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公安局心理疏导 高考心理疏导工作计划(汇总5篇)

作者: 书香墨
公安局心理疏导 高考心理疏导工作计划(汇总5篇)

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

公安局心理疏导 高考心理疏导工作计划篇一

高考、中考将于6月举行。随着“考试月”的即将到来,学生心理问题引人关注。近日,《知心姐姐》杂志社的孙玉华教授在宁做以“从‘心’开始建立和谐美好人生”为题的心理健康教育专场报告会时指出,心理状态如何会直接影响到孩子的考试成绩。一个心理状态好的高考考生成绩可以提高60至100分,反之则会降低50分左右。

孙玉华教授认为,孩子的心灵和身体一样需要均衡的营养,孩子心灵成长需要五大营养。

调查结果显示:口头上无意的否定使孩子无法树立自信,孩子在得不到表扬和肯定的环境中将会逐渐变得平庸。不管别人怎么说,父母的评价永远是孩子最在乎的。

专家建议:作为家长应该给孩子四种自由。安排时间的自由,让孩子自己管理支配时间;零花钱的自由,尽早对孩子进行理财教育,让孩子养成良好的花钱习惯;读书的自由,培养孩子的阅读能力,为其养成终身阅读的习惯打下基础;兴趣的自由,孩子的兴趣会激发孩子的创新精神和潜能。

培养孩子感动和善良的能力。父母们常常在无意间就冷漠了孩子们的爱心,只知道为孩子付出爱,而忘记了接受孩子给予的爱,孩子的心灵世界也慢慢变得冷漠了,而父母们却全然不知。

家长把自己放到和孩子同样的位置和孩子一起快乐一起伤心,更容易和孩子沟通交流,宽容孩子的错误和缺点比打骂更容易获得孩子的谅解。

每个孩子都有很多美好的梦想,在家长们的眼里也许很不现实,但是梦想是孩子的动力,作为父母应该保护孩子的梦想。

公安局心理疏导 高考心理疏导工作计划篇二

宿舍管理委员会,顾名思义,可以说是对全校同学在学校生活提供的一大保障,保障了第二个家——寝室的.舒适与安全。在经过两个月的锻炼,第五届宿管会已基本步入工作正轨。在总结过去一个学期的工作经验基础上,在全体干部的共同努力下,我们踮起脚尖,回首过去,展望未来。

一、对于工作的回顾

(一)宿舍楼的工作

1、宿舍纪律卫生安全检查

在过去的半年中,十个楼能够坚持立足本分工作,在细微处见真章,按质按量地完成各项工作任务。

在日常检查方面。宿管会的日常检查主要包括:联检、早检、晚检、抽检、晚归漏寝及各宿舍楼自习室的检查。这些检查的主要内容有:寝室卫生,三停卫生,寝室内物品摆放,违规用电器的使用及吸烟等违反学校关于宿舍规定的项目。本学期,数字。 同时在每舍的一楼处放置一块大学生宿舍管理委员会公告栏,并每周在上面贴置本周宿舍的检查情况,真正地做到了检查的公平、公正、公开。日常与节假日值班方面。每一天宿管会的办公室都会有一到两名学生干部值班。这样安排,保证了如有突发事件,能及时发现问题并当天的值班老师报告情况,让问题能及时地得到处理解决。

这是宿管会最主要,同时也是最核心的工作。通过检查发现问题,有利于督促同学们保持寝室的安全与整洁,为同学们创造出一个更加良好舒适的学习生活环境。

2、新生入住

一一届的新生入住后,随之便进行了住宿卡及值班室大板的调整工作。虽然之前将住宿卡分配给了各系负责,但由于未能有一个统一的标准,因此出现了一系列的问题。所以,宿管部的成员按照标准进行了修改,甚至是重新制作。经过多次的返工后,终于达到了合格的标准。

3、对于财产的统计

截止于二零一二年三月,各楼都对本楼的财产进行了详尽的统计。十栋宿舍楼包括学生数字,床数字,桌数字,椅数字,自习室数字个,灭火器数字,消防栓数字。

4、迎接消防检查及沈阳高校评估检查

去年十一月,我们迎来了消防检查与沈阳高校评估检查。各楼对楼对的消防设施进行了仔细的检查和统计,还配合各系部组织进行了消防演习,让同学们更加清楚地了解了发生火灾等险情时应该如何逃生。同时以整洁安全的宿舍楼来迎接领导的检查。

