布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得篇一
第二次阅读完《昆虫记》这一本书后，我对《昆虫记》的理解又上升了一个层次。
《昆虫记》里所有内容都是关于昆虫的。是法国著名的昆虫学家法布尔的一部名著。这本书的内容非常诙谐有趣。生动形象地描述了许多昆虫的生活习性。在法布尔的笔下，把红蚂蚁，蝉，蟑螂，蟋蟀，蝈蝈等众多动昆虫赋予了人的习性装的。我认为《昆虫记》这本书不仅是写了昆虫，也多多少少都反映了当今社会的一部分人。
在法布尔的笔下，每一只昆虫都像人一样，有着自己的生活。他们会说话，会工作，会繁衍后代和死亡。而且法布尔把苍蝇，蟑螂，蚂蚁等生活中会让人们感到厌恶的昆虫，在他的细致仔细的观察下展现出它们有趣和美好的一面。
在书中，我就很喜欢一段描写蚂蚁的句子，“终于，它们发现了一个黑蚁窝!红蚂蚁立即下到黑蚁的蛹房，不一会儿就带着战利品上来了。于是，黑蚁红蚁混战在一起，一方要保卫自己的财产，一方则竭力要把它夺走，真是触目惊心。不过，交战双方的力量过于悬殊，结毫无悬念，红蚁大获全胜，它们带着战利品，颚中衔着襁褓中的蛹，匆忙打道回府。”这一段就用了拟人的修辞手法，把蚂蚁赋予了人的动作。也看出了法布尔观察昆虫的认真仔细和对昆虫的热爱。
法布尔他能用一生的时间来观察昆虫，并且把他观察到关于昆虫的一切写成一本书，这实属不易。在书中我感受到了法布尔对大自然和昆虫的热爱。
再又一次读完《昆虫记》后，让我明白了干一件事情就要认真仔细，有恒心，有毅力。只要这样，在小事情中也能做出大成就。
布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得篇二
我花了两天时间读完了《昆虫记》，知道了作者是法国昆虫学家法布尔，里面写了他家非常穷，除了一所房子和小小的园子外就一无所有，后来，他的爸爸妈妈就给他了些鸭子，他把小鸭子们带到神秘的池塘。在那里，法布尔不知不觉的喜欢观察动物和植物了，特别是昆虫。
法布尔在写《昆虫记》的时候，也像写作文一样，运用了许多好词佳句，写得栩栩如生，显得《昆虫记》这本书里的昆虫像是活在我的身边一样。
给我印象最深刻的昆虫是寄生在蜜蜂身上的螨虫——蜂螨。蜂螨这种昆虫没一两天就死了，这两天的生命里它的全部工作就是繁殖后代。它在繁殖后代时，先是在蜜蜂身上，之所以会这样，是因为它是在蜜蜂巢里繁殖后代的。在蜜蜂飞行时，蜂螨就用法宝——大针子和粘液，抓住蜜蜂的软毛，飞到蜜蜂巢里，如果把卵产在蜂蜜上的话小蜂螨就会被蜂蜜闷死了，所以，蜂螨要在蜜蜂产卵的时候，滑到蜂卵上去。我读了蜂螨的故事，我知道了蜂螨在跟蜜蜂飞行时是很危险的，特别是在蜜蜂高速飞行和与地面摩擦的时候，但是蜂螨一点也不害怕，它们是一种喜欢冒险的小家伙。它们不是瞎冒险，而是有自己的绝招，安全地到达目的地。为了不使自己的卵有危险，蜂螨妈妈会想办法解决问题。我们应该学习蜂螨喜欢冒险、善用法宝的精神。我觉得蜂螨很有母爱，为了孩子不怕危险，我们应该孝顺父母。
《昆虫记》这本书还让我知道了其他许许多多不知道的昆虫，学到了很多的道理!
