英国学访工作计划
做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。什么样的计划才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
英国学访工作计划篇一
在中国香港，希腊，捷克共和国，西班牙和摩洛哥等地进行海外实地考察。
这座城市将在您的学习中发挥重要作用，为您提供充足的田野工作资源。在更远的地方，国际实地工作将在您的第二年，在希腊，摩洛哥，比利牛斯山脉和冰岛等目的地进行。我们学术界广泛的教学和研究兴趣-具有令人印象深刻的国际研究声誉-将使您能够轻松地了解您学习的内容和方式。这使您可以根据自己的兴趣选择最合适的学习方式。不确定你是否还是一名物理地理学家？不要担心-我们的课程允许您在第一年学习物理和人文地理，然后专门学习理学士学位或在课程后期转学到学士学位。您也不需要同时申请这两门课程-仅通过ucas申请一门课程，并且您可以在开始课程后进行转换。
课前实地考察：我们为新地理学生进行的课前实地考察是曼彻斯特地理学家的传统。这次旅行-已经运行了50多年-在9月欢迎周前的一周内，在湖区凯西克举行了三天。
住宿旅行：这是了解您的同学和未来导师的绝佳机会。这是第一次见到一些朋友的机会，他们会在你的整个课程中保持接近，而且在很多情况下，你毕业后很长一段时间，这个经历对于你都是有益的。
国际和当地实地考察：学位期间的实地考察选择目前包括前往克里特岛，西班牙，冰岛，阿姆斯特丹，摩洛哥，捷克共和国和中国香港，当然还包括曼彻斯特市本身。
就业计划：我们的地理就业能力计划旨在为学生提供支持，帮助他们开始探索未来的职业发展道路，以及他们实现目标所需的条件。这包括练习核心技能，并确定专业领域。
曼彻斯特大学地理学会：您还可以加入曼彻斯特大学地理学会，这是一个由地理学生为地理学生管理的社团。
推荐理由三：丰富的课程
英国学访工作计划篇二
在现有社员人数上，适量招收新的成员，扩大规模。关于本条，一切以主管部门的规定为准则，严格遵守学校关于社团协会工作的一切纪律要求。
为每一位成员免费发放《论语》、《诗经》、《大学》等学习资料，以晨读为载体，激发同学们学习中国古代经典的热情。在天气条件允许的情况下，每周开展一次(或每天一次)集体晨读活动。
每两周举行一次主题座谈会，让同学们围绕同一个主题发表各自看法，交流思想经验。有必要的话可请专业老师进行指导。
鉴于目前影响力有限的实际情况，前期主要是充分挖掘我校现有师资力量，邀请相关院系的知名教授、教研室老师举行国学讲座，对象面向全校师生，从而在更广阔的层面上宣扬国学，努力带动我校“学习国学，弘扬国学”的人文气氛。
以动物科技学院为平台，展开一系列与传统节日相关的活动。清明扫墓活动正在策划中，后期计划在其他传统节日再举办一些活动。
20xx-20xx经济管理系团总支学生会已经圆满地结束上半年的工作，总结了上半年的工作，现在来计划下半年的工作，让国学社部在有计划有准备地环境下成长。现在国学社部的成员有一个部长和10位各具能力的干事，接下的是我们国学社整个部门在下半年的工作计划。
经过上半年辛勤忙碌的工作，又经过紧张压迫的考试，再经过轻松愉快的寒假，相信干事都是没有最初的激情，会有点放松颓废地回来这个部门，这时的国学社部级需要对每一位国学社干事进行激励的工作，务必让干事们的决心和斗志回来。通过上半年发生的种种问题，个别干事们可能会对学生会感到有点厌倦，可能会有个别干事会提出要退出组织或积极性明显降低，加上以后的国学社是只有一位部长。所以部级必须转换较色，从之前的关心放松的形势转变到更关心但严肃的形象，而且还要保持对干事们的沟通，留住有能力、对国学社对学生会发展有好处的干事。
上半年是因为校运会的暂办，所以主要拉赞助的活动就只有换届大会，下半年的校运会即将开始，还有女生节、科技文化节、炒股大赛等等活动接踵而来，对于国学社来说，又是一个紧张忙碌的季节来了。这是需要跟国学社的干事进行分组，让10位干事的优劣点和性格两两结合，组成冲动冷静结合、有能力又具备细心的小队伍外出拉赞助。