(二)办公室的相关工作

办公室是宿管会的核心与学生会的日常办事机构,同时,也是一个职能部门,因此在宿管会中的地位举足轻重。

在这半年中,办公室所做的工作为:及时准确的下达各种通知,确保了学生会各项工作的顺利进行。完成每周的通报,对宿舍楼的各项检查情况进行汇总。同时。制作全体干部联系表、各系(院)联系表、副部以上值班表、节假日值班表,制定并完善宿管部的考核条例。为各部打印因工作原因请假的假条,整理各部门上交的各类材料,为宿管会中优秀的个人与团队打印证书等。除此之外,还辅助文建部文宣部等其他各部工作,协调好各部之间的关系。

但同时,办公室在去年的工作中也出现了疏忽与纰漏。在上学期每周的通报中出现数据统计错误,导致了工作延误,未能及时准确反映各系(院)寝室卫生纪律的真实情况,但办公室及时对此进行了修改,没有造成太大影响。

(三) 文建部和文宣部的工作

文建部的工作主要是对于活动进行策划与评比,同时对于大型的会议进行会场布置。文宣部的主要工作是对于活动进行拍照记录,同时在活动后及时组织进行报道的写作。

在去年的十月,宿管会举办开展了一年一度的“校园安全防火防盗宣传月”活动。该项活动由文建部进行策划与组织各部进行评比。

本次“防火防盗安全月”活动以“增强防火防盗意识,构建和谐平安校园”为主题,旨在宣传校园防火防盗知识,提高同学们的校园安全意识,同时贯彻“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的指导思想,为创建安全文明的校园打下良好基础。

本次活动月共有两项大活动,第一项是“校园防火防盗宣传板报大赛”此项活动一寝室为单位,让每位同学真正参与到其中,从设计中学习防火防盗理论知识,提高安全意识,从而从根本上杜绝火灾隐患。经过本次宣传板报大赛共入围数字,第二项是“校园防火消防演习”。此项活动以各系(院)为单位,让每位同学从真实的场景中学习逃生知识,将学到的理论知识应用到实际中,是同学们在真正遇到危险情况的时候能够沉着冷静,用正确的方法逃生,从而最大程度保障同学们的人身财产安全,是校园更和谐、更美好。

在活动后,文宣部及时进行了相关报道的写作,随后刊登在沈阳工程学院的选报上。

同时,在十二月末时,还组织开展了第一届大学生宿舍管理委员会元旦晚会。该晚会节目筛选与晚会准备工作由文建部进行,同时由文宣部进行活动标语的编写。

在经历了半学期紧张忙碌的工作后,为了丰富学生干部的课余生活,缓解干部学习压力,并且给学生干部一个更广阔的展示平台,特此大学生宿舍管理委员会第一届元旦晚会。此次晚会由大学生宿舍管理委员会独立承办,学生干部自己主持、自己表演,从另一方便展示出学生干部的风采。此次晚会得到了全院师生的一致好评,促进了学生干部的全面发展,为大学生宿舍管理委员会的进一步发展打下了基础。

公安局心理疏导 高考心理疏导工作计划篇三

根据市局2017年市公安局党建工作的要求,结合本所实际,2017年,我所党建工作坚持以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,深入学习贯彻党的xxx会议精神,坚持与时俱进、改革创新,围绕本支部2017年的总体工作部署,以创建一流队伍、培养一流作风为目标,以强化党员教育管理,增添机关党建工作的生机与活力为突破口,以深入开展“民警大走访”“阳光行动”活动为载体,按照“工作往实里干”的要求,着力加强班子作风建设、提高民警执法素质、坚持抓好政治建警、文化育警,努力构建和谐警营、和谐警民关系,不断增强支部党员队伍的凝聚力、创造力、战斗力和亲和力,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质公安看守队伍。

(一)是学习三个代表重要思想以xxx同志为的xxx提出的科学发展观、构建和谐社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列重大战略思想,党的xxx报告及相关报告解读。

