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太阳累演讲稿(通用7篇)

作者: 梦幻泡
太阳累演讲稿(通用7篇)

演讲是练习普通话的好机会,特别要注意字正腔圆,断句、断词要准确,还要注意整篇讲来有抑有扬,要有快有慢,有张有弛。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

太阳累演讲稿篇一

1、知道托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”宇宙体系;

2、了解太阳系形成的主要学说——“星云说”。

3、知道地球是随太阳系的形成而产生的。

重点

难点 重点:太阳系的形成与地球的诞生

难点:星云说

教学准备 

教学过程(内容•方法•手段)

引入:

太阳系是怎样形成的?地球的诞生与太阳的形成有什么关系?认识这些问题,人们经历了漫长而曲折的过程。

新授:

一、从“地心说”到“日心说”

[教师]1、“地心说”是亚里士多德的首创。而集大成者是古希腊最伟大的天文学家托勒密。(建立了历史上第一个完整的宇宙体系)

2、托勒密创立了“地心说”宇宙体系说。

3、“地心说”的核心是大地是宇宙的中心,太阳和其它天体都是绕地球转动的。

[讨论]p6。

4、16世纪,波兰天文学家哥白尼建立了“日心说”宇宙体系。

5、核心是“太阳是宇宙的中心,地球和行星是绕太阳转动的”。

[学生阅读]读图1-5,并结合教师介绍的托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”宇宙体系。由学生作出关于两大学说的对比评价。

[教师解说]不能因为地心说的错误抹杀托勒密的历史功绩。不能因为地心说被占统治地位的教廷利用而贬低地心说。不能因为“日心说”反宗教而过分地迷信,作为科学的宇宙体系,是不存在“中心”的,事实上,科学独立于宗教。科学不为宗教而存在。

[视频]布鲁诺。

二、太阳系的形成与地球的起源

[学生读图]p7太阳系模式图。

[教师]播放视频:太阳系九大行星运行模式图。

[提问]九大行星的公转方向和太阳的自转方向有什么关系?

[教师归纳]两点p8。

科学家在坚持真理过程中的勇气、代价、精神。

体验了科学发展总是一步一步前进,要历史的评价一种理论的功绩

[教师引导]:科学假说。

[教师引导]

1、星云(与星系之间的不同之处。)

2、康德——拉普拉斯星云说。

3、其它学说:

(1)灾变说:也叫撞击说,认为慧星等其它天体和太阳相撞后,它们的残骸渐成行星。

(2)遭遇说:其他天体经过太阳附近,吸引出太阳内部物质形成行星。

补充练习:

1、 什么是“地心说”?什么是“日心说”?

2、 请叙述太阳系内各天体的运行有哪些共同特点?

3、 请叙述“星云说”的主要内容。

教师归纳小结:

1、知道托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”宇宙体系;

2、了解太阳系形成的主要学说——“星云说”。

3、知道地球是随太阳系的形成而产生的。

布置作业:作业本。

太阳累演讲稿篇二

窗台开着三朵花,叫太阳花,粉红色的花瓣,黄黄的花蕊。旁边的一盆菊花里长满了蚜虫,我拿了支毛笔把它们挨个扫地,有的就落在了太阳花上。可也奇怪,太阳花和菊花离的那么近,为嘛这太阳花上却一只蚜虫也不长!即使我扫到太阳花上的那些蚜虫也都纷纷四散,不做停留!我就关上窗了。

我们家本没有太阳花,那是七八年前了,楼上种了太阳花,于是风吹水流一些花种就流落到我们家的窗台,于是繁花一片。未经一年,我们家窗台上所有的花盆就都成了太阳花的天地,日出开放,日落凋萎,生生不息。于是这些太阳花就成了我母亲的最爱,因为它无需收拾,只要看着到日子它就如锦绣了,只需望望就总能等到它那成团集簇的怒放。什么叫怒放?就如这太阳花。整盆的没有间隙的满是花朵,挤挤拥拥,有时候你都会觉得它开得无耻了!竟然不给别人家丝毫展示的机会,全是它了。

如今又要到太阳花的花期,今日的三朵花是赶早的先行者,最多三两日它就又到最不知羞耻的时候了。

呵呵,我给它用了“羞耻”,它是如何也没有羞耻的。正所谓无耻者无畏,因为这太阳花,心底里纯净着,就是单纯地开放吗!又有何羞耻,如何又非得假做羞羞答答地半推半就呢!