布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得篇三
今年暑假，我用了两天的时间把法国法布尔写的【昆虫记】一口气就看完了，里面的内容有许多，像：朗多克蝎子，大孔雀蝶，松毛虫，小条纹碟等。不一样的昆虫有着不一样的动听故事。法尔布主要从昆虫的习性，食物对象，婚姻和繁衍后代的特点。
读后，我深有感触：一个人把一生的精力都放在研究昆虫上，难道不伟大吗？并且法布尔还有一种认真的态度来对待昆虫。从这里，我们可以看出法布尔严谨认真，不放弃对任何昆虫的观察态度，这令我们钦佩！
我还知道了蝎子会打架，金龟子喜欢搬粪球，甲虫会装死，蟋蟀是位音乐家等等等等。
【昆虫记】不仅是一部研究昆虫的科学著作，同时也是一部讴歌自然与生命的宏伟诗篇。因此，【昆虫记】也被誉为“昆虫的史诗”，法尔布也得到了“科学诗人”，“科学荷马”，“昆虫世界的维吉尔”等桂冠！
昆虫用它们短暂的一生，热情诠释着生命的伟大和神奇！
布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得篇四
1、知识与技能
能用简洁的语言梳理信息，概述文章内容。
2、过程与方法
用合作探究的方法感知内容、品味佳句。
3、情感、态度与价值观
学习法布尔的探索精神和观察方法，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
教学重难点：
培养阅读能力及结合重点语句体会文章语言特色的能力。
教学设想：
《绿色蝈蝈》是一篇自读课文，它妙趣横生，教学中注意调动学生学习的积极性，让学生展开想象和联想的翅膀,因而在教学中应放手让学生去读去想去说,要把语文知识和自然科学知识结合起来，既学习了语文，又了解了自然知识。教学中将采用“朗读法”和“合作探究法”，引导学生感受文章的笔法特点;学习法布尔的探索精神和观察方法。
课前准备：
1、了解法布尔及作品《昆虫记》。
2、布置学生课下认真进行观察，准备向同学介绍一种自己最熟悉的小动物。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
1、导语：也许你还记得童年时看蚂蚁搬家的情景吧?也许你还记得夏夜捉萤火虫吧?唱歌的知了，飞舞的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，这些大自然的小精灵，也许是伴随你成长的好朋友。今天，我们再跟随昆虫学家法布尔去认识一位新的昆虫朋友——绿色蝈蝈。(板书课题，并明确学习目标)
2、简介法布尔及《昆虫记》(学生回答，教师补充)
法布尔，法国昆虫学家。1823—1915年，1879年《昆虫记》第一卷问世，1880年开始搬进荒石园，写了一卷又一卷《昆虫记》，度过35年余生。鲁迅把《昆虫记》称作“讲昆虫的故事”、“讲昆虫生活”的楷模。
二、阅读课文，整体感知
1、速读，你从文中获得了关于绿色蝈蝈哪些方面的信息?(用简洁语言归纳)
讨论并归纳：声、形、斗、食、居
2、绿色蝈蝈的外表有哪些特征?作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?
学生讨论、交流并归纳。
明确：
蝈蝈的外形特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱;习性写了蝈蝈的叫声和食性。
三、研读课文，品味语言
1、请同学们找出文章中最让你感兴趣的地方或你喜欢的语句，并说说原因。
形式：小组讨论交流，代表发言，其他学生补充评价，教师总结指导。
(同学喜欢“窃窃私语”、“津津有味”、“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”这些拟人的写法，因为它能给人以形象生动的感受;有的同学喜欢“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵”这拟人化的描写，它亲切自然，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。)
2、小结写作特点：语言传神，生动，拟人形象，突出特征。
四、拓展延伸，应用反馈
1、学生再读课文，对课文内容提出自己的见解或疑问。(教师可引导学生质疑)
如何看待动物中的同类相食这种现象?