(二)是加强党性、党风、党纪和党的基本知识教育。学习《党章》,重温党员的权利义务及党的组织制度。

2、落实党课教育制度。定期开展党课学习,由所领导干部带头学习,不断增强政治理论素养。同时,认真抓好本支部党员、民警的学习,采取有针对性、有侧重点的教育方式,积极开展学习讨论,使理论学习落到实处。

3、落实经常性思想政治工作。坚持和完善党员、民警思想状况定期分析制度、研判制度和民警重大事项报告、谈心谈话制度、单位与民警家属沟通联系制度,及时掌握民警的思想脉搏,为民警解决后顾之忧。建立健全民警思想分析和谈心制度,对一些苗头性、倾向性问题要早发现、早报告,及时采取措施,把问题解决在萌芽状态,确保民警思想稳定。适时召开家属座谈会,加强与党员、民警家属的沟通和联系。不断创新思想政治工作方式,增强思想政治工作的针对性和实效性。

1、加强班子建设,明确班子分工,落实党建工作责任制。2011年要继续完善支部领导班子建设,落实每月支部小组和支委会制度,积极研究支部工作,制定每个时期看守工作计划,及时向局党委汇报工作情况。支部委员要明确分工,制定工作责任制,落实一名所领导专职负责党建工作,建立工作责任追究制度。

2、落实党建工作制度。

抓好年初党员大会、每月“三会一课”、定期开展学习、“七一”前“双重”民主生活会、“七一”纪念活动、党员民主评议、党委和支部委员与党员交心谈心和每年确定一项主题活动。通过抓好“日常和主题”两个活动,进一步强化党员意识,增强党员观念,激活党员的内动力,发挥先锋模范作用,增强基层党组织凝聚力。

3、加强党的组织建设。

认真做好党员发展工作,切实按照发展党员的有关程序和要求,把好入口关,确保发展党员质量。使党员队伍不断壮大,党员的先锋模范作用得到进一步发挥。严格按要求做好党费的收缴管理工作。

1、以开展作风建设活动为切入点,加强队伍作风建设。全面加强和改进思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设,促进党员干部讲党性、重品行、作表率,努力成为科学发展观的模范实践者和转变作风抓落实的模范实践者,不断取得党风政风民风的新成效。深入贯彻落实《人民警察法》、《内务条令》、《民警礼仪规范》等规定,在民警队伍中自觉形成依法、文明、规范、科学执法,广泛开展礼仪教育活动,规范民警言行举止,加强内务秩序和环境管理,实现软硬件建设双规范。

2、以建立健全目标管理考评机制为抓手,严格内部管理。实施绩效考核、目标管理,强化管理考评机制建设。认真学习落实本所各项《工作制度》和各项职责,切实发挥目标管理的导向、激励和带动作用。继续毫不动摇地认真执行“五条禁令”“六条警规”等从严治警各项规定,进一步加强养成教育,使党员、民警真正做到举止端庄、行为规范、纪律严明。

3、进一步规范执法行为。要紧紧围绕“严格执法”的要求,把忠实于法律同忠实于人民统一起来,端正执法思想,严格依法办事,规范执法程序,提高办事效率,真正做到严格、公正、文明执法。引导民警进一步转变执法思想,牢固树立法治观念、人权观念、和谐观念、职责观念,努力做到严格执法与文明管理有机统一,切实做到严格执法、公正执法、文明执法。

要抓好廉政教育,坚定不移地贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略,在民警中深入开展形式多样的党纪政纪教育,积极开展丰富多彩的廉政文化活动。对苗头性、倾向性的问题,坚持早抓、真抓、主动抓、持续抓,最大限度地遏制民警违法违纪案件的发生。

公安局心理疏导 高考心理疏导工作计划篇四

随着社会的发展,心理健康越来越受到人们的重视,心理健康教育越来越成为素质教育的重要组成部分。大学生生活丰富多彩,在个人发展过程中难免会引发各种各样的问题。因此特举行心理健康知识讲座,增强同学们对心理健康的了解,提高对心理健康问题的认识。以知识丰富心灵,引发同学们自我关注意识,更好地认识自我,发现自我,发展自我,促进同学们健康成长和全面发展。

一、活动目的

深入心理健康教育,普及心理健康知识。让更多的大学生对心理健康有更深刻的认识,了解心理健康的实质,树立正确的心理健康观,消除心中的阴霾,拥有一个阳光快乐的大学生活。更好地帮助老师开展心理教育相关工作。

