足球社年度工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。
足球社年度工作总结篇一
1、足球是黑白的精灵,黑色代表铁面无私,打倒假哨黑哨,还足球比赛一个公平的环境;白色代表激情四射,过人传球射门,燃烧梦想让青春在赛场飞扬。世界足球日,生活也要像足球,不要弄虚作假,只要努力奋斗,终会取得成功!
2、像雄狮,威风凛凛驰骋球场。如猛虎,吼声大作紧追不舍。似猎豹,死守猎物健身猛扑。同饿狼,严守把关杜绝入门。世界足球日,祝体育健儿:成绩优,身体棒,打出威风,冲出国门。
3、 欢呼声,赞美声,出自他们的脚下。汗水,眼泪,在他们脚下蒸发。踢球,进球,全场欢乐笑哈哈。世界足球日,为运动员喝彩,将活力与快乐传递!
4、黑白的精灵,草坪上滚动,释放了压力,点燃了激情,飞扬的汗水,酣畅的运动,成就了梦想,精彩了生命。世界足球日,看足球体验激情,踢足球健康生命!
5、守护亲情,守候爱情,生活中要做好守门员,将烦恼不幸挡在门外;积极进取,勇往直前,工作中要做前锋,将艰难险阻排除干净。世界足球日,玩转足球,快乐人生!
6、竞争和友谊结合,狂野和理性连接,勇敢和技巧融洽,欢笑和泪水相伴,失败和成功比邻,甜蜜和辛酸平分。青春的线条被描绘的淋漓尽致,尽在足球场上展现人性的光辉。世界足球日,祝你的人生像赛场精彩纷呈,憧憬无限。
7、欢笑声随着足球的飞转而升温,激情跟随足球的滚动而燃烧。汗水在球场上挥洒,青春跟随球体的飞翻涌动。拦截踢球活力四溢,心脏的波动同球体跳动一起共振。雄健一脚射门,惊心动魄,喊声四起进球啦!呼声此起彼落震耳欲聋。世界足球日,运动健康,激情释放,快乐无限。
8、世界足球日,让快乐随风奔跑,让汗水激情飞扬,让活力无限释放,让青春尽情张扬,让脚步尽情驰骋,让足球脉动世界。愿你乐享足球,开心快乐!玩转足球,精彩无限!
9、 疯狂的呐喊汇成快乐的海洋,奔跑突破让青春尽情绽放,倒挂金钩射门无限精彩,金球制胜让幸福完美释放。世界足球日,快乐足球场,幸福人生路!
10、无论刮风下雨,无论酷热冰寒,一年四季,永远是单薄的球衣。远离感冒,只有欢笑。没有纸醉金迷,只有自强不息。没有萎靡不振,只有足球情深。世界足球日,爱足球,爱运动,强健体魄,完美生活!
11、踢一踢足球,让身心彻底放松,精神愉悦;让汗水尽情挥洒,活力无限;让激情无限膨胀,尽情释放;让快乐神采飞扬,无限蔓延;让活力穿透心灵,悦动世界。世界足球日,玩转足球,开心无限!
12、快乐,在脚下滚动;呐喊,在赛场响起;青春,在焕发神采;激情,在火热燃烧;活力,在尽情释放;精彩,在每时每刻;魅力,在时时闪耀;足球,在等你来踢。世界足球日,愿你踢的开怀,开心无限!
13、把人生的精彩之球踢进成功的球门,得分,喝彩,掌声,鲜花。不断追逐,不断迎来下一个炫目的华丽时刻。人生就像这个足球场。世界足球日,祝你人生精彩,幸福连续。
14、激情,在胸中激荡;热血,在赛场挥洒;旗帜,在四周摇曳;呐喊,在耳畔回旋;足球,在眼前往返;精彩,在脚下生辉。世界足球日,愿你喜欢上足球运动,越踢越快乐,越踢越开怀!