学生讨论、交流，言之有理即可。
2、请同学们灵活运用的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物。
学生发言，教师夸赞有所体验的同学，调节说出具体细节和规律，避免泛泛而谈。
五、课堂小结
(1)文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中来介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。(2)我们应该去读读《昆虫记》，因为它可以使我们更加了解世界，也让我们更加富有爱心。昆虫学家法布尔为我们打开了昆虫世界的大门，只要同学们专心探索，还有很多个世界等待我们去打开。
布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得篇五
、市政府非常重视农民增收的问题，今年又针对“三农”出台了许多扶持政策。我们要把认真落实这些政策作为建设社会主义新农村促进我市农民增收的有效措施贯彻到平常工作之中。增加农民收入，提高农民的支付能力和消费水平，不仅是扩大内需的短期政策要求，而且是促进农业和农村经济发展的长期政策目标。为切实解决我市农民收入增长趋缓的问题，应采取以下五方面的措施。
一、因地制宜，大力发展区域特色经济
只有因地制宜，大力发展特色经济，形成具有地方特点的“拳头”产品，才能促进地方经济的快速发展，才能有效地提高广大农民群众的生活水平。在发展区域特色经济方面，应注意以下三个问题。
一是发展特色经济必须因地制宜，立足自身优势。应该说各个乡镇的情况各有特点，既有现实的可凭借的优势，也有潜在的可挖掘的优势，关键是要善于用发展的眼光发现优势，把握优势。比如，张壁古堡所在地――张壁，就紧紧抓住古堡做文章。在古堡周围相继建成旅游胜地，既有历史文化传统的特色，又显示了现代建筑的风格，从而大力发展了本地的旅游业，极大地丰富了当地的物质文化生活。
提高产品附加值；与此同时，还要具备全局眼光，尽量避免重复建设，避免产业雷同现象的发生。
三是加大政府推动力度。按照市场经济规则来组织发展特色经济，是发展特色经济不可缺少的重要因素。市场经济条件下特色经济的发展壮大必须按照市场经济的规则来运作，绝不能搞简单化的行政命令。政府要善于通过政策引导来调动市场主体的积极性，要善于借助市场的力量，而不能代替市场的力量。要通过政府行为，为市场主体创造良好的发展环境。
二、实现产业组织制度创新，提高农业产业化经营水平
农业产业化作为我国农业经营方式的创新模式，发展势头十分强劲，效果显著。目前的主要问题是如何采取有力措施，努力提高农业产业化的经营水平。
一是加快龙头企业的培养和发展。龙头企业经营水平的高低，是农业产业化经营业绩好坏的关键。因此，当前要着力培养一批具有较强实力、辐射面广、技术含量高、带动能力强、能及时根据市场状况引导农民调整农业生产结构、带领广大农民共同致富的龙头企业。鼓励并支持工、农和企业联合，发展龙头企业集团，实行跨行业、跨地区、跨所有制经营，充分发挥龙头企业集团的规模效应和带动示范作用。利用多种经济成分发展龙头企业，允许并坚持龙头企业的多样性。不论是哪种所有制企业，也不论其经营方式如何，只要产品竞争力强，经济效益好，都可以成为农业产业化的龙头企业。
倡和引导龙头企业通过建立风险基金，实行保护价格收购，按农户出售产品数量返还部分利润等方式，与农民建立稳定合理的利益分配关系。
三是加强农产品生产基地建设。农产品生产基地是发展农业产业化经营的基础。农产品生产基地的规模和质量关系到农业产业化经营发展的规模和质量。要按照市场需求和资源优势原则，选择主攻方向，培育主导产业，切忌盲目扩张和地区性产品雷同。要把培育主导产业与区域经济开发结合起来，围绕主导产业，开发建设农副产品的原料生产基地，逐步形成特色鲜明的区域经济格局，为农业产业化经营与农业结构的调整和优化奠定坚实的基础。
四是加快农业产业化的科技步伐。壮大农业产业化经营的实力，最终要靠先进的科学技术；科技进步是农业产业化经营不断发展的重要保障。龙头企业和农产品生产基地要率先实施“科技兴农”战略，增加技术应用和开发的投入，努力提高农产品的科技含量。应与农业科研院所和大专院校建立稳定的协作关系，研究开发新产品、新技术，不断增强市场竞争能力。
