线上英语听课心得

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

线上英语听课心得篇一

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园教师线上教学心得体会

7月30日至8月3日，我非常荣幸地参加了杨凌示范区教育局组织的园长、骨干教师高级研修班培训学习。远赴长春，来到了东北师范大学，当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中，既聆听了专家的`精彩报告，也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力、广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的教师，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：王凌皓教授的“外国教育家的教育思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教育发展趋势”、王萍老师的“幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题，为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园教师专业标准的重要性。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课老师们用自己的专业能力向我们详细阐述了幼儿教师应具备怎样的最基本专业能力。老师们用清晰地教育观点和经历向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了信心，又指明了前进的方向。

线上英语听课心得篇二

由于新冠疫情的爆发，全国各地的学校纷纷关闭校门，转为线上教学。这种“线上春暖教学”的方式在短时间内迅速流行起来。作为一名教师，我也参与了线上教学，并在这个过程中积累了一些宝贵的经验和心得体会。

二、技术支持与沟通合作

线上教学的第一步就是要有良好的技术支持。在开展线上教学之前，我主动学习了各种线上教学平台的使用方法，并在同事和学生家长的帮助下，设置好了相应的账号和班级。接下来，我与学生和家长进行了多次电话、微信等沟通，确保大家都知道如何操作平台，以便能够顺利地开展线上教学活动。此外，与学生的家长保持良好的沟通也非常重要，他们可以及时提供学生的学习情况和问题，使我能够做出相应的教学调整。

三、思维方式的调整

线上教学与传统的面对面教学方式存在较大的差别。在线上教学中，我需要更加注重学生的主动参与和互动。我积极引入一些互动性较强的教学工具和方式，如在线投票、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，在线上教学中，我还要兼顾学生的身心健康，不能过多地给学生增加压力，应给予学生一定的宽容和理解。

四、个性化教学的实施

线上教学的另一个优势是更有利于个性化教学的实施。在线上教学中，我可以根据学生的不同学习情况和特点，为他们安排不同的学习任务和学习资料。同时，我也可以通过线上作业的反馈和批改，给予学生个性化的指导和帮助，帮助他们更好地理解和掌握知识。个性化教学的实施不仅能够提高学生的学习效果，还能增强学生的学习动力和主动性。

五、师生情感的连接

线上教学使得师生之间的情感连接更为重要。尽管无法面对面交流，但我尽可能地通过线上互动，展示自己对学生的关心和关怀。我会及时回复学生提出的问题和疑惑，并对他们的学习成果给予肯定和鼓励。同时，我也会在线上给学生分享一些与课程相关的趣事和故事，以增进师生之间的亲近感和互动性。

总结：

线上春暖教学给我带来了很多新的教学体验和反思。通过线上教学，我不仅提高了自己的技术能力，还深刻体会到个性化教育的重要性。线上教学虽然与传统的面对面教学有所不同，但只要我们具备良好的技术支持和有效的沟通合作，我们仍然能够为学生提供高质量的教育服务。希望以后能够利用好这种线上教学的方式，不断提升教学效果，帮助更多的学生实现他们的梦想。

线上英语听课心得篇三

2020年注定是不平凡的一年，当人们都沉浸在新年的欢声笑语中，突如其来的新冠病毒给节日披上了灰色的外衣，也给每个人的心上笼罩了一层阴影。随之，我们的寒假也延长了，可我们并没有感到高兴，因为武汉生病了，全国人民心系武汉，很多白衣天使都去到了抗疫第一线，医生和护士的脸和手都被防护服弄坏了，看的我们心里好心疼。

虽然停课了，我们不能去心爱的学校去上课，但我们的学习没有停，我们在校领导的安排下在家都进行了紧张而有序的网络学习，每天早上早早的起床，和孩子一样坐在电脑旁，进行同步学习，认真记笔记，课后在微信群里补充知识点，然后布置作业，改作业，特别是在刚开始上课的几天，很多家长反应讲得很好，但还有的家信号网络不好，孩子看不成直播，我们就给孩子推选优质微课，视频让孩子去学习，争取让每个孩子都能通过网络学习，不让每个孩子拉下。老师也就在这一天忙乱中有条不紊的进行着。

家长们这一天也不闲着，早早的测试网络是否通畅，确保海子第二天能够准时听课，因为电脑旁电视旁是每一双求知的眼睛，同时，家长也变成了老师，在微信群里咨询老师，在家督促孩子按时完成作业，监督和批改作业，我相信在老师和家长的配合下，孩子们的学习还是会有很大的进步，同时也促进了家校的更进一步合作!

