回收的演讲稿(通用5篇)
演讲比朗诵更自然,更自由,可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以增加音量和效果。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。
回收的演讲稿篇一
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可持续发展,创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集,不仅关系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生态环境建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。
(一)知识与技能
1、知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
(二)过程与方法
1、通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。
2、培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
(三)情感态度与价值观
1、培养学生的探究精神。
2、树立环保意识
重点:让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点:让学生设计垃圾分类方案。
1、组织准备:
3人一组,共分4组
一人作组长,主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;
一人负责记录活动情况,填写《活动报告》,并且作时间控制。
2、器材准备:
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、
《垃圾分类》ppt课件、多媒体设备
1、活动形式介绍
欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式,通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准,从而树立环保意识。
给两分钟时间准备:请小朋友分成四组,给小组命名,准备才艺表演。两分钟后抢答,小组派代表上讲台报组名,并写在白板上。
1、小朋友在家里或到校园捡到垃圾,记得分类投放,争作“环保小卫士”。
2、搜集有关垃圾处理、分类的资料。
3、统计自家每天产生的生活垃圾,分类并称重。
4、开展社会调查,发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
5、以小组为单位,结合同学们的调查和收集的相关资料,在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动,让更多的人了解垃圾分类的意义,积极配合垃圾分类的环保行动。
1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。
2、活动中注意加强互动,多让小朋友参与,关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案,所以要注意听小朋友的回答,对其中的闪光点要及时发现,给予肯定和鼓励。
3、活动结束时,注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。
1、垃圾分类标准:
“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾,包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
2、垃圾分类的好处:(垃圾回收再利用的好处)
酒瓶是高温加热制成的,对收集到的酒瓶再利用,还可以节约不少煤资源呢!
易拉罐是铝制成的,把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。
废纸是我们生活中常见的,它可以制成再造纸,能节约木材。
3、废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等,若能很好处理,可从中获得许多有用物质。
回收的演讲稿篇二
你们好!
随着人们生活水平的提高,经济快速发展,资源消耗和环境污染也付出了相应的代价。希望您立即行动起来,从自身做起,从每个家庭做起,把垃圾分类处理,爱护我们的家园,保护我们的.生存环境。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
城镇生活垃圾主要分为四类,分别为:可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
可回收物:表示适宜回收和资源利用的垃圾,包括纸类、塑料、玻璃、金属、织物、橡胶、家具、家用电器和电子产品及其他大件垃圾等。
有害垃圾:表示含有害物质,需要特殊安全处理的生活垃圾,包括对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的灯管、家用化学品和电池等。
厨余垃圾:表示家庭、餐饮、机团单位食堂、集贸市场等产生的易腐性易腐垃圾、易腐垃圾、废弃食材、废弃食物、废弃食用油脂等以及家庭产生的木竹、树枝、花草、落叶等。
其他垃圾:除上述类别之外,未能单独收集的各类生活垃圾。
家长朋友,参与环保是举手之劳,让我们一起行动起来,为了我们共同的家园,让我们做好垃圾分类;为了一份洁净,让我们合理投放垃圾。总之,我们无论是在校园,还是在家里,或在公共场所,让举手之劳成为一种习惯,给垃圾分类形成一种意识!
倡议人:xxx
20xx年xx月xx日
回收的演讲稿篇三
大家好!
我是五(x)班的xxx。我今天演讲的题目是:垃圾分类,从我做起!
垃圾分类是我们生活当中一件非常重要的事。人类每天会产生大量垃圾,如果任意丢弃,会造成严重的污染,从而破坏我们生活的美好环境。因此,我们应当养成垃圾分类的习惯,将垃圾分类回收后再次变为资源。
不久前,经过对10位市民的调查,我发现人们基本上对垃圾分类都还有点了解,说明我们的垃圾分类宣传起到了作用;但只有一半的人有对垃圾分类的习惯,说明我们的习惯还没有很好养成,还需加强执行力,养成更好的习惯;另一方面,人们对现在的垃圾桶并不是很满意,有些小区甚至没有分类的垃圾桶,车站、商业闹区包括公园广场的分类垃圾桶都还比较少。
一、减少占地,
二、减少环境污染,
三、变废为宝。
垃圾分类,从我做起,让我们用自己的行动共同创造美好的生活环境吧!谢谢大家!
