学生资助工作汇报材料

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生资助工作汇报材料篇一

我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的.资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。

为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。

受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。

所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。

家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。

学生资助工作汇报材料篇二

本人系xx大学外国语学院英语11003班的一名学生，名叫刘xx。我现在是一名大三的学生，准备考研，带着未知与梦想，我上周末去了北京对外经贸大学，进行了考察并搜集了资料，收获颇丰。

我初二时，母亲因病去世，给我带来了毫无防备的打击。本以为只要自己乐观，上天就不会再和我开玩笑，但万万令我没想到是，就在我高考前几个月，病魔又毫不留情地夺走了我父亲的生命。这样的双重沉痛打击当时几乎要吸干掉我所有的勇气和希望，我悲伤，彷徨，无助，甚至是绝望。我想着自己唯一的亲人（姐姐），肩负着巨大的责任，怀揣着自己的信念与梦想，带着不肯向命运低头的态度，一个人在武汉的一间出租屋里度过了高考前、我人生中最艰难的岁月。不可避免的是，这样的打击对我学习还是造成了一定的影响，在错失了自己理想的高中后，又再一次错过了自己的理想大学——武汉大学。些许伤心和无奈之后，我还是填报了自己比较满意的xx大学，准备在这里去书写自己人生崭新的一页。

来到大学后，我告诉自己要彻底走出过去的那段阴霾与不幸，以乐观、勤奋的姿态活着。我不愿把自己悲伤的一面展现出来，所以总是在同学面前展现出自己阳光和积极的一面。很快，自从大一担任班级体育委员时，我就和同学、老师们打成了一片。带着强烈的集体荣誉感，作为孤儿的我把整个班集体当成了自己的家，付出了其他班委双倍的汗水，希望同大家一起把这个大家庭建设好。没人能想到我的身上曾发生过什么，直到我得了两次国家特等助学金。

能够两次获得国家助学金对我来说不仅意味着是对我经济上的帮助，更代表着国家和学校对我的关怀，使我内心得以感到温暖。我想说相比起那些没有学上的孩子们，我还是算幸运的，我想在此怀着一颗感恩的心向学校、向国家深深地鞠一个躬。回想自己大一时获得助学金时的情形，给我印象最为深刻的是我们当时的辅导员周老师在给我们助学金获得者召开的一次简短会议上对我们悉心讲述的一段话语，他说：今天你们获得了国家助学金是幸运的，因为国家有这么好的政策，因为有一些同学也申请了但没评选上，因此你们要学会感恩。我不愿去把你们称为“贫困大学生”，我称你们为“家庭经济贫困大学生”，这是两个完全不同的概念，因为家庭的经济贫困是我们上一辈给的，是老天给的，我们无能为力，但是作为一名大学生，我们的思想上精神上不能是贫困的，经济上的贫困不妨碍我们去做一个思想上精神上富有的人。我们要努力学习专业知识，合理利用自己的助学金，做一个精神上富有的人。说实话，这段话我之所以记得如此清楚，是因为这段话实实在在打动了我，这些话都一直深深刻在我的心坎里。

因此，一直以来我就是按照这个标准去度过自己的大学生活的。在逆境中，我成长得比同龄人更快，也承担着更多的责任。我告诉自己要自立自强，要凭借自己的努力走出困境，于是除了学费申请了国家助学贷款以外，自从大一以来，我一直在外家教兼职赚取自身的生活费。而且我也发誓，我迟早要凭借自己的努力去获得奖学金，而将助学金留给其他更需要帮助的学生。终于在大二，天道酬勤，我成功了。

（一）以下是我大学三年各方面情况的简介

1、生活方面

学费来自国家助学贷款，生活费几乎全部来自自己从大一以来长期的兼职家教、助学金以及奖学金。暑期与寒假的社会实践活动也带来了一定的经济补助。

2、成绩方面

通过自身的努力，我所有必修总评绩点3.77。其中大二上学期，所有必修课成绩达优，加权平均分88.8分；大二下学期更是提高到92分。两次班级第一，也在全院综合排名第七。我被评为“三好学生”，并获得了xx大学二等奖学金。一次通过英语专业四级。另外，大二下，六月份参加的全国大学生英语六级考试中，也取得了586分的不错成绩。

