高考备考专题讲座 高考的活动方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
高考备考专题讲座 高考的活动方案篇一
20xx年2月28日下午4::30,距高考100天。
学校足球场(遇下雨,改多功能厅)
1、会场横幅:
led:高20xx届决战高考百日冲刺誓师大会
2、教学楼c幢走廊标语:
(一):十年磨剑争分夺秒立志凌绝顶
百日竞渡你追我赶破浪展雄风
(二):拼百日滴水石穿战高考如歌岁月
争分秒乘风破浪展雄才折桂蟾宫
3、会场竖条幅:
十载寒窗,百天苦练,何人健步登金榜?
一腔热血,万丈豪情,我辈英才夺桂冠!
全体校级领导、高三全体师生、学生家长、高二高一实验班学生代表家长代表。
学生代表1人、教师代表1人
1、主持人宣布大会开始
2、教师代表发言
3、家长代表发言
4、高三学生代表发言
5、高一高二学生代表致祝福词
6、年级分管校长讲话
7、高三全体教师宣誓、一名教师领誓
8、各班学生分别宣誓,一名学生领誓
9、各班学生分别到前台签名
10、宣布会议结束
1、标语及主席台布置:年级组长联系后勤处和广告公司
2、家长会场指挥:体育老师
3、主持人培训:音乐老师
4、led誓词提供:年级组长和各班班主任;制作:信息中心
5、发言稿审阅:年级组长和分管副校长
6、入场音乐、背景音乐准备:信息中心和年级助理
7、宣传:专职语文老师和信息中心
1、各班学生于28日下午4点半后带上凳子迅速到足球场集合,听从体育老师统一安排。
2、会议期间师生精神饱满,遵守会场纪录。在会议前各班要熟悉誓词,学生宣誓时声音整齐洪亮,有气势。
3、各班誓词26日内交到年级领导小组。
4、班主任负责通知家长按时参加。
最后预祝本次百日冲刺誓师大会圆满成功!
高考备考专题讲座 高考的活动方案篇二
距离高考仅剩一个多月,为了帮助我校高三考生解决备考和报考策略问题,我们荣幸地邀请到最资深的高考专家和导师,为黑龙江省高考志愿和期末冲刺提供指导,为这里的高三考生设计志愿策略提供建议。
接下来,有请《高考志愿填报及命题方向与冲刺备考测策略专家公益讲座》。让我们鼓掌!
结束宿主语言:
距离20xx年高考仅剩一个月,学生高速有效的冲刺考试是当务之急。《高考志愿填报及命题方向与冲刺备考测策略专家公益讲座》是我们学校大部分高三考生的指南。希望同学们以此讲座为契机,充分调动自己的学习积极性,高效、有针对性地复习备考,快速、准确地锁定自己的高考志愿。希望同学们能在一个美好的六月考上高等院校。最后,让我们再次对专家的到来表示衷心的感谢。
高考备考专题讲座 高考的活动方案篇三
二,活动目的:为了给社员分析当前的就业状况,提高社员的认识,指导社员进行职业生涯规划,帮助树立正确的就业观,规划大学学习生活。激发社员的创业激情,解答创业中的疑惑,指导社员创业并助其成功。在活动中将会积极引导社员树立正确的创业观,并为其以后的人才大竞争提前做好准备。活动也积极的响应了当前国家的就业政策,也符合我社培养人才的原则,走出去社交,激发社员走出去。
四,讲座专家介绍
尹君:
wbsa世界商务策划师联合会中国区理事会 理事
国际注册商务策划师、高级讲师
大连卧龙国际经济知识研究院 教授
湖南农大新东方科技学院 客座教授
中国团队文化建设策划研究院 副院长
现任wbsa中南地区特许机构_维尔德咨询策划有限公司董事、副总经理。
曾在湖大、湘大、师大等高校举办过千人演讲,赢得了强烈的反响,激起了在校大学生的创业的风潮,得了良好的社会效应。
五,活动时间
初步定在11月13日下午(具体时间待定)地点(待定)
六,活动人员安排
宣传部:负责前期的宣传(用4张海报),和会场的布置
组织部:负责维持会场的秩序和会场的卫生。
通连部:负责现场的拍照和后期的网络宣传。
组织部:在活动结束后的三天内提交一份活动总结(复印两份,一份交社联,一份保留在办公室)。
组织部和宣传部作为此次活动的主办方,负责组织、控制好整个活动有序进行,确保每个环节万无一失。
高考备考专题讲座 高考的活动方案篇四
俗话说:知彼知己,才能百战不殆。要在历史高考中取得好成绩,首先要了解历史高考命题的思路和现行教材的特点及学生的学情,才能做到有的放矢,提高学习效率。
一、近年来历史高考命题的思路和历史教材特点及学生现状
