最新上海彩票公司(9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

上海彩票公司篇一

乙方：

经友好协商，甲方将位于自有经营的中国体育彩票投注站整体转让给乙方经营。双方就转让的具体事宜，达成协议如下：

一、转让费用：人民币贰拾万元整（￥00）内含体彩终端机押金人民币壹万元整（￥10000元）、即开票兑奖机押金人民币伍佰元整（￥500元）、店铺押金贰仟元整（￥元）。

乙方于________年____月____日交纳人民币伍万元（￥50000元）定金予甲方；乙方于办理体彩终端机过户递交资料当日交纳人民币壹拾叁万元整（￥130000元）；全部手续办理完毕，体彩终端机交予乙方正常开业当日，交纳余款人民币贰万元整（￥0元）给甲方。

另停机时间段租金甲乙双方各付一半。

二、转让范围：

甲方把中国体育彩票投注站经营所有权移交给乙方。包括：

1、体彩电脑打票终端机壹台。（移交前乙方应结清终端机内余款给甲方）

2、体彩即开票的兑奖机壹部。（移交前乙方应结清兑奖机内余款给甲方）

3、体彩电脑押金单壹张（含壹万元整）；兑奖机押金单壹张（含伍佰元整）；店铺押金单一张（含贰仟元整）

上海彩票公司篇二

5.《中彩那天》说课稿

—、说教材

1.教材简析

《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组以“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。

2.学习目标

1）知识目标 认识6个生字，会写14个生字。正确读写”维持、财富、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。

2）技能目标 体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。

3）情感目标 能正确、流利、有感情地朗读课文，在理解课文内容的同时，懂得诚实守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。

3.教学重难点

根据新课标对本册课文的提出的要求及学生已有知识水平我把教学重点定为体会故事中人物情感的变化，理解诚实与守信的珍贵。

难点是对“父亲面临的道德难题”的理解。

二、说教法

本课教学，我主要运用启发式讲读法抓住几句重点句，引导学生读读、圈圈、想想、议议，体会父亲为什么会有这样令人不可思议的举动出现，从而为体会父亲的思想品质埋下伏笔，便于学生把握全局，化难为易。其次，在整个教学过程中还注意运用以读代讲法。本文中，人物的思想感情变化多：或乞求、或疑惑、或生气、或激动、或高兴、或明白。因此，在整个教学过程中鼓励，引导学生利用各种朗读，以读促思，读中体会以充分调动学生的情感体验，使其入情入境，从而更好地理解课文。

三、说学法

在整个教学活动中，引导学生采取自主实践法来学习，即引导学生通过“读、划、想、议”的学习方法，让学生眼口手耳并用，充分激发学生思维，在扎实的语言文字训练中理解课文。

四、说教学过程

一>复习导入

1.面对这突如其来的巨大财富，“父亲”是怎样面对的？他有着怎样的矛盾？

2.我们先来回顾一下课文内容：朗读课文后，出示词语，读一读（中彩、梦寐以求、兴奋、迷惑不解、道德难题、财富）。

3.你能用上其中的词语说说课文的主要内容吗？

二>精读品味

1．默读第3至第9自然段，联系上下文想一想，“父亲”的道德难题指的是什么？他难在什么地方？并用不同的符号把有关语句标出来。（小组合作，交流讨论）

师解：（通过文章的前后对比，学生们不难发现父亲面临着许多矛盾：生活的拮据与意外的中奖对比；梦寐以求能有一辆属于自己的汽车与中奖后拥有奔驰车对比；帮同事买到了中奖的彩票与同事已忘记相对比；自己家里的贫穷与库伯家里的有钱相对比；归还彩票得到的精神财富与这一生拥有物质财富而心理上的惴惴不安相对比。就是这些矛盾使父亲在中彩后无法喜悦，面临道德上的难题。）

2．由学生发言（出示句子）：母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的.那张右上角有铅笔写的淡淡的 k 字。

