课程设计报告详细设计

报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!

课程设计报告详细设计篇一

这次是学校给我们安排的为期一周的实习，对于从来没有工作经验的我来说很是新奇。经过多次沟通考察，我选定了合晟设计公司作为我的实习地点。这家设计公司主要承接的项目有品牌设计、包装设计和整合等一系列。这次事件的目的我想主要是熟练专业技能，感受工作环境，把平时学到的知识运用到实际工作中，了解艺术设计机构及其部门，日常业务活动，并能学习一些为人处世已经今后工作中与同事领导和客户沟通交流的能力，为日后进入社会做好准备，也通过这次考察意识到自己学习领域的不足让自己可以在今后的专业课程学习中更加明确努力方向。

通过这一个星期的工作时间，基本的了解了公司的设计流程，首先是客户提出要求，然后设计主管根据客户的需求程度，结合几位设计师的特点，分配给他们任务，尽量可以发挥出每个设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意，而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，在这种情况下基本上是按照客户的意愿做出来的。在短短的一周时间里，在做项目的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。在工作室里并不像在学校老师让我们在做作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求还是挺严的，尤其在时间的限制上，因为客户给的时间是有限的。短短的一周，我对平面设计有了更深的感受和认识。设计的实用性是很重要的，它是一种良好的沟通方式。而设计师应该和客户紧密相连，与设计团队共同收集客户的反馈意见，反反过来说，实践了“外部”从“内部”而来，“内部”又源于“外部”。我们的作品，尤其是出现在公共场合的作品是不可能不被人看到的。无论它是对是错，都不可能不看到它，而这也是我们设计的责任所在。就这一点而言，我觉得各学科之间的交流是非常重要的。例如：平面设计师要用图形的方式与公众沟通时，就需要向建筑设计师、城市设计师、社会学家和工业设计师示设计方案。然而，我们的设计应将人放在首位，为城市和环境考虑，对新文化有所贡献，用一种新的美学感觉和对人们的尊重来从事设计。

而且，实习还让我了解了平面排版的整个流程，并熟悉了平面排版的软件。其实无论是画册设计还是报纸排版或是广告设计，ps的图片功能都是无比强大的，在做版头、报眉、刊头的时候都会用到ps。所以无论如何ps的所有功能我都必须非常熟悉，这样在做效果时就会很轻松。要把平面设计里的一些设计构思与板式设计结合在一起，这是我实习的最大目的。毕竟我是学平面设计的光是一个小小的排版难不倒我，而真正使报纸具有可观赏价值才是我应该思考和学习的。我看过许多城市的报纸，广州、上海、重庆的都做得不错，有许多东西都可以借鉴，包括网页设计中许多的构图都是可以参考的。总之设计就是再构思、组合的一个过程。可以有一些自己设计的版面出版。这样也为我以后打下一点基础。

我去的时候他们正好在做尚康牡丹酥的包装设计，他们接到这个方案以后首先做的就是和客户沟通，就像老师讲的，先确定这个产品的定位，是针对那种消费水平，哪个人群的，然后是要了解他们对包装经费上的要求并了解产品的背景等等。第二步就是市场调研，崔老师告诉我市场调研的.设计之前必须的一个重要环节，设计师只有通过市场调研才能对产品从总体上把握，制定出合理的设计方案。这次的市场调研我也参与到了其中，这包括了解产品的市场需求和对路人的问卷调查，从而设计出最合适这个品牌的方案。这些都做完以后就要开始画草图设计包装了。这中间也少不了一次一次和客户的沟通。这点是让我在这次实习中印象最深刻的，我觉得作为一个设计师工作能力和学习能力固然重要，但是更重要的还是沟通能力和适应能力，没有一颗强大的内心，不能把自己的设计方案完整的转述给顾客，再好的方案也会被埋没，而且有时一直出不来理想的方案，客户也会着急，说话难听些也必须要巧妙的缓解，平时我们做作业的时候，老师对我们方案的一遍一遍否定我想也是为了让我们在往后工作的时候可以更加得心应手吧。这期间也让我知道不能只是一味的闷着头做设计，多与同事领导客户沟通也是非常重要的，因为毕竟你做出来的东西需要让更多的人认可，而且对于设计来说，一个团队的能力非常重要。在共同交流和商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，是整个设计过程更加完备和流畅。

