提高二级学院领导和教师的思想认识，增强迎评促建工作的针对性和有效性。

3、 编印了3期《评估简报》，刊登审核评估的政策文件、解读文章，宣传迎评工作动态;编印《审核评估学习手册》、《审核评估教职工宣传手册》《审核评估学生宣传手册》。

4、 下发《关于规范二级学院审核评估资料的通知》，制定《二级学院审核评估资料参考性目录》，指导二级学院高效、规范地推进迎评工作。

每月召开一次迎评工作推进会。部署迎评促建工作进程安排;各专项工作组汇报自评估整改进展情况、存在问题及改进思路;布置自评报告起草工作;结合应用型人才培养模式转型，专题推进师资队伍建设工作、校地校企合作培养工作、实践教学;规划处、教务处及各学院，集中汇报教育教学体系与特色;安排教学资料专项检查、期末考试考前命题质量审核工作;安排暑假期间评估资料完善、检查，双师型教师挂职实践，安排预评估整改工作。8月下旬、9月下旬，分别组织召开了预评估动员会、正式评估动员会。

20xx年3月，与教务处、教学质量监控中心、督导办共同组织开展20xx届毕业生实习资料专项检查。5—6月，结合期中教学检查，安排9位教学督导专家、聘请8位退休教授，对近三年的试卷、毕业论文(设计)，20xx届实习资料、实验教学资料，进行了为期1个月的专项检查。4月下旬、7月中下旬及评估前夕，评估办对主要部门、各二级学院层面的迎评资料进行了三轮检查。4月下旬、9月中旬，组织各二级学院院长进行迎评工作集中汇报，指导修改完善ppt汇报稿。

评估办于9月8日，按时向xx高教评估中心提交了自评报告、教学基本状态数据及分析报告、近三年的年度教学质量报告等材料;10月1日，按时向xx高教评估中心提交了近三年试卷清单、毕业论文(设计)清单、课表、各类教师名单、学生名单、机构设置及负责人名单等专家案头材料。

按照省教育厅的工作安排和要求，及时安排布置师范类专业引导性评估工作，10月下旬按时向教育厅提交了学校自评报告、18个师范类专业自评报告、专业基本状态数据及支撑材料。

评估材料组工作总结 工作评估汇报材料篇五

评估材料组工作总结 工作评估汇报材料篇六

学校安全工作事关每个学生、家庭的幸福。一年来，马庄中心校始终把安全工作放在各项工作的首位，在广大教职工心中牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、齐抓共管”的原则，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，每学期初，马庄中心校与每所学校（幼儿园），每所学校都与每位教师签订平安稳定责任书，明确责任和范围；二是要求各小学利用校会、班会、队会、黑板报等形式对学生进行诸如用火、用电、交通、逃生自救、消防等方面的教育，同时每学期举行一次法制报告会，学校法制副校长也定期举行安全教育讲座，通过上述措施，大大提高了学生的安全意识和自我防护意识；三是对学校水、电路、教学设施及教学用房等部位实行日检、周检和月检的安全隐患排查制度，并记录存档，如有安全隐患及时作出整改。例如20xx年春季对马南小学的厕所和通往操场的门垛、大门进行了修缮，消除了安全隐患。四是马庄中心校所辖的每所学校根据自己的实际情况制定了切实可行的各种安全预案，建立了相关安全管理制度，做到了无安全隐患死角。例如每学期各小学按照中心校要求每学期举行两次紧急疏散演练活动，各小学认真执行，取得了良好的效果，达到了与其目的。五是加大对学生上下学交通安全的监管力度。首先向学生及家长发放上下学交通情况调查表和交通安全告知书5000余份，摸清情况，同时告诫幼儿园、学生及家长要乘坐有安全标识的合格车辆，不坐或不使用使用超员车辆，幼儿园的车辆要到县交警部门接受检验，合格后方可使用，对检验合格的车辆建立管理信息台账；其次与存在接送学生车辆单位的责任人签订接送学生车辆安全责任书，明确其应尽的责任和义务，从而使接送学生车辆安全从制度上得到保障。最后通过与政府相关职能部门的联动对车辆进行不定期的检查以巩固治理效果。通过上述措施的实行得到了社会的配合，取得了良好的社会效果，使广大学生上下学安全问题得到了明显的改观。