1、回归知识,考试内容多依托教材中重要的历史史实、历史概念和人类历史发展的重要线索。因此在备考时切勿脱离课本,在考试中许多考生历史知识的网络结构不够严密,答题时出现漏洞,或知识点之间的相互关系不清晰,语言表达不准确。究其原因,主要在于同学们阅读教材不仔细,知识点掌握不牢,观点理论理解不够深刻。因此,一定要克服思维惰性和认知定势,能从不同角度、不同层次来整理知识,窜联知识,构建历史知识的网络结构。
2、重视能力,学科特色鲜明。中学历史学科能力,主要包括历史学习能力和历史思维能力两个方面。前者体现在如何获取知识(包括获取材料和阅读材料等),处理材料(提取、甄别、解释材料的能力)和组织交流能力(概述、叙述、论述等能力);后者主要包括辩证思维、发散思维、创造思维、逆向思维、历史形象思维等思维能力。我们常常借助于这些思维方式来解答主观题。经过长期的训练和积累,能够提高我们的历史思维能力,有人简单地概括说:“记忆+理解+总结﹦能力”。对教材和所学知识的准确记忆、深入理解、有逻辑性的完整表达、及时地总结感悟,都是非常重要的学习和训练环节,仅仅靠死记硬背和搞题海战术是难以大幅度提高历史学科能力的。
现行历史教材的特点
从教材内容看,教材基本是按照地理环境造就了区域文明特色,在生产力发展的基础上,通过不同形式的交往,由区域文明(古代文明)向全球文明(近代文明或现代化)的.发展线索来选择内容的。
根据教材特点,首先要建立知识结构。要有意识地运用文明史的基本理论来梳理教材,整理知识,先形成一个文明史体系架构,再挖掘主题及其知识间的内在逻辑关系。其次,对教材中的观点结论重在准确理解记忆,作为解题的理论工具。再次,重视思维方法的训练,提高思维品质。如对于文明特征的分析可以从地理环境、经济、政治、文化等方面着手,要从历史基本要素的角度精确记忆、 理解历史概念,透过历史现象把握文明发展规律。
学生现状及对策:由于学生分类推进两个班情况有所不同,快班情况较好,从考试情况上看,分数在及格上下波动,优秀率寥寥无几成绩不理想。
存在问题:
2、没有积累知识习惯,不知道怎么去想问题和深化知识
对策:
1、熟悉每一位学生,把每位学生的情况详细分类,做到有针对性的辅导,如帮助好学生找出问题的原因、差生的学法指导。
3、 在历史学科没有养成良好的学习习惯(每个教师对学生的要求不同,只是学生没有按自己的教学习惯去做)。如:没有记笔记、写作业的习惯,即便留了作业,也习惯抄答案,没有独立完成作业的习惯。在教学中自己也没有引起足够的重视,也是有些学生考试不理想的原因。狠抓学生历史学习的习惯。从小细节抓起:课上的笔记、课后作业的检查。
4、改变复习策略,依据《考试说明》,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。放慢速度,夯实基础,为二轮复习打下基础。
5、 研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现。在复习中,精心挑选练习题减轻学生负担,避免陷入题海之中。
二、复习进度规划
1.一轮复习:2011年7月―12年1月底。
2.二轮复习:2012年2―4月底。
3.三轮复习:20 12年5月至考前。
三、备考策略
依据课程标准,研究新高考试题,在继承中探索,逐渐建构带有特色的新高考历史复习策略和模式。
1、系统复习,夯实基础。
高三历史教学要牢固确立“学生为本”的备考观,“学生是复习备考的主体”的观念,是备战“能力立意”考查命题的关键。高考中考查的能力仍然是以知识为载体的,所以基础知识的复习整理和结构化,是十分重要的。系统复习阶段是整个高三复习这座大厦的基石,它构建的好坏直接关系高考的成败。因为,必须下大功夫,花大力气搞好这一轮复习。基本思路是:从纵向角度认识和把握历史知识,要让学生吃透教材,建立起一个符合教材要求的知识系统。在进行这一轮复习时从微观入手,起点要适当低一点,基本按照教材章节顺序进行教学。具体的做法有:在全面复习的同时,着力抓基础知识和重点知识,帮助学生准确理解、完整把握,尤其关注教材中学生学习的盲区,也就是指那些学生看书看不出来,看完后看不懂,考试又考的内容讲给学生。找准重点知识---展现历史发展逻辑关系中不可或缺的知识,具有现实借鉴作用的知识。善于区分重点和难点,不要认为只要是难点就是重点内容而浪费宝贵的复习时间,对重点知识的讲授应以帮助学生理解,搞清其结构及其重点知识之间的联系,构建重点历史知识的整体结构为主。在复习完每一个单元之后,及时进行单元总结,主要是归纳时限范围、主要内容、阶段特征及知识拓展,而重点放在总结阶段特征和知识拓展两方面。教师应讲给学生如何总结阶段特征,这里包括总述和分说两种形式,总述从什么角度切入,分说从哪些方面着手,每个方面又从哪些具体问题去衡量,这些都要清清楚楚地交代给学生,使其逐步学会分析和归类的方法。就本单元某一知识点,联系相关内容构成相应的小范围的知识网络,把复习当中的复习和将要复习的知识连通起来,使学生获得完整、系统性的知识。
