书法课后服务方案 课后延时服务老师工作计划

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书法课后服务方案 课后延时服务老师工作计划篇一

为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》(教基一厅〔2023〕2号)《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(豫教基〔2023〕56号)和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》(郑政办〔2023〕37号)等文件精神，根据新教体明电〔2023〕422号文件精神，为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。

二、总体目标

1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。

2、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。

3、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业(回家不再布置书面作业)“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、成立专项领导组

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：全体教师

四、组织原则

1、坚持家长自愿。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、坚持学校公益。绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。

3、坚持管理规范。学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定;不将该工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课。

五、放学后延时服务具体要求

1、服务对象。全体学生

2、服务主体。校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。

4、服务场所。学校教室、操场。

5、服务内容。课后服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业(回家不再布置书面作业)，“x”为其他服务项目，培优补差、个性化辅导、兴趣社团等，其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。

六、保障措施

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

(1)坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为，不得将延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)延时服务教师要做好记录，详细记录每天辅导情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

书法课后服务方案 课后延时服务老师工作计划篇二

（一）加强自身建设，充分发挥个人职能作用

1、加强自身的思想建设，牢固树立教研为基层学校服务的理念，虚心向基层学校优秀教师学习，取长补短。

2、加强自身的业务学习，利用空闲时间认真钻研《数学课程标准》、学习《数学教师教学用书》，做到在下乡视导中能说的`准、讲的透。

3、积极下乡实践和组织教师理论培训，努力提高自身的调研能力和组织能力，深入各基层学校了解情况，细读近三年《西吉县质量检测分析汇编》，做到心中有数，有的放矢的下乡视导。

4、明确责任，提高认识，切实做好自己的包片学校的数学教研工作，确保不能拖累全县教育质量的后腿。

（二）做好课改宣传，全面推进“创新素养教育”

书法课后服务方案 课后延时服务老师工作计划篇三

（全套完整版）

1. 中小学“ 5+2 ”模式课后服务工作实施方案 （2 2 ）

2. 落实课后服务“ 5+2 ”致家长的一封信 ；

3. 中小学“ 5+2 ”模式 课后服务 作业 完成检查表 ；

4. 中小学“ 5+2 ”模式课后服务应急 预案

5. 中小学“ 5+2 ”模式课后服务工作情况总结汇报；

中小学“ 5+2 ”模式课后服务工作实施方案

（1 1 ）

学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

一 、总体目标

1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量服务。

2、对每位学生负责。以“校内课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

组长：xx 校长

副组长：xx 副校长

成员：xx 及各班班主任和有关体艺组等老师。

三 、校内课后服务具体要求

1、服务对象：校内课后服务工作主要针对家长和学生有需求的。

2、服务主体：安排教师值日看管。

3、服务时间：校内课后服务时间为学校工作日下午放学后，一般情况下到 18:00。

4、服务场所：学校教室、各活动室、运动场等。

5、服务内容：

径、篮球及中考体育体能训练等，（3）书法、美术，（4）音乐、舞蹈等。

6、工作步骤：

(1)、调査摸底。通过班主任、微信群等渠道向家长宣传上级有关校内课后服务工作通知的精神，进行调査摸底，做好统计。

(2)、家长申请。家长和学生有意愿参加本服务的，书面向学校申请。

(3)、合理安排志愿教师。根据申请情况，结合学校设立的校内课后服务，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高课后服务的质量和效果。

(4)、重新组班。将不同班级的课后服务的学生根据兴趣爱好组成“临时班”，设立“临时班主任”。放学后“临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。

四 、校内课后服务工作保障措施

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的惠民工程。

2、规范管理。校内课后服务工作必须做到以下几条:

(1)、坚持“家长自愿原则”、严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)、严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或讲新课。

(3)、看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助，并通知学生监护人，确保学生安全。

中小学“ 5+2 ”模式课后服务工作实施方案

（2 2 ）

一、指导思想

为深入贯彻落实^v^^v^考察上海重要讲话精神，践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，适应家长对小学生放学后看护等方面的需求，丰富学生的课余生活，根据市委、市政府《小学生校内课后服务工程实施方案》，结合我校实际情况特制定平南小学校内课后服务工作方案。

二、具体措施

1.成立校内课后服务工作小组。

组长：

(校长)

组员：

书法课后服务方案 课后延时服务老师工作计划篇四

以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党十九大会议精神，牢固树立“立德树人，幸福成长”的办学理念，充分利用本校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，促进学生全面发展。同时针对家长接送学生上下学难和学生参加校外培训课业负担过重等问题，发挥课后服务作用，办好人民满意教育。