(一)学校基础设施建设

1、在各级政府、县教育局和有关村街的大力支持和关心下，20xx年11月份，东桃园小学、高铺头小学和兴业庄小学的校舍安全工程顺利完成，现已投入使用，极大的改善了上述小学的办学条件，提升了办学水平。此次校安工程累计投资428万元，总建筑面积4340平方米。

2、20xx年马庄中心校筹资2.8万元对马南小学教学楼的屋顶进行了防水处理，解决了屋顶漏雨问题。筹资4万元对新建东桃园小学内部进行平整，共用土方4000余方。

3、20xx年寺尚小学校安工程项目即将启动，寺尚小学新建三层教学楼一栋，总投资335万元，建筑面积2600平方米，近期即将公开招标。

（二）校园内部建设

20xx年在工商联的资助下对新建的东桃园小学内部进行绿化和硬化，现在施工正在进行中，绿化硬化面积6000余平方米，预计本月底即可完工。同时在县教育局、马庄镇政府、马庄中心校、兴业庄村委会的共同共同努力下，与廊坊管道局驻村工作组达成共识，由管道局出资对兴业庄小学内部进行绿化、硬化、美化和亮化，修建操场、围墙以及供暖、给排水改造等，该项目已报请中石油天然气总公司。

上述工程实施后，以上两所小学将成为马庄镇学校中的亮点，教师干净整洁、宽敞明亮、绿树环抱、鲜花满园、设施一流，充满文化气息的学校。

（三）学校建设远景规划

1、对兴业庄、高铺头、寺尚、南小营小学加以改造，建设为幼小一体式小学。

2、把高铺头、寺尚、东桃园，打造成高年级寄宿制小学。

3、蒲落垡小学迁址新建。

二是因势利导，避免学前教育小学化，要求小班以培养行为习惯、游戏和养成教育为主，中班以动手、识字、讲故事和简单的数学知识为任务；大班以动脑、阅读辅以相应的知识为主。

三是幼儿园常规检查和听课指导相结合，以促进幼儿园的规范化建设。

四是举行幼儿教师素养大赛和幼儿才艺大赛，以推动教师业务水平的提高，并给幼儿提供展示才能的机会。

评估材料组工作总结 工作评估汇报材料篇七

三亚市第七小学位于美丽的三亚河畔，成立于1994年9月。是由三亚市教育局与辽宁省本溪市实验小学联合创办的旨在“南北交流、相互促进、典型示范，带动发展”一所实验性公立学校。学校占地9亩，建筑面积7200多平方米。现有38个教学班，2400余名学生，95名教职工。学校建有多媒体网络教室、电子白板教学室、实验室、舞蹈室、图书室、阅览室等现代化教学设施，精心设计了适合学生心身健康发展的校园环境文化。

17年来，学校立足南北办学，共同发展的办学宗旨，以尊重生全，和-谐发展为办学理念，以“立足三亚，面向海南，走向全国”为办学目标，以全面发展打基础，培养个性育人才为育人目标，科学地实施了科研兴校、名师兴校、学习兴校的学校发展ci战略，努力打造教育品牌，在全体教职工的不懈努力下，学校形成了以和-谐为基础，以科研为先导，以创新为灵魂，以艺术为特色，充满人文关怀的学校发展模式。教师在学习化校园中，承载着祖国的希望，学生在学习化校园中，放飞着自己的梦想。学校在对质量、服务的坚持中，赢得了社会的赞誉，成为人们心中向往的学校。为三亚基础教育的发展起到了引导和示范的作用。

先后荣获全国优秀家长学校、省文明单位、省艺术教育先进单位等光荣称号。2009年8月学校代表海南省参加全国第三届中小学合唱比赛，荣获了小黄郦奖殊荣。多年来，学校六年级毕业生在参加市毕业生水平测试中，“一分两率”均位居公立学校第一名。

2015年7月，在南北联合办学期满之际，在市政府和市教育局的大力支持下，学校开启了新的发展里程。

相信，在新的起跑线上，在以毛今新同志为校长的新一届领导班子的领导下，全新的三亚市第七小学将以和-谐和创新为灵魂，以高素质、国际化为办学目标，将人文精神和科学精神紧密结合，不断进取，再铸辉煌。