经过了几天繁琐的调查和设计任务的锻炼，使我学到了许多在课堂上无法涉及的内容，因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意。当然不能缺乏创意的同事也要兼顾他在市场上的时效性。并不是说，有创意就一定适应市场的竞争，这也涉及到设计的营销与管理的重要性。所以市场定位非常重要。而且所有的设计内容都必须不能偏离客户的想法，这也就锻炼了与别人的沟通能力，如果没有与客户良好的沟通，了解客户的根本要求，设计师是无法做出令客户满意，同时也令自己满意的作品的。

在工作室实习了这段时间哟后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看自己对待这份工作的态度。即使刚开始来的时候我的专业知识很薄弱，很多操作我也不太会。但我并没有因此气馁，我觉得我现在能发现自己的不足，并从这次的实践中发现自己的不足，对今后的学习和工作也是有很大的帮助的，要是有消极的态度，就算有很好的工作经验很强的专业知识，也是做不好这份工作的。我刚接触这些东西，很新奇也愿意虚心学习，虽然刚开始的时候很头疼，可是经过这几天在这里我的观察和工作室里的老师对我的知道，多看多听多实践之后，我对作为一个设计师所需要什么样的素养和完成一个方案前期需要的步骤已经有了一个大概的了解和系统的认识。在工作中当然也会有一些艰苦的地方，比如有的时候中午大家都在忙手头上的工作不能去吃饭，我虽然现在只是去实习但我也不能自己一个人去吃饭，我还是会等到大家忙完了手头上的活一起去吃。我觉得这在以后得工作中也是很有必要的。只有营造了良好的工作环境有了亲密无间的工作伙伴才能做出出色的设计来。设想如果整件办公室的同事们都彼此互相不满，谁都不服谁，勾心斗角攀比不断，这个工作室应该也不会有太好的作品出来，我很庆幸我来实习的这间工作室的氛围很好，大家相处的也很融洽，而且也没有因为我什么都不会只是来实习的就对我态度不好，基本上我有什么问题提出来的时候他们都会耐心认真的帮我解答，这点我很感谢他们。这也让我在这次实习中学到了很多平时在课堂中学不到的知识。经常埋怨只会影响自己的工作情绪，每天都以乐观积极的度工作，对存在的问题积极想办法解决，不耻下问，勤于思考才是一个好的设计师应有的状态。熟悉的校园变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色，老师变成的领导，同学变成了同事，相处之道完全不同，这样的转变中，对于沟通的认知显得非常缺乏，于是第一次觉得自己其实没有那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信在今后的时间和实践过程中我会尽快的熟悉自己的角色完成角色的转变，真正的融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。

不断丰富自己的见识，提高自己的专业水平。在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。 从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。当然如果能在作图的过程中如果使用些小技巧，也是可以达到事半功倍的哦。如怎样将文字与图片融合在版面中，如文字之间的对比让整个排版更好看，如颜色上怎样使用才会更好看。前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。

以下是这个工作室的简介和我实习期间的照片：

袋、dm单、海报招贴、不干胶、吊牌、台历挂历、春联、贺卡、笔记本、信纸信封、宣传单页，折页以及各种中高档精品盒、礼品包装、彩色纸箱、纸盒、瓦楞箱等业务为主。

精美的包装是产品企业最直接的广告宣传，它同时也提升了产品的价值。我们的印刷设备有：四色对开、全开、双色对开等进口胶印机。印后设备齐全：对开、全开、水性、油性环保覆膜机、烫金机、模切机、全自动粘盒机、精品画册装订机（锁线胶装、骑马钉）、自动瓦楞机、对裱机等。