二、活动内容

主讲教师:院心理老师桂xx老师

希望通过桂老师这一场别开生面的讲解,向同学们普及心理健康知识,使同学们初步认识到心理健康的概念及标准,并就在座同学分析目前大学生心理健康状况,解读出现问题的原因及如何去解决问题。桂老师此次以一个全新的角度阐述自己对大学生心理健康的认识,带领同学们认识内心世界,引导同学们重视心理健康,促使同学们对心理健康问题有一个全新的认识和更深层次的思考,以更加积极乐观的态度面对生活和学习。

三、活动对象

外语系14级全体同学。

四、活动时间

20xx年3月20日

五、活动地点

e2a-103

六、工作分配

嘉宾接待:由部长负责、

维护会场秩序:由心理健康部委员负责。

现如今,我们面临着一个科技高度发达的阶段,思想文化激荡,价值观念多元,新闻舆论冲击,社会瞬息万变。我们唯有拥有健康的心理,方能鹰击长空,翱翔自如,走向成熟,参与越来越激烈的人才竞争,迎接新世纪的挑战。希望大家都能拥有一个健康的心理,以良好的心态来面对生活和学习。最后,预祝本次活动能够取得圆满成功。

一、指导思想

我校的心理健康教育教研工作,将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育研究工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、总体目标

指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注教师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力,关心爱护学生,培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。

三、工作要求

(一)以人为本、关注差异,促进教师的心理健康和学生的人格健全。

社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化,无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战,排除消极心理,优化心理状态,提高心理承受能力,已经成为学校必须重视和关注的问题。我校要提高认识、更新观念,加强对教师的人文关怀,定期组织教师学习心理健康常识,指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注教师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,积极建立和谐的人际关系,努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。同时,要进一步深入贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,采取切实有力的措施,把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口,着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发,不断促进学生的健康成长。

(二)立足实际、创造条件,努力开展好学校的心理健康教育工作。

虽然我校资源条件差,但我们充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性。我们迎难而上,立足学校实际,注意贴近学生生活,盘活教育资源,发挥学校优势,争取家庭和社会的配合,全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作,力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新,努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课,并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。随着我校教育信息化工程的推进以及校园网的逐渐完善,校园网络正以其自身的特点和优势,为学校心理健康教育的开展提供了更加广阔的时空,开辟了一条全新的心理健康教育的绿色通道,我校将充分利用校园网络平台,为学生和家长提供心理健康教育服务。

(三)加强探索、不断实践,努力促进心理健康教育与思想道德教育的有效整合。

学生道德品质的形成与心理发展水平密切相关,而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容,还是从产生源头上看都不是一类问题,它们既有区别,又常常交织在一起。实践证明:开展心理健康教育可以有效地丰富思想道德教育的途径,拓宽思想道德教育的渠道,提高思想道德教育的成效。因此,我校树立“以心育心、以德育德,以心育德、以德育心”的教育理念,把心理健康教育作为增强德育工作的针对性和实效性的突破口。同时,逐步完善心理辅导室建设,充分发挥参加各级心理健康教育师资培训的专兼职教师的作用,面向全体学生,定期开放,加强心理辅导和心理咨询,及时对有心理障碍的个别学生进行心理危机干预,帮助他们排除心理困扰,并积极做好心理健康档案的建设与管理。在新的一学年里,为深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,同时,鉴于思想道德品质的形成和提高是以个体健康的心理为前提的,而良好的思想道德品质有助于提高心理健康水平,我校将组织教师围绕开展“心理健康教育与思想道德教育的有效整合”这个课题进行研讨。

(四)加强学习、借鉴经验,大力开展心理健康教育实验研究工作。

我们将积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动,不断提高学校心理健康教育工作水平。围绕新课程改革这个中心,以新课程环境下学校心理健康教育的实践探索为主要内容,以课题研究为载体,加大实验与研究的力度,积极探索切合学校实际和学生特点的心理健康教育模式,努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。如开通在线心理咨询、开展个案追踪研究、组织学生参加社会实践活动等等。我校将逐渐创造条件把心理健康教育作为校本课程,开设心理健康教育课。