2、专题总结,提高能力。
第二轮复习是一轮复习的深化和提高,是培养学科能力的关键阶段。基本思路是:从横向的角度认识和把握历史,在一轮复习的基础上,建立起一个网络化的立体知识体系,在进行这一轮复习时要从宏观入手,起点要高,要打破教材原有的体系,要体现思维的梯度,逐渐向高、新、深方向发展,让学生有学习的新鲜感,使他们有翻新的知识要学,激发学习兴趣,保持学习历史的内在动力,积极调动学生的主观能动性,对教材进行合理整理。具体的做法有:按照新教材的内容大胆取舍,进行专题复习。
3、综合训练,补充知识。
4、回归教材,迎接高考。
前三轮复习完后,在高考前一个月,(尽量争取)则是高三复习的收工阶段,也是一、二轮复习的巩固阶段,其基本思路和教学目标是查漏补缺,进行知识的回顾。为了防止“回生”现象出现,要带领学生回归教材,认认真真把包括目录、章节顺序、正文、注释、插图、课后练习、大事年表在短时间内熟悉一遍,提高应考的自信心。现在的高考试题表现为关注现实、时代感强以及屡考热点等特点,所以在最后一个阶段复习中也可以进行热点知识讲座,用现实的“热点”带动历史知识,以历史知识丰富现实热点,找准历史知识与热点的切合点,这样才会相得益彰。
5、 目标到人,落实到位
在教学中,要把集体备课的工作落实到实处,有具体的任务及成果,加强集体备课,钻研考纲,同样要把各班的优生,差生做好统计,制定培优补差的计划,利用课余时间进行补习。
高考备考专题讲座 高考的活动方案篇五
为了贯彻落实《××市教育局关于做好暑假期间全市学校安全工作的通知》文件精神,做好学生的思想教育和法制教育,指导学生合理安排假期的生活,让学生拥有一个平安、充实的假期。根据上级有关部门的部署,结合我校的实际情况,特制定本活动方案。
通过开展法制、安全知识讲座,使全体师生潜移默化地接受教育,并正确掌握一些法制常识和安全知识,具备自我防范能力及心理素质,自觉抵制不良行为;通过假期生活和学习的指导,让学生学会合理规划自己的时间,从而过上一个充实、有意义的假期。
讲座。
×年×月×日下午×:×——×:×
学校体育馆。
高一、高二级学生、年级组长、班主任。
(一)××副校长作学生安全及法制教育的报告
(二)××校长作学生假期生活与学习指导。
(一)×月×日下午考完试后,各班主任立即组织学生迅速在指定地点坐好,不需携要带凳子。
(二)要通知学生带笔记本做好笔记,活动后学生回到课室,各班主任要对这次的报告进行这方面的教育和小结。
(三)高一、高二年级组要组织人员对本年级班级从人数、纪律等个方面进行考核及维护,德育处派人实行抽查。
(一)主持:××主任。
(二)横幅、矿泉水准备(负责人:××老师,完成时间:×月×日上午放学前)
(三)拍照、摄影(××老师,完成时间:×月×日×:×前)
(四)舞台音响(××老师,完成时间:×月×日×:×前)
(五)划分场地:(负责人:××老师,完成时间:×月×日×:×前)
(六)整队(各年级组长)
(七)布置会场主席台:高一(×)班(×月×日×:×前完成)
(八)清理会场:高一(×)班。
高考备考专题讲座 高考的活动方案篇六
没有科学的备考策略,就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进,根据不同的高考背景,从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略,是确保高考立于不败之地的要害。现在剩下最关键的一年。面对高考,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关。现班上学生总体落后面较大,高考任务重。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作。