合晟包装印刷秉承“始终把品质、服务、沟通放在第一位，以良好的品质推动销售，以友善的沟通将优质优价的包装介绍给每个客户”的经营理念，本着"质量为本、信誉至上"的企业精神和精湛的技术与客户合作。我们始终认为客户的长期效益就是我们的长期效益，为此合晟包装得到了社会各界人士的鼎立支持和关爱，使公司迅速成长为综合性印刷公司。合晟包装一直对提升河南省印制行业的专业性和创新意识不遗余力，六年多来甚得广大朋友新老客户的信任和大力支持，并与很多知名客户在长期的合作中建立了深厚的情谊。

课程设计报告详细设计篇二

[提要] 随着高层建筑的不段增多，火灾自动报警及灭火系统正日异突出其重要性。然而，目前部分建筑项目，在设计和安装中还存在若干问题。结合笔者多年来在日常监督工作中的体会，提出建议。

[关键词]高层建筑；火灾；自动报警灭火系统；设计与安装

随着高层建筑的不断增多，全民的消防意识正在提高，社会性的消防体制已进入法制化、规范化的轨道。在社会消防工作中，消防工程的设计与安装逐步得到广泛的应用，火灾自动报警及灭火系统正日异突出其重要性。然而，目前部分建设项目，在设计和安装中还存在若干问题。结合笔者多年来在日常监督工作中的体会，浅析如下。

设计方面的问题主要有：消防控制室内的位置设计不当，发生火灾时，会直接威胁到消防指挥人员的生命安全能；系统不完善，削弱了系统的功能，给施工安装造成困难，如：消防控制室的部分控制设备形同虚设防消防控制室的消防通讯设计不完善；不符合实际需要：如火灾事故广播扬声器设置数量不当；设置喷水系统的类型不当；部分施工图与现场实际情形严重不符；滤布防火门未设计电动控制；防火卷帘未采取组合控制；防火卷帘的控制功能设计不完善；防烟楼梯间的加压送风系统设计不完善；1211气体灭火系统设计不完善；选用火灾探测器的类型不当。

安装方面问题主要有：业主强令消防设计服从于装修设计，使系统不能发挥正常功能；技术不合理，施工单位随意地确定敷设线管的路径；系统不能正常工作，如系统中的部分线路未接通；降低了系统的使用寿命和可靠性，如施工单位安装线管的焊接质量很差；吊顶里敷设的部分线路未穿保护管；报警信号传输与控制线未采取防火保护措施；系统调试的部分方法不当；防火卷帘的配电及控制线路采用的保护管不当；业主强行干涉正常的安装施工程序；系统设备不齐全；系统长时间不调试开通，造成经济和其它损失；系统竣工资料不齐全或未妥善保存，给系统维修造成困难。

存在这此问题的主导因素是人以及人掌握技术的程度。就人而言，多数问题涉及到设计人员，不少问题涉及到施工人员，有些问题涉及到业主，压滤机滤布某些问题敢涉及到消防监督人员。就技术而言，主要反映出某些单位对有关消防法规还不够熟悉、了解不够全面、理解不够 深入，执行这些规范时，综合应用的能力还不够强。

（一）加强自身的队伍建设和业主建设。凡是从事火灾自动报警及灭火系统专业工作的设计单位、施工单位、供货厂家、业主、监理单位、消防监督机构，都需要加强自身的队伍建设和业务建设。固定的岗位要有相对稳定的人员，固定岗位的人员要加强相关消防法规，努力做到全面熟悉、深刻理解、牢固掌握有关消防法规的内容和精神实质，进一步提高贯彻和综合应用有关消防法规的能力。

队伍业务素质和技术水平的提高，是全面贯彻执行有关消防法规、搞好火灾自动报警及灭火系统工程的首要条件和根本保证。在实际工作中，一定要力求避免那种有了任务才拉人匆忙上岗的现象。

（二）设计单位作的施工图，要力求做到周到、细致、准确、完善。设计单位处于工程建设的“先导”地位，设计施工图质量的优劣将是工程质量的决定性因素，并起着“先导”作用。因而，要求设计施工图要努力做到：周到、细致、准确、完善。