经过得悉上半年突如其来的校运会暂办消息，国学社干事手头上的赞助都几乎变成失败，干事还要遭受商家们的不理不睬和学生会这边所给的压力，干事们真的会崩溃的。现在要去为校运会、女生节、科技文化节和炒股大赛的活动外出拉赞助，都是干事们的痛，相信他们会是承受者极大的压力才出去的，这样下来会影响到干事的情绪、国学社部的团结和谐、学生会的氛围。此时，部级必须对国学社干事加强心理慰问，必须端正大家的思想，通过聚会、电话沟通、网络等多种方式深入了解干事，让干事们可以重拾信心，更具积极性。
在上半年中，国学社正式的培训会议只是召开过一次，汲取上半年的经验，务必在增加部门培训会议，让干事真心融入国学社部。部级需要在部级会议上把工作要点列清，落实反馈到各位干事中，加强与学生会主席的联系，毕竟现在只有一位部级，国学社更需要与直接管理国学社部的主席多加沟通，达到更好地管理国学社部的效果。作为部级，需要做到上传下达，把部级的内容告知干事，把干事和部门的情况告知主席。作为干事，需要配合部长，有意见可以提出，但决不能放肆。通过会议的形式，加强干事们的礼节礼貌问题，养成干事具有低调的习惯。
国学社的工作比仅仅在于拉赞助。对外我们需要与商家保持一种良好的关系，方便日后的工作；加强对其他学院的沟通，积极争取与兄弟院校之间的交流；主动联系各系学生会和组织，宣传我系文化和特色。对内我们需要协助学生会各部门的工作，因为我们是学生会的一个部门，一定要分清轻重，目标是建设部门和谐团结，建设学生会温馨强大。作为部级，需要把这种精神文化传承给干事，不能让干事拥有分帮分派的想法，一定要认真正视这个问题，因为它将会影响到整个学生会的团结风气。
无论是个人还是整体，沟通是一个非常重要的环节。上一年艺人系举办过一个五系国学社部见面交流会，虽然我方不是主办方，但是这种活动的收益对于每个参加者来说都是很大的。今年，假如时间和条件都允许，我们可以采取这样的做法，举行一个座谈会或者交流会，促进系与系之间的交流联谊，对国学社来说，可以是沟通交换国学社心得体会；对学生会来说，可以是宣传了我系文化，让我们可以吸收别人的优良地方。这种方式不止适合于对各系学生会，还可以拓展到学院各组织或兄弟院校的组织，也可缩至到经济管理系团总支学生会的各部门。
英国学访工作计划篇三
在预科中专业课程方面对于国内学生来讲都会很陌生，主要是由于我们基础阶段教育的体制带来的附加效应。
我相信我们每个人在小的时候都幻想过自己未来想要成为什么样的人，做什么样的工作，甚至不止一次地将这个命题使用在自己的日记和语文中去，但随着学业的压力和中国社会中存在的“功利主义”，梦想在成长过程中被逐渐遗忘。相反，欧美国家的同龄者却多数可以在自己的成长过程一直坚持自己的梦想，或者换句话说，他们在选择大学的专业时更多时候会跟随自己的兴趣。其实在很多时候我们也会发现，你未来所从事的职业也许和本身的学业没有任何关系。
与之相反，世界名校中的欧美学生多数会选择艺术史、地理、文学这类在我们看来毕业以后就会直接失业的工作。因为如此，很多英国学生在结束gcse阶段的学习(相当于国内的高一阶段课程，一般来讲这一阶段学生选择学习包括数学，物理和英语等5-8门课程)以后就已经比较明确自己未来在大学中要学习的专业了。
所以，英国学生在a-level阶段(相当于国内的高二高三的文理阶段)会选择与自己未来所学专业最息息相关的3-4门科目进行精化学习，提前为自己未来的本科阶段打好所需要的基础。相比较欧美学生，中国学生在基础课程中的优势比较明显，但是对自己未来学习的学习方向学习的针对性却略显不足。针对这一方面的差异，预科阶段的专业课方向培养就起到了一定的作用。我们同学在选定了自己未来学习的方向后会进入相对应的预科课程进行细化的再配训，培养自己在商科，经济学，计算机，工程学，会计，金融等方向的能力。
英国学访工作计划篇四
在我国，在校学生的两个比较长的假期就是寒暑假了，不过在英国留学总共三个长假期，但能痛痛快快玩的，只有一个暑假。
圣诞假：3周，一般从12月20号左右开始放假。基本每年都不一样，前后会有几天的调整。圣诞假完了之后，一开学就是非常密集期中考试，基本上会持续1~2周左右，所以圣诞假要复习。
复活节：3周，一般从3月下旬或者4月上旬开始，也是每年都不一样。复活节假完了之后，就直接开始期末考试了，一般会持续到5月底左右，复活节假也要复习。