15、球场上顽强奋战雄霸天下,看台上呼声大作加油声不断,裁判员手势频频口哨声声,教练员挥手指点赛场迷津,替补队员随机更换不断。真乃:台上场上同激情,裁判教练忙不停。队员飞奔前后跑,守门大权铸辉煌。
16、来吧,用矫健的身姿飞动,携同昂扬的斗志,奔跑在广阔的草场,将快乐的足球射进幸福的门内,让澎湃的激情肆意蔓延,把健康和运动的活力融进生命的每一个细胞。世界足球日,来吧,一起运动,把幸福射进自己的心门。
17、绕过烦恼,只朝着梦想前行;传递希望,和同伴一起奔跑;踢开懦弱,和现实勇敢对抗;瞄准目标,和犹豫果断告别;助跑一击,和成功亲切问好。生活就像足球,你才是那个主宰!
18、世界足球日,让足球运动融入生活,凭添乐趣;吸引目光,增添亮点;活跃身心,释放活力;点燃激情,尽情释放;舞动双脚,尽情奔跑;展现才华,尽情挥洒;享受足球,快乐无限!
19、张扬的个性,活力四射;奔放的性格,激情无限;细腻的技术,叹为观止;默契的配合,天衣无缝;精妙的射门,吸引眼球;团结的球队,征服世界。世界足球日,加入到足球运动中来吧,它会让你快乐无限!健康无限!
20、 把快乐装在心里,轻松上场,把健康绑在腿上,自由奔放;把笑容留在球场,任意翱翔,把幸福裹进球里,踢出吉祥,世界足球日,运动健康无极限。
足球社年度工作总结篇二
一声清脆的哨响,我们与三班的足球比赛开始了!
哇!操场上真是人山人海,观众们的欢呼声震耳欲聋,我们的心情无比激动!
我们班的队长传球给前锋,前锋加速射门,球进了!那一刻,我的心脏都跳到气管了,自己感觉难以呼吸,生怕球进不了。但是,当看到球和球网接触的那一瞬间,我心里的石头终于落了地,呼吸才又听了使唤!我和班上的拉拉队员赶忙互相击掌,表示庆祝。
正当我们沉浸在进球的喜悦中时,三班居然进球了!一下子,我的心情又跌倒了谷底,再加上三班的欢呼声,我的心情更加沉重。连继续看球的心情都快没有了。
这样来来回回好几次,我的心情就像过山车一样,高兴时冲上云霄,失落时跌进谷底,这样的体验只有在现场的人们才能够真正体会!
家长们也激动无比,有的'在呐喊,有的在举牌,有得还在跳跃!……
最后我们班输了,但是我们并没有因此而沮丧,因为我们体验到了比赛带给我们的刺激,也体会到了足球比赛的意义!这比什么都棒!
足球社年度工作总结篇三
这两天,我很无奈!我要暂时告别我心爱的足球!
我的腿只要一走路就会疼,我的家人很担心,就决定到医院里看一看。
昨天,我和爷爷、奶奶一起来到了郑州市第一人民医院。进了医院大门以后,一看,真是人山人海,就快没有下脚的地方了,好不容易挤到了检查骨科的房间,还要等半小时,“唉!”真是没有办法。
“终于轮到我啦”我大声说道。我一进门,就有一个大夫让我坐在一个凳子上,便说道:“你的这个脚我也检查不出什么问题,你去做一个磁共振,拍拍片看一看。”爷爷就急急忙忙地过去交了钱。
到了拍片室以后,大夫说:“中午十二点的时候过来拍片子,下午三点半的时候来取。”我们听了大夫的话以后,就回去了。
中午刚刚十一点半,我和爷爷就急忙赶到了医院,开始做磁共振。
很快就做完了,到了下午三点半,我和爷爷过来取,一问大夫,大夫说:“你的右膝盖少量积液,必须休息三个礼拜。”我一听,吓坏了,我说道:“啊!一级谋杀啊!三个礼拜不让我踢球,还不如杀了我算了!”但是大夫的话也不能不听,我只好熬过这三个星期了。
我只好去学校向马教练请假,可是,马教练不在那里,正好,我的数学老师在那里,请她帮我请了假。
今天,我仍然放不下我心爱的足球,我又跑到我们的足球场去看一看。郭教练正领着队员们在那里训练着,我就和爸爸过去向他说明情况,希望能让我早日踢上我心爱的足球。可是,郭教练说:“这不能马虎,必须静养,要不然的话,长大了以后就好不了了。”我听了郭教练的话,只好无奈的离开足球场,回家去了。
我不想离开足球!我离不开足球!我想踢足球!我希望我的伤快点好,可以再回到球场上踢比赛,可以再回到球场上奔跑!我爱足球!我决不放弃足球!