（三）施工要加强培训、持证上岗。承接火灾自动报警及灭火系统的施工单位，除技术员要加强自身的业务建设外，对施工操作人员也需要进行基本操作技能培训，经考核合格后方能允许上岗。目前，许多地方大量使用农民工，未经培训就上岗，对工程质量影响很大。

（四）施工单位要严格按照设计图施工。火灾自动报警及灭火系统的安装施工，一定要严格按照经过消防监督机构批准的设计施工图进行，不得随意更改。如施工过程中发现设计图纸有问题，或现场出现了新的情况，也需要与设计单位取得联系，经过洽商单进行，不得擅自变更。

（五）业主要多听取专业技术人员的意见。注意克服“老大”思想，对某些不熟悉的技术，不了解的规范等技术问题，应倾听有关专业技术人员的意见，并和他们商量，切忌主观意志办事。

（六）充分发挥建设监理的积极作用。近几年来工程建设监理制度已在全国各迅速推广。监理要参加施工图设计会审；对进场的材料、设备进核验；经常在施工现场，对工程质量可以起到监督和帮助的积极作用。

（七）当地的消防监督机构要严把施工图的审核关。消防监督机构要充分行使职权，严格地把住施工图设计的审核关，发现设计有不恰当、不合理、不完善等问题时，一定要坚决、及时地予以纠正。

（八）当地的建设行政主管部门要充分行使职权，严格地把住消防设计、施工单位的营业资质审批关。对设计、施工单位的技术人员要进行技术培训，合格着方可授予资格证书上；对 操作人员也要进行技能训练，合格者才发给上岗证。

（九）当地的质量监督机构要加强对在建工程的检查力度。建设工程质量监督机构对在建工程要加强巡视检查、指导的力度。发现问题随时纠正，早发现问题早纠正，要力求避免把问题都集中到最后竣工验收时才解决。经验证明：越是拖到最后，解决问题的难度就越大。

（十）当地建设监督机构要严把工程竣工验收关。建设监督机构要严把工程竣工验收的管理力度。凡是不合格的工程，一定要了限期整改，并进行复验，直到合格才能通过验收。

火灾自动报警及灭火系统，是一门多学科、跨专业的综合性技术。技术复杂、建设投资也大，要在建设工程中全面贯彻、落实有关消防法规，让火灾自动报警及灭火系统充分发挥作用，提高火灾自动报警及灭火系统的实效性，还需要从事火灾自动报警及灭火系统工程的各有关方面的人士，为之共同做出不懈的努力。

课程设计报告详细设计篇三

通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标，建筑设计院实习工作报告。

1. 了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。

2. 了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。

3. 结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。

1. 了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。

2. 了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

3.指导老师检查指导实习工作。

20xx――20xx学年第二学期教学周1―17周。

地点：河南省郑州市金水路299号浦发国际金融中心9楼

单位：中国建筑技术集团有限公司中南设计院

大四下学期，我有幸来到中国建筑技术集团有限公司中南设计院实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。

课程设计报告详细设计篇四

教学设计指导思想：本课件运用多媒体技术，综合利用图片和视频资料，结合课堂师生互动的及课堂讨论等多种方式，引导大学生主动求知，积极思考，进入哲学的思维，使原理课的教学能够有一个好的效果。

1、知识方面：

（1）理解和掌握联系的含义；

（2）理解事物的联系是普遍的；

（3）理解事物的联系是客观的。

2、能力方面：引导学生学会归纳基本概念、基本原理，并初步掌握用联系的观点去观察、分析社会现实问题，以培养学生的分析运用等辩证思维能力。

多媒体课件、案例讨论和师生互动相结合。

1、运用达尔文《物种起源中》关于“猫和三叶草”的案例，引入本课件的教学。在社会中，借用最近热映的《同桌的你》电影中主人公提到的著名的“六度分割理论”以及“蝴蝶效应”，让同学们讨论人类社会中普遍联系的生存状态：世界上任何事物都不能孤立存在，都同周围的其它事物联系着。以恩格斯在《反杜林论》中的著名论断作为本阶段课堂讨论的结束语。