一、指导思想

二、学期工作计划安排

(一)领导小组

组长:吴汉刚

副组长:肖秋掌

成员:心理健康咨询教师、各班级班主任

(二)具体实施方案

(1)做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系。

咨询途径:学生自愿前往咨询(团体咨询为主);班主任老师推荐;辅导老师访谈。

(2)设立心理信箱,进一步了解学生的心理动态和需求。

(3)定期开设校园广播专栏,对全校学生进行心理辅导知识宣传,以将军山为主阵地。每两个月出一期心理健康知识宣传海报。

2.班主任上好每周四午会课的心理健康教育课。本学期,主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识,结合青春健康教育、人际交往、情感等内容,通过多媒体教学,开设心理辅导讲座,积极为学生提供知识指导和帮助。

3.认真做好心理咨询室来访者的记录工作。对咨询案例的情况做到保密,不随意传播,不给学生带来心理压力。

4.心理辅导教师要认真学习心理健康教育的相关知识,主要通过网络等媒体来充实相关知识,为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

5.德育活动促进学生身心健康发展。本学期将围绕各个时期的德育重点内容开展各项德育活动,以良好的校园文化氛围陶冶师生的情操,促进师生心理向阳光、健康的方向发展。

6.扩充学校心理健康指导教师队伍。

我们将不断加强心理咨询室的建设水平,不断服务于学生的身心健康需要,力争开创我校心理健康教育工作的新局面。

公安局心理疏导 高考心理疏导工作计划篇五

一、指导思想

我校的心理健康教育教研工作,将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育研究工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、总体目标

指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注教师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力,关心爱护学生,培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。

三、工作要求

(一)以人为本、关注差异,促进教师的心理健康和学生的人格健全。

社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化,无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战,排除消极心理,优化心理状态,提高心理承受能力,已经成为学校必须重视和关注的问题。我校要提高认识、更新观念,加强对教师的人文关怀,定期组织教师学习心理健康常识,指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注教师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,积极建立和谐的人际关系,努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。同时,要进一步深入贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,采取切实有力的措施,把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口,着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发,不断促进学生的健康成长。

(二)立足实际、创造条件,努力开展好学校的心理健康教育工作。

虽然我校资源条件差,但我们充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性。我们迎难而上,立足学校实际,注意贴近学生生活,盘活教育资源,发挥学校优势,争取家庭和社会的配合,全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作,力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新,努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课,并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。随着我校教育信息化工程的推进以及校园网的逐渐完善,校园网络正以其自身的特点和优势,为学校心理健康教育的开展提供了更加广阔的时空,开辟了一条全新的心理健康教育的绿色通道,我校将充分利用校园网络平台,为学生和家长提供心理健康教育服务。

(三)加强探索、不断实践,努力促进心理健康教育与思想道德教育的有效整合。

学生道德品质的形成与心理发展水平密切相关,而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容,还是从产生源头上看都不是一类问题,它们既有区别,又常常交织在一起。实践证明:开展心理健康教育可以有效地丰富思想道德教育的途径,拓宽思想道德教育的渠道,提高思想道德教育的成效。因此,我校树立“以心育心、以德育德,以心育德、以德育心”的教育理念,把心理健康教育作为增强德育工作的针对性和实效性的突破口。同时,逐步完善心理辅导室建设,充分发挥参加各级心理健康教育师资培训的专兼职教师的作用,面向全体学生,定期开放,加强心理辅导和心理咨询,及时对有心理障碍的个别学生进行心理危机干预,帮助他们排除心理困扰,并积极做好心理健康档案的建设与管理。在新的一学年里,为深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,同时,鉴于思想道德品质的形成和提高是以个体健康的心理为前提的,而良好的思想道德品质有助于提高心理健康水平,我校将组织教师围绕开展“心理健康教育与思想道德教育的有效整合”这个课题进行研讨。

(四)加强学习、借鉴经验,大力开展心理健康教育实验研究工作。

我们将积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动,不断提高学校心理健康教育工作水平。围绕新课程改革这个中心,以新课程环境下学校心理健康教育的实践探索为主要内容,以课题研究为载体,加大实验与研究的力度,积极探索切合学校实际和学生特点的心理健康教育模式,努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。如开通在线心理咨询、开展个案追踪研究、组织学生参加社会实践活动等等。我校将逐渐创造条件把心理健康教育作为校本课程,开设心理健康教育课。

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