足球社年度工作总结篇四
大家都知道,辽宁省沈阳市是足球比赛的分会场。今天在那里将要进行女足比赛,是中国队vs瑞典队。因为我和爸爸都是球迷,所以这场角逐绝对不可以错过。我们的心情可以用一个词语来描绘,那就是“迫不及待”。
恰好,我可爱天真的小弟也来我家串门。这家里的气氛立刻热闹了许多。我挥舞着手中的国旗,小弟拿起轻便的小号,为中国队加油。这家里的气氛不亚于现场。
开球了,中国队发出了全场第一脚球。足球在中国女将的脚上传来传去。哦!中国队11号连过对方4人,传中。7号上前来了个“倒挂金钩”。瑞典队的门将纵身一跃,把球扑中,然后爬起来就是一脚,球在上空中飞到中场。瑞典队开始了反扑战,向中国队的大门飞奔而来。他们象数支离弦的箭一样,势不可挡,真厉害!瑞典队员抬脚一射,中国门将倒地一扑,将球按往。我使劲挥舞着国旗,小弟大吹小号。中国门将将球抛给队员,中国7号队员一个“大力射”,踢到对方的门柱上,12号队员又补射一脚,球进了!球进了!中国队终于在上半场结束之前敲开了瑞典队的大门,领先1:0。
瑞典队没有被这一球打倒,反而加强了攻势。他们以迅雷不及掩耳之势把球传到中场。只见前场上的瑞典队员个个精神饱满,瞪大双眼,准备一场恶战来挽回败局。瑞典10号队员把球传给左侧,8号队员起脚一射,进了!我和小弟目瞪口呆地看着,场上打成了1:1。
时间快到了,我认为两队会踢成平局,可事情并非在我意料之中。中国队两个前锋配合默契,直奔对方大门,只见中国8号队员使出平生气力,将球射进对方大门。中国队盈了,踢成了2:1。
这场球赛不仅仅是用技术和阵势取胜,重要的是团结。这就证明了一句话“团结就是力量”。
足球社年度工作总结篇五
一、教育目标
1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好,积极参与足球运动。
2、使学生初步了解足球运动的基础知识,掌握几项足球运动的基本技术和简单战术,并能在比赛或游戏中运用。
3、发展学生的奔跑能力,增强速度、力量、耐力等身体素质。
4、通过足球游戏和比赛,培养学生的合作意识,改善心理品质,提高社会适应能力。
二、教学特点
1、讲究教学方法,加强学法指导
3、教师在教学过程中应充分考虑学生的心理特点,创设良好的学习氛围,建立新型的师生关系。
4、加强思想渗透,寓思想教育于教学之中
5、关注学生的身心健康和社会适应能力的发展
三、教学内容
1、足球运动的基础知识:了解足球运动的起源、发展、特点、功能、比赛场地以及基本竞赛规则(比赛时间、比赛进行、死球、计胜方法、越位、犯规、任意球、角球、球门球、点球)。
2、踢球技术:正面踢球;脚背内侧踢球;脚背外侧踢球。
3、接球技术:脚内测接球;脚背正面接球;脚掌接球;大腿接球。
4、运球技术:脚内测运球;脚外侧运球。
5、头顶球技术:前额正面顶球;前额前面顶球。
一、学习颠球技术
1、踝关节松弛
2、脚尖向下或上勾
二、学习脚背内侧踢准 组织:全班分两组进行
要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。
三、教学比赛 第二课