1.整体成绩较差。以8月11、12日考试成绩为例,年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人,年级500名以后有13人(包括2个600名以后的)(年级现有理科600多人)
语文:毕文斌、李文娟、李晋丞、沈洪苇
数学:李文娟、杨丽、张树保、王李元、苏爱妮、毕文斌
英语:徐洪波、李江、李晋丞、沈洪苇、马亚利
物理:杨丽、王李元、马亚利、苏爱妮
化学:李文娟、杨丽、沈洪苇、王李元、马亚利、苏爱妮
生物:李文娟、杨丽、张树保、马亚利、苏爱妮、毕文斌
班主任:窦建明(数学教师)
语文教师:王亚杉
英语教师:王桂莲
物理教师:陈小燕
化学教师:夏艳
生物教师:王丽琼
1、目标明确,重在落实
2、科学管理,精心调度
3、关爱学生,悉心呵护
4、严抓纪律,确保秩序
一本上线目标:1名(徐洪波)
二本上线目标:10名
三本上线目标:10名
专科上线目标;25名
学生纪律管理
加强班级常规管理力度。确保学生每天都做到“早、齐、静、神”,早是要早到不能迟到,齐是全部都要到齐,静是课堂(包括自习课、延长段)要保持安静,神是学生精神状态要好;严格执行《宜良一中班级量化考核方案》。
学生课堂学习管理
高三是最关键的一年,学生学习任务重,学习强度大,时间紧、考试频繁,学生学习上遇到的困难多,承受的心理压力大。要想学生在课堂上高效的学习要做到“三管齐下”。
1、多方激励,促使学生主动学习
激励是激发学生的内在驱动力的有效途径。每个关键时期,都用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来,激发潜能,促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进,自觉加压,敢于争先,使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。
2.加强学习方法指导,促进学法科学
鼓励学生主动探索学习方法,知识可以传授,学习方法则需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。适合自己的方法就是最佳方法。
3.注重疏导,平衡心理
教育家苏霍姆林斯基说:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”细心观察学生的言行情况、思想情绪。重视与学生进行心理对话,加强心理疏导。
作业布置有针对性,要适量、批改及时,及时反馈和点评。
严格执行高三年级的考试管理,调动学生考试的积极性,考前要有准备,考时要认真,考后要认真听好老师的讲评、要有一本纠错本。
1、确定心理辅导的对象,针对对象确定内容,做到有的放矢的进行心理教育。
2、采取适当的方式,进行有针对性的心理辅导,多鼓励、多肯定。
3、坚持心理辅导的长期性和持久性。
通过有效形式,加强与临界学生的沟通交流,跟踪他们的学习成绩。尤其注意挖掘他们的“闪光点”,肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步),激发自尊心及荣誉感,还要善于抓住谈话的契机,提高他们的学习积极性、自信心,以最大的努力争取这些临界学生能够考上分数线。
完善班级环境布置和宣传栏工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育,为高考备考创造良好的学习环境。
要与家长长期的沟通,介绍本班高三备考工作思路,并对家长提出建设性的建议,争取得到学生家长的积极配合,共同解决学生在思想、学习、生活、心里上的有关问题。
高考备考专题讲座 高考的活动方案篇七
我校xxxx年高考创学校开办以来的最好成绩。全校总分700分以上有6人,单科上700分以上人数48人次,重点上线人数68人,本科上线人数292人,省专上线人数686人,升学率达92%。其中杨光健同学以历史单科成绩815分、龚信礼同学以物理单科成绩798分位居全市第一,卢国祥同学以英语单科成绩771分位居全县第一。另外在“小三科”方面,我校均有历史性的突破,美术考生上重点29人,上本科线34人,入围率达85%,体育考生28人中有27人上本科线,上线率达96%,音乐4人全部考上星海音乐学院。
1、xxxx届学生人数719人,分11个班,其中生物2个班,历史2个班,物理2个班,化学2个班,政治1个班,地理1个班,美术1个班。