第二部分 自评过程及结果

按照《海南省2015年教育工作综合督导方案》的要求，学校严格组织自评工作，共分三个阶段进行自评。

第一阶段，健全组织机构，大力搞好宣传工作

根据《海南省2015年教育工作综合督导方案》，学校成立了以校长毛今新为组长，书记颜恒超、副校长吴丽丽为副组长，各处室主任、副主任及年级组、学科组组长为成员的自评领导小组。结合学校工作实际，通过动员会、座谈会、讨论会等多种形式，组织全校教职工学习党的教育方针政策，学习新课改的基本理论，学习省督导评估方案等重要文件，统一广大教职工的认识，进一步更新观念，增强实施素质教育的自觉性和主动性，明确创建省级示范学校是使学校提档升级、走科学发展之路的重要途径;并通过校园网、家长会、新闻发布会等形式向社会广泛宣传。

第二阶段，对照《评估指标》，分块开展自查自评

根据《海南省县级人民政府教育工作督导评估指标和评分细则》的五个a级指标成立了五个专项评估小组，专项负责，责任到人。

领导职责：

组长：颜恒超书记组员：杨昌全、陈海、董一

经费投入与管理：

组长：赵富良 组员：李路

教师队伍建设：

组长：姚启楷 组员：吴俊利、金明华 吴绚艳、李杏梅

办学条件：

组长：尹玉勇 组员：王国良、王智

教育管理与事业发展：

组长：高军 组员：宁波、柳阳雪、陈娇

五个专项评估小组将22个关于估要点分解到人头，各组组长组织本组成员广泛收集资料，并通过听、看、查，获取大量信息，做到边查、边评、边改。最后由学校自评工作小组依照标准，认真测评分析，实事求是、公正客观地作出自我评价。

第三阶段，对照标准，进行测评。

在五个专项小组分块自查的基础上，学校组织校中层以上领导、教职工代表、学生代表、家长代表，分别对22个评分要点具体化为学校考评要点，逐项评定等级。并在此基础上，草拟学校自评报告，又通过座谈会、个别访谈等方式征求意见，形成正式自评报告。

第三部分 办学经验与特色

我们知道，每个个体都是鲜活的，每个生命都是有意义的，教育的实质就是要让每个生命都实现有意义的发展。学校教育为儿童从自然人走向社会人提供了必要的资源式支撑。童年的时光是人一生中最可宝贵的岁月，所有教育行为都要以尊重生命，关爱个体为根本立足点，对受教育者进行真挚的人文关怀。学校的意义也就是在于让儿童学会生存，体验成长的幸福。

基于这样的思考，我们三亚市第七小学全体教师在三任校长的带领下，以课改为基础，全面实施了以和-谐和创新为灵魂的ci战略，将人文关怀和科学精神紧密结合，逐步将我校营造成了以人本化管理、反思型教师、创新型学生、学习化校园为特色的师生共享、共同发展的绿色生命家园。

评估材料组工作总结 工作评估汇报材料篇八

大家上午好！

首先我代表中心小学欢迎各位领导、来宾的莅临指导，今天各位专家和领导老师的到来使我们蓬荜增辉！我们万分荣幸！在此向大家致以最崇高的敬意！中心学校在我校举办这次研讨活动，这是我们学校一次最好的学习机会，欢迎各位领导多多指导，多提宝贵意见，同时也希望在今后的工作中得到你们一如既往的关心和支持。

我们中心学校分管教研的彭校长在今秋教研工作安排时将综合实践活动研讨会定在我校举行，我们深表感激：这是对我校师生的督促和提升。彭校长说这样的一次活动在我们学校举行，叮嘱我要准备在会上作以发言，我在键盘上敲击着，又不断地删除了写下的一些文字，最后我还是打开了我的博克，居然发现走过的日子，如小溪般悄悄流淌，一点点一滴滴成为美丽的回忆！我没有走进诗的生活，但因为我们的学校每一天走过坚实的旅程，于是诗的生活却走进了我们。

小学校，大教育，先形成良好的校风、学风和人风，走城乡一体化道路；

小学校，大文化，以爱为核心，构建以“红色资源”为生命题材的大文化；

小学校，大事业，将小事做好，做到极致，最终成就大事业，以创造麻城农村教育的明天。

下面我就把我就任来学校的工作向各位领导、专家、同仁作一汇报，不妥之处，敬请指正。

学校的可持续发展，主要体现在教师的可持续发展上，体现在教师的综合素质提高上。为此，学校建立了一系列规章制度，把学校的发展与教师的发展统一起来。特别是教师的专业发展上，我们制订了《中心小学各级各类奖励制度条例》，鼓励教师不断加强学习，积极撰文投稿，加强合作交流，努力实现“师德一流、专业一流、能力一流”的目标。