三．服务对象

服务对象为在本校就读学生，有先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等亟需服务群体，提倡对个别学习有困难的学生予以免费学习辅导帮助。

四．服务内容 1. 。

作业辅导服务。开展课后服务，学生在校在班作业，教师现场督促看管，大大缓解了“家长辅导难辅导、学生作业不认真”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状;再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲解与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无所适从的问题。这些问题的解决、现状的改善,大大提升了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学生学习成绩的提高，推进作用显而易见。

五．服务时间

六．基本原则 1. 坚持自愿选择。遵从学生和家长的意愿，以家长自愿 报名、学生自愿参加为前提，不得强迫或变相强迫学生参加。

2. 坚持公益惠民。课后服务不以盈利为目的，按市教体 局标准收取服务性费用，辅导教师经费按教体局标准发放，不得变相收费或提高收费与发放标准。

3. 坚持科学合理。遵循教育规律和学生成长规律，科学 合理进行课后辅导，严禁课后服务变相成为集体教学或补课。

七．保障实施 1. 课外服务公开自愿。由家长提出书面申请，经学校 审核同意，并明确双方责任和课外服务有关事项后组织实施。定期听取家长意见，每学期向家长公开课后服务成本、收支等情况。

2. 加强管理确保安全。明确课后服务人员责任，加强对师生的安全意识教育，强化学校活动场所隐患排查与校外人员进出登记制度，严格落实考勤、监管制度，确保学生安全。

3. 合理报酬维持运行。鼓励和支持教职员工在正常履行职责和完成工作的前提下，参与课外服务。对参加课外服务的教职员工，按照参与课外服务的工作量等予以适当补助，具体实施办法由市教体局确定。

4. 浓厚宣传凝聚共识。加强开展课后服务工作宣传，听取学生、家长、社会人士意见，及时改进工作、创新工作模式、提升服务质量，总结经验，营造良好的社会氛围。

xx 小学

2022 年 3 月 1 日

书法课后服务方案 课后延时服务老师工作计划篇五

—、指导思想

以“办好满意的教育”为前提，“以学校托管为主体、家长托管为补充”的工作思路，切实开展暑期托管服务解除家长无法在家看管孩子的后顾之忧，促进未成年人全面发展。

二、领导小组

组长：xxx（校长）

副组长：xxx（副校长）、xxx（副校长）

组员：xxx、教导主任、后勤、大队辅导、各班班主任

三、工作目标

配合上级教育部门，为我校有托管服务需求的学生开展体育活动服务，满足广大居民群众的托管需求。

四、工作步骤

（一）摸底阶段：（2022 年 7 月 30 日一 7 月 31 日）

家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排学人数，做好前期准备工作。学校依托本校教育资源，开放运动场、专用教室。

（二）审核阶段：（2022 年 7 月 31 日一 8 月 1 日）

学校托管工作本着学生、家长自愿的原则，按照家长自愿申请一班级初审--学校核准--统筹安排的程序签订协议，明确双方的责任和义务。

（三）实施阶段

1.本次服务工作将进行四期，每 5 天为一期。第一期 8月 x 日至 8 月 x 日，第二期 8 月 x 日至 8 月 x 日，第三期 8月 x 至 8 月 x 日，第四期 8 月 x 日至 8 月 x 日。

2.每天上午 9 点至 12 点，下午 2 点至 5 点。家长必须亲自按时接送。

3.午餐、午休家长自行解决。

4.参与托管期间不得请假、不得间断。

五、丰富托管服务形式和内容

（一）选择安全的托管场所

根据托管场所与教学区域分开的原则，学校只开放学校运动场。

（二）选拔优秀的看护辅导人员

暑期托管服务工作主要以志愿服务为原则，学校提供服务的老师以学校干部、青年教师为主体。

（三）提供满足学生需求的托管服务

托管服务内容：在操场上自行进行体育活动。

学校不安排假期作业的辅导，严禁集体补课或教学。

（四）签订学生暑期托管协议

凡参加暑期托管服务的学生，都要依法签定暑期托管协议书，明确服务时间、内容，建立健全各项管理制度。

六、托管管理

（一）暑期托管服务期间，教师要将学生安全放在第一位，切实保障学生的安全。

（二）为了提高广大教职工参与托管服务工作的积极性，学校将考虑把参与暑期托管服务工量纳入教职工工作评价考核。

为认真贯彻落实关于开展暑期托管服务工作的通知和相关要求,结合我校实际，特制定我校开展暑期托管服务工作方案。

一、指导思想

工作中，以上级相关文件精神和要求为指导，以问题需求为导向，充分发挥学校教书育人主体功能，以满足学生的多样化需求为目的，促成学生全面发展,培养学生的兴趣爱好，做有良好师德的育人者,办满意的教育。

