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观看政府工作报告简报

作者: 曹czj

随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

观看政府工作报告简报篇一

3月23日,我校组织学生观看了“天宫课堂”第二课,空间站作为国家太空实验室,也是重要的太空科普教育基地,蕴含着得天独厚的丰富教育资源。

本次太空授课活动采取了天地互动方式,神舟十三号乘组航天员王亚平等三名航天员互相配合进行授课,面向全球进行了现场直播。展示了中国空间站工作生活场景。

本次太空授课活动,航天员演示了太空“冰雪”实验,、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示空间科学设施。传播普及空间科学知识,激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

不同于平日里的“三尺讲台”,孩子们对于400公里天外“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。同学们的目光紧盯着屏幕,聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。

他们对实验充满了热情与好奇,也想赶紧跟着宇航员的脚步去一探究竟。听着宇航员的讲解,学生们时不时地发出或肯定或疑惑的声音,好似他们在亲身操作实验一般。

通过本次对“天宫课堂”的学习,同学们学习到了许许多多有趣的知识,感受到了太空的魅力。航天员演示的`奇妙的物理现象,也在同学们的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子,从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验科学探索的乐趣。更感受中国的科技力量,为建设祖国未来强国,奋发图强!

观看政府工作报告简报篇二

神舟十三震撼升天,浩瀚天宫别样课程。“天宫课堂”定于12月9日15:40开始,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在空间站进行太空授课。驻马店幼专附属小学组织观看“天宫课堂”,经过前期老师们对中国航天伟大工程的介绍和渗透,孩子们特别期待本次的“天宫课堂”。

“园长妈妈,太空有流星吗?”

“园长妈妈,宇航员是怎么吃饭的啊?”

“园长妈妈,他们想家了怎么办啊?”

带着一个个问题,园长妈妈和小朋友们一起走“进天宫课堂”,感受太空的魅力。

当孩子们看到由空间站传来的太空影像,特别惊奇,深深的感叹“太厉害了,我也想飞上去看一看。”他们认真的神情,让我们仿佛看到了未来的宇航员。

通过组织师生观看“天宫课堂”,我们国家先进的航天技术和宇航员们的精彩授课,已经在孩子们的心中播下了追逐航天梦想的种子,正如王亚平所说:飞天梦,永不失重;科学梦,张力无限。

观看政府工作报告简报篇三

10月12日15时45分,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。龙井市东山实验小学校组织全体师生1200余人观看“天宫课堂”第三课,开展“天地对话筑梦未来”主题教育活动。

中国航天梦

本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行,3名航天员介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流,向同学们传播普及载人航天知识,大大激发了广大青少年对科学的兴趣。

一个个有趣的小实验赢得了同学们阵阵喝彩,孩子们一次又一次报以热烈的掌声,真正的感受到了太空的奥秘,对太空充满了向往,同时感受到了航天员叔叔阿姨的可敬可爱和无私奉献。

中国航天梦

这场与众不同又意义非凡的“天宫课堂”,不仅让同学们学习了载人航天知识,激发了对科学的兴趣,更在无数孩子的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子。少年强则国强,小小少年将继续逐梦而行,行走在星辰大海的征途中!

观看政府工作报告简报篇四

“哇!太神奇了!”2022年10月12日下午,孝感市航天小学同学们在学校的组织下观看了“天宫课堂”,观看的过程中,学生的欢呼声此起彼伏。

天宫课堂”第三课采取天地互动方式进行,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员化身“太空教师”,为学生带来了一堂内容丰富、干货满满的科学课。

三位航天员展示了中国空间站问天实验舱工作生活的场景,演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍,并与地面课堂进行互动交流。

同学们沉浸在和宇航员一起探索太空奥秘的兴奋中,这次超越时空的对话和学习,激发了同学们探索航天知识的热情,在同学们心中种下爱科学、学科学,追逐航天梦想的种子。

老师们齐聚会议室,通过“天宫课堂”领略航天科技的无穷魅力。

星空浩瀚无比,宇宙奥秘无限。生动的课堂,新奇的实验,知识浓郁的“天宫课堂”,不仅让同学们了解到很多物理知识,开启探索未来的信念,而且给同学们的心里播下一粒种子,激励他们树立崇高理想,发扬航天精神,奔赴星辰大海。

观看政府工作报告简报篇五

当抖音账号有了一定的粉丝量,视频有了播放量和点赞量,那么我们就可以考虑拍摄广告类视频,或者是视频内植入相关产品,赚钱实现收益。这是最常见的一种抖音赚钱方式。

赚粉丝的钱是最容易的,比如大家看看明星,分析就可以给他们带来持久效益,实现变现。因此如果我们抖音账号的粉丝很多,至少上要百万,那么可以尝试粉丝变现的方式。

我们可以通过抖音发布的短视频,为一些店铺导流从而实现销售,自然就可以赚取一部分收益。至于店铺的选择可以是自营电商,也可以是以淘宝客形式。

当然抖音赚钱的方式还有很多,其中包括知识付费、版权变现、培训变现、周边衍生品、众筹合作等等。

观看政府工作报告简报篇六

“这场精彩的太空科普课,让我感受到了太空实验的神奇,不仅点燃了我探索宇宙的好奇心,也激发了我学习科学知识的动力。”市第四中学高二郑毓瑶同学说。

3月23日下午,中国空间站“天宫课堂”第二次太空授课正式启动。岳阳市科技馆受邀请参加全国科技馆联合行动,在市第四中学、市第十中学同步设置地面互动课堂,组织近百名中学生参与“天宫课堂”第二次太空授课全球直播活动,并与航天员一起做实验。

活动在航天科普知识有奖问答中拉开序幕,同学们兴致高昂,积极踊跃地举手抢答问题,现场气氛热烈。结合授课主题,市科技馆科技辅导员为学生们体验了上“水火箭”科技制作,共同探索火箭的发射原理,认识作用力与反作用力科学知识,激发青少年对航天航空的兴趣。

三时四十分,“天宫课堂”准时开讲,同学们专心致志地观看了航天员王亚平演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,并与中国空间站的地面主课堂及分课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。“在‘天宫课堂’里看到王亚平,翟志刚,叶光富老师在空间站做实验,让我感受到无穷的乐趣与奥秘。看到那么神奇的实验,我忍不住心里暗暗赞叹,对太空也有更多了一份向往之情。通过这次学习,宇航员们的探索精神深深地鼓舞了我。”市第四中学胡贺同学兴奋地说。同学们在科技辅导员的协助下,利用中国科技馆配发的“天宫课堂”科普实验包,跟随航天员同步进行了太空“冰雪”、液桥演示、水油分离、太空抛物等科学实验,从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。

“太空抛物实验实在是太炫酷了,太空实在是太神奇了,今后要加倍努力学习,将来也要去探索太空。”市第十中学2114班赵悦彤同学开心地说道。

“很难得有这样的机会让孩子们参与天宫课堂科普活动,不仅满足了孩子们的探索欲望,同时也促使青少年走近航天、热爱航天,激发了他们的民族自豪感与爱国热情。”岳阳市第四中学校长任述庚说道。

岳阳市科协党组成员、副主席唐慧介绍:“市科技馆此次将‘天宫课堂’送进校园,为学生提供场景式、体验式、互动式科普教育活动,既是落实疫情防控的创新形式,也是利用科普资源助力“双减”政策落实落地的重要举措。接下来,市科协将联合教体局、文明办等部门,进一步整合科普资源,以科普大篷车为载体,持续开展形式多样、内容丰富的科普活动,为学校提供课后科普志愿服务,传播科学知识,弘扬载人航天精神,激发广大青少年追寻‘科学梦’、实现‘航天梦’的热情”。

活动期间,岳阳市科技馆科技辅导员还分别为两所学校的孩子们宣讲了钱学森、竺可桢等科学家故事,让学生认识、了解并崇尚科学家精神。此外,还为同学们发放了防疫科普书籍和“岳阳籍院士系列书签”。

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