一、复习脚背内侧踢准技术强调要踢准
三、教学比赛 第三课
一、学习直线运球基本技术
1脚背正面直线运球
动作要求:支撑脚踏在球的前侧方,膝关节稍弯曲,上体前倾重心向里,随着身体的向前移动,运球脚提起,用脚内侧推球的后中部或后侧部。
二、教学比赛 第四课
二、学习各种类型的停球技术
1、脚背外侧停球
动作要求:首先判断来球,身体重心移向支撑脚,膝稍弯曲,同时停球脚稍提起靠向支撑脚,当球运行到支撑脚前侧时,用脚背的外侧推拨球的后侧部,重心随之外移,把球停在侧方。
2、脚底停球
动作要求:支撑脚正对来球,膝关节稍屈,同时停球腿抬起,脚尖上翘,以脚掌前部下压住球。
三、教学比赛 第五课
一、复习各种停球技术
1、脚背外侧
2、脚内侧
3、脚底停球
二、学习脚背内侧踢球技术
三、教学比赛 第六课
一、学习曲线运球技术
1、运球只低头看球,而不能随时观察场上情况。
2、运球时不是推球或拨球而是击球,致使球远离自己而失去控制。
二、复习脚内侧脚背内侧踢停球技术 易犯错误:
1、踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起
2、在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢
3、停地滚球时,脚离地过高,使球漏过
4、停球脚的踝关节没有充分放松,使球触脚弹离过远,而失去控制
三、教学比赛 第七课
一、学习原地前额正面顶球
二、复习直曲线运球技术 动作要求:
三、教学比赛 第八课
二、复习脚背内侧脚背内侧踢停球技术 易犯错误:
1、助跑的斜线角度过小,击球点偏外,出球不准
2、支撑脚的位置偏后,踢球时上体后仰,出球过高
三、教学比赛 第九课
一、《足球竞赛规则》简介
二、足球比赛的基本要素
三、越位 教学重难点:
重点:足球竞赛规则的基本知识的掌握;
一、足球比赛场地
二、足球比赛规则
三、足球比赛裁判法
教学重难点:比赛场地:尺寸----场地标记----球门区----罚球区----角球弧----球门 第十一课足球比赛欣赏(室内)第十二课足球电影(室内)
第十三课足球教学视频分析(室内)
龙阳镇初级中学
足球社年度工作总结篇六
足球对我有着神奇的吸引力。
当我出生时我和足球结下了不解之缘,我出生时我就与别人与众不同,我就自己能在床上站起来,但是我站起来不会走路就会在那里站着。这是我认识了一个好东西:足球,如果你可以踢球,那你就能锻炼身体,妈妈买了一颗足球,我便两眼放光,妈妈不给我,我号啕大哭,妈妈不耐烦就把球给我了,我顿时高兴起来。
我把球抱住亲了三口和他结为兄弟,他在那里,我就在那里。
两年,三年,四年过去了,我已经成了一个八岁的足球健将,而且还成了一个三年级的一个小学生,我进入了校园足球队,我每天比别人早起20来分钟。
那次在训练时,老师让练头球,当然天气十分冷的球被动的阴影的往头上。定把头打的红红的,还很疼,但我依然不听别人劝阻,坚持练,我眼泪也被打了出来,老师让我退出足球队,你坚持不下来。我什么话也没说,因为足球是我的“兄弟”。
因此,每个人的背后都要去挥洒汗水,才能有收获。足球,我的好兄弟。