如是我就挺羡慕太阳花的,如果我也能如它那般愚蠢,那般傻地不怕人笑话,或许,也许,以及可能我也就肆意地怒放了!可是我啊!生就一副含羞带却得假惺惺,欲罢不能得不干脆。所以时光都荒废了,眼见着花期将过,依然是抱着满面的绯红羞却却地不敢伸张,即使也伸出一只手来,也是那么的不汉样!

就也自己都觉着好笑。

太阳累演讲稿篇三

《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。通过欢快跳跃的旋律,富有幻想的歌词,表现出天真无邪的少年儿童形象,表达了他们要使世界变得更加温暖明亮的美好愿望。

(1)       学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。

(2)       通过听赏歌曲,进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。

(3)       八孔竖笛:巩固高音区的吹奏技巧。

歌曲学习重点是用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。

教学过程 

第一课时

师生问好

听教师弹琴,学生拍节奏

1.  两拍子

第一拍拍手  第二拍点手心

2.  三拍子

第一拍拍手  第二拍点手心  第三拍点手心

1.  听音选择

你能听出老师弹的是哪两个音吗?听出后再唱一唱。

(五线谱歌谱略)

2.  巩固歌谱(乐谱c大调)

(五线谱歌谱略)

3.  歌曲《种太阳》

(1)       放录音

学生聆听音乐,欣赏图片

(2)       歌词教学

学生带着气息、丰富的感情把歌词朗读一遍。

(3)       歌词教唱

难点处教师教唱几遍

教师弹奏一句,学生跟着学唱一句

(4)       巩固几遍

整首歌连起来练唱几遍。

(5)       师问:如果地球上空真有几个太阳,将会如何?

学生举手回答

(6)       表演唱歌曲

采用打击乐器伴奏,小组比赛唱歌,男女生比赛等形式唱歌曲。

第二课时

一.组织教学

师生问好

二.节奏训练

三.复习旧课

用“la”模唱歌曲《种太阳》

四.导入  新课

1.  合唱练习:

唱好连续的附点音符和休止符,说说你感受到了怎样的情绪?

(五线谱歌谱略)

2.  歌曲《种太阳》

(1)       放录音

学生轻声哼唱

(2)       歌谱教学

教师指导唱难点。学生自学唱歌(教师弹一句,学生唱一句)

巩固几遍后,初步把它连起来唱两遍。

(3)       处理歌曲

师问:这首歌适合用怎样的速度演唱?

生答:老师的提问,并示范唱一下。

(4)       表演唱歌曲

学生用轻巧、灵活的声音唱歌曲《种太阳》。

五.总结本课教学情况。

第三课时

一.组织教学

师生问好

二.节奏训练

教师弹琴(两拍子、三拍子),学生用自制打击乐器为教师弹奏的乐曲伴奏。

三.复习旧课

用“la”模唱歌曲《种太阳》。

四.导入  新课:

1.  欣赏:

(1)《咱们工人有力量》

(2)《中国人民解放军进行曲》

学生欣赏歌曲,回答课本上的问题。(书p4)可哼唱齐唱部分。

2.  歌曲《种太阳》

(1)       歌谱

学生复习唱歌谱

(2)       放歌曲录音

用自制乐器为歌曲伴奏。

(3)       歌曲教学

学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》。

3.  八孔竖笛

(1)《如歌的行板》

学生学唱乐谱

(2)《沂蒙山小调》

巩固唱几遍。

六.总结本课教学情况。

第四课时

一.组织教学

师生问好

2/4  1—︱2—︱3—︱4—︱5—︱6—︱7—︱1—‖

三.导入  新课:

1.《如歌的行板》

(1)教师弹琴,学生学唱乐谱。

(2)教师示范,学生聆听。

(3)学生“无声”的手指练习。教师弹奏。

(4)教师逐句指导,学生手指练习。

(5)学生练习吹奏,个别指导、帮助不会的同学。

(6)学生自由练习几分钟。

(7)教师逐句弹奏,学生逐句跟奏。

(8)整首曲子初步连起来吹奏,教师弹琴,指出吹奏时运舌的力度和速度,吹出圆润、动听的声音来。

(9)巩固几遍,可请个别同学吹奏。

2.《沂蒙山小调》

(2)山东民歌《沂蒙山小调》演奏时为中速。练习时同《如歌的行板》。

四.总结本课教学情况。

让同学们练习两拍、三拍节奏,培养他们的节奏感。学生大部分能够掌握,而且因为形式与前不同,同学们也很喜欢。

《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲,学生学来兴致很高,表达了他们创造理想未来的美好愿望。

把学生分成两部分学习竖笛,一部分学生学书本上的另一部分学最基础的每个人学习兴趣都很浓。

太阳累演讲稿篇四

那么一个圆盘红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?

