自然生态保护工作计划(五篇)
在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
自然生态保护工作计划(五篇)篇一
各村、街道直属有关单位:
为加强地质灾害的防治工作,减少地质灾害造成的损失,切实保护国家和人民生命财产安全,根据^v^《地质灾害防治条例》和《**省地质灾害防治管理办法》的规定,依据《**市地质灾害防治规划》,结合我办实际情况,制定本工作计划。
一、我办地质灾害基本情况
我办地质灾害主要发生在道路沿线和切坡建房处,主要分布在姚高村、古林村、殷白村、汪溪村其成因为地质环境条件、气象水高外,还与人类工程活动有关,在降雨集中时期,雨日多、雨量大、暴雨频繁、山洪暴发、河水陡涨,易诱发各种地质灾害发生。
二、预防地质灾害重点
道路沿线山体崩塌,切坡建房等灾害点,是我办地质灾害预防的重点,重点防范责任单位为各村委会。
具体职责分工:
1、河堤塌岸、管涌、水塘重点防范单位责任为街道水利站、各村委会。
2、道路建设切坡造成的崩塌、滑坡等重点防范责任单位为公路部门、经发办。
3、农户切坡建房,防范责任单位为各村委会。
以上责任单位在汛前要对上述防范重点进行严密巡查,发现险情及隐患要及时排除,确保安全度汛。
三、地质灾害预防措施
组 长:**
副组长:**、**、**、**、**
**、**
成 员:***、**、**、**、***
** ** **
领导组下设地质灾害应急办公室,主任由**兼任,办公室设在街道统筹办公室。
(二)要认真做好地质灾害防治知识的科普、宣传,提高大众的防灾意识,特别是地质灾害易发区受威胁的人群要强化宣传,大力普及如何鉴别地质灾害及其发生的前兆,预报和避让地质灾害,减少和防止其危害知识,促进广大群众对地质灾害的了解的认识。
(三)开展汛前地质灾害调查工作,编制防灾预案。
自然生态保护工作计划(五篇)篇二
坚持党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,以培养学生的实验能力为目标,以教材为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生的概括能力和运用所学的知识解答实际问题的能力,全面提高教育教学质量。
本学期五(二)班共有学生76人,他们分别来自管理区不同的村组,住校生教多。通过半年的了解,我班学生基本学会学习,方法教为灵活,并能积极主动的学习。大部分学生爱好自然,喜欢做实验,但仍有一部分学生学习的自觉性差,学习态度不够端正,记忆能力和动手操作能力差,成绩相差很远。
本册教材共有25课。根据内容要实现的教学目标是:
学生初步认识正电和负电的性质以及雷电的形成。
2、使学生知道什么是电热,并结合实际认识常用的电热器。
3、让学生了解电磁铁的性质及应用。
4、引导学生认识春季星空和冬季星空。
5、使学生了解空气的成分及保护环境的意识。
6、使学生了解种子和茎是如何繁殖植物的。
7、让学生认识果实及其形成。
8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系,认识保护环境和水土资源的重要性。
9、初步了解人的各个器官。
10、初步认识我国的珍稀动物。
11、培养学生良好的学习习惯和书写习惯。
1、做好学生的思想工作,进一步明确学习目标和方法,从而更好的投入教学。
2、深钻大纲、教材,精心备好每一节课,上好每一节课,全面了解学生,提高自己的教学能力。
3、充分利用学校的实验器材进行教学,加强对学生实验的指导和引导,提高学生的动手操作能力和归纳概括能力。
4、加强对学生所学知识的检查落实力度,从而让学生真正地掌握知识,并在实际生活中加以应用。
5、面向全体学生,因材施教,重视中等生,不歧视差生,加大培优辅差力度。
6、严格作业质量,养成良好的书写习惯,提高作业质量。
7、指导学生学法,培养学生良好的学习习惯。
8、上好演示实验和分组实验。
二月 第一课至第五课
三月 第六课至第十一课
四月 第十二课至第十七课
五月 第十八课至第二十一课
六月 第二十二课至第二十五课
自然生态保护工作计划(五篇)篇三
一、指导思想
接受先进教育思想,更新教育观念,改变陈旧做法,体现创新精神,把激发和培养创新精神作为自然教学的重要目标。不断的研究、交流教学方法,努力提高自然教学水平。
二、基本情况分析
几年来,我校的自然教师经过不断的探索和实践,大部分教师的教育观念、教育思想在不断的改变,彻底根除了老师讲,学生听;老师演,学生观,死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断增强。但也存在着一些不足,有少数教师仍然受应试教育的束缚,不敢放手,学生的动手能力、创新思维得不到锻炼、展示,学生感到此科枯燥无味,还有少数教师在教学过程中怕麻烦,走捷径,不能为学生提供实验的机会,把实验课变成了说教课,导致学生归纳、分析能力较差,自主探究的习惯未能养成。鉴于上述情况,本学期完成以下任务。
自然生态保护工作计划(五篇)篇四
1、熟悉本学科教学内容
2、学习学校教务计划
3、拟定教学、教研进度计划
1、配合学校搞好毕业班教学研讨会,家长会
2、搞好“五个一”活动的实施工作3、检查教学“六认真”开展
1、配合学校年级组开展综合实践课汇报课工作
2、开展期中教学检测和质析工作,进行教学经验交流
1、配合学校开展“六.一”工作
2、进行“六认真”听课、评课记录检查工作
3、检查、讨论毕业班,统考班教学工作
1、做好期末学科检测
2、填报各种表册
3、进行教研总结
本期中配合学校积极推进实验、电教、英语、计算机教学教研工作的开展。
自然生态保护工作计划(五篇)篇五
1、抓好常规地理课堂教学 。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练 。
2、认真学新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践 。
4、申请购置教学必备的地理教具,软件 。做好器材的登记,使用,保管工作 。
5、积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶 。
6、教学中关注学生的身心发展 。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学兴趣 。
7、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案 。
8、参加听课评课活动 。虚心向他人学,取长补短,不断提高教学水平 。
9、拟好复计划,制定复提纲,认真组织复 。
10、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析 。注意发现教学和学生学中存在的问题并及时解决 。