暑假：正常来说，期末考试完了之后就可以开始暑假了，也就是从5月底开始，学校也不会再有什么安排，你就可以开始好好玩了。但实际上，正常的暑假是从6月中旬或下旬 考试成绩出来时候开始算的。然后一直持续到9月中旬或下旬开学，总共3个月左右。
另外，还有各种bank holiday，每次一天，全国放假，连银行的关门放假。如果赶上了周五或者周一，就能有个三天的小长假了。
英国学访工作计划篇五
通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。下面是小编为大家收集的20xx年小学生国学诵读工作计划，希望你们能喜欢！
一、指导思想
中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展国学进课堂活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。
二、总体目标和具体目标
1、总体目标：充分体现学校“博爱做人，博学成才”的办学理念，通过学校国学课堂组织小学生诵读、熟背诗文经典，达到“以博砺德，以学启智”，人人爱国学、诵国学的目的。
2、具体目标：
（1）教育教学形成合力，通过在全校范围开展诵读《弟子规》，规范学生行为，树立崭新形象。
（2）了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。
（3）加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
（4）通过国学课堂，提升学生诵读水平，使学生达到“四美”即：节奏美、韵律美、情感美、仪态美。
三、课程设置
循序渐进：1—4年级国学启蒙课本低段，拟定为一、二年级--《弟子规》《三字经》、成语故事，侧重习惯养成；三、四年级、《声律启蒙》、《千家诗、增广贤文》、经典美文诵读，侧重文学素养提升；五、六年级国学启蒙课本高段--侧重知识积累。
四、具体安排和措施
晨读午诵晚分享：利用晨读15分钟、课间、午间活动时间以及每周一节诵读课的时间，组织学生诵读，并做到全程参与，全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读10分钟，使国学经典诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
2、每周一节诵读课，按计划按进度有序进行国学诵读，教师采取多种形式引领学生诵读，能够达到熟能成诵，并定期开展国学诵读展示活动。评选诵读明星班级，以此激发学生们的诵读热情。
3、利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
4、设立国学诵读评价卡。评价卡分别由“教师、小组、自评”三部分组成，形成评价体系，使国学诵读持久、有效地进行。
5、利用家长会向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。
6、争取达到人人能熟读成诵，人人爱国学，大声读国学。
五、评价
采取“每天评价”、“每周评价”、“弹性评价”方式。
1、每日评价：评价的时间上。老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会读了即算通过，即给他一百分。该生即指定为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。值周班长利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。
2、每周评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为国学诵读经典（随机抽取）片段。
3、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。
六、注意问题
1、恰当的定位。
