华为公司工作总结 华为sre后期工作计划

计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。

华为公司工作总结 华为sre后期工作计划篇一

作为存放数据的“仓库”，数据库的稳定是保障系统稳定运行的重中之重。在数据库稳定性治理方面，美图亦进行了大量探索与实践。

在研讨班上，美图dba负责人肖维分享了美图云上数据库运维和治理实践。美图通过平台层dba小秘书、操作平台mtdas、云管平台实现对后端资源全生命周期的管控。同时深入建设数据库容灾系统，并且已经介入到sre的编排系统，针对不同场景，只需要输入相关参数，系统就会自行处理工单系统，依据故障诊断系统和日志系统，并做出相应预案。

此外，面对数据的持续扩张带来的容量管理难题，美图dba建立了智能压测系统，更准确的做好云上的容量管理。 在大规模数据库集群，美图dba搭建异常检测、异常分析和异常处理体系，为快速定位问题、解决故障、恢复业务提供基础能力。这其中，异常检测，实现对监控指标的数据变化进行快速识别；异常分析，则针对异常业务变化进行量化分析；异常处理，是通过自动扩容、sql限流、相关预案处理等操作实现。系统之间严密的配合，保证了美图云上服务的持续稳定运行。

从组织、流程到工具，看得出，美图的云上综合治理进行了诸多前瞻性的实践，在dba的治理中同样得到体现。从上云以来，美图尤为重视数据库稳定性治理，并设立了dbre（数据库可靠性工程师），组成sre团队的重要成员，并与产品一起开发解决方案，在华为云的助力下致力于相关数据库指标的可观察性。

从it治理到云上综合治理，虽然it的架构进行了改变，但治理的体系一脉相承，目标一致，并同样具备较高的复杂性。好在华为云提供了全流程专业服务，并有一套完善的云上治理架构支撑，这为美图不断夯实云端系统稳定性提供了保障。

虽非生于云，但长在云上的未来美图，携手华为云不断创新与能力升级，在用好云、管好云、提升云效能的基础上，精准洞察年轻用户需求，并深入探索更多“变美”功能与创新，聚焦产品、聚焦用户、聚焦服务，与华为云一起用云上综合治理的确定性让用户一直“美”下去。

当然，随着业务发展，云上综合治理没有终点，是一项复杂的工程。秉承“智者·同行·创想”的理念，华为云联创营为行业客户、伙伴打造了一个技术交流的阵地，共探云上综合治理新思路、新路径，让企业云上创新不止步。

华为公司工作总结 华为sre后期工作计划篇二

这种模式下，不同的团队在组织中身负不同的功能，每个团队容纳了来自同一部门，或者办公区域相近需要经常接触的员工。由一位经理承担主要责任，有下属向其报告工作。通常来说，这种形态是永久性的。

该模式的团队由来自不同职能部门的员工组成，不同领域的专业人士汇集到一个团队，他们基本来自同一个层级，可以独立做出决定。这通常是一种临时性组织。

该团队中，管理层在指导业务决策方面发挥战略作用。它们由不同部门的领导组成，此类团队的目标往往与整个公司的使命和愿景联系在一起。

此类团队在运作过程中，无需管理，且没有任何一个人处于领导地位。这类团队模式，是为了给员工塑造一种去权力化的氛围，培养员工的自主能力。这是一种比较新的模式，源自20世纪50年代的英国和瑞典，并在美国发扬光大。有研究显示，处于自主驱动型团队的员工，对工作的满意度较高，且该模式有助于提高自信，在工作中不断提升自己。

该模式下，团队由身处不同物理位置的员工组成，可能来自不同的城市、不同的国家。团队员工之间使用各类科技达成目标，更多针对的是某个确定的任务，和不是社交类互动。

该模式下，团队成员要在工作过程中就提前介入，尽早分析、发现和处理发生的问题。总体来说，该模式是为尽量提高业务表现和管理水*而出现的。它源于日本大公司的品质管理的要求，通常需要3~12个员工从事类似的`工作。

这类团队基本由专家组成，是一个跨部门的团队，用以完成某个特定的任务。它们往往有较强的主观能动性，且并不需要常常向上级请示就能做决定。

另外，团队的规模也是一个非常重要的因素，研究显示，当一个团队的成员超过12个，就有丧整体失效率的风险。因此，组建团队的时候要注意控制人数。

华为公司工作总结 华为sre后期工作计划篇三

用户支持也是日常的一部分。包括技术咨询，以及用户要求的线上问题排查。

这里就需要提到文档的重要性了。如果没有维护好文档，那么用户就会一遍又一遍问相同的问题。写文档也是一个技术活，优秀的需要很长时间的积累。文档也需要经常更新。我一般会这样，保持这样一种状态：用户可以不需要任何人就从文档中找到他需要的所有答案。如果我发现用户的问题无法从文档中找到，或者难以找到在文档中的什么地方，就会更新文档，或者重新组织文档。如果用户的问题已经从文档中找到，那么就直接发文档给他。如果用户的问题显然是文档看都没有看过（有很多人根本不看文档的，只看文档是谁写的然后径直去问这个人），就直接忽略。