指名读，适时进行评价。（看了又看，才终于看出。）

3．为什么会有淡淡的“k”字？联系实际说说父亲的想法。

汇报：现在你就是文中的“父亲”，说说此时你的想法。（可能想：“我做了记号，又把它擦了，这件事只有我自己知道，奖虽然是自己抽的，中奖的彩票却是库伯的，大奖还给富裕的库伯，自己还是贫穷，如果不还，自己的良心会不安。”这正是“父亲”的道德难题。）

自由读，个人读。

4．联系实际说一说，还车后一家人心情怎样：

父亲：（ ）；

母亲：（ ）

我： （ ）

5．指导学生有感情地朗读。

三>读课文的开头与结尾。

1.体会开头与结尾之间的联系。（首尾呼应）

2.说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻?(理解这个”富有”的特殊意义)

四>总结课文，课外延伸。

1.学完这篇文章，你有什么收获和体会？

2.同学们，让诚信陪伴你左右。记住母亲的话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”

五>布置作业

联系实际，写一则有关城实、讲信用的日记。

五．说板书设计

板书是文章的脉络，好的板书有利于加深学生对课文的理解和记忆。我的板书以主人公的情感变化为线索展开，层次清晰，主题明确，既能帮助学生进一步理解课文内容，体会人物品质，又能帮助学生领悟文章首尾呼应的写法。、

5.中彩那天

开头：诚实+守信=财富

起因：父亲（神情严肃）

经过：父亲（闷闷不乐） 首尾呼应

结果：父亲（特别高兴）

结尾：最富有的时刻

上海彩票公司篇三

甲方：

乙方：

甲、乙双方在平等自愿的基础上，经友好协商，就乙方为甲方提供足球彩票缩水服务事宜，达成如下协议：

 第一条：服务内容和赔偿

1、14 保 14 ：是指甲方原大复式能选中足彩比赛14场正确结果，乙方利用《 无忧缩水 》技术缩水至较少的单式注，缩水后的单式有一注能中14畅

2、14保13 ：是指甲方原大复式能选中彩比赛14场正确结果，乙方提供的缩水结果至少应有一注中 13 场或者 14 场，如没有，乙方按以下标准对甲方进行补偿。

· 缩水比例和 赔偿标准 ：

14保14 （赔偿 奖金型）

原复式单总金额 缩水至(彩票钱)收费(元) 未达到双方的约定效果 赔偿金 额 

1 万以下 约为原复式的10%300元 赔偿倍当期二等奖税后奖金减去缩水结果中甲方的全部税后奖金。

每张复式最高赔偿标准为元（即税前奖金元）。 

3 万以下 约为原复式的10%原方案的3% 

5 万以下 约为原复式的10%原方案的3% 

10 万以下 约为原复式的10%原方案的3% 

10 万以上 约为原复式的10%原方案的3% 

赔偿特殊说明：如出现两场或以上摇奖或一等奖奖金低于9万元，乙方不做任何退赔。

14 保 13 （赔偿 奖金型）

原复式单总金额缩水结果单(彩票钱)服务费(元)未达到双方的约定效果赔偿金额

1万元以下约为原复式的10% 500元赔偿当期二等奖税后奖金。 

1万元-10万元 约为原复式的7%-9%原复式单的4% 

10万元-50万元 约为原复式的6% 原复式单的3% 

50万元以上约为原复式的5%原复式单的2% 

赔偿特殊说明：如出现两场以上摇奖或二等奖奖金低于3000元，或开奖结果含9个1或以上任何一种情况时，乙方不做任何退赔。

第二条：甲方权利和义务

1、甲方应在当地足彩停售时间前保证缩水购票时间充裕的条件下，向乙方提供足彩当期大复式投注单，参加当期服务。

2、甲方应通过乙方指定的方式支付服务费，并及时将付费凭证传真给乙方，保证乙方有充裕时间核查。 3、由于甲方原因如投注打印错误，提供付款凭证时间过晚等原因，而导致未及时购买彩票等投注不成功情况，由甲方自行承担责任。