我们便想有一天突然能到太阳上去,想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。

“奶奶,太阳是住在什么地方呀?”

“是住在金山上的吧?”

“去太阳上有路吗?”

“当然有的。”

“啊,那怎么走呀?”

到了园地,我们松了松土,施了施肥。妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵花子,我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。

10天之后,果然全发芽了。先是一个嫩黄尖儿,接着分开两片小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。

那苗儿长得飞快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长出一大截来。一个月后,插到6根,苗儿就相对生叶,长得老高了。

可是,太阳路的事,却没有一点迹象。

我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗?”

这却使我们感到莫名其妙了。

我们大吃一惊,原来这每一棵草呀、树呀,就是一条去太阳的路呀!

奶奶问我们:“这路怎么样呢?”

妹妹说:“这路太陡了。”

弟弟说:“这路太长了。”

我说:“这路没有谁能走到头的。”

我们静静地听着,站在暖和的太阳下,找寻着每一条路和正在每一条路上攀登的生命。

“那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?”

太阳累演讲稿篇五

尊敬的各位领导亲爱的各位同仁:

大家好,我今天演讲的题目是《用奉献托起明天的太阳》。

人们常用:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”讴歌教师的无私,一生的兢兢业业,一生的勤勤恳恳,他们的奉献是那么令人感动,著名教育家陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这样无私奉献的场景发生在我的身边,随时随地的奉献,随时随地的感动。我发现我不是学者,不能用深邃的思想思考我们的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗歌讴歌我们的职业,但是我是教师,一名从事教育的工作者,我可以深深思索最奥秘的哲理,我也可以采集如花的诗句构筑心中最美好的诗篇,我爱我平凡的事业,我们的青春在奉献中闪光。

来到中心小学十年了,我的同行们爱岗敬业,无私奉献的事迹每时每刻让我感动。2011年春季,中心小学、一小合校,向往了许多年的漂亮的教学楼落成了,这对于老师,对于孩子们是个欢欣鼓舞的消息。可是,合校面临着许多琐碎艰苦的工作。学校的教具、仪器、图书、桌椅都要搬家,是老师们用柔弱的双肩担起了这沉重的工作。很多天的加班加点,没有一个人喊苦喊累,很多年轻的女教师在家里没干过体力活,可是这样的搬家时时刻刻在锻炼着他们,一个人抬不起来的桌子、仪器几个人抬,装车、卸车。手砸破了,流血了,就贴上一张创可贴继续干。仪器需要轻拿轻放,搬过来要进行清理、清洗、归类,重新登记排放,老师们每天有繁重的教学任务,要上课、备课、听课、批改作业,他们挤出课余时间参加劳动。春寒料峭,不断的弄凉水,手上裂出了口子,被锋利的玻璃划破了,鲜血直流,可是继续战斗。上万册的图书也经历了搬家,装车、卸车、手抱肩扛都搬到三楼,归类、整理、编号、造册、登记,教师成了搬运工、装卸工。又是多少个双休日啊!刚刚合并的学校,一切都要重新开始,所有的档案、资料要进行整理,1000名学生的成长档案,教师档案,所有学科、科目档案,许多老师废寝忘食,夜以继日,回到家里工作到半夜是经常的,很少有人因为个人原因请假,哪怕带着病痛,加班加点已经成为一种工作习惯。人们称这里是黄埔军校,不是指这里多么严苛,而是指这里的老师们都有一种精神,那就是无私奉献。

刚刚搬进教学楼,学生满心欢喜,处处好奇。安全也被提上日程,教师又付出多少心血啊!安全教育,疏散演练,安全知识竞赛,使安全观念深入人心。一年以来,无任何安全事故,我们欣慰的同时深深体会到的是我们的老师付出了多少辛劳啊。

新教学楼,到处宽敞明亮,雪白的墙壁,雪白的地砖,那时大门口、院子里、操场上还有工人在建筑施工,平常满地是土,雨雪天气,满地是泥。卫生工作摆在眼前,很多教师带头趴在地上用抹布、用钢丝球擦拭污迹,带头用墩布一遍又一遍的示范,手把手教给学生擦地,常常挥汗如雨。