3、课外活动方面

自大一以来，我就是一个活跃分子，多次参加志愿者活动，多次参加相关知识竞赛、演讲比赛、才艺大赛、体育项目比赛、综合技能大赛、“挑战杯”创业设计大赛、“想唱就唱”周末卡拉ok大赛、“阳光文化节闭幕式”开场舞表演等各类活动，并在有些活动中表示优秀，获得荣誉。大一大二，也曾任班委，在文艺部中当过干事，在职期间认真负责，尽心尽力为同学们付出自己的汗水、贡献自己的力量，为班级和学院均赢得过荣誉。暑期与寒假都进行了积极的社会实践，火锅店做服务生，服装店做促销员等等。这些都使我觉得自己过去三年的大学生活是丰富、充实而且十分有意义的。如今的自己，学习状态依旧良好，对学习和社会活动也都充满着激情。在大三期间，也还是积极参加了比赛活动，在有些比赛中获得如下荣誉。如第七届阳光文化节“外语综合技能大比拼”活动中获二等奖；英语口语风采大赛决赛一等奖；校“希望杯”英语口语风采大赛总决赛亚军奖。并获得“优秀共青团员”称号。每当我看到自己厚厚的一叠荣誉证书时，心中总是会充满欣慰与满足。这些证书不仅是对我付出努力的肯定，更是鞭策我不断前进的不竭动力。

4、公益活动方面

我是学校“阳光号列车”青年志愿者协会的一员，是中国自愿者协会的一员，去过敬老院打扫与老人交谈，植树节参加志愿植树活动，并参加无偿献血活动。虽然我知道，在公益方面，我做的还远远不足，但是今后只要有更多的机会和能力，我必将公益事业进行到底。因为赠人玫瑰手留余香，因为曾切身体会在绝境中需要帮助的感受，因为这个社会需要爱！

从小出生在贫困的农村家庭，我也一直不忘勇敢地追逐自己的梦想。自从读小学时，我就渴望长大后一定要上北大、清华，那将是件多么荣耀的事情。当我转到武汉读初中时，我梦想自己中考能考上当地一所有名的省重点高中——武钢三中，但是由于母亲的离世与自身的不够努力，我未能如愿以偿。当我在一所市重点高中读书时，考虑到自身的实力，我的大学梦不再是清华、北大，而变成了武汉大学。然而老天再一次在关键时刻给我开了一个玩笑，又一次的失去至亲，给我的意志带来了沉痛的袭击，而且就发生在高考前几个月。但我知道，没有考上自己理想的大学，更多的是缘于自身高考中理综的发挥失常。我接受了自己的命运，来到了自己比较满意的xx大学，准备书写新的篇章。但我想，就算当我及至暮年之时，我还是会到武大赏樱花，因为那曾经是我执着过的梦想。

如今的我既然选择了考研，为给自己的未来构建一个更高的跳板，我便只顾风雨兼程。对于我未来的事业，我的最终目标是成为一名成功的ceo或者拥有自己的公司。我坚信，今后在自己选择的道路上我依然会继续努力前行。

想说，虽然我的故事可能没有那么震撼，但是我曾一次次从绝境中爬出来并决定肩负着责任坚强地走下去的顽强拼搏的精神也曾深深感动过自己，从而鞭策着自己不断地进步。将来，在我四十岁左右时，如果我有幸能有足够的阅历，我会写一本自传，留给后代，传递正能量，为这个社会贡献自己的微薄力量。

综上，我想，“品学兼优，在逆境中自强走向优秀，扼住命运的咽喉顽强拼搏”是朋友、也是我想给自己的评价，更是这次我申请“xx万人创百星”的微薄资格。而“我要用自身的故事传递正能量，感染每一位同学、朋友”不仅是我的参选宣言，更是我此次参选的目的。这也正是我这次申请竞评的意义所在。

亲爱的同学、朋友们，敬爱的老师们，我希望能得到你们的广大支持，同我一起传递正能量吧。

学生资助工作汇报材料篇三

她叫侯禹廷，薛四小四(6)班一名普通的学生。说她普通，是因为你无法在茫茫人海中一眼将她认出来，但她一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以她从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。她从来不畏惧困难，总是迎难而上，虽然家庭贫困，，从小缺乏父母的关爱,但她仍能在姑姑、姑父的呵护下健康成长。她相信“世上无难事，只怕有心人”，她自信她能做到。她活泼可爱,谈笑间无不充满着智慧；她勤奋努力，在她的脸上永远都是坚毅的双眼；她闻钟而起,惜时而学,谈起学习她乐此不疲。她是一位有梦想并为梦想执着付出的女孩。她热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。她踏踏实实，勤勤恳恳，努力地完成着自己的奋斗目标。在一次又一次的学习生活实践中，无不体现着她自尊、自强、自信的特点。

懂事起，姑姑就教她做一个懂道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，她更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学校，她乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，她都抢在前面；在家里，她除了做好自己的事，还帮姑姑做饭，照顾妹妹。

从入学起，她都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，她感觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，她并不畏惧，正是这样积极的学习态度，使她在各科各项考试中都有了明显的进步。

从小学开始，她团结同学，热爱班级，带领同学们参加学校组织的各种比赛，她还很配合其他的学生成员工作，每周的卫生大检查，她就协助老师，从室内到室外，一处一处仔细检查，从不放过任何一个角落。下课后，她总是到各楼层巡查，协助纪律检查，制止同学们的不文明行为。学校内经常能够看到她忙碌的身影。她对工作一直认真负责，态度积极，深受各位同学和老师们的信任，成为了他们得力的帮手。

人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，她用她的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉青春乐章；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画卷。

学生资助工作汇报材料篇四

学生资助工作汇报材料篇五

学生资助工作汇报材料篇六

我是一名活泼开朗的小女孩。名叫闫杰，家住河东区沧浪西里，现在是一名即将升入初中的中学生。我们家中共有5人，爸爸在我很小的时候就离开了妈妈，由于无房只能跟姥姥他们家挤在一起。姥爷有病，妈妈只能同姥姥一起照顾姥爷，。我还有一个小姨，因工厂不景气，也失业在家，工作不稳定。一家5口人的生活来源只能靠姥姥那微薄的退休金来维持生计。

俗话说：“穷人家的孩子早当家”。生活的困难却磨练了我的意志。，因为贫穷，我很早就体味到生活的艰苦，但在社区无微不至的关怀下，我依旧过的很幸福。很小的时候妈妈就告诉我要好好学习，将来才有出息。我谨记妈妈的苦言，在学习方面不敢怠慢，因为我深知在我身上寄予了妈妈太多的希望，我不能让妈妈失望。所以我在小学升初中的各科考试中成绩都是优良。

在学习之余，我还爱参加社区组织的各项活动，来充实自己的课余生活。因为我知道是社会养育了我，我要无时无刻心系祖国、心系社会。在这几年里，我参加了国庆60周年社区青少年书画展、东新街道小记者团、帮助社区布置宣传栏等活动，并得到了领导们的一致好评。

因为家境贫寒，所以我从不乱花钱。我会把每个月仅有的几块零用钱积攒下来，等到了一定数目，用一半买书，再用另一半捐给“红十字会”慈善机构，捐给那些更需要帮助的小朋友们，让他们也能像我一样能感受到社会带来的温暖。

回首逝去的岁月，纵然有苦、有累、有心酸也有快乐，但毕竟心中是充实的。因为社会给了我一切。让我憧憬到了充实而有意义的明天。使我在各个方面都获得了巨大的进步。

所以，在这里我要特别感谢社会对我大力帮助，社区阿姨们在学习和生活中给我的支持与帮助。没有他们给予我的爱与力量，我就不可能走到今天。在此，我想深深的道上一句谢谢。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现，从而报答祖国与社会对我的养育之恩。