优秀的文档应该尽量引入少的专有名词，少使用没有用处的专业词汇描述，只描述具有指导意义的事实，假定用户没有相关的背景知识，列举使用例子，举一些现实会用到的例子而不是强行举例子，明确 bad case。等等。这其实是一个很大的话题了，这里就不展开了。

暂时就想到这一些了。下面写一些我经常见到的误解，和经常被别人问的问题。

有关做项目没有专业团队得不到训练。

这方面是听到最多的抱怨。虽然说 sre 在工作上应该是开发时间和运维时间各 50%，但是真实的情况是，即使 sre 有一些开发工作，也大部分是面向内部用户，面向公司内部的开发者的。大部分项目是一些想法，需要去尝试一下行不行，基本上不会有专业的设计资源，pm 资源。这种项目就需要 sre 有多方面的技能，包括对产品的理解，清楚地知道它有什么痛点，最好是自己经历过的痛点，然后需要懂设计，管理好开发进度。然而这种人非常少。其实能写中型项目代码的 sre 就已经非常少了。所以大部分公司内部项目都会做的又难用又复杂。

回到经常听到的这个抱怨，说在 sre 的团队没有像开发团队那样有“正规军”，有设计和 pm，大家各司其职，后端开发只要对齐 api 然后实现就好了。大部分的应届生会有这样的幻想，但实际上不是这样。被搞错的最重要的一点是，。我觉得可能是在一个大团队里面，有很多人一起做一件事情，心里的怀疑和焦虑会少一点，人们会对这样的工作状态感到踏实，误以为是“成长”，自己做所有的工作焦虑更多。

另一个需要澄清的误区是，模仿并不是学习。在团队中经历了一个设计，如果记住了这个设计，下次碰到类似的问题也用这个设计去解决。这也不能叫做是学习。我见过有在业务部门做过支付的 sre 写的代码，在内部系统中去实现了订单业务的订单、交易等概念完成一个运维流程，甚至 model 的名字都没改过。拿着锤子找钉子，会让系统变得更加糟糕和复杂。

总之，工作分的细并不代表工作就会更加专业。一个人身兼数职也可以在每一个方面做得很专业。重要的是不断学习，使用正确的做事方式，向优秀的项目和优秀的开发者学习。

有关脏活累活。

每一项工作都会有脏活累活：学不到什么东西，做起来没有意思。可能是整理系统的监控，可能是整理现有的文档，可能清理一些年久的运维脚本，可能是需要和不同的团队做 等。

这是不可避免的，如果可以的话，学会从每一项工作中找一些偷懒的方法吧，比如用脚本处理一些工作，用更聪明的方式工作等等。

但是如果这种工作的比例太高的话，就要思考工作方式的问题了。如果陷入恶性循环，看能不能从工具和工作流程上做一些改变。如果不能的话，考虑换一份工作吧。

有关背锅。

互相甩锅的工作环境无疑是非常糟糕的工作环境。如果相同的团队、或者不同的团队之间需要相互勾心斗角的话，如果工作环境不允许大方承认（sre 无可避免地会犯一些错误）自己的错误，说明公司营造的氛围有问题。比如某些公司规定，发生 p1 级别的错误就必须开除一个 px 级别的员工，发生 p0 级别的错误就必须开除一个 py 级别的员工一样。如果是这种情况的话，公司实际上是在用一种懒惰地方法通过提高人的压力来提高系统的稳定性。有没有效果不知道，但是确定的是不会有人在这种情况下工作的开心。建议换一份工作。

如何转行？

华为公司工作总结 华为sre后期工作计划篇四

二、分析上学期的不足和改进

纵观我部门上学期的工作，我认为主要存在以下两点不足：

乏必要的了解，从而难以形成默契的配合和协作，为工作质量的提高带来障碍。这一点，可以通过参与帮忙其他部门活动的开展，*时多进行这方面的交流等方式进行改进。

（2）照片质量不高。这主要是成员的专业技能不够和设备老旧，数量少等因素造成的。新学期我们将着重注意培养新成员的摄影技巧，并设法更新设备，提高照片的质量。同时也要做好照片资料的存档工作。

华为公司工作总结 华为sre后期工作计划篇五

为了推动和谐校园建设，营造一个积极、健康的年级学习环境；为了促进各班学生之间的相互学习和文化交流，加强班级文化建设，我们决定举办本次班刊制作大赛。班刊是我们传递信息的重要途径之一。它对促进思想，文化，学术各方面的交流起到举足轻重的作用。它能充分地展示各班特色风采，提高班级凝聚力；它能使更多的同学显露自己的才华，展现自己的风采，表达自己的独特想法，提供思想交流的平台，碰撞出思想的火花，丰富同学们课余文化生活。不仅如此，通过班刊，把精彩的大学初期生活记录下来，是对我们过去的一种怀念，也是对未来的一种准备。

活动前期准备

a． 确定班刊的主要板块和班刊制作大赛的实施办法。

b． 制定以后的工作计划。

活动过程

打印版交给雪薇（短号613585 学南5栋421）

12月19=12月 30日 对各班班刊进行评比，对优秀稿件和优秀班刊进行嘉奖。

活动结束工作

级委与各班班委总结工作。

级委将在各班班刊中选择优秀稿件放入下学期的级刊中。

宣传方式

1 机动宣传 通过班委向各班宣传，发动同学们参与。