诚信评选事迹
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诚信评选事迹篇一
为了弘扬中华民族的传统美德,用先进人物的事迹感动师生,用身边的榜样引导师生,弘扬正气,歌颂真情,倡导真善美,努力营造良好的校风、教风、学风,构建和谐校园,不断提高思想教育工作的针对性、和实效性。通过开展“感动校园人物”评选活动,增强我校师生的责任感和荣誉感,培养良好的思想道德品质,共同营造文明和谐、积极向上的校园文化氛围。
(一)评选对象:全校教师员工。
1、感动校园人物
2、感动校园事件(中心小学成立以来发生的事件)
3、特殊贡献提名
(二)评选名额:推选名额不限,终评取前10名。
(三)、被推荐的评选人物的基本标准
1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导,身体力行社会主义核心价值体系;
5、评选的重点在于“感动”,要感之于心,动之以情。
组 长:
副组长:
成 员:
第一阶段:宣传发动。5月10日至5月25日。广泛宣传活动的重要意义,让广大师生员工了解活动,关注并参与活动。
第二阶段:推选候选人。5 月 26 日至6月 10 日,分小组推荐提名:每个教研组、工会小组分别至少推荐一名人物或一件事,并整理上交事迹简介(不少于200字)。
第三阶段:初评。6月11日至13日。评选组对推荐的候选人进行初评,确定 10 名“感动校园人物”提名候选人名单。
第四阶段:印制选票组织评选。6月14日至15日。各教研组在对提名候选人广泛宣传的基础上,组织教师进行投票评选。
第五阶段:汇总确定。汇总后按照得票多少,取前五名作为“感动校园人物”的最终结果。
第六阶段:表彰奖励。召开“感动校园人物”颁奖会,对最终获奖者进行奖励。(证书、奖品)
第七阶段:总结宣传。将“感动校园人物”的事迹材料宣传在校园专栏里,并以此为契机,倡导良好的学风、教风和校风。
1、材料须以客观事实为依据。
2、评选过程要实事求是,真正把群众公认的先进人物评选出来。
3、各教研组要高度重视“感动校园人物”推选工作,充分发挥广大教职工的'积极性,确保评选工作顺利开展。
诚信评选事迹篇二
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是人的基本原则和基本道德修养。为进一步加强诚信教育,增强我校学生的诚信意识,弘扬诚信文化,建立诚信校园,培育积极向上的育人环境,倡导诚信、文明、和谐、向上的教育理念,提高学生整体思想道德素质水平,发挥榜样作用,我校将于举办“诚信学生”评选活动。
通过诚信之星的评选,树立榜样,发挥榜样的作用,带动学生共同营造诚实守信、积极向上的良好氛围,在我校学生中广泛传播诚信文化作贡献。
全体学生
1.对自己诚信。自觉约束自己,举止言行以诚信为本,尊重自我,热爱生活,奋发努力,健康向上,敢于指出和抵制有悖于诚信的思想行为。
2.对他人诚信。尊重他人,宽容他人,真诚待人,与老师、同学相处融洽,乐于助人,善待他人,具有合作精神;言而有信,言必行,行必果,说真话,不说谎话,做不到的事不随便答应别人,答应别人的事要做到,遵守承诺。
3.对家庭诚信。热爱家庭,孝敬父母、长辈,不做“小皇帝”、“小公主”;提倡生活俭朴,合理消费;自信独立,做自己的事,学会自我管理,为父母分担家务。
4.对学校诚信。热爱学校、班级、老师和同学;自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》;勤奋学习,认真完成学习任务,不抄袭他人作业,不作弊;综合质量评价恰当、正确;优秀的表现,典型的'诚信故事,在学生中有着良好的口碑。
5.对社会诚信。模范遵守社会公德,维护社会公正,不违法违纪;积极参加社会实践、社区服务和社会公益活动,有责任心和奉献精神。
6.对国家和民族诚信。热爱祖国,维护民族尊严,遵守国家法律法规,弘扬伟大的民族精神,是一个有理想、有抱负的人。
填写“诚信学生”简要事迹,由学生组成的“诚信学生”评选小组,按照评选条件,评选推荐学校“诚信学生”,再逐级上报。
诚信,是中华民族的传统美德;为进一步增强小学生诚信意识,提高小学生思想品德素养,营造诚实守信、积极向上的良好的社会氛围,树立诚信典型,发挥道德榜样作用,请同学们高度重视“诚信学生”评选工作,本着公开、公平、公正的原则,确保推荐的候选人材料真实,事迹突出、典型。
诚信评选事迹篇三
1、评比范畴
全区中小门生。
2、保举名额 每黉舍限保举1论理门生参加全区评比。
3、评比标准
1.有精良的涉猎风俗和较深挚的涉猎乐趣;能在班级或黉舍阐扬“课外涉猎”的榜样领先效用。
2.坚定朗读《课程标准》保举的古诗文经典朗读内容,当真涉猎黉舍保举的涉猎书目,凡是向班级图书角、学检阅校订览室或市区藏书楼借阅册本,涉猎量大。
3.把握精确的涉猎方法,有较强的涉猎本领和写作本领。
4.勤于练笔,坚定写读书摘记、读后感、日记、小作文等,自动参加各级各种读书活动,有读书活动结果在区级以上比赛中获奖或在区级以上刊物公告。
4、评比方法
1.各校在校内展开争当“涉猎之星”活动,评比出涉猎小学士、涉猎小硕士、涉猎小博士,在此根本上,保举1名最优秀的“涉猎之星”参加区“第四届十大读书人物”评比。
2.“读书人物”上交相干评比材料:保举表(电子文档)、读书活动结果(奖状或公告文章刊物复印件)、一张4r照片于3月29日下班前交。
5、保举表 荔湾区第四届十大读书人物保举表
姓名 地点黉舍 班级
年龄 性别 最喜好的一本书
读书活动古迹介绍 (很多于800字)
班主任保举定见
黉舍保举定见 盖印 年 月 日
教诲局定见 年 月 日
诚信评选事迹篇四
1、宣传发动。
我校召开中队辅导员会议,布置相关工作,并通过德育课、主题队会、等形式,广泛开展“最美少年”的宣传教育活动,正式启动“最美少年”评选。我校组织开展形式多样的争创活动,鼓励未成年人积极争做“最美少年”,同时引导未成年人发现、推荐、学习身边美德典型。
2、班级推荐。
以中队为单位,在队员自我申报,队员推选的基础上,推荐中队“最美少年”,成为校级“最美少年”候选人,填写评选表,撰写事迹材料,交学校评选小组进行初选。
3、学校推荐。
各中队初选出来的候选人,以展板、宣传栏上为载体,刊登候选人的事迹,在全校学生中进行投票评选,同时,利用广播宣传“最美少年”的光荣事迹,加大“最美少年”评选活动的影响,在全校演讲后经投票选举出来的校级“最美少年”。
此次的“最美少年”评比活动暂告一段落,但队员的积极性仍非常高涨。我校必将继续举行此类活动,让每个队员争当“最美少年”,让每个队员都养成尊老爱幼、在家孝顺父母,在校尊敬师长,在社会恭谦待人,努力学习、积极向上、从小事做起、从自我做起,立志“为中华之崛起而读书”的远大抱负。它给队员带来的积极影响必将是深远而长久的。
诚信评选事迹篇五
为了进一步弘扬中华民族的传统美德,用先进人物的事迹感动学生,从身边的榜样获得感动,从而培养学生形成优秀的品质。
寻找2016年感动龙实中的人物,传递他带给我们的至深感动、弘扬学校精神,促进校园文明建设。无论他(她)的身份、背景、经历有多么的不同,只要在近一年里他(她)的点滴事迹感动了同学、感动了校园;他(她)的故事解读了人与人之间的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推动着校园的进步发展,带给我们感人至深的心灵冲击,他(她)就有可能成为2016年感动龙实中年度人物!
成立龙实中“感动校园十大人物”评选推荐领导小组,负责评选推荐活动的统一策划、指导协调,确保活动顺利开展。
组长:z 副组长:z
成员:z各班主任
在推进学校发展的过程中,做出过突出贡献
在教书育人、管理服务、学习成长中具有突出表现
爱岗敬业,在平凡的岗位上默默奉献,体现出不平凡的人格
关爱师生,无私奉献,用心去成就别人
诚信做人,在坚守诚信上不为一切诱惑所动
见义勇为,维护师生合法权益不惜牺牲个人利益
个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人
评选推荐的.人物和事迹总的要求:
1、先进性。事迹可信、可学、可敬。
2、典型性。“感动”主题表现突出,被师生深深感动。
3、时代性。充分反映科学发展和三个文明协调发展的时代特点,与我校构建和谐校园的历史进程相吻合。
4、感染力。事迹突出,细节感人,能引起广大师生员工的情感共鸣。
评选推荐活动按照广泛宣传——班级推荐(自我推荐)——事迹公示——重点推荐(群众投票)——领导小组审定的程序逐步推进。
1、广泛宣传阶段(11月28日-12月2日)
在全校师生员工中,对活动进行广泛深入地宣传动员,领悟活动精神。
2、班级推荐(自我推荐)阶段(12月3日-12月23日)
(1)班级推荐,班主任把关,推荐班级中至少一位同学或老师,将其典型事迹(500字左右)和1张生活或学习照片以电子稿形式于2016年12月23日前发到政教处邮箱(邮箱:z@);(2)自己报名和他人推荐的写清班级、学生姓名、简单事迹500字和1张生活或学习照片,请在2016年12月23日前以电子稿形式发到政教处邮箱(邮箱:z@)。
3、事迹公示阶段(12月24日-12月26日)
在收集初选的人物事迹后,将人物及其主要事迹进行公示,让全体师生了解。从而实现不因了解的片面性而埋没一个真正的感动人物。
4、重点推荐(群众投票)阶段(2016年12月27日)
通过事迹公示,全体师生重新认识了我们身边的人,由全体师生进行第二轮投票推荐。选票由政教处统一制定,一人一票,选票直接投到实验楼一楼大厅的信箱,根据获得的票数确定我们的重点推荐人物。
5、领导小组审定阶段(2017年1月5日)
领导小组对“感动校园十大人物”重点推荐人进行审定,整理资料,向全体师生宣传报道。
“感动校园十大人物”评选活动是我校师生政治生活和精神生活中的一件大事,要统一领导,群策群力、精心组织、周密安排,确保活动取得圆满成功。
湾龙区实验中学政教处
2016年龙实中“感动校园十大人物”推荐表
推荐班级
班
推荐人物
典型事迹:
说明:
(1)班主任要发动同学,深入了解,把好关,确保典型性;
(2)事迹(500字左右),统一用电子稿(字体小四),2016年12月23日前发到政教处邮箱()。