学生资助工作汇报材料篇七

我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。

为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。

受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。

所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。

家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。

学生资助工作汇报材料篇八

理学院暑期社会实践共分三大阶段： 前期准备阶段——特色活动阶段——活动反馈阶段。

一、前期准备工作：在学院大力宣传，领导高度重视下，6月25-30日，院领导召开了“暑期三下乡动员大会”，并举行了就业创业服务团出征仪式;学院采取自愿报名、公开竞争的方式选拔出一批高素质的队员，组成暑期三下乡实践团队;院领导及全体辅导员积极部署社会实践活动，多次召开研讨会，搜集宣传调研资料。

实践团队精心设计了《饮食安全与健康生活》、《普及劳动法知识》、《关爱留守儿童》等宣传图片;实践团队具有高度的组织纪律性，出征前，学院领导就安全、礼仪等问题开展了系统培训，并统一配备了服装和工作证。

二、特色活动开展：暑期社会实践特色活动包括：与政府面对面;与村民心连心;与企业手牵手;普法千里行。

与政府面对面：7月8日，志愿者们前往阜阳市王府营村进行参观实习，就新农村建设与村干部进行了交流。当天下午，志愿者们在洁龙合作社种植基地参观，向村民学习了大棚种植的基本经验。

与村民心连心：7月8日，实践团队前往敬老院，给老人们发放了慰问品并表演了精彩节目。在阜阳市王府营村，志愿者们与留守儿童进行了友好交流，并开展了一系列心理活动。

与企业手牵手：7月9日，志愿者们前往阜阳豪斯服饰有限公司参观实习，在技术人员的指导下，学习了基本的服装制造技术。当天下午，志愿者们赴阜阳市富源奶牛场参观实习，学习了基本的奶牛喂养知识。

普法千里行：7月9日，志愿者们前往阜阳建筑工地开展劳动法知识宣传活动，认真听取并解答了农民工在签订劳动合同方面所遇到的问题。7月10日，志愿者们赴阜阳“会老堂”开展了环保宣传活动，倡导“增强环保意识，创建文明城市”。

群众反映：理学院暑期“三下乡”活动收到良好的群众反映，7月10日，阜阳市“中市敬老院”院长代表全体老人向理学院实践团队送上了《感谢信》。

就业创业见习团队：暑假期间，理学院20xx级、20xx级就业创业见习服务团队赴苏州、无锡见习，学院领导顶着酷暑前去看望见习学生，并召开座谈会，与学生进行了亲切交谈。

个人分散实习：理学院各年级学生利用暑假时间，积极参与社会实践，锻炼自身能力。大部分学生通过实践树立起扎根基层的理想，立志为新农村建设贡献力量。

在学院的大力组织下，20xx年理学院暑期社会实践覆盖率高达100%。

暑假期间，安徽理工大学社会实践基地分别在阜阳市王府营村、上海铭创软件有限公司、上海微创软件有限公司举行揭牌仪式。

三、媒体报道：理学院暑期“三下乡”活动受到广大媒体的高度关注，国家级、省级、市级媒体以及其他媒体，对本次相关特色活动进行了时事报道。

中国大学生在线网、腾讯网、安徽在线网、华徽网、华尔网、阜阳新闻网、淮南人民政府网、淮南大学生网、颖淮论坛对理学院实践团队宣传法律知识、关爱留守儿童、参与生产实践等特色内容进行了详细报道。结束语：在校领导的高度重视下，通过院领导的积极部署，本次活动做到了有组织、有计划、有宣传、有总结;社会是受教育的大课堂!青年学生通过暑期社会实践，拉近了与社会的距离，将理论知识与实践经验相结合，在实践中增长才干，磨砺意志，不仅提高了自身能力，也为地方发展做出了贡献!

汇报完毕! 谢谢大家!

学生资助工作汇报材料篇九