国学经典诵读教育活动是对新课程的补充和完善。要利用好课余时间开展活动，或个人读，或小组读，或全班读，形式多样；可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。没有压力，没有负担，抑扬顿挫，生动活泼，轻松愉悦。
2、宽容的评价。
我们的评价原则是：只鼓励、不批评。注重激发学生诵读的兴趣，采取激励措施，开展多种多样的活动，如竞赛、知识问答、表演等，充分发挥学生们的积极性和创造性，让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励。
3、开展学习型家庭建设
总之，国学诵读活动是提升少年儿童文学素养和道德品质教育的有效载体，我们将按计划和进度并根据实际情况以满腔的激情开展国学经典诵读活动。全面落实“博爱做人，博学成才”的办学理念，以博砺德，以博启智为孩子的人生奠基。
一、教学目标
1.全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代教育思想。
2.通过诗词教学进行阅读积累，培育审美情感，塑造健康向上的人格。
二、教学内容
教学内容以古代诗歌及《三字经》，初步体会到中华民族自古以来的教育精髓，增强学生尊敬师长，团结同学，与人和谐相处的能力。
教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如父母亲情，真挚友情，学习态度等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。
三、教学重点
诗词教学的重点在于反复诵读,我们将帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对诗词的朗读也进行专门指导。
四、具体安排
每周四上午第四节
五、教学措施
通过重视观察、实验、考察、制作、信息搜集与整理的实践活动的设计，着力激发学生参与探究实践活动的主动性和创新意识。通过拓展课堂以外的学习，帮助他们不断的扩张对周围世界中的科学现象的体验，丰富他们的学习经历。
一、活动目的：
1、展示学生在国学诵读方面的成果，提高学生的成就感，折射学校在国学经典诵读的发展。
2、通过展示活动，激发学生爱国学的兴趣。
3、在活动中陶冶心智。
二、展示内容：
以诵读花的诗篇为主，体现学校特色——花文化。
三、展示形式：
（一）诗篇接龙（以班级为单位，全校参与、展示）
说明：以春夏秋冬四个季节盛开的鲜花为主线，各班背诵相应的花的诗篇。（用串词相连，以花的诗篇的教材为蓝本）
（二）猜花名，并背诵相关的花的古诗
1、用语言描述花的特征，请同学猜出花的名称。
2、猜出后再背诵花的诗篇。
说明：主要为了增加学生的互动性。
（三）组别诗（或千古名句）（挑选部分学生）
1、数字诗、送别诗、写景诗……
（四）演绎经典——马说
四、准备工作：
1、活动的串词
2、挑选主持人
3、各班练习（阅读课为主）
英国学访工作计划篇六
我们有广泛的实验室设施。我们的五个专门的科学考古教学实验室包括一个用于胶原蛋白提取和实验材料制备的化学实验室，一个用于骨骼和实验处理的湿实验室，一个显微镜实验室，一个研究实验室和一个可以访问一系列专业软件的计算机实验室。
您将能够处理，绘制和学习我们的骨骼遗骸和考古文物的大型教学集合，包括来自世界各地的著名vere gordon childe文物收藏品。 出国留学该课程允许学习专业化的难以置信的多样性。我通过人类学将当代研究的人种学研究与考古学理论及其对人类历史的包容性观点结合起来。
历史，经典和考古学院位于大学中心区，拥有优秀的教学和学习设施。您的部分课程也将在苏格兰国家博物馆举行。我们有五个考古研究和教学实验室，包括后挖掘处理和湿化学实验室，以及一个研究骨骼遗骸的大型教学实验室。您可以使用学校专用的学习空间，这些空间有计算机和一般参考馆藏。您还可以访问大学的图书馆。
实地培训是爱丁堡考古学习的重要组成部分。在1年级的夏季，您通常会参加至少三周的英国或国外考古实地考察课程。
这些课程由专业考古学家领导，并提供应用考古学基本技能的培训。根据课程的不同，这些可能包括学习如何调查和挖掘场地以及如何记录和处理考古发现。