蜈蚣翻身游戏视频教程 玩游戏的策划方案
无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
蜈蚣翻身游戏视频教程 玩游戏的策划方案篇一
:我院即将来临的文体活动月,文艺部和体育部都准备了大量的节目,但大部分文体节目都需要有特长的同学参加,致使普通同学无法参与。
:为了让大多数同学参加到游戏中,团结同学,促进同学之间的友谊。让同学们感到一种新意,同时丰富同学们的业余生活。
:xx、xx级全体同学
:彗星楼门前
游戏一:连坐
游戏规则:1、分为两大组,每组四班(抽签决定),每组取前两名;获胜的四个班级一同进入决赛(一组),评出前三名,颁发奖状。
2、每班派出24人,围成圆形站好(男女间开,班级男生或女生少的剪开后剩余连着),距离自己控制(便于坐下)。主裁判发令,各班参加者前一人以半蹲状坐于后一人腿上,待所有人坐稳后,参加者同时开始走(同时要保持前一人坐于后一人腿上这一状态)。
胜负判断:按照到达终点的先后顺序排名
游戏二:滚“纸胎”
器具:报纸(五十张),胶带。(各班自备,报纸上交后统一发)
游戏规则:1、同游戏一1
2、每班派出14人,站成一竖排。第一名同学贴报纸,并带领队伍前行。待参赛队的所有同学都站与报纸上后(继续贴报之前行)。最后一名同学,将尾端余下的报纸用手托起,经头上向前传,直到传到第一名同学手中,并且与前端报纸贴在一起而构成一个圈为止。(注意:行走时若贴好的某处报纸破裂至断开,则从断开处起至尾端贴好的地方作废,继续向前粘贴)
胜负判断:按报纸贴成圈的时间先后排名
注意事项:1、报纸准备需要充分,避免不够。
2、班级同学的协调。
游戏三:十六人十七足
器具:玻璃绳,或其他非弹性绳
游戏规则:1、同游戏一1
2、每个班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排,相邻两人的脚用绳子(玻璃绳,或其他非弹性绳)绑在一起。
胜负判断:按照到达终点的先后顺序排名
最后,希望此次活动能得到老师和同学们的喜爱。
宿舍工作部、生活部
为树立“健康第一”思想,培养终身体育意识,同时锻炼提高学生的生活自理以及动手动脑能力,增强小组合作意识与自信心,本校开展生活自理、趣味游戏与体育运动相结合的闯关游戏竞赛活动。
1、借助活动,培养生活自理自立和动手动脑的'能力。
2、以小组合作的形式参与活动,让学生感受到与他人交流、合作的乐趣。
3、培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、培养学生积极主动参与体育锻炼的习惯,提高学生的身体素质及健康水平。
:周日下午
1、竞赛项目:
2、竞赛规则:
(1)每班分好小组,按指定地点完成各项闯关。
(2)以计时的形式进行比赛。以裁判的哨声为令。
(4)以最后一位同学经过终点线为准,结束计时,闯关时间累积的结果为本组成绩。
3、注意事项:
(1)严格遵守比赛规则,如有违反将视为弃权,不计时间退出比赛。
(2)比赛中禁止奔跑,注意安全。
各位家长注意带孩子在家做好练习,争取让孩子在自理能力比赛中取得优异的成绩。
蜈蚣翻身游戏视频教程 玩游戏的策划方案篇二
3月5日(星期天)下午2:30—5:30(泉山、云龙)
3月6日(星期一)下午3:30—5:30(贾汪)
(如遇雨天,活动顺延,具体时间另行通知)
泉山校区(一食堂西塑胶篮球场)
a校区(学宿2、3#楼之间)
b校区(教4楼东场地)
贾汪:趣味保龄球、快乐呼啦圈、瞎子击鼓、踩气球、抢凳子、小猫钓鱼
一等奖(猜中谜底15个以上或所有游戏均获胜)
二等奖(猜中谜底10个以上或参加任意四个游戏并获胜)
三等奖(猜中谜底5个以上或参加任意两个游戏并获胜)
鼓励奖(猜中谜底1个以上或参与活动)
趣味活动游戏规则
1、快乐呼啦圈
游戏规则:每场由4人上场比拼,比赛前每人分别领得1只呼啦圈、10根别针,比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈,一边将手中的别针首尾相连串成一串,中途呼啦圈掉落需重新领取10根别针再开始,最先按要求穿够10枚别针,就算本场比赛的胜利者,并在奖章券上盖章。
2、小猫钓鱼
游戏规则:4人一组,2分钟内钓得最多者获胜并在奖章券上盖章。(注:酒瓶必须放到桶内)
3、瞎子击鼓
游戏规则:鼓与参赛者距离10米,参赛者拿者鼓锤蒙上眼睛后,原地转3圈,走出去击响鼓者为胜,获奖者在奖券上盖章。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)
4、趣味保龄球
游戏规则:将15个饮料瓶摆放成正三角形,游戏开始后队员手持排球站在划定的警戒线外,当哨声响起后持球队员采用地滚球的方式,将球滚向成三角放置的饮料瓶,每击倒一球得一分,每人三次机会,当最终得分超过6分者胜出并在奖券上盖章。(注意事项:不得用排球砸向饮料瓶,否则视为放弃比赛。)
5、激光打靶
游戏规则:2个人一组(男女不限),每人10枪,打中8枪以上(含八枪)者胜出并在奖券上盖章。
6、踩气球
游戏规则:两人配合,把气球绑在两人腿上,每组五对,从规定的起点走到终点,每对之间可以互相踩腿上的气球,以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多,不算作胜出,取下一队,直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。
7、我猜我猜我猜猜猜
游戏规则:参加人员请猜谜现场工作人员到谜面处,如回答正确则可以将谜面拿下直接到领奖处即可领奖。(切不可私自取下谜面)
8、抢凳子