2、本届学生入学分数线为508分,三年前我校招生本来有58个学生超过博中分数线,但结果报名时一个都没来,也就是说该届学生没有尖子生,我们招来的线外生大都在350~480分之间,最低分229分。
今年我校高三任课教师共有40位,绝大部分老师是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的,是通过对学生的问卷调查和对老师进行笔试后选出来的,从高三留下来的少数老师也是优中选优、强中选强。但由于今年我校有经验的教师外调比较多,导致有些科青黄不接,如生物科组,一下子就走了三个老教师,数学科组长和语文科组长也调走了,他们业务能力强,教学经验丰富,是学校教学的顶梁柱,他们的调走对我们高三正常备考工作有很大的影响,可以说这一届高三教师的整体素质远远比不上上一届。
为了争取高考出好成绩,制定如下备考方案:
1、抓好德育工作,搞好校风校纪。
严格遵守学校的各项规章制度,搞好班风、学风建设争创文明班级、文明年级,确保高三级有个良好的学习环境。
2、抓好高考的各项备考工作。
(1)、各备课组制定好备课计划。各班制定好班级管理制度。时间:开学前两周。
(2)、各备课组要统一备考思想。做到统一进度,统一教材,统一辅导,统一考评。落实“备、讲、辅、批、考、评”等教学环节的具体操作办法,并严格实施。
(3)、继续抓好综合科目的教学,每周组织测试一次,并做好统计、分析工作。
(4)、在抓全面教育的同时,应做好两类工作。
一是抓好尖子生的工作。对于各班的尖子生,指定专人辅导。
二是抓好临界生的转化工作,特别对偏科生的辅导工作。
(5)、搞好体、美、音辅导与训练。
(6)、改革早操方法,使学习做到劳逸结合。
(7)、认真抓好三次月考和市调研考、市模拟考。严格按高考要求组织考试。(具体时间见后面备考工作日程安排表)
(8)、抓好考生的心理辅导工作,在考前一个月搞一些心理辅导板报和讲座。
(9)、组织好考生填报高考志愿的指导工作。
(10)、组织好考生的体检工作。
3、做好高考配套工作:
(1)、搞好宿舍管理和卫生工作,让学生有一个舒适、卫生的学习环境。
(2)、加强学生饮食管理,让学生有一个健康身体。
(3)、加强与学校各部门的联系,协调好各项工作,使年级的工作能顺利进行。
高考备考专题讲座 高考的活动方案篇八
通过开展交通安全知识讲座,在学生中宣传学习《道路交通安全法》,充分调动学生参与的积极性,使他们在参与的过程中,潜移默化地接受安全知识教育,并正确掌握一些交通法规和交通知识,从而树立安全意识,提高防范能力。
讲座
9月24日下午第三节课
一楼大堂
全体师生
1、各班要按要求准时参加。(第二节下课后由体育委员领队带凳子到大堂集中)
2、四、五、六年级的学生要带笔记本做好笔记。
3、活动后,各班主任要利用班会课对学生进行这方面的教育和小结。
1、横额、摄影(xxx、xxx负责)
2、舞台音响(xxx)
3、整队(xxx、xxx)
以上希望有关老师和班级按要求做好,使该项工作能顺利完成任务。
高考备考专题讲座 高考的活动方案篇九
6点-8点:疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段,可安排对功课的全面复习。
8点-9点:此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间,可安排难度大的攻坚内容。
9点-11点:这段时间短期记忆效果很好, 对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。
13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此,休息调整一下很有必要,可以听轻音乐,同时进行午睡(最好不超过半小时)。
15点-16点:此时长期记忆效果非常好,可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间,这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后:应根据个人情况妥善安排。可分两三段来学习, 语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。