回收的演讲稿篇四
美丽、和谐、整洁是我们理想中的校园。优美的环境更是我们的追求。虽然我们的愿望非常美好,但是我们总是看到以下不和谐的画面:中、晚餐后,小卖部门口总是站满了身穿龙实中的校服的同学,在回寝室的路上,总是看到拿着饮料和零食的同学,那垃圾桶里的垃圾,总是多得放不下,可路过的你却视而不见,寝室里,总是有同学利用睡前的几分钟,泡方便面,弄得“香飘满室”。
因此,为了我们节约、简洁、环保的校园,我们七(2)班的同学提出了“垃圾回收”的倡议,初步方案如下:我们建议学校建立一个“垃圾回收站”,以一个班级为单位,各班同学收集学校内的饮料瓶、铝罐、废旧电池、废纸等垃圾,累积一个星期的时间,以市场收购价回收到校建立的“垃圾回收站”。再在班主任的合理调配下,用回收来的钱来做有意义的事情。
这样不仅美化了校园环境,增强了同学的环保意识,提高了同学对环保的重视,而且为公益事业做了贡献。
在此,我们发出倡议:为了我们校园的明天,让我们真正做到“垃圾回收”,时时刻刻把环保放在心中,自觉地为我们的校园减少白色污染,朝着我们的目标前进!
七(2)班班委
20xx年11月6日
回收的演讲稿篇五
为确校园环境清洁卫生,培养全体师生环境保护意识,积极主动参与垃圾分类处理活动,养成良好习惯,建设文明绿色单位,特制定垃圾分类管理制度。
一、单位垃圾的分类:
1、可回收垃圾(指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。
2、食堂垃圾(指:剩饭剩菜,菜根菜叶、废弃油脂等)。
3、有毒有害垃圾(指:废旧电池、废日光灯管、医务室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。
4、不可回收垃圾(指:塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)。
5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
二、垃圾分类处理的办法:
1、在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾桶,一种为可回收垃圾箱,另一种为不可回收的垃圾箱,全单位职工及家属必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内。
2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。
3、清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入指定的垃圾房内,统一由综合科安排指定运送到镇垃圾填埋场。
4、食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由指定专人集中处理,并签订餐厨垃圾回收合同。
5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理,并做 好相关记录。
三、垃圾分类处理措施
1、利用职工大会等形式做好宣传教育工作,让全体职工干部充分认真垃圾类处理的优点,为保护环境、节约资源做到人人参与,人人有责。
2、加强对分类垃圾的及时处理,后勤人员要按相关要求把好关并做好记录,发现问题及时反映,并提供垃圾分类设施设备的物质保障。
3、任何人未经许可不得私自处理,焚烧垃圾,轻者批评教育,重者并造成一定影响的给予相关处理,并追求有关责任。
杭州天地实验小学 2017年9月
一、目的:
规范管理公司的可回收废料及垃圾,营造整洁有序的环境,特制定本制度。
二、权责:
公司各部门、车间按此制度执行,行政部负责监督。
三、内容:
1、可回收废料及垃圾的分类、处理要求。
1.1原则:从源头抓起,分类、处理有讲究,注重效果,持续改进;
a、各部门、车间所领用的物料、设备、工具、仪器、劳保用品、办公用品等,如果在使用过程中出现超领、呆滞、报废或报废再申请领用等现象,均需按规范程序操作并及时办理退仓,否则视情节严重程度给予部门、车间负责人口头警告或记过处分。
b、本制度所指“可回收废料及垃圾”之范畴是区分于上述“备注—a”中所讲的。
1.3可回收废料及垃圾的分类、处理要求。
1.3.1主要有铝类、不锈钢类、铁类、其他金属类、纸类、塑料类、藤类、木质类等。
1.3.2主要有生活垃圾(具体包括食物及其他包装、瓜果皮、废纸巾、牙签、塑料袋等)、炉灰、地灰、泥土、砖块、油污、落叶和杂草等。
d、纸类:具体有纸箱、以及包装和办公室产生的废纸;
e、塑料类:具体分为塑料类、泡沫类、胶纸类;
f、藤类:编织过程中所产生的藤条或藤片的下角料;
g、竹木类:指生产或使用过程中所产生的竹木性废料;
1.4各类可回收废品和垃圾的具体处理办法:
e、藤类分为有芯类和无芯类,不可混杂其他的废品;藤条倒入可回收废品放置区必须有用编织袋打包。
1.5对可回收废品和垃圾的处理流程;
1.5.2如可回收废品含两种或以上的材质需先进行拆分,再进行分类;
2、废品和垃圾处理的管理办法
2.5行政部负责对各部门的倒可回收废品和垃圾进行监督;如发现未按规定分类放置或把可回收废品当作垃圾处理者,根据情节严重分别给予当事人或部门(车间)负责人警告、记小过、记大过等处分。
厂长/经理: 财务: 行政: 董事: