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疫情防控工作反思报告

作者: 曹czj

报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

疫情防控工作反思报告篇一

今年的寒假尤其的不平凡,空荡荡的街道仿佛诉说着一个让人生畏的东西—新型冠状病毒,让人们那份对春节的期待瞬间转变为了紧张和焦虑。在这充满黑暗的时刻,照耀出一束刺眼的光芒,一位位白衣天使如身披万丈霞光,驱赶黑暗,迎接光明!这些无畏的逆行者,必将在无尽的岁月中留下浓墨重彩的一笔!

作为一名人民教师,我自知没有医护人员救死扶伤的本领,但我也有和他们一样为战“疫”贡献的愿望,也要在自己的岗位上做出贡献!按照教育部和上级的“停课不停学”部署,我立刻投入到网络教学中。通过这一段的网络教学,提高了我的现代化教学水平,自己也能做主播!我对“停课不停学”活动的理解是:逐步使学生安心的投入到学习中,转移因疫情带来的心理压力,最大限度的保证学生健康成长。

首先,缺乏课堂氛围的教学,不适合小学生。学生由于年龄小,自控能力差,加上课堂氛围的缺失,在家上网课时大部分学生自我放松,思想始终是游离的状态,注定注意力会分散,同时家长的监督无疑代替不了教师的监督与引导。相对于基础好的学生,学习的主动性、积极性、自我约束力本身就较强,不存在问题,而对于基础差的学生,这时候在没有老师的监督引导下学习,纯粹是应付网课,教师根本无法掌握学生学习的情绪,比如学生的眼神、动作等都会影响教学效果,也就造成了教师对学生学情、积极性的把控不到位,更谈不上学生的课堂学习的及时反馈!

其次,互动性的缺憾,影响了深层次对学生思维潜力的挖掘和育人的实施。学生虽然在听课,但由于年龄的特点以及网络的局限性,使得学生不能根据教学的进度及时提出自己的见解,教师只是根据自己的预设进行教学,任何教师都不可能把学生对知识的各种学习反应预设到,所谓课堂生成资源的利用,就是根据学生对学习知识时的第一反应,而且该反应脱离了教师的预设,这就是对教师课堂智慧的考验,也是课堂的精彩之处!既是展现教师教学魅力的时刻,更是育人的时机。这也就是为什么一节课后,教师总认为有不足。近一段时间的网络教学,使我感觉又回到灌输式、填鸭式教学的老路,压抑了优等生的思维发展和技能的培养,对学困生的疑惑不能及时的处理,导致问题越积越多,更加阻碍了学生的进步。

第三,当面批改作业被打卡提交代替,问题得不到解决。往常在学校进行面批时,教师可以根据学生的错误、表现进行分析、引导改正,这样的好处是使学生有顿悟的反应,符合心理和生理的成长规律,促成知识的模型建构。而网络教学辅导面对的是整体评讲,教师没有时间和精力一对一的、有针对性的引导和纠错,造成一些学困生始终不得其解,发现不了自己的错误,也就谈不上科学合理的建构知识模型。因为我发布录制的作业讲评后,从提交的作业反馈上看,学困生错题不能及时改正,只是仅限于打卡提交作业了,根本就不看讲解视频,由此说明懒散的态度何谈掌握知识?从而降低了教学的质量。教师在进行纠错时,有时从学生的行为、言语表达上可以洞悉出学生存在的问题,从而因人而异的解决。网络教学把学生当作了机器,缺乏对“人”的培养!如果长时间的进行网络教学,会损害大部分学生的学习动力和兴趣,因为人是有情商的,育人是要全面发展的!

通过本次教学实践,我认为处于网络时代的老师和学生,要适应现代化的历史进程,与时俱进,把传统的教学与网络教学科学的结合,继承和发展教育教学工作,推动教学目标实现的完美化。不能完全否定网络教学,存在就是合理的,要优化网络教学流程,采纳其积极的意义,特别是在有针对性的答疑解惑、作业辅导方面,网络教学可以培养学困生的自信心、挖掘更多学生学习的潜力,提高学生学习的主动性、积极性。因此,我的观点是:学校课堂教学为主,网络辅导做补充,在正常教学下发掘网络教学的优势,两者合力促进学生健康发展,一定能使学生在学习中会有更大的提升,但决不能为了完成教学任务而教学!

总之,本次的网络教学尝试感悟颇深!但时刻铭记“德高为师,身正为范”的师训,自己一直在努力前进,把教育教学工作力求做完美,为战“疫”出一份力,在“停课不停学”活动中,使家长和孩子们:少一份焦躁,多一份安心;少一点恐惧,多一点关心;少一些脾气,多一些陪伴。

疫情防控工作反思报告篇二

20--年初,新年的爆竹声还未响起,一场没有硝烟的疫情战役突然打响,全国人民的心揪在了一起,关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。在这个特殊的时期,我作为一名党员,有着一段特殊的经历。

一、初心,走上年轻的战场

一次又一次领同学们去洗手,虽然整个校园弥漫着消毒水的味道,但是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。

然而在信息高速发展的今天,通过电脑一“屏”之隔,大家真切感受到武汉疫情的严重。我在家“闭关”,刷着手机,看见无数的医生和护士主动请缨支援武汉,无论生死,不计报酬;我发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者……我想那个无知却又幸福的自己享受着成长的安宁,三十而立的自己在这场防疫战争中,能做些什么?于是,我义无反顾地报了名,成为一名疫情防控志愿者,成为防疫前线上的一名战士,成为自己心中负重前行的英雄。

二、坚持,守卫防疫的阵地

参加志愿者后,我服从组织安排,被安排在金山卫镇社区南门居委会,负责一小区居民的体温测量。工作中才发现社区志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小区门口人流量大、人员复杂,不仅要测体温,还要反复做好大部分老人防控疫情的宣传工作。一天站下来腰已经疼得直不起来。有时常常遇到这样的情况,小区居民为节省时间,骑着电瓶车从测量体温处飞奔而过,我们秉承着“不放过一个,不漏掉一个”的测量原则,弓着腰也要追过去帮他测量,让所有人都安心。虽然开头出现多次“追赶”现象,慢慢地,大家都明白了门口志愿者体温测量工作的严格,也都没有了侥幸心理,大家积极配合。

五天当中连着三天是阴雨天气,风呼呼地刮着耳朵生疼,我耳骨较软,耳朵被口罩拉绳勒扁了,耳朵耷拉着直不起来,口罩反复掉下来,需要用手去扶着耳朵,一天志愿者工作结束后,耳朵早就失去了知觉。

志愿者过程中,最难以克服的还是心理这一关。做志愿者时的每一天晚上都是煎熬的,想着来来往往的人群,想着病毒的潜伏期,想着家里的老人和小孩……担心受怕让宁静的夜晚异常地漫长!但是第二天闹钟一响,仍然奔跑在小区门口,守卫着这一方“阵地”。因为我们站在小区门口忙碌的身影,很大程度上给了居民们一份心安,一份保障!

三、祈盼,共享樱花烂漫时

志愿者活动中也收获了很多感人瞬间,叔叔阿姨的一句“谢谢你们,你们辛苦了!”爷爷奶奶的一句称赞“有你们在,我们放心多了!”一位阿姨,我都好没来得及看见她的样子,只看见突然被塞到手里的袋装豆浆,听到一句:“我的一点心意!”转身就没了人影。我为陌生人守护,陌生人为我送上关心。灾难面前,温暖在人与人之间心头荡漾。

志愿者活动结束后,我严格要求自己要居家隔离。宅在家里,不忘教书育人的本职使命,我开始进行紧锣密鼓的备课,对家长和孩子疏导心理和答疑解惑,为接下来的“停课不停学”网络教学做好充分的准备工作。

花从春走过,留下缕缕芳香;叶从夏走过,留下片片荫凉。在这个战“疫”中,每个人留下了战斗的痕迹,我们都在自己的岗位上奋斗过,在自己的战场上拼搏过,相信我们一定能奏响胜利的凯歌,吹响平安的号角。

听说武汉大学的樱花很美,期待那里的人们能共享樱花烂漫时……

疫情防控工作反思报告篇三

本学期《中国古代文学2》由吴祥军、郝文达和我共同承担教学任务。在接到学校要求疫情期间线上教学的通知后,我们课程组三位老师进行了沟通,结合课程特点和现有条件,从学生的学习效果出发,共同商定了四个教学班的线上教学方案。

