斗鸡作文400字 传统游戏斗鸡作文(六篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

斗鸡篇一

1、练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的发展。

2、遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。

3、喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。

4、能大胆创编动作并在集体面前表现。

5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

空旷操场，铃鼓

一、开始部分热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。

二、基本部分

（一）听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。

（二）幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。

（三）幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。

（四）斗鸡游戏

1、听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。

2、斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。提醒幼儿遵守规则，注意安全。（斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。坚持到最后的`几名为斗鸡大王。）

3、表彰斗鸡大王。

（五）集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆祝。

三、结束部分幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进行腿部放松活动结束游戏活动。

小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

斗鸡篇二

“斗鸡”这件事发生在初三上学期快要结束时。这是最后一节体育课，体育老师也没有心思上课。下学期，初三的体育课就取消了，因为要全力冲刺中考。他把两个初三班的同学集合在操场上。

“玩个游戏吧。”体育老师说，“斗鸡。”

所谓“斗鸡”，就是一條腿独立着，用手抱着另一条腿，跳跃着，用膝盖跟对手争斗。谁的手松开，脚落到地上了，就算输，不能再上场。

体育老师说的“斗鸡”，我已经好久没玩了。以前没转校的时候，放学回家的路上倒是常玩的。小伙伴们分作敌我两派，几十个人，找一块空旷的地方“厮杀”起来，必须战斗到最后一个人。最后这个站立在场上的人是哪一派的，哪一派就获胜。这个游戏非常考验人的耐力、速度和技巧。因为是一条腿支撑着整个身体跳跃着行走，很快就累了。对手朝你冲过来，你的速度不快，躲不掉，就会被他撞翻。如果没有技巧，只凭力气，也是没用的。因为只要失去平衡，就会跌下来。大家都喜欢玩，因为这是缩小版的“打仗”，我们都是喜欢“打仗”的。这又是一个实现“英雄梦”的好办法，因为到最后，剩下来的，就是特别厉害的人。绝大多数人在开始几分钟，就纷纷“落马”了，都是“炮灰”。真正分胜负的，是最后两个人。我们平时玩，都是依照实力，两边均衡地分配人员，特别是一边要分一个实力相当的“大将”，这样斗起来，才有意思。

然而这一次，体育老师是按班来分的。所有男生都上场，女生做啦啦队。

男生们面对面排成两排，中间隔了一米，等老师的命令。只有他下了命令之后，才能把一条腿抱起来。

“嘀——”老师使劲吹响铁哨子。

只有我一个人，抱着腿，不只是没有往前冲，而是往后一连退了几米，单脚立在战场的边缘，一动不动，静静地看着他们冲撞成一团。

单脚站立是不容易的，平衡不好，耐力不够，不用别人来撞击，自己累了，就会跌下来。不过我可以的，我算是一个老手。我们“斗鸡”的时候，“大将”都这样，在第一时间脱离混战，以免死得莫名其妙。“大将”的任务是寻找真正的敌手。虽然在这里，没有人封我为“大将”。

才几分钟，胜负已分，我们班的男生全部“牺牲”，而对方，我数了一下，还有五个人。

所有人的目光都聚在了我的身上，我还是一动不动。

他们朝我围了过来，就在冲向我的这一刻，我已经看出他们各人实力的强弱，我也朝他们冲过去。我选择的对象是最慢的那一个，一撞，他倒在了地上。我没有停步，立即绕到了他们的后边。我的同班同学发出一声欢呼。

我来回奔驰着，不让他们四面夹攻，在他们追击的时候，选择离我最近的那个下手。

“斗鸡”是极有技巧的。当我在前面逃跑，后面有人冲过来时，要慢一点，等他快要到的时候，他会用腿从后面冲撞你，把你撞趴下。这时，你要突然转过身，并不要全转过来，只转一半，矮下身子，把肩对着他，他抱着腿，那最猛烈的一砸，就砸在你的肩上了。就在砸中的这一刻，你腰一直，用肩一顶他，他立即就会倒下去。

最猛烈的战斗就是膝盖对膝盖、硬碰硬地冲撞，谁的力气小，谁就败下阵来。

现在，我的面前已经剩下最后一个对手了，是一个高大的胖子。他只是缓慢地朝我压过来，像坦克一样，我所有的花招对他来说都失去了作用。他没有任何变化，就是直直地向前碾压，遇到你了，就用膝盖狠狠地砸，砸痛你，疼得你受不了。我一步步朝后退着，他不急不忙地向我逼近。我已经浑身是汗，腿也没劲了，麻木了，跳不动了。

因为我的孤军奋战，并且一连斗倒了四个敌手，激起了同学们的热情，他们本来已经失去希望了，现在，所有的男生女生都在朝我大喊大叫，为我鼓劲。

我转过身，单腿跳跃着，踉跄地逃离这个庞大的追击者。场边的喊声都停了下来。我脱离了对手，对手依然在向我缓慢地移动。

我站着，我已经站立不稳了，身子摇摇晃晃。我长长地吸了一口气，突然朝他冲过去，就在靠近他身体的那一刻，我跳了起来，把身体腾到了空中，落下来，我没有落在地上，而是把整个身体都压在了他的身上。他站着，使劲想用腿把我顶下去，可是他只是把我的身体往上微微地升高了一点点。

两个人僵立不动了，我听到他嘴里发出巨大的喘息，他的脸上已经满是汗水。

四周鸦雀无声。

“嗵”的一声，他坐倒在地。

我就站在他的旁边，体育老师吹起长长的一声铁哨。我赢了。我缓慢地、艰难地松开手，把一直抱着的那只脚放到地上。

两个同学赶紧一左一右架着我的胳膊，带着我在操场上慢走。我走到哪里，同学们就跟到哪里，围着我说着，笑着，如众星拱月。

下课了，快乐的人群慢慢散去，我一个人走出校门，走到旁边的一座小小的水泥桥上，靠栏杆站着。冬日的夕阳洒下金色的跳跃的光，从田地里归来的人们，扛着锄头，挑着空担，说笑着，三三两两从我面前走过。我的左腿又胀又痛，心里却有着说不出的快活。我对着每一个从面前走过的人莫名地笑着，他们对我一无所知，他们一点儿也不知道我是一个英雄。

整整一个学期，在这个陌生的学校里，我沉默寡言，安静地在人群之外看着他们的热闹，从来没人在意我。谁会想到，学期结束了，上最后一节课的体育老师，竟给了我这样一个机会，让我证明了我的存在。

几天之后就放寒假了，整个寒假我都处在激动之中。我盼着早点开学，早点回到我的班级。全校的学生都已经知道我了，初三有个“斗鸡大王”。

开学了。

可是，他们已经忘了，不记得我了。那场惊心动魄的“战斗”离现在，中间只隔了一个寒假啊，竟然再也没人提起了。

过去了三十年，我努力回忆我在这个学校里的一切，我只记得这场“斗鸡”。我记得同学们把我围在中间，对着我又喊又笑。这也是我这三十多年来，荣耀的巅峰。

斗鸡篇三

培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

选择一快平坦的场地或草地。

两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

1、培养幼儿的毅力，提高单脚跳跃的.能力。

2、加强幼儿的平衡和协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。

各种图形人手一个。红、绿标志一人一个。

今天的天气真好，我们一起开着汽车出去玩玩。小汽车嘟嘟嘟出发了，前面左转弯，右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了，赶快停。小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在马路中间窜，赶快按喇叭，提醒小狗别乱跑。小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢开。哇山上的景色真漂亮，小汽车停下来，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我们下车走一走。

1、咦，前面有条河，挡住了我们的去路。怎么办？（激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。）请听好，，按照你身上的颜色标志快速分成两组，红色一组、黄色一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了，想不想上去走一走?好听清要求：请双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的。（准备听教师口令）

2、觉得难吗？下面我们要加强难度了，单脚跳着走，双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的中途不能换脚，一定要坚持到最后。（准备听教师口令）

3、 继续加深难度，抱住一条腿，一手抓住脚腕一手抓住膝盖。小手抓牢一定要坚持到最后，中途手脚不能放下。请幼儿自由练一练。集体走一走。（准备听教师口令）

4、刚才很多小朋友能坚持到最后不错。下面我们来玩玩个游戏《斗鸡》。分两队还是红绿两队，两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。（准备听教师口令）

发奖品，刚才比赛有些累了，来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

斗鸡篇四

天空非常热，知了在树上不停地叫着，天上没有一丝云彩。我和同学却一起来到操场上，兴致勃勃地玩“斗鸡”这个游戏。

我们一起来到草地上，选出一块地作为我们的“斗场”。我们把男女分开来斗，我们个个都斗得很有趣，有旁边那位看门的大伯也望着我们笑得合不拢嘴。

最有趣的应该是应赵杰系列了。应赵杰第一轮是和袁锦浙。应赵杰身高马大，而袁锦浙却瘦骨嶙峋。嘿嘿，这下有好戏看了。

他们各自盘起一条腿，互相顶撞。这时，应赵杰突然来了个“金鸡独立”，把左脚一绕，袁锦浙扑了一个空。应赵杰趁他脚不稳时，使出吃奶的劲儿，顶了一下，袁锦浙被顶出了圈外，应赵杰胜利了。哟，这虎头虎脑的小子还有计策。

下一位挑战应赵杰的是马宇号。马宇号一上场就有一副傲慢的样子，丝毫不把高大威猛的应赵杰放在眼里。他盘起一只脚就向应赵杰冲去，可是万万没有想到，应赵杰重得很，刚冲上去就摔了一个大马趴。嗨，真是“螳臂挡车――不自量力”！同学们都笑得很开心，有的捧腹大笑，有的笑地滚到了地上，有的连眼泪都笑出来了。

时间老爷故意把时间调快，不一会儿，就上课了，我们手拉手跑回了教师，而欢笑声久久回荡在太阳下。

斗鸡篇五

今天菜园里发生了一场战斗，可真精彩。

我来到菜地，看到了一只大黄鸡，还有一只小黑鸡，好像准备战斗呢！大黄鸡全身黄色羽毛，头上有火红的鸡冠，小黑鸡全身黑色羽毛，头上也有火红的鸡冠。

战斗准备开始，我先给这两只鸡分别取个名字，大黄鸡叫“大黄”，小黑鸡叫“小黑”。对了，我应该支持哪一方呢？心想：大黄吧，我看他挺有战斗力的呢！

第一回合：大黄战小黑。两只鸡先开始大眼瞪小眼，我心想：这一局大黄肯定会赢！只见两只鸡突然跳了起来，然后大黄发出咯咯咯的声音，好像在说：“你这么小，你觉得能打过我吗？早点回家吧！”比赛继续，只见小黑鸡跳起来飞到大黄身上，猛的用它锋利的爪子啄了几下，但大黄立马跳了起来，把小黑翻了下去，然后大黄用他的尖利的嘴去啄小黑的头，然而小黑鸡从地上又飞了上去，躲开了大黄的攻击，大黄和小黑的羽毛全都挓挲起来，像一把黄色和一把黑色的雨伞，比赛一直进行下去。

终于第一回合结束了，双方平局，我心想：小黑也那么厉害第二回合开始，小黑先抢先一步，他飞到大黄的头上啄了几下，再用爪子抓大黄的背，抓得大黄一直咯咯咯咯咯看来我得支持小黑了。

最后大黄和小黑都跑走了。

斗鸡篇六

1、培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

2、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、锻炼幼儿的'团结协作能力。

选择一快平坦的场地或草地。

两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师。