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布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得篇六
大家听说过蝉这个昆虫吗？蝉是雨后的夏天中再普通不过的一种昆虫了，可是，就是这样一只普通再普通不过的蝉，却歌唱出了美丽的夏天，你想更多的了解蝉吗？那请与我一起走进《法布尔的昆虫记8》——夏日的音乐家“蝉”！
在7月的某一天，一位蝉妈妈细心挑选了一根好树枝，在树枝上做了40个卵房，每个卵房大约10个蝉卵，这位了不起的蝉妈妈一共产下了400多个蝉卵，最后无力的掉到地上死去了，它甚至没有力气赶走把蚋卵产进自己卵房里的那只可恶的蚋妈妈，更没有力气，保护自己那可爱而可怜的宝宝们。
9月下旬，一只名叫小乐的雄蝉幸运的破壳而出，它的外表看起来没有什么变化，只是多了一双黑色的小眼睛和鱼鳍似的前腿，小乐爬出了小树洞，奋身一跳，来到了大地上，找了一块好地，挖好了洞穴。
小乐在洞穴里苦苦等待了4年，他一共蜕了4次皮，它的食物就是树根的汁液，小乐经历了四个春夏秋冬呀！它是多么盼望早早变成蝉飞向天空啊！终于，在一个盛夏的傍晚，小乐爬出了洞穴，蜕掉了皮，成了一只高3.5厘米的成年雄蝉。小乐从爬出洞穴直到死去，只经历了3个星期，小乐的唱歌生涯多么短暂，临死的小乐，唱出了最后一首凄凉的林中悲歌：有没有听过我的歌？那可是我等了4年的歌声啊！我从来不与别人吵架，也不去理会世上的是是非非！因为我的一生太短暂了，所以我没有时间去管那些事情！
唱完最后一首歌的小乐，“砰”的一声无力的掉在了地上，小乐结束了自己作为蝉的短暂一生。
小乐的生命是多么的短暂，相比之下，我们人类的生命是不是更长久一些呢？身为一只蝉的小乐都知道珍惜时间，珍惜生命，不和别人吵架，也不去理会世上的是是非非，因而浪费时间，浪费生命，连蝉都知道要用时间和生命去做有意义的事情，更何况身为人类的我们呢？我们更应当好好学习，珍惜这宝贵的时间，更应该珍惜这只有一次的生命！
布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得篇七
《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔所写，他真实地记录了昆虫的本能、习惯、劳动、婚俗、繁衍和死亡。法布尔以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上，充满了他对大自然的热爱之情，对万物的赞美之情。
他的叙述把螳螂的翅膀刻画得非常具体到位，栩栩如生地将它展现在读者面前。读到这里，我疑惑了：法布尔是个伟大的科学家，为什么也能写出这绝妙的文章来呢？再仔细想一想，就不难找出答案：法布尔从小就爱观察，把自己都融入在大自然中了，所以他的作品才会如此真实、生动。和他相比，我真是无地自容啊！
一次，老师让 我们写一篇观察动植物的日记，我对此不屑一顾。回到家后就打开电脑上网查找：反正老师也看不见，不用白不用。我这样想着，随手抄了一个动物的资料，抄完后就出去玩了，根本没有按老师的要求去完成作业。到了第二天，本子发下来后，我看了看这篇作文的评语，上面写着：干涩生硬，没有真情实感，而成绩只是个几个。唉！聪明反被聪明误啊！看了这本书后，我觉得自己真应该认认真真地反思反思了。
法布尔能够这么详细地描述出昆虫的大千世界，还因为他是怀着对生命的尊重和敬畏之情去观察它们的，但是再看看现在：有些人见到毛毛虫，就把他残忍地踩死；遇到一只狗，就将他踢到一边，生气了，还把它打得遍体鳞伤；偶尔捉到几只蚂蚱，就用竹签把它串起来放在火上烤……这种例子数不胜数。
在这里，我想提醒大家：世界万物，都有自己生存的权利，我们不应该理所当然地虐杀它们。只有保护这些生物，自然界才会和谐，人类也才会永久地在地球上生活，希望大家行动起来，参与到这一行列中来，让我们的未来更加美好！
布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得篇八
亨利·法布尔，法国著名科学家,科普作家.第一位在自然环境中研究昆虫的科学家.今天本站小编就来告诉你法布尔的简介，欢迎阅读。