我们积极创新教师培养机制，通过外出学习等方式，增强教师自我成长和专业发展的能力，以提高学校整体教育教学水平。开学来，学校已组织教师赴麻城市师范附小参加全市第11届推广普通话闭幕式经典诵读学习、赴麻城市英才小学参加全市小学语文优质课竞赛学习、赴黄冈市参加小学语文优质课竞赛学习、赴麻城市参加教育局举办的全市师德交流活动、赴麻城市实验一小参加远程教育资源应用学习、赴武汉参加全省举办的综合实践活动课学习及应松鹤希望小学黄校长的邀请参加龙池办事处在他们学校举办的优质课竞赛学习共26余人次。

开展此种途径学习是我校为提升教师专业素质、探索多元化教师培训模式而实施的一项有力举措，每次外出学习的骨干教师均书面进行了专题教研组交流汇报并利用远程教育资源讲了教研示范课，取得了理想的效果，也获得了有益的启示。

我们中心学校领导知道我很重视教师的外出学习，在这方面给予了大力倾斜与鼓励，随时关注我们学校的发展并多次亲临我们的课堂给予指导，当在网上看到我们教师的外出学习汇报材料时又将材料和我们写的相关的通讯报道均选登在我们中心学校的网页上。

尽管我们是落后的农村小学，可我们知道差距，特别是我们走出去看到外面的世界，我们的老师们更是感觉到农村学校信息闭塞不利用各种方式学习就会落后。大家在努力寻找跟上时代发展，与时俱进的结合点、制高点。开学来，我们对老师的远程教育的培训学习均进行了近期和长远的安排。

大多数老师们现在已掌握了文档及电子表格的使用、资源的下载与简单的整合。像本学期刚从教学点来的凌乐伯老师只要没有课就来到电教室练习打字并上网学习；语文教研组长凌乐启老师已做到每次的备课均要查阅中央电教馆收到的课件资源并下载好放在文档里，我们六年级的两们平行班就能达到资源共享并研讨课如何做到有效性及艺术性；徐生富副校长自己工作担负的很多，但在红土文学社的文集整理时能帮着别的班级打印稿件；年龄比较大的老领导徐应龙校长多次带学生来到电教室利用光盘及资源学习……尽管我们教师编制紧，课业负担重，腾不出时间外出学习，可大家都做到了学生成长的同时在不断地自我成长。有了老师们的专业发展相信我们今后红土文学社的博克也会一天一个样。

开学来，我们积极营造良好环境，让校园处处充满书香。各班充分利用图书资源，让班级图书角成为孩子们向往的地方。大力开展读书活动，让阅读引领师生发展。今年的9月14日——20日是全国第11届推广普通话宣传周，我校结合市教育局会议精神召开专门会议要求全校教师说文明语、讲普通话；以利用国旗下讲话、晨会课、文化长廊等形式进行推广普通话、规范语言文字的宣传活动，班主任还利用班会活动课开展了“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”的推普主题活动，各班还组织学生开展“中华经典诵读”的主题活动，9月19日，学校与语文组联合举办的第11届推广普通话宣传周闭幕式暨经典诵读在操场隆重举行，也更进一步掀开了我校书香校园的氛围。

紧接着，九月二十八日：做一件美丽的事。孔子的诞生日9月28日（国庆长假期间也到了，我们每个老师还都领到了学校发给大家的一本书），新教育倡导的阅读节的主题是：让我们静静的打开一本书。

“没有一艘船

能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳动的诗行那样

把人带向远方

静静地打开一本书吧

阅读这条路

最穷的人也能走

不必为通行税伤神

静静地打开一本书吧

这是何等节俭的车

承载着人的灵魂”（《没有一艘船能像一本书》【美】狄金森）

这首诗我们全校师生都会背了。因为开学来继推广普通话活动后我校的阅读正在悄悄地改变着学生的生存状态，改变着教师的行走方式，改变着学校的发展模式。紧接着在教研室的重视与指导下我们五、六年级的学生全部参加了黄冈市举行的第三届读写竞赛初赛，上周部分学生又赴麻城参加了决赛，这一活动引起了孩子家长们的重视与支持，通过家长会上主题班会的形式等多种途径现在我们的书香校园已带到了家庭，在特殊的日子里（如节假日、孩子生日、父母外出回来）我们的孩子都能得到家长给他们买的书了。