二、工作原则

1.自愿参加。

开展暑期托管服务工作,将充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统实施的工作机制。学生是否参加暑期托管服务，由学生和家长自愿选择，不强迫或变相强迫学生参加。

学生愿意参加的，由其家长向学校提出申请，学校根据实际进行审核，学校审核通过同意参与后家长与学校签订相关安全责任书,达成相关管理协议后方可参与活动。

2.志愿服务。

充分展现良好师德形象，发挥先锋模范的带头作用。学校领干、青年教师为主体，志愿为有需求的学生提供暑假托管服务。

3.全面发展。

暑期托管服务遵循教育规律和学生成长规律，积极提供符合学生实际的丰富多彩的服务内容，促进学生身心全面健康发展。

三、组织实施

1.服务对象。

托管服务对象是有服务需求的我校在籍 xx 年级学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员子女、家庭经济困难学生等确需服务 xx。

2.服务时间。

根据我校实际，服务时间计划为：xxx,共 xxx 天。

3.服务场所。

学校开放教室、图书室、运动场地。特殊情况可进行入户指导。

4.服务内容。

（1）组织学生在教室、图书室内集中自主阅读教育部、省教育厅书目，组织学生做暑假作业，对个别学习有困难的学生进行答疑。严禁借托管服务名义组织集体补课或教学。

（2）开展校内音、体、美、科普等活动，以及劳动实践教育等。组织暑期实践和科普活动、提高学生兴趣，培养综合素质和能力。注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生德智体美劳全面发展。

（3）对于特殊的学生，组织教师志愿入户指导。

四、工作要求

1.以学生为本,突出本校，切实增强服务意识，促进学生身心全面健康发展。

2.做好学生安全工作，明确有关人员责任，加强师生安全教育。严格落实考勤、管理、交接班制度，认真落实疫情防控各项要求,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,实行校园封闭管理。

3.服务期间，家长必须按时接送，保证学生往返安全。

作有机结合。将参与暑期托管服务工作量、教研创新等情况纳入工作评价考核,切实提高广大教师参与托管服务工作的积极性。

学校 2 2022 暑期托管服务工作实施方案

一、指导思想

满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，减轻家长负担、解决群众急难愁盼问题，加强教育关爱、促进学生全面健康成长。

二、工作原则

（一）坚持公益普惠原则。学校要严格按照上级教育部门暑期托管服务经费保障机制和相关标准，参照暑期服务相关政策，实行服务性收费或代收费，并向社会公示、做好宣传工作，学校不得违规收费。

全卫生教育和常态化新冠疫情防控工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。

（三）坚持学生自愿参加原则。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加，不强制要求学生参加。

（四）坚持教师志愿参与原则。学校积极引导和鼓励教师志愿参与学生暑期托管服务，不得强制。鼓励教师率先垂范。对志愿参与的教师应给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。

（五）坚持合理安排服务内容。托管服务应以看护为主，确保学生能够得到充分休息。学校应开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，在做好看护的同时，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。

（六）积极拓宽资源渠道。学校在托管服务中，要充分利用当地教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心等社会教育资源；要积极吸纳大学生志愿者、社会专业人士等参与学校托管服务。

三、托管对象

小学一至六年级在籍学生均可以报名参加。

四、托管时间

根据上级文件精神，原则上尽量为家长和学生提供方便

的服务，学校确定本次暑托班共两期，每期 x 个工作日（不含双休日）。

（一）第一期：申请时间：7 月 x 日至 7 月 x 日

服务时间：7 月 x 日至 7 月 x 日

（二）第二期：申请时间：8 月 x 日至 8 月 x 日

服务时间：8 月 x 日至 8 月 x 日

（三）特别说明

1.托管时间：上午 x：x—x：x,下午 x：x—x：x。家长须在规定时间地点接送孩子。

2.双休日和节假日不组织实施。

3.若遇恶劣天气等不可抗因素影响，将根据实际情况予以调整。

五、托管模式及内容

（一）按照家长自愿申请的原则，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级、跨年级统筹组班，由学校安排教职工负责集中看护。