《中国古代文学2》是中文专业的基础课程,网络上可以找到相当丰富的名校名师优秀课程。从这一点出发,我们结合《中国古代文学2》中的知识点,向同学们提供了相应的慕课学习清单。与此同时,也利用泛雅平台、学习通以及qq群,进行多种形式的教学准备工作。在泛雅平台上,我们提供了课件、教学视频、教材、参考资料、教学大纲、教学进度,设置了任务点、作业、讨论话题,提前与学生沟通,明确任务和要求,做好学生的引导工作。

在上课过程中,我们使用qq群进行答疑解惑,组织讨论,同时采用提问的方式考察学生的在线状态、学习效果。学生们在平台上不但完成了课前阅读任务,同时也积极参与了课堂讨论。通过这次教学实践,我们课程组老师认识到这种教、学角色翻转的教学方式能够调动学生学习的主动性,培养其自主学习能力,达到“授人以鱼不如授人以渔”的目的。同时,我们还很欣喜地看到,有的学生还把在网络上下载的一些学习资料分享给我们,增添了资料库的内容;有的学生提出的问题倒逼我们进一步学习和思考,这些都在一定程度上达到了“教学相长”的效果。

1、学生适应线上自主学习需要一个过程,一开始可能会不习惯。这需要教师将学习方法和自主学习的意义明确而详细地讲给学生,学生才会提高主动性,不会将其仅仅当作任务被动地完成。

2、线上课堂讨论过程中,学生会出现不会提问、不敢提问的情况,这需要教师积极引导,活跃氛围,鼓励学生开口发言。(有时可能要提前安排几个同学提问,暖场,抛砖引玉。)

3、采用翻转课堂,并不意味着教师的工作量减轻了,而是大大增加了。教师要加强对学生学习进程的把控监督,并在备课过程中考虑到学生可能提出的各种问题,提前查找各种资料,熟悉教学内容,才不至于在课堂上被学生所难倒。

4、线上教学方式的选择,要综合考虑各种情况,包括课程性质、客观条件、学生情况、教师偏好等等。正如本门课程所采用的翻转形式,是在该课程有优秀的、成熟的教学资源的情况下才能够顺利进行。

特殊时期的线上教学对所有教师来说既是一种挑战,又是一个契机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能,而且可以改进线上教学的方法。待到春暖花开,重回课堂,相信我们能更好地融合线上线下,做好新一轮的教学改革。

疫情防控工作反思报告篇四

对于11月3日开始进行的疫情防控校园打卡,未进行及时签到、打卡,表示深刻的歉意。

在这个疫情复发迹象较为明显,学校疫情开始严抓的时期。进出校园需要求配带口罩、日出示健康码、行程码;班级、年级疫情防水打卡通知更是重中_之重,一日三次,以及疫情检查签到;今后,我定将高质量的完成,给对不再有一次疏忽。

11月3日午11点42,年级辅导员在班级群里发了通知,通知内容为:从今日起,今日校国必须在规定范围内,进行正常打卡,违规者将写检查……而我,就是第一批违规者。在老师发通知前,我们正在上课,课上老师也提醒同学,近日有新冠病人密接者来到我校校区篮球场打球,近日辅导员会在群里下发通知。

今日校园获得手机通知,与短信发送的权限;同时还要每日设定早、中、晚了个钟,提醒自己进行打卡。

对于11月3日晚9点13分,年级辅导员在年级通知群里提醒了部分未打卡人员时,我就应该提醒自己去今日校园软件上进行签到,不能因为晚间已在今日校园软件上进行体温签到就遗忘了中午发的体温签到以及疫情检查签到事宜。老师对于部分人员未签到的提醒已经仁至义尽,做为为未被提醒人员应该以小见大、见微之著,一步小小的打开今日校园软件的签到操做,竟让我独坐教室,进行检讨反思的3000字深刻总结,我应反思。

疫情防控,迫在眉睫。每位学生都应履自己义务,认真上报行程信息、每日3次体温体温检查、以及一次疫情检查信息。平日生活,上课中,应配戴好口罩,吃饭就坐不聚集,排队进校不聚集、也应减少打球等活动;避免与之前发生情况:新冠密接者进入我校校区篮球场打球,产生许多间接接触人员的事件。我们能做的,就是安心待在宿舍,不乱跑、不参与集体活动。

中午就结束了,而忽略了今日校园截止时间前的宝贵时间。年级通知群、应该严守纪律与规则,有疑问应私下与辅导负老师进行沟通,在群内不应发消息刷屏,耽误其它同学看通知的时间。学习都是从坎坷中开始的这次的疫情签到打卡疏忽,也确实让我学到了许多。所谓“杀鸡儆猴”,希望之后的同学再不能犯这些小错误,需以这一批次未打卡人员为诫,需认真打卡,严格遵守打卡时间,不该遗漏疏忽。