4、甲方应核查收到的缩水结果，不要出现错收、漏收和重复收等情况。

5、如果乙方提供的缩水结果没有达到双方的约定，甲方同意乙方按第一条约定的补偿标准执行。

第三条：乙方权利和义务

1、乙方利用《无忧缩水》 技术为甲方提供缩水服务。

2、乙方收到甲方的付费凭证，经核查无误后，将做好的缩水结果通过甲方指定的方式发给甲方。

3、缩水结果以乙方服务器所存放的备份为准。

4、如遇协议期限内，乙方服务内容和收费标准做调整，服务以乙方最新调整为准。乙方应及时通知甲方。

5、《无忧缩水》技术：是指将足彩14场比赛结果联系在一起，根据组合数学、线性优化及概率统计学原理，令投注范围扩大，极大节省彩民投注资金的一种足彩缩水技术。

第四条：甲方自愿承担下列风险：

原大复式没有选中14场，而导致乙方的缩水结果未有奖项的风险。

第五条：服务流程

1、甲方向乙方提供大复式；

2、服务费汇至乙方指定帐户，并将付费凭证传真给乙方，经乙方核查无误；

3、乙方为甲方提供足彩缩水服务，将做好的结果发给甲方；

4、14场比赛结果全部开出后，乙方工作人员将对缩水结果进行核对，如果因乙方的原因而未达到双方约定的效果，乙方工作人员会主动与甲方联系退赔事宜。乙方将在当期体彩中心开奖信息登出后十个工作日内将退赔款项汇到甲方协议书上提供的甲方帐号。

第六条： 违约责任

甲方有责任核查缩水结果以下情况：和相对应的原大复式是否一致，单注数量是否正确，结果是否完整等。如出现以上所例情况或其它由于乙方原因未将缩水结果发给甲方的情况，造成甲方无法得到和购买正确的缩水结果，乙方将在五个工作日内将服务费退还甲方或转下期为甲方服务。

第七条：本协议生效后，甲乙双方都应本着诚实、信用的原则，认真履行各自的义务，任何一方都不得向对方提出与本协议约定范围以外的任何要求。

第八条：其他条款

1、本协议一式二份，二份文本具有同等效应，由甲、乙双方各持一份。本协议自双方盖章签字之日起生效。本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商解决。

2、本协议执行过程中，所有附件和补充协议等一经甲方双方签字即成为本协议的有效组成部分。

3、本协议传真件有效。

第九条： 本协议的有效期为生效之日起至 2004 年10月11日。

第十条： 本协议传真件同样有效。

第十一条： 北京品正科技发展有限公司对本协议拥有最终解释权。

甲方： 乙方： （盖章）

（签名） 授权代表（签名）：

上海彩票公司篇四

我真得没有中五百万！可是为什么我买了彩票还是没有中呢？想当年，我的运气那是相当的好啊，可是偏偏这彩票我咋没这么好的运气了呢？彩票，老妈突然转移的爱好！

――梦中的幻想

也不知是怎么的，老妈突然在看电视的时候和我说：“我们买彩票去吧！”我好奇怪，一向来，老妈都是对彩票不喜爱的，可是最近放假了，竟然鼓动我去买彩票了呢？

“随便。”我很无所谓地回答。

有了这句话，老妈开始和我商量了：“你说，我们买什么彩票好？”

“福彩吧。反正没有中就当是为福利做贡献。……不过要是中了呢？那不就是……不对不对，中了也是得他们没中彩的人的钱。咱就买这个吧，妈。”我建议。

“好，就听你的，我们买福利彩票。今天已经晚了，明天我们去买。”

“知道了！”

第二天……老妈忙里忙外把家收拾了一边――过新年么，总得干净些。到了晚上，我打开电视机，转到开彩的频道，老妈跺了一脚，叹气道：“哎呀，今天忘了，我们明天买彩票去。”

“明天买。哦，要不换体育彩票？妈，你看中国之所以体育上有些不足之处，就是因为关注体彩的还却我们家。就体育彩票了，为国家体育作出贡献！”我改变方针政策了。

“嗯，明天去买。”

第三天……上午老妈给我在听写英语单词，下午有她的学生家长到我们家来。到了晚上，老妈再一次拍大腿：“又忘了，明天一定要记住，买彩票。”

“对对，彩票，彩票，一定不能忘记。”我在一旁点头。

这回老妈问我了：“要不要换一种彩票了？”

“不用……”因为我实在想不出还有什么品种的彩票了。――唉……孤陋寡闻。

第七天……晚上，老妈恨铁不成钢一般地猛地拍了一下书桌，叹了口气。我强在了老妈前面说出了那句话：“哎呀，今天又忘记去买彩票了，儿子记住，明天一定要买彩票了！”

老妈回过神来问我：“这话是第几次了？”

现在看来，我无法猜偷老妈她到底是不是真的喜欢上了彩票，反正每次都说要去买彩票，结果每次都没有买到。我应该用一个什么办法，使老妈把彩票这事情给忘记。

上海彩票公司篇五

xxxxxx令 第554号

《彩票管理条例》已经4月22日xxx第58次常务会议通过，现予公布，自207月1日起施行。

总理 xxx

二○○九年五月四日

第一章 总 则

第一条 为了加强彩票管理，规范彩票市场发展，维护彩票市场秩序，保护彩票参与者的合法权益，促进社会公益事业发展，制定本条例。

第二条 本条例所称彩票，是指国家为筹集社会公益资金，促进社会公益事业发展而特许发行、依法销售，自然人自愿购买，并按照特定规则获得中奖机会的凭证。

彩票不返还本金、不计付利息。

第三条 xxx特许发行福利彩票、体育彩票。未经xxx特许，禁止发行其他彩票。禁止在xxx境内发行、销售境外彩票。

第四条 彩票的发行、销售和开奖，应当遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则。

第五条 xxx财政部门负责全国的彩票监督管理工作。xxx民政部门、体育行政部门按照各自的职责分别负责全国的福利彩票、体育彩票管理工作。

省、自治区、直辖市人民政府财政部门负责本行政区域的彩票监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府民政部门、体育行政部门按照各自的职责分别负责本行政区域的福利彩票、体育彩票管理工作。

县级以上各级人民政府公安机关和县级以上工商行政管理机关，在各自的职责范围内，依法查处非法彩票，维护彩票市场秩序。

第二章 彩票发行和销售管理

第六条 xxx民政部门、体育行政部门依法设立的福利彩票发行机构、体育彩票发行机构(以下简称彩票发行机构)，分别负责全国的福利彩票、体育彩票发行和组织销售工作。

省、自治区、直辖市人民政府民政部门、体育行政部门依法设立的福利彩票销售机构、体育彩票销售机构(以下简称彩票销售机构)，分别负责本行政区域的福利彩票、体育彩票销售工作。

第七条 彩票发行机构申请开设、停止福利彩票、体育彩票的具体品种(以下简称彩票品种)或者申请变更彩票品种审批事项的，应当依照本条例规定的程序报xxx财政部门批准。

xxx财政部门应当根据彩票市场健康发展的需要，按照合理规划彩票市场和彩票品种结构、严格控制彩票风险的原则，对彩票发行机构的申请进行审查。

第八条 彩票发行机构申请开设彩票品种，应当经xxx民政部门或者xxx体育行政部门审核同意，向xxx财政部门提交下列申请材料：

(一)申请书;

(二)彩票品种的规则;

(三)发行方式、发行范围;

(四)市场分析报告及技术可行性分析报告;

(五)开奖、兑奖操作规程;

(六)风险控制方案。

xxx财政部门应当自受理申请之日起90个工作日内，通过专家评审、听证会等方式对开设彩票品种听取社会意见，对申请进行审查并作出书面决定。

第九条 彩票发行机构申请变更彩票品种的规则、发行方式、发行范围等审批事项的，应当经xxx民政部门或者xxx体育行政部门审核同意，向xxx财政部门提出申请并提交与变更事项有关的材料。xxx财政部门应当自受理申请之日起45个工作日内，对申请进行审查并作出书面决定。

第十条 彩票发行机构申请停止彩票品种的，应当经xxx民政部门或者xxx体育行政部门审核同意，向xxx财政部门提出书面申请并提交与停止彩票品种有关的材料。xxx财政部门应当自受理申请之日起10个工作日内，对申请进行审查并作出书面决定。

第十一条 经批准开设、停止彩票品种或者变更彩票品种审批事项的，彩票发行机构应当在开设、变更、停止的10个自然日前，将有关信息向社会公告。

第十二条 因维护社会公共利益的需要，在紧急情况下，xxx财政部门可以采取必要措施，决定变更彩票品种审批事项或者停止彩票品种。

第十三条 彩票发行机构、彩票销售机构应当依照政府采购法律、行政法规的规定，采购符合标准的彩票设备和技术服务。

彩票设备和技术服务的标准，由xxx财政部门会同xxx民政部门、体育行政部门依照国家有关标准化法律、行政法规的规定制定。

第十四条 彩票发行机构、彩票销售机构应当建立风险管理体系和可疑资金报告制度，保障彩票发行、销售的安全。

彩票发行机构、彩票销售机构负责彩票销售系统的数据管理、开奖兑奖管理以及彩票资金的归集管理，不得委托他人管理。

第十五条 彩票发行机构、彩票销售机构可以委托单位、个人代理销售彩票。彩票发行机构、彩票销售机构应当与接受委托的彩票代销者签订彩票代销合同。福利彩票、体育彩票的代销合同示范文本分别由xxx民政部门、体育行政部门制定。

彩票代销者不得委托他人代销彩票。

第十六条 彩票销售机构应当为彩票代销者配置彩票投注专用设备。彩票投注专用设备属于彩票销售机构所有，彩票代销者不得转借、出租、出售。

第十七条 彩票销售机构应当在彩票发行机构的指导下，统筹规划彩票销售场所的布局。彩票销售场所应当按照彩票发行机构的统一要求，设置彩票销售标识，张贴警示标语。

第十八条 彩票发行机构、彩票销售机构、彩票代销者不得有下列行为：

(一)进行虚假性、误导性宣传;

(二)以诋毁同业者等手段进行不正当竞争;

(三)向未成年人销售彩票;

(四)以赊销或者信用方式销售彩票。

第十九条 需要销毁彩票的，由彩票发行机构报xxx财政部门批准后，在xxx民政部门或者xxx体育行政部门的监督下销毁。

第二十条 彩票发行机构、彩票销售机构应当及时将彩票发行、销售情况向社会全面公布，接受社会公众的监督。

第三章 彩票开奖和兑奖管理

第二十一条 彩票发行机构、彩票销售机构应当按照批准的彩票品种的规则和开奖操作规程开奖。

xxx民政部门、体育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府民政部门、体育行政部门应当加强对彩票开奖活动的监督，确保彩票开奖的公开、公正。

第二十二条 彩票发行机构、彩票销售机构应当确保彩票销售数据的完整、准确和安全。当期彩票销售数据封存后至开奖活动结束前，不得查阅、变更或者删除销售数据。

第二十三条 彩票发行机构、彩票销售机构应当加强对开奖设备的管理，确保开奖设备正常运行，并配置备用开奖设备。

第二十四条 彩票发行机构、彩票销售机构应当在每期彩票销售结束后，及时向社会公布当期彩票的销售情况和开奖结果。

第二十五条 彩票中奖者应当自开奖之日起60个自然日内，持中奖彩票到指定的地点兑奖，彩票品种的规则规定需要出示身份证件的，还应当出示本人身份证件。逾期不兑奖的视为弃奖。

禁止使用伪造、变造的彩票兑奖。

第二十六条 彩票发行机构、彩票销售机构、彩票代销者应当按照彩票品种的规则和兑奖操作规程兑奖。

彩票中奖奖金应当以人民币现金或者现金支票形式一次性兑付。

不得向未成年人兑奖。

第二十七条 彩票发行机构、彩票销售机构、彩票代销者以及其他因职务或者业务便利知悉彩票中奖者个人信息的人员，应当对彩票中奖者个人信息予以保密。

上海彩票公司篇六

甲方：

乙方：

经友好协商，甲方将位于 自有经营的中国体育彩票投注站整体转让给乙方经营。双方就转让的具体事宜，达成协议如下：

一、 转让费用：人民币贰拾万元整(￥200000)内含体彩终端机押金人民币壹万元整(￥10000元)、即开票兑奖机押金人民币伍佰元整(￥500元)、店铺押金贰仟元整(￥2000元)。

乙方于 年 月 日交纳人民币伍万元(￥50000元) 定金 予甲方乙方于办理体彩终端机过户递交资料当日交纳人民币壹拾叁万元整(￥130000元)全部手续办理完毕，体彩终端机交予乙方正常开业当日，交纳余款人民币贰万元整(￥20000元)给甲方。

另停机时间段租金甲乙双方各付一半。

二、转让范围：

甲方把中国体育彩票投注站经营所有权移交给乙方。包括：

1、 体彩电脑打票终端机壹台。(移交前乙方应结清终端机内余款给甲方)

2、 体彩即开票的兑奖机壹部。(移交前乙方应结清兑奖机内余款给甲方)

3、 体彩电脑押金单壹张(含壹万元整)兑奖机押金单壹张(含伍佰元整)店铺押金单一张(含贰仟元整)

上海彩票公司篇七

《中彩那天》说课稿

1.教材简析

2.教学目标

情感目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，在理解课文内容的同时，懂得诚实守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。

3.教学重难点

根据新课标对本册课文的提出的要求及学生的知识水平我把教学重点定为通过人物的动作，神态，揣摩人物的内心活动，体会人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。难点是对“父亲面临的道德难题”的理解。

4.说教法

1. 以读代讲法。教学时，我采用多种朗读形式，把读的训练贯彻于整个教学活动中，让学生在读中感悟，读中求解，发挥了学生的主体作用。

2. 启发诱导法。我根据课文的重点及学生勇于探索的特点设计了一些启发性较强的问题，诱导学生深入理解课文，激发学生学习的积极性，从而达到突破重难点的目的。

5.说教时

这篇课文我安排了2个课时，第一课时是学习生字新词，能通过查字典，联系上下文理解新词。初步了解课文主要讲了一件什么事，给故事起因、经过、结果列提纲，然后根据提纲复述故事内容。第二课时是精读课文，通过抓住文中人物的动作，神态，揣摩人物的内心活动，体会人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。难点是对“父亲面临的道德难题”的理解。

说教学程序

一、谈话导入

课始，让学生回顾课文主要讲了一件什么事，加深学生对课文内容的印象，再导入新课，激发学习的兴趣让学生积极主动地参与到学习活动中。。

二、图文结合，体会“我”和父亲中彩后的不同表现。

上海彩票公司篇八

甲方：

乙方：

经友好协商，甲方将位于自有经营的中国体育彩票投注站整体转让给乙方经营。双方就转让的具体事宜，达成协议如下：

一、转让费用：人民币贰拾万元整，内含体彩终端机押金人民币壹万元整、即开票兑奖机押金人民币伍佰元整、店铺押金贰仟元整。

乙方于________年____月____日交纳人民币伍万元 定金 予甲方；乙方于办理体彩终端机过户递交资料当日交纳人民币壹拾叁万元整；全部手续办理完毕，体彩终端机交予乙方正常开业当日，交纳余款人民币贰万元整给甲方。