游戏规则:十人一组,九张凳子,由裁判发令,进行抢凳子,没抢到凳子者淘汰出局,每进行一轮撤掉一张凳子,以最后抢到凳子着胜出并在奖券上盖章。
蜈蚣翻身游戏视频教程 玩游戏的策划方案篇三
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
20xx年6月30日下午13:00―15:00
体育馆
1、投篮进筐负责人:xxx
参赛人员:每队3人(一男两女)
比赛规则:男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟,谁投的只数多谁就获胜。
2、蛙式车接力赛负责人:xxx
参赛人员:每队4人
比赛规则:以用时最少队获胜。
3、100米障碍滚铁环负责人:xxx
参赛人员:每队2人
游戏规则:用铁勾推动铁环向前滚动,要求铁环不出规定的跑道,不影响他人比赛,比速度。若出现铁钩拖着铁环走,或偏离跑道,即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。
4、呼啦圈负责人:xxx
参赛人员:每队2人
游戏规则:听裁判哨声开始比赛计时,转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛,附加赛由场地裁判宣布规则。
5、保龄球负责人:xxx
参赛人员:每队2人
游戏规则:每人抛三次。计数与名次:以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同,则相关选手继续附加赛直到排出名次。
6、跳长绳负责人:xxx
参赛人员:每队4人
比赛规则:两人甩,两人跳。时间2分钟,以跳的个数最多者为胜。
1、以年级组为单位(包括后勤组与行政组),共8支运动队参与。
2、工会会员均可参赛,参赛人员每人限报一项,不可兼报多项,报名请至年级组长处,由年级组组长汇总后上报工会。
报名截止日期:6月27日放晚学前。
3、参赛队员一律要求穿好运动鞋,并做好赛前准备。
每项比赛设一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名。
友情提醒:本次友谊第一,比赛第二,如在比赛中遇到有争议的地方需要协调,最终解释权归工会。
4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件,美化校园,丰富校园文化生活,两校的少先队将共同组织多种形式的。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等。
5、加大学生交流,把两校作为双方学生的社会实践基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识,让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。
6、建立稳定的互访机制,一是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是教师互访。开展教研提高学校教师在实际教学中的应用能力;三是学生互访。建立手拉手互助互学,从而达到共同进步的目的。
蜈蚣翻身游戏视频教程 玩游戏的策划方案篇四
打绳结。
打绳结游戏是一个让队员集中精力、开动脑筋的互动游戏,游戏简单也很有乐趣,除了作为企业晨会游戏,其他集体互动活动也可以玩。
每队5——7人,可以若干个队同时比赛。
1米长的绳子。
1、为每组发一根绳子,并告诉大家,下面这个游戏和绳子有关。
2、将大家引入情节,以一个故事开始:很久以前,有一个著名的魔术师,她非常善于解决各种难题。一个好事者颇不服气,便想出了一个古怪的问题来考她。他给魔术师一根绳子,问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。不许松开的前提下,打出一个绳结。请你们以小组为单位,帮助魔术师打出这个绳结。
3、最先找到答案的小组获胜。
对于没有经验的人来说,这个答案需要费一般精神才能想出来,组织者可以给大家一点提示,答案为:一名队员折叠双臂,使之交叉于胸前,另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环,然后将绳子的两端放在她的手上。这样,她打开双臂后会自动形成一个绳结。
蜈蚣翻身游戏视频教程 玩游戏的策划方案篇五
全体教师
(一)游戏方案(20分):纸质文本一份,同时报送电子稿。
请各位教师认真撰写游戏方案,9月17日将游戏方案电子稿上交主任室,幼儿园组织人员评审选出优秀游戏。
1、目标明确、针对性强,活动价值与教育价值并存。(5分)
2、内容新颖,趣味性强,富有创意。(5分)
3、设计科学、适宜、安全,符合幼儿的年龄特点。(5分)
4、方案框架清晰,表述清楚、准确,可操作性强。(5分)
幼儿园户外游戏活动评分细则游戏准备(10分)
1.有效利用户外场地,因地制宜创设游戏环境;(5分)
2.游戏材料适宜、丰富、经济。(5分)
游戏内容(20分)
1.游戏内容新颖、有趣,符合幼儿的年龄特点;(10分)
2.游戏活动能丰富幼儿的经验,激发愉快情绪,培养自主性、自信心、规则意识和合作能力等。(10分)
教师指导(20分)
1.尊重幼儿的游戏意愿,关注幼儿参与表现及需求,并作出积极、有效的指导;(10分)
2.以多种方式丰富幼儿的经验,推动游戏的深入。(10分)
幼儿表现(30分)
1.积极参与游戏;(10分)
2.乐于与同伴合作;(10分)
3.主动分享游戏经验。(10分)
组长:赵淑香副组长:朱波
组员:孙立伏、王丽娟、张雪莹、陈雪鹏、张晶