这样琐碎复杂繁重的.工作丝毫没有影响学生的学习成绩,在镇里、市里组织的各科知识竞赛中,在一次次的考试中,我们的学生都取得优异的成绩,向学生、向家长、向社会,交上了一份满意的答卷。

在迎接省督导评估中,还是这些教师,精心备课、讲课,钻研教材,钻研教研,学习先进的多媒体课件的制作和操作技术,又是多少个没有休息的双休日,多少个不眠之夜啊!一遍又一遍地试讲,一次又一次虚心地教研。我们围绕三维目标,围绕教学改革,准备出了一节又一节成功的多媒体整合课例,走在了全镇的最前列。这都是集体备课的结果,我们的老师不断变换角色,可以是教研主持人,可以是授课教师,也可以是积极参加研讨的教师。多少汗水和努力啊!

太阳累演讲稿篇六

随着科学技术的发展,对太阳能的利用逐步提高,而太阳能热水器的利用也越来越普及。

1太阳能热水器的发展史

太阳能热水器的发展历史在我国可以追溯历史在1958年,天津大学有12.6平米的太阳能浴室。

到1973年世界能源危机,寻求可再生能源,我国在上世纪70年代末起,加大研发与生产太阳能集热器。

1978年中国诞生第一台太阳能热水器,到1986年卧式磁控溅射镀膜机的设计制造,是在政策扶持下的研究开发阶段。

1979年前后我国有些单位迎头研发全玻璃真空管集热器。

1987年,我国制造了第一支全玻璃真空集热管。在之后的几年里,全玻璃和热管式真空管集热器实现了产业化,产业规模达到中试水平,为下一阶段产业的规模化奠定了良好的基础,成为产业的孕育发展阶段。

1993年太阳能产业进入初级发展阶段:由于成果转化需要很长一段时间的磨合,特别是受技术人员缺乏的影响,此阶段的产品质量有待于进一步提高,整体来讲,发展速度较为缓慢。这时候以山东力诺集团为主的真空管生产企业的产品占了真空管生产绝大部分市场。

1997-2001年,力诺集团在真空集热管行业奠定了绝对霸主的地位,太阳能产业得到高速发展,逐渐形成北京、鲁东、泰安、扬州、海宁等5个产业基地,并以此向周围不断辐射,产能得以迅速提升。

2001年到2006年太阳能热利用产业快速发展。

2004年的全国太阳能产量近1350万平方米,包括平板式、真空管式、热管式。其中:真空管式和热管式产量为1199万平方米,平板式150万平方米。

中国太阳热水器2005年年产量约为1738万平方米,其中真空管式和热管式太阳能热水器产量为1573万平方米,比04年增长28.46%。安装量为世界的77%。真空管型约占世界总产量的90%以上,硼硅玻璃3.3年产量约占世界70%,吸气剂约占世界95%以上,年约1.9亿支真空集热管用,年约0.9亿支显像管用。大量显像管都在中国生产,吸气剂也在中国生产。有三个方面我们已经走在前面。2006年销售额近300亿元,提供就业机会60多万个。

太阳能热水器快速、简便、可靠、安全、节能。不仅节省不可再生能源,还为降低二氧化碳排放,调节全球气候变暖起到了不可忽视的作用。

2太阳能热水系统的安装要求:

建筑设计应为太阳能热水系统的安装、使用、维护、保养等提供必要的条件。太阳能热水系统的管线不得穿越其他用户的室内空间。

安装太阳能热水系统的建筑单位或建筑群体,主要朝向应为正南。建筑物周围的环境景观与绿化种植,应避免对投射到太阳能集热器上的阳光造成遮挡。建筑形体和空间组合应与太阳能热水系统紧密结合,并为所接受较多的太阳能创造空间。

太阳能热水的建筑设计应合理确定太阳能热水系统各组成部分在建筑中的位置,并应满足所在部位防水、排水和系统检修的要求。

建筑的主题节后或建筑构件,应能够承受太阳能热水系统传递的荷载和作用。太阳能热水系统的结构设计应为太阳能热水系统安装埋设或其他连接件。连接件与轻质填充墙布应作为太阳能集热器的支承结构。

太阳能热水系统的给水排水设计应符合现行国际标准《建筑给排水设计规范》。太阳能集热器面积应根据热水用量、建筑允许的安装面积、当地气象条件、供水温度等因素综合确定。太阳能热水器的管线也应有组织布置,做到安全、隐蔽、易于检修。