（二）集中自主阅读、做暑假作业、艺体社团活动、综合实践教育等。学校不组织学科培训、集中授课补课及学业测试，严禁学科教学和集体补课。

六、服务场所

托管具体地点为教室、图书阅览室、操场、社团活动场所。

学校暂时没有配备降温设备的条件，因条件所限不提供午餐和午休，根据学生报名多少组合班级。

七、服务申请

如果您家庭确实需要学校托管服务，请联系班主任报名，说明原因，留下联系方式。

第一期经学校审核同意的学生，于 7 月 x 日上午 x 点 x由家长带领到校签订托管服务协议、安全责任书后入校托管。

第二期于 8 月 x 日上午 x 点 x 由家长带领到校签订托管服务协议、安全责任书后入校托管。

八、实施措施

（一）成立托管工作领导小组

1.成立学校暑期校内基本托管工作领导小组。

组长：xxx

职责：全面负责托管工作，统筹安排。

副组长：xxx

职责：负责制定工作计划，全面推进托管工作。

组员：xxx、xxx

职责：具体实施托管工作。

2.成立校外培训机构入校托管工作领导小组。

组长：xxx（家委会主任）

职责：全面负责托管工作，统筹安排。

副组长：xxx（家委会秘书长）

职责：负责制定工作计划，并协助家委会开展各项工作。

组员：全体校级家委会委员。

职责：具体负责本班托管工作的上传下达及答疑解惑。

（二）具体措施

1.召开班主任工作会议与全体教师会议，统思想，明确责任，做好宣传发动工作。

2.召开家委会工作会议，传达学校暑期托管工作方案，并就此项工作进行调研、答疑解惑。

3.向全体家长公布暑期托管实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等详细告知全体家长，并发放托管申请表，分类别统计数据了解需要参与托管的人数及托管形式意向，力争暑期第一周开始托管。

九、保障措施

（一）提高认识。

学校和全体教师要提高政治站位，迅速行动，加强与民政、文化、妇联、高校、街道、社区等部门协调沟通，统筹各方力量，盘活各类资源，但不得引入学科类校外培训机构参与。

（二）营造氛围。

学校要主动做好政策解读和正面宣传引导，营造良好氛围。

（三）落实责任。

1.充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校暑期托管方案，建立健全暑期校内服务各项规章制度。

2.充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。

（四）强化管理。

1.做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的管理和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。

2.充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内暑期托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与暑期校内托管服务有关工作的监督。

（五）保障安全。

2.强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

3.切实做到托管服务有人管理，活动有安全措施,进出有统组织。

十、管理制度

（一）认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理，

强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，建立完善应急预案措施。

（二）参加托管的学生家长配合学校签订托管安全责任书，教育学生到校后服从学校管理，遵守学校纪律。

（三）参加托管的学生家长必须按时接送孩子，孩子托管路上安全完全由家长负责；孩子有事不到校，家长必须履行请假手续。

（四）严禁学生带手机、玩具、食品、饮料等违禁物品到校。

（五）严禁学生在学校追逐打闹，发生校园欺凌事件。

（六）学生在校托管期间要文明守纪，不服从学校管理，不遵守学校纪律，且给校园带来安全隐患的学生将取消托管资格。

一、总体目标

1.让家长放心。不断满足家长的合理新需求，提供高质量的托管服务，提升我校的社会满意度和美誉度。

2.对学生负责。以暑期托管服务为平台，组织学生开展形式多样的托管服务活动，让学生在假期校园生活中享受幸福、健康成长。

二、实施原则

1.学校主体原则。学校将根据自身办学条件、教师资源等实际情况，开展具有校本的暑期托管服务活动，从而促进学生健康全面发展。

2.家长自愿原则。凡愿意参加暑期托管服务活动的学生，由家长自愿向班主任提出书面申请，经学校批准后可参加暑期托管服务。

三、服务内容

学校根据家长需求，遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的活动，包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育、阅读、写字、暑期作业辅导等形式多样的活动。不组织学科培训和集体授课。

四、服务对象

服务对象为现小学 1-5 年级中确有需求的学生，满 30人开 1 个班。

五、服务时间

暑期托管共有两期:第一期 7 月 11 日至 7 月 29 日，第二期 8 月 8 日至 8 月 26 日，每期不包括周六周日，各 15 天。每名学生只能申请其中的一期。托管服务时间计划安排半日制和全日制，供家长自主选择，时间为上午 8:00—11:00,下午 2:30—5:30。

六、服务场所

班级教室、各功能活动室、图书馆阅览室、室内乒乓球馆、篮球馆等场所。

七、服务经费