打卡即坚持。所谓打卡,也即所谓坚持,“故天将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行拂忍性,乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。古人已有了这般智慧,我虽不是什么大人物,但也该从这次坎坷教训中,学到些什么,比如坚持。所谓坚持,体现在生活中每一处,体现在早起练声,无论春、夏、秋冬的播音人员,体现在每日清扫大街,无一遗露的清洁工人员身上,更应体现在我们,体现在学生身上。

做为一名学生,更要懂得坚持的可贵,无论是坚持做人还事坚持做事,又或是坚持签到从前某堂课上,卫老师曾激励同学:“希望你们今后工作,不论是学术研究,又或是事业单位,希望你们坚持终身只做一件事!这就是我对你们的劝诫。”而我们周天上课,也恰好应允了这次签到问题的出现。周末上课为我们居住在校外同学一个便捷:我们可以在上课途中进行签到。至于周六,又或是其它日子,希望我也能领悟坚持的真谛,不论有何困难,我都会及时出现在校内,即及时进行疫情签到,这才不愧“坚持”一词。

终身只做一件事,且要做好一件事。不只是老师的教导,更是我未来工作的座右铭,前几日恰刚进行过教资考试。试卷里有这么一个问题,让答题者选出某老师教育事迹属于专断型教师,仁慈专断型教师,又或是民主教师。倘若未来当了老师,我定要做个民主型教师,向两种专断型教师的教育法方法做出转变·因为,只有民主型教师的教育方法与教育理念才是长久的,才是留久弥新的教育方法。并且我要终身于好这项工作。终身只做一件事,终事只走注一件事,才更是坚持的灵魂与坚持的精神。

疫情防控工作反思报告篇五

学校卫生工作是学校教育不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。我校牢固树立了“健康第一”的思想与观念,积极做好预防传染病的宣传工作,加强学校公共卫生教育,坚持不断的提高学生的健康水平。

为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求,我校实行以预防为主,完善传染病防治的长效工作机制,建立学生健康晨午检制度,对在校学生实施晨午检。

学校每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作,健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校宣传栏、各班级黑板报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育,如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等,教育学生勤洗手、勤讲个人卫生,多吃一些预防感冒的食物,多参加体育锻炼等等。

1、增强传染病防病意识与观念

学校利用校广播、宣传画等,多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。

1)每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。

2)利用宣传画向学生宣传传染病的有关知识。

2、积极开展活动,提高健康意识

学校结合自身的实际,切实开展了一系列的健康教育活动。

1)积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上,首先在学校范围内开展预防活动,例如教室里开窗通风等。

2)加强体育锻炼,隔离重号病人等。要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施;要求学生积极参加锻炼身体,注意饮食和营养,提高自身免疫力;注意保持室内空气流通;在疾病流行期,不宜到人口密集地和空气不流通处滞留等。

疫情的控制与处理方法是:

1、发现有患者立刻通知家长,让家长带孩子去医院就诊。

2、对有患者的班级加强消毒,其他班级一般消毒。

3、复学时一定要经查诊,确已康复,方可进教室上课。

通过对比上学年体检报告分析:我们还要加强卫生宣传的力度,使学生保持良好的用眼卫生习惯和良好的饮食卫生习惯。增强学生身体素质,鼓励学生坚持户外运动,适度进行长跑训练,增强心肺功能。

今后我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神,把预防传染病的各项工作做得更好,确保全体师生平安、健康,营造一个低碳,卫生,环境更优美的校园。

疫情防控工作反思报告篇六

严格落实四级防控包保责任制,对从湖北、武汉返乡人员进行密切监控,对密切接触者进行居家隔离,每日测量体温,统计体征信息,确诊人员xxx现在xx接受隔离治疗。同时,xx乡卫生院安排专业人员对出山村部、村卫生室、确诊人员、亲密接触者家及附近进行彻底消杀。

在xxx国道及各村(居)重要交通路口及xx安置区设置交通卡点xx处,悬挂横幅xxx余条、小红旗xxx余个、张贴《关于对城乡居民小区实行封闭式管理的通告》xxx张(加印xxx张)。实行科级干部值班,积极发动乡村干部、党员、群众代表、村民组长、志愿者等xxx余人对过往车辆、人员进行检查,登记车辆信息,监测车内人员体温,消毒车辆,劝返外来车辆。