2、以孔子“三人行，必有我师”为导引，引入哲学上对“联系”范畴做出的定义。

3、以对联系范畴的理解引入联系客观性的特点。引入古人对“日食”现象的理解并结合生活中自己的例子加以详解，让同学们举出生活中主观臆造的联系的例子，并展开讨论。“喜鹊报喜”、“乌鸦报丧”；幸运数字等等。得出结论，联系是客观的，不能主观臆造的，恋爱中的情侣切忌捕风捉影，主观臆断。

4、由此引入联系的普遍性的特点。播放视频《十分钟看懂金融危机》，从经济全球化的角度，论证人类社会生活中人们相互依存的紧密度和普遍性。

5、普遍存在的事物之间的偏西是多种多样的，引入联系的多样性的特点，并举例加以论证。

1、利用多媒体信息教学，并结合案列和生活中的实例进行课堂讨论，能够增加课堂教学信息的密度和活跃度，增强师生互动，从而提高课堂教学的效果。同时也能够增加大学生对哲学原理课的兴趣，加深了对“事物是普遍联系的”理解，哲学本就是生活。

2、通过组织学生讨论和课堂发言，充分发挥了学生作为课堂学习主体的主观能动性，从而学生改变对原理课“死记硬背”、“枯燥乏味”的旧认识，真正认识到源自生活的哲学，本就是生活本身。从而以自己独特的视角加深对生活的深入思考，而不再是“死记硬背”、“背过就忘”。使哲学真正能够融入大学生的生活中。

课程设计报告详细设计篇五

目标是人类做事的内在动因，目标越具体明确，做事的自觉性积极性越高，效率越高，反之越低。

什么是教学目标？所谓教学目标就是教学中师生所预期达到的学习结果和标准。

教学目标与教学任务有所不同。教学任务是以教师为主体是教师在教学中的主观期望。教学目标是将教学任务进行量化的规定，可观察、测量。教学任务仅限教师所用，而教学目标是师生共用的。

教学目标的分类：党的教育方针

课程目标 总目标

单元教学目标

课时教学目标 1、知识与技能目标

2、过程与方法目标

3、情感态度价值观

有些老师图省事，不是通过自己劳动编制出切实可行的教学目标，把教科书、教案上的设计目标照抄下来，比较笼统空乏。

有的教师由于不能系统、全面的掌握教材，制定目标存在要求偏低或过高情况，偏低--对学生已掌握了的东西，还要反复讲解，偏高--随意拔高要求追求难度学生难以接受，没有抓住重点。

三维目标不能完整全面体现

需要做以下四个层面的工作：

（1） 领会《课标》（指导方针）

（2） 弄懂吃透教材（加工材料）

（3） 了解分析学生（编制依据）

（4） 掌握编制方法（操作技术）

（1） 精读：通过通读、精读原文，作必要的圈点，重点地方应背记。

（2） 结合：以《课标》为出发点，到教材中找落脚点，融为一体。

（3） 提醒：一是在自己床头常放一本《课标》，自然无意的翻着，一是在教案空页上抄写《课标》。

（4） 对比：与过去《大纲》进行对照，思考为什么这样变化。

（5） 取经：向别人请教，向有经验教师请教，在报纸杂志听讲座看观摩来学习。

3、教师在编写教学目标时应掌握的要点：

教学目标包括单元教学目标与课时教学目标，课时教学目标是在单元教学目标基础上编制出来的。

（1）全面-----体现多元化------案例

在教学目标编制中，要注意几个问题。

第一，三维目标是整体不能分开，虽然从编制上可以分开列举，但实际在教学中是很难分开的，它是在教学同一过程中实现三个目标，而不是一个目标一个目标完成。尤其情感态度价值观目标要体现渗透。

第二，陈述的语言要体现“学”的结果，而不是教的任务，就是说教学目标应表述学生通过教学活动之后的知识技能，情感变化。

课程设计报告详细设计篇六