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扶贫互助社年度工作总结

作者: 曹czj

总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践,其材料必须以客观事实为依据,不允许东拼西凑,要真实、客观地分析情况、总结经验。什么样的总结才是有效的呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

扶贫互助社年度工作总结篇一

大家好!

今天我演讲的题目是团结协作,关爱他人。

同学们,当“团结就是力量”的旋律响起时,我们被中华民族精诚团结,创造辉煌的历史深深震撼,备受鼓舞。苍天有情,人间有爱,团结创造奇迹,关爱凝聚团结。懂得关爱他人,陌生的世界也不在冷漠。今天随着时代前进的步伐,团结协作精神也成为各行各业事业成败的决定因素。古人云:“孤树结成林不怕风吹,滴水积成海不怕日晒”。创造辉煌,创造奇迹,离不开团结协作!我们每位同学,在平时的学习生活中就应该懂得团结协作,并养成关爱他人的品行。

同学们!一个的懂得团结协作的集体内含希望,蕴藏生机,在同学们中将能起到优化班级促进发展的作用,哪怕是一个关爱的眼神,一句热情的问候,一点点伸手可做的善举。这都能汇聚集体的力量,创造出1+1大于2的效果。当班级成员为了一个共同的目标,自觉地担负起自己的责任,并甘愿为了班级利益而牺牲个人利益时。班级精神,其实质就是一种团结协作、互帮互助、关爱他人的`意识。

当每个成员都能充分地意识到自己是班级中的一分子时,我们就会为了整个班级的利益而互相合作,相互帮助,互相关爱。如果每个成员做任何事情都能以班级利益为重,那么,班级将无往而不胜。单凭一个人的力量,纵然他有多么强大,也不能挑得起千斤的担子,而众人齐心的力量,能移万座山。秋去冬来,北雁南飞。不知你曾否注视过蓝天下南飞的雁群?它们总是排着整齐的人字形队伍,在头雁的带领下,直击长空,勇往直前。你是否也曾疑惑:它们在干什么?为什么要排队?科学调查显示:雁群排成人字形飞行,每只大雁拍击翅膀的同时也为后面的大雁制造了上升气流,这使得整个雁群飞行的速度比单只大雁的快了73%。

当领头的大雁感到疲劳时,就会轮换到人字形队伍的尾部,让另一只占据领头的位置,带领大家飞行;而后面的大雁则不断发出叫声,给前面的鼓劲。这便是大雁们能够飞越几千里到达南方过冬的原因。我们总是称赞它们的坚忍与毅力,其实这与它们的团结密不可分。我们也是一样,当我们团结起来、互相帮助的时候,我们行进的速度将大幅度加快,行进的路程将大幅度延长。

诚然,在团结协作中,我们储聚了力量,我们懂得了理解、体贴、关爱他人。关爱不是作秀,关爱源于点滴生活,仔细思来。我们每天都得到了太多的关爱。我们的生活,父母总是牢牢牵挂;我们的学习与成长,凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问,我们是否想过要把幸福也带给别人?我们曾经为身边的同学做过什么?如果答案是一片空白,那么就请从现在开始,用自己的实际行动,让这片空白变成五彩。

啊!同学们学会关爱,友谊之树将会长青,那来自心灵深处的关爱犹如一汪汪流淌的清泉,会给人以力量和信心,给予被关爱者的也许将是是整个世界。在此我深感关爱是何等重要,它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己,小小的关爱也是最大的善行。

同学们,让我们学会团结协作,懂得关爱。在成长的道路上尽管荆棘密布,只要我们多点亮一盏灯,拧成一股绳,关爱身边每一个需要关爱的人。我们将会在心灵交融中产生共鸣,迸发力量!

扶贫互助社年度工作总结篇二

未来社会对人才得需求,是多方面得综合素质,尤其是与人合作得意识尤为主要,这种合作意识就发生与从小与同学之间得团结友好交往中。

给大家讲一个实在得故事吧。在一所大学里,有两个特殊得学生,一个叫周婷婷,另一个叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而她们两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不见但她看得见,她做了王铮得眼睛;王铮看不见却听得见,她做了婷婷得耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异得成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了一个成功得法宝——互相赞助,共同提高。这也是我们这两周得主题。

然而,我们也不难看到,在一个班级中,经常会发现有那么几个同学,平常总爱因为一些芝麻大得小事情,和同学吵吵闹闹,今日和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望别人都能听他得,这样就很容易与同学发生矛盾。因而,他们在同学中也没有好朋友。看看天天吃饭插队得人,这样得人,不懂友爱;当别人休息、学习时,追逐打闹,大声喧哗,干扰别人,这样得人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,这样得人,不懂友爱;拿别人得短处来取笑别人,这样得人也不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间得友情,其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相干心、互相礼让,有不赞同见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人得优良品质,虚心向别人学习,多发现别人得优点,这也是搞好团结同学得一个基础。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从眼前做起,从小事做起。

