感人工作报告初中 初中教育工作报告
在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
感人工作报告初中 初中教育工作报告篇一
在20xx年的x月中旬,我去xx中学实习了x周的时间,虽然时间很短,但是,在这短短的x周的时间了,我对初中语文教育教学,又有了更深刻的认识。
在这次汉语言教育专业中学语文教师实习中,我实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。
韩愈曾说“师者,传道授业解惑也,教育家加里宁也曾评价“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅。
我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。传统的教学方法注重分析,而这个学校学生的素质普遍比较差,对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析,也违背了教育面向全体学生的原则。
对于这些十四岁左右的初二学生来说,最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的,像《听潮》这样的抒情散文,只要老师读好了,把文中的感情读出来了,课就上好了一大半。心理暗示的作用很大,老师讲课有激情,学生不会不受感染。
要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。提问后应给学生充分的思考时间,问题说完,停顿一会,再让学生举手回答,而且老师的语速、教学的进程是时快时缓。
批改作业,也是一项很重要的任务。在批语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况勉励之,开导之。对那些在要求订正之后依然不订正的学生,在其作业本上写明,为了不浪费时间、精力、感情,不改这次作业。要不断给学生改正错误的机会,要允许学生在改正错误,追求上进的过程中有反复,但不能“苦口婆心”,说来说去就那么几句,要根据学生的变化,相应地调整措施。
改作文,要注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况,评语不拘泥于文章形式。表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对初二年级学生来说是最重要的,因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法,他们感兴趣的是说出自己的心里话,如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习,不关心作文的内容,就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师,要时刻牢记教书是为了育人,不要当教书匠,要当教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。
作为老师,应该对全体学生时时刻刻都要负责,让所有学生在学习、品质上有所进步。
在中学,学生正处于青春期,我认为最大难题是如何教育沾染了社会不良风气,不把老师当回事的学生。班主任忠告我不能和学生动手,学校会处罚打学生的老师,家长告到报社,报社立场肯定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生,他说,老师没有什么权力处置学生,只能用言语智斗,“你有来言,我有去语”。但我想,如果仅仅靠言语,而没有切实的处罚措施(如在学生操行评定中扣分;学生扰乱课堂秩序时,不允许其上课;学生严重违反校纪时,勒令其退学),这样的学生会有恃无恐,更加猖狂。
学校管理学生,应该认真负责,严明校纪,不纵容,不粗暴,恩威并重,当断则断,这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足于学生在学校里不出乱子,这等于是放弃了教育的神圣职责,使教育问题转化成社会问题,最后积重难返。
在实习结束,我为以后的教育工作,总结了几个字,教学中,要“用眼,用脑,用心,”在班主任工作中,要“用斗智,严教育”。
感人工作报告初中 初中教育工作报告篇二
作者:诗人乔子
让我们再举行一次大扫除
把校园打扫的更加窗明几净
我们也曾在这里游戏散步
让我们再进行一次执勤服务
低年级同学是我们的亲弟妹
我们要真诚关心细心照顾
让我们与黯淡的过去做个结束
白色康乃馨铺满道路
向老师致以最真挚的祝福
让我们与光辉的未来打个招呼
向前一步是新的开始
我们应当欢笑不要泪珠
感人工作报告初中 初中教育工作报告篇三
亲爱的不管如何这是必须的.,看着手上的情侣戒指,终有那么一天我们彼此的手上已经戴上了婚戒。
看着你房间里,到处都是属于我的东西,有点小小的骄傲,以及邪恶的占有感。
地上,我的头发。
桌上,我的护肤品。
衣柜,我的一两套衣服。
谁进来,都会知道你已经心有所属,此生有你足矣。
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感人工作报告初中 初中教育工作报告篇四
我的眼光随你飞舞,我的话在嘴边反复,该怎幺介绍才清楚,男子汉大丈夫,我想成为你的大树,你开心了我就幸福(满足)
没人帮助我没人理解我。只能让自己对爱放下自我,暗恋的情书爱在心深处,为你我尝尽尽青春的酸楚,我想成为你的大树,你开心了我就幸福(满足)
没人帮助我没人理解我,只能让自己对爱放下自我,暗恋的情书爱在心深处,为你我尝尽尽青春的酸楚。
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感人工作报告初中 初中教育工作报告篇五
我的眼光随你飞舞,我的话在嘴边反复,该怎幺介绍才清楚,男子汉大丈夫,我想成为你的大树,你开心了我就幸福(满足)
没人帮助我没人理解我。只能让自己对爱放下自我,暗恋的情书爱在心深处,为你我尝尽尽青春的酸楚,我想成为你的大树,你开心了我就幸福(满足)
没人帮助我没人理解我,只能让自己对爱放下自我,暗恋的情书爱在心深处,为你我尝尽尽青春的酸楚。