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2023年中班班务学期计划上学期 中班下学期班务工作计划通用

作者: 曹czj
2023年中班班务学期计划上学期 中班下学期班务工作计划通用

时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

2023年中班班务学期计划上学期 中班下学期班务工作计划通用篇一

本学期中班幼儿人数为45人,男孩30名,女孩15名。我班孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动。

非常喜欢游戏,且很投入。新学期我们班三位老师将以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。

(一)教育教学

1、本学期我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。

2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。

3、创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。

4、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。

5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。

7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

9、促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。

10、加强对幼儿进行安全教育。

(二)生活常规目标:

1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

1、积极参加早锻炼活动,增强体质。

2、锻炼能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗,。知道为集体争光,不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。

10、学习跳绳,掌握跳绳的技能。

11、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。

12、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

13、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

14、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发展;密切家园联系,形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识。

2023年中班班务学期计划上学期 中班下学期班务工作计划通用篇二

语言

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。

2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。

艺术

1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。

3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。

6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。

科学

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2、观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。

3、能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。

4、能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。

6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。

健康

1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。

2、培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑。能走跑交替。能变化身体姿势或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。

5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1、关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。

2、了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3、继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。

4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健康。

2、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。

3、做到经常开窗通风,保持教室空气流通。

4、继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力和意识。

1、二月份召开新学期家长会。

2、保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

3、请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。

1、墙面环境更新。

2、更新家园之窗。

3、创设与教学活动相适的环境。

4、大活动的.环境布置。

以上是我们班本学期的工作计划,希望通过实施,使幼儿在各方面能力有所提高,健康愉快地成长。

2023年中班班务学期计划上学期 中班下学期班务工作计划通用篇三

经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念,能较好进行按特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿能较完整的讲述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强,集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。

(一)语言领域:

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。

(二)艺术领域:

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。

(三)科学领域:

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。

3.认识10以内的相邻数,巩固1-10的顺数,学习倒数1-104.能初步掌握4以内的组合与分解5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。

(四)健康领域:

1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的`生活自理能力。

2.培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

4.能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

(五)社会领域:

1.关爱并尊敬父母、长辈,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,尊重他们的劳动。

2.了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3.继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。

4.了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。

5.了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与民间活动,萌发爱家乡的情感。

本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解,在这学期尝试要求他们写1-10的数字,为上大班做好准备!

2023年中班班务学期计划上学期 中班下学期班务工作计划通用篇四

家长工作在幼儿园的班级工作中一直也是个不容忽视的问题,本学期我们将进一步配合幼儿园的规划目标,逐步改进、完善家长工作,使家长在培养孩子上与幼儿园达成共识,形成教育合力。

工作方向:

家长的放心满意一直是我们的工作方向。本学期我们将在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们。

工作目标:

1、热情接待家长和幼儿,了解幼儿的假期生活情况。

2、做好每天的早晚接待工作,及时了解各幼儿的情况,做到家园教育一致。

3、家长放手培养幼儿的动手能力,努力保持家园一致。

4、家长宣传科学、正确的保健育儿的方法。

5、对于家长提出的合理化建议,我们将积极采纳。

工作措施:

在注重保教工作的同时,我们还将多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。

1、坚持每天笑脸相迎相送。

2、设立温馨提示专栏,将家长对老师要关照的话语用小纸条的形式提醒老师,使我们的工作更加细致化。

3.定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。

4.在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章,与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。

5.随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。

6、利用“家长半日开放”,让家长进一步了解幼儿的在园情况。

7.同时利用网络,建立班级网络联系,将幼儿在园的学习生活情况即使上传,使家长们即使了解孩子的在园情况。

8.本学期为了丰富我班的家园合作,我们还将举行一些有意义的家园合作活动,如:“家园亲子游”、“家园同乐运动会”等。使家长在注意培养孩子智商、情商的同时,为加强亲子关系,形成和睦、幸福的家庭氛围,为孩子美好的明天营造宽松、和谐的家庭环境!

2023年中班班务学期计划上学期 中班下学期班务工作计划通用篇五

踏着2017年轻快的脚步我们又迎来了新的一年。新的学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。这个学期我会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期本班的班务工作计划。

一、在幼儿养成教育方面

1、正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。

2、进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话。

3、安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱-衣服和鞋袜,会系鞋带等。

4、保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。

5、保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。

二、家长工作方面我会做到:

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。

3、经过一个学期的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常我会通过多种途径与家长交流,再次建立良好的沟通平台。我想家长们也常常会主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。

4、在去年的沟通中我们发现,有些家长教育观念仍有待提高,通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。在这个学期,我会更加努力,把一切提高到新的水平,让一切满足孩子的教育。

三、安全方面我会努力做到:

1、不玩危险游戏,不去危险地方。

2、懂得交通安全。

3、会处理可能遇到的简单危险。

4、有自我保护的意识。

四、教育教学工作方面:

1、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

(二)蒙氏数学

1、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。

2、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试、操作、寻找问题答案。

3、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

4、具有初步的空间概念。

(三)阅读

1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。

2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。

3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

4、能注意倾听他人的讲话。

5、能根据作品提供的.线索,尝试仿编诗歌和散文等。

6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)、艺术表现方面

1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演,能按节奏协调地做动作,并能和同伴协同表演。

3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。

4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。

总之,我会更加努力的做好一切。

以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向,以《幼儿教师专业标准为要求》,结合园的计划,严以律已,认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训,积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,通过形式多样的活动,促进幼儿身心健康全面素质的发展。

一、班级情况

本学期我班幼儿人数为 31人,男孩 19 名,女孩 12 名。其中新生一名。到了中班下学期,大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动和游戏。但也存在了不足:个别幼儿不太主动开口表达,如林美璇、陈语晗、陈俞霖,需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控能力较差,如任锦源、陈考熙、黄宣铮,容易做出一些危险的动作,喜欢打闹。另外,中班孩子会说,能说,但缺乏语言表达的技巧,语言组织能力不强,这需要得到更多锻炼和引导。

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