上周六我们带学生在实验二小参加读写竞赛决赛完后瞻仰了麻城烈士陵园，然后去的地方就是书店。那次我们的家长听说我们要带孩子去买书都慷慨解囊地给了几十元钱，连家庭困难的五年级班长彭田也带了五十元钱。在书店我们的孩子每人都买了两本书以上，共约一百多本。现在我们的学生已熟悉了他们喜爱的儿童文学作家如杨红樱阿姨、曹文轩、秦文君、黄蓓佳等。

我们的学生因为爱读书也爱写作了，为了让他们在多彩的生活找到创作的不尽源泉，我们特于今天请来了我们麻城市的名人——文化馆的缪馆长来担任我们文学社的指导工作。相信我们有这鼓舞人心的良好开端，一定会构建好以“红色资源”为生命题材的大文化的。

这片红色热土是将军的故里，在鄂豫皖老苏区，这里坚强不屈地生活着有着老区精神的人们。我们有责任让学生知晓家乡的将军，了解我们乘马的革命史，受到革命传统教育，从而更加热爱家乡，立志建设好家乡。于是，我们想留心做一做这件事，今年暑假我已编写了一本校本教材（其中“乘马——将军的摇篮”内容占了三分之一），其主要内容就是挖掘家乡将军的资源进行学习，刚好今秋我调到了中心小学，于是中心学校领导在开学计划时已制定了将于本学期利用将军们的素材在我校召开综合实践活动课研讨会。

开学来，我们制订活动主题方案，各辅导老师带领小组学生成员的调查走访、收集资料、编排节目等多种活动形式使学生知晓家乡的将军，了解乘马的革命历史。在活动的基础上学校筹备着红土文学社的成立事宜。尽管今天的活动有很多缺陷，但我们将在今后工作中，立足校情，以课程改革为核心，以教育科研为先导，以提高教育质量教育为根本，进一步挖掘潜力，整合资源，将家乡将军的革命事迹作为教学资源申请市级课题去传承学习，构建以“红色资源”为生命题材的大文化，把将军精神铸造成学校的校魂，让学生了解家乡，了解家乡的将军，秉承传统，进而达到热爱家乡，热爱祖国，缅怀先烈，升华品德，更加热爱珍惜生活，培养我们学生们健康的身心、正直的性格、丰富的情感、宽广的胸怀和坚强的意志，培养他们强盛国家、民族的使命感和奉献社会的崇高精神的全面发展观，以创新的理念，科学的发展观，构建和谐老区校园的目标而努力奋斗，争取实现新跨越，绘就“乘马腾飞”的宏伟蓝图。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，如今如何办好学校办出特色，科学地推进学校的改革与发展已在我们的工作中一步一个脚印坚实地行走着。为成功找方法，不为失败找借口，怀揣着一颗理想的心上路，做得精彩才能活得精彩，相信我们定能营造贝壳里一个精彩的世界。正如新教育人常说的一句话：只要上路，就会遇到庆典！

在我的博客上潜江实验小学的陈校长在我刚调到中心小学时写的一篇随笔后留言鼓励我说——有一个众所周知的故事：一家鞋业公司派了一位推销员到一座岛上去了解市场。推销员到岛上后发现，这里的居民都不穿鞋，于是他向公司报告，这里没有鞋的市场。公司又派了一位推销员去了解情况，同样的情况，这位推销员在报告中说，这里的居民都没有穿鞋，市场非常有潜力。中心小学也是一个有着十分潜力的学校。

教研室邬主任得知我调动工作岗位后给我发来邮件鼓励我说——相信你会把“校长”这个角色演绎得绘声绘色，把带有“使命”和“责任”的字写得龙飞凤舞、令人称绝。你也会把教育的真情和艺术细细品味，努力去追求教育的真谛，哪怕在一校一域。因为我了解你的人品、能力和风格。这样的人即使什么“官衔”也没有，人品高了，教品自然也就高了。高度不一定是目标，“向上”方显出应有的姿态、折射出人格的魅力。