小班幼儿饮食营养教育的活动方案
确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班幼儿饮食营养教育的活动方案篇一
踢球
二、活动目标:
1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2、增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备:
每个幼儿一个毽子。
四、活动过程:
1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2、皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。
4、幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?
幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。
5、幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。
6、评选配合的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7、进行放松活动:
教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。
小班幼儿饮食营养教育的活动方案篇二
一、设计意图:爬,是儿童早期最早掌握的移动技能,爬行能增强幼儿的四肢肌肉力量,提高动作的灵敏性和协调性。小班的孩子特别喜欢爬,且好动,好模仿。我们在幼儿会爬、喜欢爬的基础上,增加了钻城门的环节,在一定程度上又激发了幼儿的兴趣。
二、活动名称:勤劳的小蚂蚁 三、适合班级:小班 四、活动时间:20—30分钟 五、参加人数:20—25、六、活动目标:1、让幼儿练习钻过70厘米的障碍物。
2、练习双膝双手着地向前爬,培养幼儿的动作协调能力。
5、录音机,《蚂蚁搬豆》音乐 八、活动过程:
(一)教师带领孩子走进场地
1、师:今天天气真好,我们一起来活动活动下吧!伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。动一动好舒服呀,好了,宝贝们,快到老师身边来,看看老师今天带来了什么好玩的东西? 2、教师出示沙包,向上抛两下,边抛边念儿歌:“小沙包,向上抛,抛一下,抛两下,飞上天,落下来,我们快快接住它。”从而引起幼儿玩沙包的兴趣。
3、幼儿自由探索沙包的玩法。 4、集体练习沙包的几种玩法。
师:来,我一起来学习这几个宝宝的玩法。
5、师:宝宝们玩得真开心,也玩累了吧,来,把沙包放在篓子里,坐下来听听音乐放松放松吧!
嗯,蚂蚁在搬豆豆呢,那我们也来学勤劳的小蚂蚁好不好?老师啊做蚂蚁妈妈,你们做蚂蚁宝宝,刚刚我们玩的沙包就是粮食,我们来玩“小蚂蚁运粮食”的游戏吧。(教师戴上蚂蚁妈妈的头饰,孩子们带上小蚂蚁的头饰)
2、游戏:勤劳的小蚂蚁
师:我们呀,要先钻过“城门”,然后爬过草地,找到粮食之后呢要把粮食一袋一袋运回家。
3、教师边讲解钻的要领边示范:双脚并拢,半蹲,头低下来,弯腰钻过去。
教师带领孩子们钻过城门,爬过草地。4、发现粮食,让幼儿想办法把粮食运回家。
1、小蚂蚁过草地的时候不用拥挤,要一个一个从草地上爬过去。 2、过“城门”时一定要小心,不能碰到“城门”。
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。我们认为发展良好的身体、愉快的情绪、强健的身体、协调的动作,是幼儿身心健康的重要标志。为此,根据小班幼儿好奇、好动、好爬的特点,我们设计了草地和城门两个场景,让幼儿在温暖、轻松的环境中欢快游戏。游戏中小朋友都很活跃,能想出各种各样的玩法。尤其是有的孩子想出把沙包放在鞋子上,带着沙包一起走;把沙包夹在两腿间雀跃跳,更是体现了幼儿思维的扩散性和灵活性。孩子们在欢快游戏的同时,四肢肌肉力量得到了增强,动作的灵敏性和协调性也得到了较大的提高。教师应根据小班幼儿的年龄特点,视幼儿活动状况适时指导,以满足幼儿浓厚的游戏兴趣。
小班幼儿饮食营养教育的活动方案篇三
xx年x月x日
1、通过游戏活动,使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。
2、初步认识幼儿入园后的一日生活。
每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。
(一)入园接待。
热情接待每位家长及幼儿。
(二)集体活动。
1、引导家长和幼儿一起走线(教师示范,提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走,家长帮助幼儿保持平衡。)
2、游戏活动:
1)自我介绍
玩法:运用滚皮球的方法,由老师开始介绍自己,皮球滚到谁,谁就开始介绍自己。
2)唱歌表演:《你好》
目的:在表演中,拉近幼儿与教师之间的距离。
3)幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息,让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕,游戏以及喝水等,让孩子更快的适应幼儿园的环境。
4)亲子游戏:帮妈妈串项链
步骤:
每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮,现在,我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠,每条项链用十个珠子,妈妈要帮宝宝拉好线头,不要让串好的珠子掉下来,还要数好是不是十个,完成后打结。
妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令,小朋友可以和妈妈一起做,也可以和别的小朋友一起做。(音乐游戏)
最后,我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包,去帮妈妈拿来。
小班幼儿饮食营养教育的活动方案篇四
1.学习阅读指示牌。
2.根据指示做动作。
二、活动准备:
自制有趣的指示牌。
三、活动过程:
1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。
2.来到幼儿园的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3.选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时,便成为“快乐国”里的精灵了。
四、活动建议:
1.可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。
3. 若因雨天无法进行,也可在教室中进行此活动。
小班幼儿饮食营养教育的活动方案篇五
1、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。
2、培养幼儿勤于思考,乐于参与游戏的习惯和愉悦的情感。
3、培养训练生活技能,学习穿线,系鞋带的方法,提高幼儿的动手能力。
4、发展幼儿的想象力、合作能力。
活动准备
1、适宜的场地。
2、圆形纸板,纸板中心位子钻两个小洞。
3、每人一条塑料绳。
活动过程
一、活动身体,直接引入课题
1、纸板是怎么玩得?提出问题让幼儿思考。
2、谁愿意来试一试。个别幼儿尝试。
3、你还能怎么玩纸板?加深问题难度,提供想象空间。
二、幼儿自由玩纸板,讨论纸板的玩法。给幼儿探索自己兴趣的空间。
教师分组指导,幼儿自由尝试。
三、学习纸板的新玩法
1、把手指伸进纸板洞里,转动纸板变一个溜溜盘。
2、单手握住纸板向前抛纸板。(一人,两人或多人玩)
1、将纸板摆成直线幼儿双脚跳过纸板。
2、将纸板摆成直线幼儿单脚跳过纸板。
3、将纸板摆成圆圈幼儿围着圆。