太阳能集热器的电器设计应满足太阳能热水系统用电负荷和运行安全要求。

太阳能热水系统中使用的电器设备应有剩余电流保护,接地和断电等安全措施。

(1)独立结构卫生好

现在人们常见的是一家一户独立的太阳热水器,而太阳能热水系统,则是一个可以应用于整个楼宇的集中式太阳能利用体系。

为项目提供技术支持的默洛尼卫生洁具(中国)有限公司市场部的王磊先生说,太阳能热水系统分为集热、储热和供热三个相对独立的部分,这个结构所具备的最大优点便是:它有效地避免了军团菌的产生。

目前,我国对于热水器水罐里的水还没有严格的水质要求,但国际上对水中军团菌的控制已有明确规定。军团菌是一种可导致人体疾病的水源微生物,一般产生在水温40℃左右、富含有机物的水中,但水温只要超过50℃军团菌便不可生存。

在普通太阳热水器中,集热器和水箱往往都是一体化的。在气温不是特别高的时候,热水器里的水温大约保持在40℃左右。这时如果水箱里的热水一次没有被完全用掉,剩下的水较长时间滞留在水箱中并被反复地加热,就会给军团菌的滋生创造有利条件。

奥运村是各国运动员的驻地,当然要求有高品质的水。而这种新型太阳能热水系统,集热器与水罐不直接连在一起,集热器的热管里流动的是一种被称为“防冻热媒”的液态物质,这种物质在0℃以下还能保持液态。被加热后的防冻热媒再流入到储热系统对水进行加热。这样首先在集热部分就避免了军团菌的产生。

在储热系统这一部分,水罐里的水如果没有完全用掉,再被反复加热,也会有可能产生军团菌。但当水进入到系统最后一个环节--供热系统时,该子系统中所有水管中的水每天都会被加热一次至60℃。通过这样的控制措施,最终从淋浴喷头里喷出来的水能达到饮用水水质的标准。

(2)直流热管方便安装

该系统的另一可圈可点之处,是系统的集热部分采用的是直流式真空热管,这是目前国际上品质最高的集热器,全球只有英国、中国等国的5个厂家可以生产,由于工作原理的不同,其集热效率要高于其他集热器30%。

常见的带有冷凝端的真空热管,其安装需要与地面成一定角度,因为管里的工作介质在受热后蒸发为气体,上升变冷又重新凝结为液体,在重力的作用下又回到热管底部。水箱里的水就是获得了介质在冷凝过程中释放出来的热量从而得以加热。

而真空式直流热管中的防冻热媒则是在水泵的强制下进行循环,无需像前者那样利用角度进行自然循环。

同时,普通真空热管中的吸热膜片自身不能随意转动,为了最大程度地接受太阳能,真空热管就必须与太阳光入射角呈一定角度安置。而这种新型真空热管可通过转动轴来调整膜片的角度,使之达到合适的角度。

鉴于上述两个优点,这种新型真空热管的安装就没有角度的限制,可水平的放置在屋顶花架上,实现与建筑的美观结合。目前建筑界的流行趋势,是强调建筑的外形美观,要使太阳热水器与建筑紧密结合而不凸现出来,现在普通的热水器要想实现这一点就很难,而这种新型的太阳热水系统则顺应了建筑潮流,因此具有更大的市场发展空间。因此,这些热管是模板化拼装在一起的,因此可以很方便地拆减扩容和更换,而不影响整体系统运行。赛后,奥运村的入住规模将减少到2000户6000人,届时为了避免系统的资源浪费,便可以拆掉多余的集热器。

(3)辅助热源也环保

由于奥运大厦的太阳能热水系统规模较小,因此它的辅助热源就直接用的是低谷电,当太阳能不足的时候,利用夜间用电低谷时期的电力来给系统加热。相比之下,奥运村太阳能热水系统则是全面的节能环保——它引进了目前国内尚不能制造的冷凝燃气锅炉作为辅助热源。普通燃气锅炉的热效率在90%左右,而冷凝燃气锅炉,由于多了“冷凝”二字,其热效率则超出了100%。热效率就是锅炉有效利用的热与输入锅炉的总热量之比。

