教师工作计划及总结 教师工作计划
计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和质量。以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师工作计划及总结 教师工作计划篇一
以学校计划、工会计划为指导,牢牢抓住今年是“师德建设年”,充分调动组内教师团结一心,继续以陶行知为楷模,加强师德师风建设,从教师、学生的实际出发,“学习、奉献、协作”,并用积极的态度、精致的工作,继续围绕音乐康复教育训练为主体,搞好康复教育教学,开展各类教研组活动。
团结、和谐,在轻松的音乐氛围争创师德群体
1.营造学习型教研组,力创特色
(2)积极加强组内教师的团体合作精神。结合区和学校的“一堂好课”的进行教研组的研讨活动,同时抓住学校的“启慧杯”教学大奖赛的锲机,充分展示组内教师共同研讨的成果。因此,在平时教研活动中,组织教师开展说课、听课、评课、研讨活动,增强教师之间的互相学习合作的机会,同时使其他教师在原有的教学理念上进一步得到深化和提高,开阔自己的教学眼界,增强了自信,坚定了康复的信念。
(3)组织组内教师学习有关师德的文章,在《教师职业道德修养》、《教师法》《教师专业化发展》等书籍上摘录关于教师形象和教师师德的有文章,在讨论中每一位教师用一句话谈谈自己的感悟,打印后发给每位教师,作为相互学习的及工作的动力。
2.营造人人都是师德标兵,争创研究型教研组围绕学校开展的“岗位大练兵”活动,发挥组内成员特长,学习技能,提高专业水平,充实自己。
(1)加强研究,注意动态。在原有的信息技术基础上,再接再厉,把自己的学习成果在期末进行交流。
(2)加强探索,注重教育。利用组内教师各方面的特长,对组内教师进行艺术修养的培训。“学唱一首歌,学弹一首曲”。在学习结束,汇报成绩。
(3)加强实践,转变观念。认真做好学生的个案以及教学案例。
总之,我们在工作中,把“求真、求实、求创新”的思想放在心中,把学生放在心中,以学校的发展为自己的发展,以主人翁的精神参加学校的每一次活动,抓住每一次的学习机会,并把学习的知识牢记在心,运用在平时的教书育人之中,真正做到学以致用,达到实际效果。
教师工作计划及总结 教师工作计划篇二
我接任九年级4班班主任工作。班主任是一项很锻炼老师的工作,只有当过班主任才可以真正的去走进学生,了解学生。为了能够真正的在教师这一行业做得尽善尽美,提高个人的`素质,我将尽最大努力,在学习、生活上教导学生,使他们能够在学校学的开心,家长放心。虽然我没有什么关于班级管理的经验,但是我希望能在这批学生中努力的把班主任工作作好,一面工作一面学习,把教育教学上得理论更好的应用在实践上。
作为毕业班,我们班共有学生33人,其中男生13人,女生20人。本学期我们班级的基本目标就是:领导班级班干部建设班级,使全体同学都能建立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,形成守纪、进取、勤奋的班风,争取顺利毕业。
1.用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平。努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。
2.以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人。在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
3.一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异。只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能把思想工作做到学生的心坎上。
4.关爱学生,产生情感的共鸣。
第一,匡助班干部树立威信;
第二,鼓励班干部大胆勇敢工作,指点他们工作方法;
1.抓好班级一日常规,杜绝迟到、旷课等现象,抓好自修课纪律。
2.定期开展学习活动,培养学生良好的身心健康发展。通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
3.定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
4.在平常和学生家长取得联系,及时反馈学生在校表现情况,以便学校、家长双向教育。
总之,作为一名人民教师,尤其是作为一名班主任,其素质要求很高,我要多向老班主任求取真经,继续不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素质和水平,以适应新时期素质教育工作的新要求,做一名优秀的班主任。
教师工作计划及总结 教师工作计划篇三
在不影响五中正常教研活动的前提下,需要我们做点什么,力所能及的事情,两者结合在一起能做什么。
1.听课和研究
(1)时间安排:9月、10月深入课堂,按时间安排上课听课;9月11日开始上课上课;听正常课。
(2)期待:真实;不管班级类型,最好是多样化的`;尽可能多地学习教与学。
(3)沟通:以一对一的形式为主,根据需要由备考小组或同行讨论辅助;讲座结束后,进行整体总结提炼,面向教研组全体老师;其他形式和各种内容的交流和讨论可以随时随地进行。此外,积极参加校级或市级、县级第五中学的一切教学和科研活动。
2.示范培训
语文科目:11月中下旬,为授课教师开设的示范课(或观摩课),课堂教学研究专题讲座。
物理学科:12月上半月,授课教师示范课和“优化课堂教学”专题讲座。
3.友好交流
双方学校之间的教学、研究和互访活动,按照双方学校商定的形式和时间进行。
4.实践研究
20xx年12月至20xx年1月期间,根据教学实践的需要和教师的要求,五中教学教师的示范与教师的自主选择相结合,进行微观研究,以适应教学实际,实践新课程改革理念。
教师工作计划及总结 教师工作计划篇四
2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式,例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等,不断给学生以新鲜感,激发他们对地理课的兴趣。
3、密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。
4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如,尝试在表现学生对话的对话框中,使用学生的语言。此外,一些小标题也比较活泼,富有启发性。
二、教学目标和要求
4、理解世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观,了解世界文化的差异,理解各国的新文化传统,形成保护人类文化遗产的意识。
三、学生分析
初一学生刚升入初中,虽然小学学过《社会》,有一定的地理初步知识,但大多数学生空间概念缺乏,不善于综合分析问题,抽象思维能力差,缺乏科学的探究精神,一些学习成绩好的学生,学习积级性高,学习地理的兴趣浓厚,求知欲强,但一些学习成绩差的学生学习积级性不高,厌学情绪较重。
四、提高教学质量的主要措施
4、根据地理科的特点,注意在教学中贯彻启发性教学原则,充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。
五、教学进度和课时分配
本学期教学时间为21周,去掉一周的节假日,二个周的复习时间,教学时间为18周,每周2课时,共36课时。
教师工作计划及总结 教师工作计划篇五
值日教师需负责值日当天的办公室清洁与卫生。
值日教师需督促学生打扫各班卫生区及教室卫生,并在晨会期间检查各年级教室及卫生区卫生。(雨、雪天气卫生区可以不检查)
值日教师值日当天上午、下午放学前组织好学生排队,并护送至学校大门口,保证学生安全离校。
值日教师值日当天需监督学生做好上午的`广播体操、韵律操(雨雪天气除外)及下午的眼保健操。
值日教师值日当天午放和晚放后需将办公室电灯、空调等关闭,并将办公室及教学楼大门锁好后,方可离开。