1、遇见教师主动问好,与教师、同学交往中要用礼貌用语。

2、要学会关心人,当同学生病时,能主动问候一声,并为他做些力所能及得事情。

3、和同学团结友爱,不闹矛盾,不骂人,假如吵架了,应先反省自己做错了什么。

4、要学会同情人,赞助人,在学习上,学习成绩好得同学赞助学习成绩不好得,教教他,对生活上有困难得同学,要主动上前赞助。比如当同桌忘带课本时,你把自己得书移到课桌中间,当同学摔倒时,你扶起他,当同学不认真听课,你提醒他一下,等等。

5、要学会尊重人、信任人,不给别人起绰号 取笑别人。

6、宽容让人,假如别人误伤自己或者错怪了自己,不要斤斤计较,要互相谦让,互相容忍,宽宏大量,原谅别人。

我们得校园好比是一个大家庭,我们每一个人都是其中得一份子,我们只有团结,友爱,才能使校园更加美好和-谐。同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,伸出你得手,伸出我得手,共创一个和-谐得校园,让每一个人都生活得幸福,快乐!

扶贫互助社年度工作总结篇三

大家好!互助,是一种特殊的和谐,让世界的你我他不再陌生。

在生活中的我们,如果碰见那些需要帮助的人,你是否会伸出援手?又是否你是那需要被帮助的人,别人又会愿意来和你一起携手共渡难关吗?对身边的人共同努力克服困难便汇成了和谐。

互助,让奉献者愈自信愈勇敢。

时间的沙漏每时每刻都在流逝,时间定格在了元旦那天。

儿时的自己很害羞,尤其是在陌生人或众人面前,所以自己是不敢再舞台上展现那个不完美的自己。开朗豁达的朋友好像猜透了我的心思,握起我那双手出汗的手掌,鼓励着我,激励着我。

此后,在元旦前夕,我们每一天都挤出时间去研究怎样表演,不擅自在外人之前表达的我又开始犹豫不决。朋友,并没有放弃,站在我身后,手把手教着我动作和语句。看到朋友对我的不放弃,“我也不应该放弃,说好的共同努力,不努力怎么知道自己到底行不行"这个声音一直在我脑海中鼓励着我。

每天和朋友一起流下的汗水和欢声笑语最终在那个舞台上一起绽放,一起赢得舞台下的掌声。

互助是那么和谐!和谐之美,美在和谐!

扶贫互助社年度工作总结篇四

打开记忆的大门,让我们去回忆一下往事:

“你怎么了?”我的同桌贾德玉问。

“我……我……我做窗口的材料找不到了.”

“那我借给你吧。”他说着把东西给了我。

“这……这……这怎么好意思借呢。”

“没关系,同学之间互相帮助是应该的。你就拿去吧,不用那么客气。”我看看手中的卡纸,又回想起刚才她的所作所为,顿时感觉有一股暖流流淌入我的心里。谢谢你,贾德玉!

在社会上还会有许多像贾德玉一样的人,我们应该行动起来,把互助之手传递下去。只要人人献出一片爱心,世界将会变得更美好。

扶贫互助社年度工作总结篇五

大家好!

团结友善是处理人与人,人与社会关系的原则和准绳。人是社会的人,彼此必然发生各种关系,而处理彼此关系必须从好心出发,团结友善。

培养团结友善的道德精神。首先,认识到团结的力量。团结能产生个人无法产生的巨大力量,克服个人所无法想象的困难,群策群力,从而更好地完成目标任务,实现自己的理想。所以说“团结就是力量”,众人划浆开大船“,兄弟同心,其利断金”。其次,互谅互让,互相关心。生活在团体之间的人们,难免会发生一些磨擦和矛盾,只有大家互谅互让,互相关心,才能和睦相处,才能使大家感受到团体的温暖。第三,立场坚定,维护团结。团结是为了共同目标而形成的凝聚力,但是,团结不是为了团结而团结,不能为了追求团结而放弃原则立场。所以,团结不是一团和气,不是委曲求全,团结是有原则的团结。

友善也是中华民族的优良道德传统,它在人与人的关系上,强调友好,友爱,与人为善。在今天,友善具有它独到的价值。首先,友善能够赢得他人的尊敬和平等相待,促进人际关系顺利健康的发展。其次,友善能够减少矛盾冲突。在发生问题时,人们之间态度友善,互谅互让,礼让在先,能够使矛盾很快解决。但是,要防止无原则的友善,对于那些无理取闹的人,虽然也要以友善之心待之,但要通过各种方式使他们认识并改正错误,转变态度。

友善可以形成良好的人际氛围,促进同事或同学之间的友谊,要做到友善,同事们最主要的是心中要有“友善”,以友爱善良之心待人。

谢谢大家。

扶贫互助社年度工作总结篇六

我邓氏宗族是一个多民族多人口的.家族,到目前为止,有汉族、回族、满族等约有800万人。家族中很多人因为付不起医疗费用而放弃治疗,等待死神降临;因为交不起学费而辍学,失去了成才之路的机遇。

怎样才能带动全宗族的发展呢?借鉴其他宗亲基金发展,结合我们邓氏宗亲实际情况,于是我倡议成立“中华邓氏网爱心互助基金会”,全部民间组织,以医疗救助、助学为主,兼顾扶贫济困。促进家族的和睦团结,培育家族人才,发扬团结互助的传统美德。

一方有难八方支援,众人拾柴火焰高,期盼心互助基金会早日成立!!!

倡议发起人:xxx

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