太阳能的发展前景相关政策2009年3月中国出台了“太阳能屋顶计划”,2009年7月21日财政部、科技部、国家能源局联合宣布在我国正式启动“金太阳”示范工程。2009年国家出台的政策将推动国内太阳能发电市场发展,在我国政府强有力的政策引导下,光伏产业不仅让国内企业看到了机遇,而且已经吸引了世界的目光。2009年太阳能热水器“下乡”是太阳能热水器行业的一件大事,标志着太阳能热水器得到国家认可,我国太阳能热水器行业已迈入新的时代。中国科学院党组已正式批准启动实施太阳能行动计划,该计划以2050年前后太阳能作为重要能源为远景目标,并确定了2015年分布式利用、2025年替代利用、2035年规模利用三个阶段目标,太阳能产业在中国市场发展前景广阔。中国《可再生能源法》的颁布和实施,为太阳能利用产业的发展提供了政策保障;京都议定书的签定,环保政策的出台和对国际的承诺,给太阳能利用产业带来机遇;西部大开发,为太阳能利用产业提供巨大的国内市场;原油价格的上涨,中国能源战略的调整,使得政府加大对可再生能源发展的支持力度,所有这些都为中国太阳能利用产业的发展带来极大的机会。

太阳累演讲稿篇七

大家好!

今天我演讲的题目是《托起明天的太阳》。

不知同学们是否注意过这样一幅画,一双手托着一轮火红的太阳,背景是一片灿烂夺目的绿色。那轮火红的太阳代表着我们的未来,夺目的绿色代表着青春,而托起青春的那双手,一只是知识,另一只手就是一个人的品德。

正如胡锦涛所说:青少年应该追求知识和美德。

通过学习《崇尚真善美,学做诚信人》这本书,使我更加深刻地认识到:一个没有品德支撑的人生就像干涸的河床,心灵的双桨不可能荡起清澈的涟漪,生命不会演奏出华彩的乐章。

通过学习,使我更加深刻地认识到:诚信是青少年最基本的道德准则,诚信是立国之本,诚信是社会的奠基石。

小时候,我们牢记“狼来了”的故事,我们崇尚商鞅的立木树信,我们唾弃那个不讲诚信而自食恶果的周幽王。唱着“我在马路边捡到一分钱,把它交给警察叔叔手里边……”我渐渐地长大了。可是不知从何时起,我对做一个诚实守信的人产生了怀疑。一次妈妈去医院买药,竟然被医院门口的医托骗去了所有的钱,回来后妈妈哭着对我说:“以后千万不要相信任何人!”每次爸爸临上班时都说:“你自己在家,谁敲门也别开”。

接下来,我们参加了上级组织的“中华魂”系列读书活动,正如高尔基所说:读一本书,就是和许多高尚的人在谈话。

在读《崇尚真善美,学做诚信人》一书时,我被其中的内容深深吸引:宁死不说假话的刘志丹、言行一致的田家英、嫉恶如仇的任长霞、爱生如子的吴玲,他们用人性的光辉点燃了我理想的火炬!

于是我明白了:生活没有旁观者,当你指责社会时,别忘记了自己就是这社会的一员。

“苟利国家生死已,岂因祸福避趋之”,前有林则徐的热血报国,后有“俯首甘为孺子牛”的鲁迅,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”谭嗣同用生命抒写出对祖国的真诚。

大海的力量蕴藏在每一滴水珠里,我是一滴小水珠,我要用七色光彩来回报太阳的爱。

我平凡,但我并不平庸。我睡去感觉生命之美好,我醒来感觉生命之责任,我的责任就是呼唤我自己!我要做一个有知识的人,我要担起建设诚信社会的重任。我以书中的人物为榜样,心中有路,脚下有路,与善良同行,与美德同行。我的生活充满了阳光,我的内心激发了无穷的力量。我爱父母、爱老师、爱同学,学习勤奋又刻苦,期中考试我名列学年第2名,又被学校授予“小作家”和“小演讲家”的光荣称号。我欣喜,我又找回了自己。

有一首小诗这样写道:大理石雕成塑像,铜铸成钟,而我这个人是用真诚制造的,即使破了、碎了,片片都是真诚的,这就是我此时内心的真实写照!

我知道写一个人字只需两笔,而做一个人却需要一生。建设一个诚信社会更是需要几代人的努力!

有报道说,我国每年由于信用问题造成的损失高达六千亿元,中国人已经因失信而付出了沉重的代价,所以建设诚信社会迫在眉睫,做好诚信少年刻不容缓!拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片星空;拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋……少年智则国智,少年强则国强,少年雄于地球则国雄于地球,让我们一起行动起来,用我们的忠诚和汗水,来书写无愧于历史和未来的“诚信”大字,让我们用诚信托起明天的太阳!

谢谢大家!



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