让·亨利·卡西米尔·法布尔【jean-henri casimir fabre(1823~1915)享年92岁】，他是一个著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。法布尔出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与萤火虫这些可爱的昆虫所吸引。
1857年，他发表了《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时昆虫学祖师莱昂·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。这期间，法布尔还将精力投入到对天然染色剂茜草或茜素的研究中去，当时法国士兵军裤上的红色，便来自于茜草的粉末。
1880年《昆虫记》问世。
《昆虫记》又译为《昆虫世界》、《昆虫的史诗》(花城出版社1996年版)、《昆虫物语》、《昆虫学札记》(法语名称是《souvenirs entomologiques》，英文名称是《the records about insects》)，被称之为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。副标题为“对昆虫本能及其习俗的研究”。它除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫生活折射出人类的世界。
《昆虫记》共十卷，每卷由若干章节组成，绝大部分完成于荒石园。1878年第一卷发行，此后大约每三年发行一卷。
法布尔生前勉励一切从事科学研究工作的人“要坚韧不拔地干，才能战胜困难!”他认为从事科学研究的人“决不能自暴自弃”。
他说：“开步走吧，只要走，自然会产生力量!”
他说：“我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。”
他说:“我们所谓的丑美脏净，在大自然那里是没有意义的。”
他说:“毋庸讳言，在昆虫学领域应该保有少许天真。”
他说：“机遇只给有准备的人(或机会总是留给有准备的人)。”
法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得?”为何吃苦的问题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”、“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真”字。追求真理、探求真相，可谓“求真”。求真!这就是“法布尔精神”。
鲁迅先生曾将《昆虫的故事》称为“讲昆虫的故事”“讲昆虫的生活”的楷模。
《昆虫记》被选入人教版七年级下册推荐阅读书目之一。
布尔津党建网首页 法布尔昆虫记读书心得篇九
这两天，我利用每天晚上的睡前时间，读了一本很有益、很有趣的书——《昆虫记——神秘的隐士蝎子》。
这本书的作者是法国著名作家法布尔，他不但是一位文学家，而且是一位伟大的生物学家，在他的笔下，昆虫们活灵活现、聪明勇敢，我们仿佛看到法布尔先生翻山越岭，躲在岩石下，趴在草丛里，怀着强烈的好奇心去探索昆虫们的世界。让我们一起跟随着法布尔先生走进神奇的昆虫王国。
蝎子讨厌亮光，喜欢黑暗的地方;讨厌天空，喜欢待在有屋顶的地方。蝎子的毒针呈弯钩状，只要它把自己的尾巴向前伸直，毒针的顶端就会向下垂，当它用一对大螯用力压住对手后，就可以把毒针刺向对方的头部，这就是它的必胜绝招。可是蜈蚣也不示弱，企图用毒牙反咬蝎子一口，但是它被毒王的大螯牢牢夹住，根本不能动弹。僵持了一会儿，他们都筋疲力尽了，可是却仍然拼命坚持着……休战、战争、休战、战争……蜈蚣前后至少被毒针刺了7次，终于在第4天，死在了毒王的毒针下。
原来毒王的胜利也是这样的来之不易，我佩服它的机智、佩服它的执着，它为了食物不甘放弃，一直在努力坚持着，最终取得了成功。同时，我也非常佩服蜈蚣，它虽然一开始就中了毒王的毒针，但是它为了生存，一直在奋力反抗着、搏斗着、坚持着，它这种勇于反抗、坚持到底的精神，真的令我震惊、令我佩服。小小的昆虫竟然有这样让人敬畏的一面，真是让我大开眼界!
我要向它们学习，如果遇到了困难，我要向它们一样不怕困难，勇于进取，持之以恒，我相信只要我认真地努力了，我就是强者，我就一定会成功!
《昆虫记》真的是一本值得一读的好书，它是一部不朽的世界科学经典，大家快去书店把它买回家吧!