另：停机时间段租金甲乙双方各付一半。

二、转让范围：

甲方把中国体育彩票投注站经营所有权移交给乙方。包括：

1、体彩电脑打票终端机壹台。（移交前乙方应结清终端机内余款给甲方）

2、体彩即开票的兑奖机壹部。（移交前乙方应结清兑奖机内余款给甲方）

3、体彩电脑押金单壹张（含壹万元整）；兑奖机押金单壹张（含伍佰元整）；店铺押金单一张（含贰仟元整）

上海彩票公司篇九

目 录

1、《小麻雀》说课稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2

2、《金奖章》说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

3、没头脑和不高兴 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

4、《大拇指汤姆》说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9

5、《坚定的锡兵》的说课。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 10

6、《望天门山》说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11

6、山行说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13

6、《暮江吟》说课稿。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 14

7、海上日出说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17

8、大自然的语言 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19

9、西风胡杨说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21

10、我家门前的海 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。23

11、七律长征说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 24

12、《狼牙山五壮士》说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 26

13、小英雄雨来 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。28

14、《我的战友邱少云》说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。29

15、紫桑葚 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。31

16、酿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34

17、《十年后的礼物》说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37

18、月下桨声 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。40

19、《装在信封里的小太阳》说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 43

20、彩票 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。47

21、孔子 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 49

22、心正笔正的柳公权。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 51

23、黄帝 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。55

24、梅兰芳 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。58

25、《唐玄奘西行取经》说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。59

26、天窗 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。60

27、我是猫 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。62

28、杨子荣借题发挥 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。64

29、《武松打虎》说课稿 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。67

30、齐天大圣大战二郎神 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。68

1、《小麻雀》说课稿

一、教材分析

《小麻雀》是s版五年级上册第一单元的第一篇课文，编者把这篇课文安排在教材的开场说明它的重要性。《小麻雀》是一篇精读课文，主要讲述的是一只还不会飞的小麻雀不听妈妈的劝告，试图飞出窝来却一不留神落到窝下，遭遇到了大花猫袭击，麻雀妈妈为救他，奋不顾身地用身体挡住大花猫，最后导致自己的尾巴被花猫咬掉的故事。本课虽篇幅短小，情节简单，但层次清晰，描写生动、细致，充满诗情，给人很深的启迪。

根据新课标的第三阶段（5-6年级习作）的目标要求和本节课的教学内容，结合学生的年龄特点及认知规律，我制定本课的教学目标：

1.知识与技能目标：指导学生能够正确、有感情地朗读课文，理解课文内容，从中了解普季克是一只怎样的小麻雀，以及妈妈为保护小麻雀奋不顾身的爱。并且能够认、读和运用本课生字、词。

2.过程与方法目标：采用朗读法、讨论法、探究法等使学生理解本课内容

3.情感态度价值观：能够理解课文，抓住重点语句，，感受到麻雀妈妈对小麻雀的爱，以及在日常生活中，要虚心听取别人的劝告和意见，实践是获取知识经验的最有效途径。 基于以上的教学目标，本课的重点、难点为：

重点：了解普季克是只怎样的小麻雀，麻雀妈妈是怎样的妈妈。

难点：正确认识麻雀母子，理解课文最后一段话所表达的意思。

二、说教法和学法(时间控制1分钟)

在教学方法上，结合五年级学生阅读实际情况，本教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学习，勤于思考。

那么在学法上，新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，于是我将“学习的主动权还给学生”。通过自主朗读、合作交流、讨论探究等方式展开，并要求学生在交流学习中勾画出优美词句，真正让语文教学的课堂变成学生的学堂。

三、说教学过程（时间控制5分钟）

围绕以上教学目标、教学重点和难点，我将本节课的教学过程设计为以下五个环节：