组成联合执法队伍,对辖区内酒店、酒吧、歌舞厅、洗浴店、宗教场所等区域进行检查,要求暂停营业及活动。全乡共关闭酒店xx家,饭店xx家,宾馆x家,ktvx家,足浴店x家,宗教点x个,对xx敬老院实行封闭式管理,禁止外来人员探视。

安排xx人对辖区大型超市、农贸市场、办公区、文化广场、高层、多层、重点防控人员居住区单元楼道、公共厕所、垃圾桶等进行全面消杀。

通过微信公众号和各工作群宣传疫情防控知识,解读防控政策,充分赢得群众理解和支持,依靠群众,发动群众开展疫情防控。建立乡级举报系统,鼓励群众对从湖北、武汉返乡人员进行举报。按照要求利用广播、微信群、发放宣传单、悬挂条幅、张贴通知等多种形式,向村民宣传普及疫情防控知识,出动巡逻车13台及固定音箱xx个,led显示屏xx余处,全天候对疫情防控知识进行宣传。在xxx沿线、各村主干道及三官安置区悬挂横幅标语xxx余条。发放宣传海报,宣传知识手册等共计xxxxx余份,张贴公告xxxx余份。通过微信公众号、微信群及时推送疫情防控知识xxxx余条,引导群众科学认识疫情、防控疫情、消除恐慌。

建立排查工作台账,各村明确专人负责信息上报。对排查出的从湖北、武汉返乡人员实行居家观察,严格落实四级包保责任制,随时报告有无异常情况。有发热、咳嗽等异常情况的,及时到乡卫生院、区三院就诊。按时统计上报,做到不漏报、不瞒报、不错报。

乡村两级干部全员上岗,每天下沉到各村(居)开展排查防控工作。乡主要领导亲自督导乡村干部到岗工作情况。乡纪委通过微信群、现场督导等方式对乡村干部工作作风进行督查,重点对在岗在位、工作落实情况进行督导。同时,严格执行各村24小时值班和领导带班制度,保持信息畅通,确保重要信息在第一时间发现、第一时间处置、第一时间报告,对漏报、瞒报、迟报现象进行严肃问责,保证战时纪律严明、作风扎实,为打赢这场新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战提供坚强纪律保障。

疫情防控工作反思报告篇七

农村地区和农业领域是新型冠状病毒疫情防控工作的重点区域,也是防控难点。为打好疫情防控阻击战,连日来,某某某区农业农村局深入贯彻落实xxxxxx重要指示精神和xxx、xxx决策部署,按照各级党委政府关于疫情防控有关要求,多次组织召开疫情防控工作会议,安排部署春节期间联防控防工作,全面加强新型冠状病毒疫情防控。

一、强化组织领导,建立联动机制

品专项整治行动领导小组、信息综合小组等某个小组,具体负责对应业务开展工作。下设办公室在农产品质量安全监管科,负责疫情防控工作协调联络。领导小组按照“应急与预防并重、常态与非常态相结合”的原则,进一步完善应急预案和应急机制,落实工作责任,各相关站科室对照工作职责,制定行之有效的防控工作方案,切实强化工作措施,压实责任,坚决做好疫情防控工作。

二、立足部门职责,开展专项行动

实值班制度,每日带班领导到县区交界处、各高速公路出入口巡查,重点检查过往运输动物及动物产品的车辆,截至目前未发现异常;加大对私屠滥宰的查处打击力度。成立专门队伍,由分管领队干部带班带队进行检查,严厉打击违法违规行为,截至目前,未发现私屠滥宰行为和随意丢弃病死畜禽现象。三是保障市场供应。为保障疫情期间蔬菜供应,区蔬菜技术服务中心加强对蔬菜基地的检查与指导,确保本地蔬菜产量质量。积极协助蔬菜基地办理车辆通行证,确保蔬菜运输安全畅通。目前,我区本地处于蔬菜上市期的蔬菜面积某某亩,日供应量某公斤,各蔬菜批发市场及超市蔬菜供货正常。

三、增强责任意识,落实防控措施

下一步,我局将实行每天一调度,每天一总结、每天一通报的三个“一”工作机制,切实做好农业农村领域疫情防控工作,积极配合有关部门落实疫情防控措施,确保群众农畜产品供应安全充足、运输通畅。

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