所有工作计划

计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

所有工作计划篇一

我一直以为，妈妈不爱我。因为，我从小到大，她都对我过于施加压力，对我付诸太大的期望。她，只是想让自己以后有一个幸福的，没有累赘的生活。直到后来，我才明白，妈妈这么做都是为了我好。而且，仅仅是为了我好。

小的时候，我觉得妈妈不爱我，因为她希望我能够出类拔萃。那时候，我在上学，妈妈总是拿我和别人做比较，而我每一次都回答妈妈:“你女儿我不是天才。要不你生一个天才吧。”每一次我说这句话，妈妈都会火冒三丈，说她怎么会生出我这样一个不争气的女儿呢！

稍微长大一点，我依旧觉得妈妈不爱我，因为她总是会让我忍让别人。我这个人从小就性格内向，所以经常遭受欺负，但是妈妈却对我说:“他们只是年纪小，不懂事，你忍忍就过去。”而我每次听到这句话，都会很难过。心想:妈，我需要你的帮助，才可以走出校园暴力啊。

后来，我得了抑郁症，我感觉妈妈是爱我的。因为在患病以后，她不仅仅不再要求我成才，不再让我忍一忍，反而让我想开点，反而说，只要我开心，她就觉得开心，就觉得满足。我以为，这是妈妈第一次爱我。可是，后来我才发现，妈妈一直都爱我，只是她表达错了，我也理解错了。

生病以后，妈妈依旧对我无微不至的关心，这让我觉得诧异。我明明就没有变成妈妈希望的样子呀！而妈妈对我说的最多一句话，就是:“孩子，妈妈不要求你成才，也不要求你善解人意，我只希望你开心。”不知不觉，我被母亲感化了。我才明白，她一直爱我，一直都爱我。

但是我也明白，妈妈爱我，但同时也失望了。一个人如果只要求你开心，那她一定觉得你没什么长进。我想，妈妈应该就是这样吧。我想对妈妈说的是:“妈妈，我虽然患上抑郁症，但是我一直都在努力。一直在努力自学写作。”妈妈爱我，我以后不会再让她失望了，也不会让她难过了。

所有工作计划篇二

安娜是跟着爸爸长大的，她妈妈在很早以前就去世了。

爸爸想让自己的女儿幸福，想让她有个妈妈，便跟一个叫特丽的女人结了婚。

他们一家住在一起，在前段时间里，特丽对安娜很好，帮她打扫房间，做可口的饭菜......。但没过多久，特丽就不再像以前那样对安娜好了，只是偶尔会和安娜说说话，最后连话都不说了！这一切都是因为特丽有了自己的儿子。特丽对自己生的孩子爱不释手，好像什么都比不过她的儿子。

安特慢慢长大了，为了安特的安全，特丽在沙发上放了一个银色的护身符。

有一天，特丽突然发现护身符不见了，她火冒三丈地去找安娜的爸爸。进屋就嚷嚷说：“你看你，只对安娜好，而我的儿子呢？你到底给过他多少爱？难道我的儿子没有父亲吗？”“那你给过安娜多少母爱呢？”安娜的爸爸反驳道。他们两个人为此争的是面红耳赤！

从此以后，爸爸再也不对安娜好了，把所有的爱全部给了安特。

爸爸在门口听到这句话，早已是泪流满面，愧疚不已，把安娜紧紧的搂抱在怀里。

从此以后，爸爸和特丽对安娜和安特一视同仁，关爱有加，一家人幸福快乐的生活着，再也没有了争吵！

所有工作计划篇三

当得知本学期将担任三年级班主任的信息，我想凭这几年的班主任工作的经验，应该来说，做好三年级班主任工作是件很轻松容易的事。但是一个星期，一个月下来，事情并不是我想象的那样。面对刚从二年级升上来的学生，学生的纪律不容易掌握，自律性较差，中小队干部的工作管理能力较差，连一些最简单的，如值日生工作都做不好，还谈什么学生的自我管理。我默默地深思：如何来寻找班主任工作的突破口，如何来提高中小队干部的管理能力，如何来„„。“用心做好每一件事”，从身边的小事做起，用自己的行动来感染学生。现在一个学期结束了，和常年一样，忙着写总结，忙着反思自己的成败。这似乎成了一种习俗。而今年似乎又和往年不一样，毕竟是自己的有感而发，而不是一种任务的形式；毕竟今年也能和别人一样数着自己收获的果实。

作为班主任，我可以感受到班级慢慢进步的快乐。

那一个整体，那一个家，在我这个“家长”的培养下，看着它慢慢的长大，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。

本学期，虽然我注意培养了叶云龙、徐菲等几位班干部。可经过一个月的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在第二月的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过本学期的历练与培养，叶云龙、徐菲等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、继续做好家长工作，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家教工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

六、激发学生竞争意识及其途径。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》，教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教育学生讲究卫生、预防非典的队会《非典可防也可治》、《手足口病》、《h1n1》等等，主题都非常优秀。

七、班主任对学生的评价策略。

对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。此外，我还认真对待每次的期末评语，通过让学生自评说、组评说、再取优点进行综合评说并提出期待。

总之，班级管理琐碎，班主任需要运用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去精心培育，功夫才会不负有心人。做了班主任我深刻的体会到：做班主任之最主要、最关键之处即“勤”-―勤下班级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”„„总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

2011.1.18

所有工作计划篇四

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”即将要分别，在这考场上，我想起了你们，我的朋友们。那些陪我一起哭、一起笑、一起拼搏、一起……的朋友们。

————题记

还有三十多天即将中考，也就是说，还有三十多天就要和你们这些陪我一起哭过、笑过的，陪我一起拼搏，陪我一起努力的朋友们说再见了。

心中有许多不舍。想留住这些人，不要散去，不要分开……可我终究不能左右命运，只能任大家各奔东西，独留我一人，在寂静的夜里哭泣、回忆。

那些陪我一起哭的人

我亲爱的朋友们，成长的路上，坎坎坷坷的，曲曲折折的，因为有你们的陪伴，我不再孤单，不再寂寞。我记得你们看我哭泣而揪心的掉泪，记得带着哭腔的训斥，记得劝着哭泣的我，也带着泪的你……谢谢你，朋友，给了我前进的动力。

那些陪我一起笑的人

我亲爱的朋友们，马上就要分别了呢，好舍不得，好想继续和你们一起放肆的在任何地方大笑。毫无顾忌、卸下伪装的感觉，令我回味。可是，还是要分别的，我只能对你们说再会。谢谢你们，陪我一起快乐。

那些陪我一起拼搏的人

我亲爱的朋友们。还记不记得一起在校运动会上，为班级争第一时的努力、冲刺、呐喊欢呼？还记不记得区运动会上为校争光时的怒吼？还记不记得拔河时的仰天长啸？还记不记得学习上的认真、较劲、互助……？这些我都记得。还记得两届精彩的艺术节。朋友们，谢谢你们陪我一起拼搏。

我的初中三年，因为有你们这些朋友而令我难忘。朋友们，还有三十多天呢，我要好好珍惜，你们，我一辈子的朋友！

不要留恋过去的朋友，即使你有愧于他；不要奢妄将来，因为一切是未知的：珍惜现在的朋友吧，好好珍惜！

所有工作计划篇五