兰州教师抗疫在家心得体会

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

兰州教师抗疫在家心得体会篇一

2020年，一场突如其来的新冠疫情，给全球带来了巨大的挑战。在这场大考中，兰州城市的教师也肩负起了自己的责任。他们不仅需要保证自己的安全，也需要承担起重大的教育责任。在这场疫情中，兰州教师抗疫在家，无论是面对生活还是工作的挑战，都在勇敢的面对和应对。

第二段：适应新的教学方式

疫情期间，教师需要采取线上教学的方式，对于学生和教师来说，这是一个全新的挑战。教师需要适应新的教学方式，需要尝试新的教育工具，全力以赴来保障学生的教育需要。同时，教师也要处理好家庭生活与工作之间的平衡。面对这个新的挑战，教师们表现出了极大的耐心和勇气，同时也给学生传递了正能量。

第三段：抗击疫情，尽职尽责

在这场疫情面前，教师需要做好自身的防护措施。于此同时，也要密切关注学生的身体健康状况，及时响应学生的求助请求。这些工作并不是每位教师都有时间和能力去完成的，然而所有的兰州教师都义无反顾地义务为学生提供帮助。他们在这场疫情中尽职尽责，不仅保持正常的工作进度，还要承担起维护学生身心健康的责任。

第四段：思考并寻找机会

这场疫情给教育教学方式带来了一些挑战，但也带来了一些机会，如发现新的线上资源。教师们积极思考如何充分利用线上教育资源，为学生创造更好的教育体验。他们与家长走的更紧密，学会了如何远程激励孩子。在这场疫情面前，兰州教师并没有放弃，反而是寻找机遇来提升自己的教育教学水平，提高自己的适应能力，为未来的教育工作打下了基础。

第五段：总结

在这场疫情中，兰州的教师面临了很多的挑战，但他们没有选择退缩。相反，他们用自己的实际行动证明了担当和责任，用自己的行动表达了对学生的爱和无限期望。这场疫情也促使教师反思自己的教学理念和方案，不断提高自己的教育素养，关注学生成长。兰州教师抗疫在家，用自己的实际行动捍卫着教育尊严和对未来教育生涯的信心，他们是一道亮丽的风景线。

兰州教师抗疫在家心得体会篇二

榆中六中 张文翰

在学习过程中，通过网络上所提供资料的一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我重新认识到应该如何把握初中物理课堂教学，应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能使课堂教学深入浅出，便于学生理解和掌握知识，同时使学生掌握一定的学习要领，形成良好的物理素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的中越来越倾向于“重视基础，能力立意”。“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效的帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的大学继续深造；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的生活实践奠定基础。作为教师应该通过自己与集体的共同努力于创造，更好地为我们的学生和社会服务。

首先，作为一个初中物理教师，我们应该认识到我们教育的是初中学生，也就是说是一个有一定学习基础的人，而且我们担任了为学生发展打下坚实基础的重任。所以我们要接过小学老师的接力棒，在小学的学习基础上让学生有一个基础的提高，为学生的发展提供一个跳板，让学生通过这个跳板的平台，进入利于自己发展的高一级学校或者具有能够为社会贡献力量的能力而进入社会，以便为社会发展起到推动作用。所以我认为得到的第一个启示就是，要让学生在快乐的课堂中学习到自己的知识。简单说就是让学生将来有一定的基础和能力，并具有自我发展的空间。而老师应该做的就是在为学生提供学习知识平台的同时要让其有自己的发展，要让学生有自主的选择空间，不能以旧的、不变的眼光看待问题，要以发展的眼光来对待学生。

第二，我们要用激励的，来开发学生的智力，发掘其潜力。所以我认为，应该让学生多参与老师的课堂教学，形成师生互动，这样才有利于教学目标的实现。在新课程标准中有了很明确的要求，及倡导积极主动、勇于探索的学习方式，注重提高学生的数学思维能力，发展学生的物理应用意识。这些新的理念让我觉得新课改的课堂就是把学生放在了主体位置，让老师的主导地位更显突出，但是我们要注意不能在实施这个理念时搞形式，否则就难实现预期的目标。总之，我们要从学生出发，一切的学习都要为了学生，让学生自己去思考，自己去学习，自己去发现问题，提出问题，解决问题。这一点也是我学习得到的重要收获之一。

第三，要重视学生的基本能力，认识到学生应该在将来社会中应该具备的能力，在此基础上提出了建立合理、科学的评价体系，这样对学生的发展提供了更有力的保证体系，让学生在明明白白中得到能力的提升。

第一．名师们的教学基本功都很扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高。课堂语言精练，语气亲切自然，板书整洁、教师情绪饱满、热情。北大附中课堂观摩课一等奖的获得者王老师也在此授课，王老师课讲的非常的严谨，非常的真实、有效而且实用，其严谨体现在课堂的各个方面和教学的从始至终，课中，教师以引导为主，并运用现代信息技术进行教学，同学们积极踊跃地以小组为单位学习，教学中给予学生的信息和知识量非常多，师生交流、生生交流、人机互动，引导学生主动参与、主动观察、主动思考探索、主动表达交流，发展学生的多元智能，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力及创新精神。板书时机准确，调控得法，对教材的把握理解非常准确，重点突出，教学目标落实的较扎实，教师教态自然大方，板书字体工整，表情自然亲切等等很多方面，每一个细节的处理上都很严谨，这不是一朝一夕所能够做到的，可见教师平时对自己严格要求，这种工作精神，这种工作作风，这种做事态度，值得我们每位教师学习，这次最大的收获也在于此。在这节课上，学生注意力集中，坐姿端正，认真倾听，积极思考，踊跃发言，互动合作，教师平时对学生学习习惯和行为习惯的培养，是严格有效的。

第二．我还振憾、感动于他们精心创设的教学情境，每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在极为亲切自然的情境中学习，兴趣很浓。听了五位名师的课，我学到了很多的东西，他们的课堂都体现了以学生为主体的课堂氛围，教师上课非常自信温和亲切，课堂气氛很活跃，学生都积极参与到教学活动中了；，体现了老师对学生动手能力的培养和学生协作能力的培养。专家们在教学中让学生敢发挥自己的想像力，为学生创造发散思维的情景，比如：在教学中有的学生少年轻狂，会有出乎意料的“答案”，这时老师的引导至关重要，要能做到“放得出去，收得回来”，也就是要讲究教育教学艺术。这样使学生不但学到知识,而且掌握学习的方法,使学生会学习,从而形成良好的思维习惯。

第三．几位教师对学生的评价语言亲切自然，为学生创造了一种安全和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维才开阔活跃。多数教师都采用正面评价，而且语言：“你真棒”“你真厉害！”评价手段也是多种方样，还有的老师很善于用一个微笑、眼神、抚摸一下头等来对学生进赞赏。这些都使学生得到了鼓励，增强了学习的信心。也有老师对学生进行反面评价，一位老师对一位学生三次答错的情况下说：“你已经是第三次答错了，但你依然有勇气举手，非常好！”我想那位学生听到这样的评价一定会意识到自己太马虎了，同时也会感受到老师对自己的关心。

以上几点是我感受最深的地方，对于专家们的点评，也让我觉得豁然开朗。在以后的教学中，我也注意学习他们好的方法，让学生学好物理，热爱物理。总之，这次外出学习，学到的东西还是很多的，值得我们借鉴和学习。

通过这次培训学习，不仅使自己的眼界更加得以开阔，而且使自己对初中物理课程有了更深层次的认识和理解。对今后的教育教学工作也有了新的思路，在今后的工作中我还要不断学习和实践，争取做新时代更受学生欢迎的初中物理教师。

兰州教师抗疫在家心得体会篇三

自2020年开始，新冠疫情在兰州肆虐，给整个社会带来了巨大的冲击。而在这样的困境下，兰州的教师们挺身而出，不仅履行教育使命，同时也积极参与抗疫工作。他们经历了许多困难和挑战，但通过坚持不懈的努力，他们取得了显著的成果，展现了令人敬佩的勇气和智慧。

第二段：迎难而上，教师们以身作则

面对疫情的冲击，兰州的教师们毫不退缩，以身作则，积极响应政府的号召。他们配合相关部门的工作，从家庭作为开始，教育和引导学生和家长自觉遵守疫情防控措施，筹备线上教育资源，保证学生的学习正常进行。他们积极参与社区疫情排查和志愿者服务，帮助老人和需要帮助的家庭解决实际困难。教师们的坚定信念和无私奉献精神，为疫情防控工作做出了重要贡献。

第三段：创新教育方式，缓解学生与教师的焦虑

疫情期间，学生和教师双方都面临着许多压力和焦虑。教师们采取了创新的教育方式，缓解了这种焦虑。他们积极探索线上教育模式，通过互联网开展远程教学，确保学生的学习不受影响。教师们还及时与家长进行沟通，关注学生的学习情况和心理健康，提供及时的帮助和支持。这种创新的教育方式有效地帮助学生和教师共同度过了疫情期间的困难时刻。

第四段：思考与反思，教师们对未来教育的期待

在疫情的冲击下，兰州的教师们思考和反思了传统教育模式的弊端，并对未来教育提出了更高的期待。他们认识到传统的课堂教学方法在特殊时期可能力有不逮，因此注重培养学生的自主学习和创新思维能力。他们还强调构建互联网教育平台和教育资源共享的机制，以满足不同学生的学习需求。教师们对未来教育的期待与希望，为教育改革和提升教育质量提供了有益的启示。

第五段：感恩与希望，兰州教师的使命与责任

通过抗疫的艰辛实践，兰州的教师们更加深刻地认识到自己的使命与责任。在未来的教育工作中，他们将更加珍惜教育资源，关注学生的全面发展，努力培养优秀的人才。他们也对这次疫情期间得到的感悟和经验心存感恩之情，并将这些经验与希望传递给其他地区的教育工作者，为共同应对疫情和提升教育质量贡献自己的力量。

总结：

兰州教师抗疫的心得体会是一段充满智慧和勇气的历程。他们以身作则，积极参与疫情防控工作；创新教育方式，缓解学生与教师的焦虑；思考与反思传统教育模式，对未来教育提出更高要求；感恩与希望，将经验与希望传递给其他地区的教育工作者。这一系列的努力和贡献展现了兰州教师们无私奉献的精神和对教育事业的热爱，也为我们提供了宝贵的借鉴和启示。

兰州教师抗疫在家心得体会篇四

清晨，睁开朦胧的睡眼。又是被xx老师的直播课吵醒的一天，注定又是忙碌而充实的一天。起床的第一件事也从洗刷迁移到了看手机，网课这个老朋友早就窝在手机了等我，简单的和同学们嘘寒问暖后，就去领取老师布置的任务了。

没错，现在疫情期间，我们不上课，上网课。

当我得知了这个消息时，心里乐开了花，跳起来能顶穿天花板，开心这两个打字大摇大摆的躺在我的脸上。喜悦，激动交杂在一起，更多的，则是对自己学习的期待，和扮猪吃老虎的憧憬。到今天为止，开始网课学习也差不多有了一个月了，这一个月以来，一边接受失败，一边期待成功的我也步步走到了今天。强韧的身上是伤痕累累，儒弱心里是五味杂陈。

开始时，抱着期待和憧憬的我，相信自己能做好一切，天真的开始了和网课的对话。和网课寒暄后，没认真几分钟的我就被游戏给拉走了，背叛了网课，不欢而去，像极了没有良心的`氓，在两个女子之间周转。

接下来，完全被其他杂事勾走的我开始了沉沦，沉沦在网络世界的花天酒地中，彻底抛弃了网课。网上学习的范围广，运用的好效率可以倍儿好，但是和网课相除最重要的是自制力，持之以恒的梦想和决心。只有这样，才能做到亲密无间。

沉沦过后，回心转意的我认识到自己并不能离开网课，她始终是我心头的一块肉，认识到她的重要性的时候。她却不肯回心转意，只留下孤独的我弥补着之前欠下的作业。

现在我们又重新重归于好，欠下的债已经还完，我也重新步入到生活的正规，在成绩和沉沦之间选择完毕的我，不甘落后，又重新拾起了扮猪吃老虎的决心。网课她让我认识到了别人的强大，备受打击的同时，被她平出来的自制力也提醒着我，我也很棒。

接完老师的任务，注定又是忙碌的学习，不过没关系。

现在我想对网课说：“你个磨人的小妖精，笑起来真好看！”

兰州教师抗疫在家心得体会篇五

2020年，新冠疫情席卷全球，给世界各地带来巨大冲击。兰州市作为甘肃省首府，也经历了疫情的严重冲击。众多兰州教师主动参与抗疫一线，积极承担起在疫情期间维护学生安全与教育教学的重任。他们以坚定的信念和无私的奉献精神，为抗击疫情贡献了自己的力量。

第二段：心得体会之专业技能提升

教师作为培育下一代的重要力量，面对疫情的冲击，需要不断提升自己的专业技能，以更好地适应新的教学模式。在兰州的抗疫中，许多教师积极参与线上教学，学习了掌握网络教学的技巧。他们利用各种线上平台进行课程录制和直播，为孩子们提供了稳定的学习管道。同时，一些老师更进一步钻研网络教学教学方法，提高线上教学的质量和效果。

第三段：心得体会之情感关怀加深

面对突如其来的疫情，许多师生久经沙场，相互之间的情感关怀更加深入。兰州教师们在线上课堂上关心学生的身体健康和心理状态，及时传递温暖和关怀。他们通过线上交流平台与学生互动，关心他们的生活和学习情况。同时，教师们也通过网上开展的各种活动，使学生们感受到学校的温暖和团结力量。

第四段：心得体会之家庭责任

兰州教师们在疫情期间也面临着家庭和工作的双重压力。他们需要照顾家人的生活起居，还要保持线上教学的质量和效果。因此，教师们学会了更好地平衡工作与家庭责任。他们与家人共同面对困难和挑战，相互支持，保持良好的心理状态。同时，家庭也成为教师们放松身心的乐园，带给他们力量和勇气。

第五段：心得体会之坚定信念

疫情虽然给兰州教师带来了很多困难和挑战，但他们都保持着坚定的信念：无论遇到何种困难，教育事业始终是他们不变的追求。面对疫情，兰州教师们理解自己是学生们的榜样和引路人，他们以身作则，坚定地支持学生们度过难关。同时，他们也把抗疫的经验与其他教师分享，鼓励大家共同面对困难，坚定前行。

在兰州抗击疫情的过程中，兰州的教师们以他们的专业技能和无私奉献精神做出了巨大贡献。他们不仅提升了自己的专业技能以适应实施线上教学，还加深了师生之间的情感关怀。同时，他们也学会了更好地平衡家庭责任和工作压力。最重要的是，他们保持了坚定的信念，始终相信教育事业的重要性。兰州教师们的抗疫经历是一个充满希望和力量的典范，也鼓舞着其他教师和人们共同抗击疫情。