经过这一段的网上学习，我的生活作息也规律化，让我明白学习不一定在学校，只要想学，随时随地都可以学习，同时也增强了我自主学习的习惯。

在这非常的时期，真心的感谢那些奋战在一线上人们，正是有你们不怕牺牲，不怕危险才给我们创造了这些良好的学习环境，在此，向你们说一声，你们辛苦了！想想我们真的是太幸福了，让我们团结一心，武汉加油！中国加油！争取早日回到我们那个期待已久的美丽校园！

线上英语听课心得篇四

随着科技的迅猛发展，线上教学成为了中学英语教育的一种重要形式。在疫情期间，线上英语教学起到了事半功倍的效果。我也有幸担任了一段时间的线上英语教学工作，并获得了一些宝贵的经验和心得。在此，我愿与大家分享这段时间的教学体会。

首先，线上教学的最大好处之一就是灵活性。在线上教学中，可以根据学生的具体情况调整和安排课程。学生们可以根据自己的节奏来学习，随时随地都可以参加课程。而且，网络教学还提供了更多的学习资源，学生可以根据自己的需求选择学习资料，提高学习效果。相比传统的面对面教学，线上教学打破了时间和空间的限制，让学习更具有灵活性和自主性。

其次，利用线上教学平台可以提高教学效率。在线上教学中，教师可以利用各种多媒体工具和互动性强的教学软件来设计教学内容，提高学生的参与度。通过投影和屏幕共享技术，教师可以向学生展示一些示范视频和图示，使学生更容易理解和记忆知识点。而且，教师还可以录制教学视频和课件，供学生复习和预习。这样一来，学生可以自主学习，辅导和课堂时间可以更好地用于提问和解答问题，从而提高学习效率。

另外，线上教学还有助于培养学生的自主学习能力和合作精神。在线上教学中，学生需要更多地依靠自己来学习和解决问题。作为教师，我们要引导学生主动思考和独立解决问题的能力。通过线上互动讨论和小组合作，学生可以借助他人的经验和见解，共同解决问题。这样一来，学生的自主学习能力和团队合作意识都能够得到锻炼和提高。

然而，线上教学也存在一些挑战和困难。首先，网络稳定性和故障问题可能会影响课堂的进行。在线上教学中，教师和学生都需要有一个稳定快速的互联网连接。一旦网络出现故障或断线，课堂进度就可能受到影响。其次，线上教学还需要教师具备良好的教学技巧和互联网应用能力。教师需要熟悉各种教学平台和工具，并能够利用它们设计出丰富多样的教学内容。另外，线上教学也对学生的自律性和专注力提出了更高的要求。在家学习的环境中，学生需要自我约束，避免受到其他事务的干扰。

综上所述，中学英语线上教学在疫情期间发挥了重要作用。通过灵活性、高效性和培养学生能力等方面的优势，线上教学为学生提供了更好的学习环境和学习工具。当然，线上教学也存在一些挑战和困难，教师和学生都需要克服这些问题，不断改进和提高线上教学的质量。相信随着科技的不断进步，线上教学将会在中学英语教育中扮演更加重要的角色。

线上英语听课心得篇五

为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广大师生身体健康和生命安全，根据上级通知，结合学校实际，开展了“停课不停学”线上教学活动。体育组全体教师认真贯彻科学发展观，务实进取，和谐创新，以新课程理念为导向，以提高学生身体素质和思想素质为重点，在教学中树立健康第一的指导思想，并努力开展好我校线上体育课程，进一步提高体育教学质量。我校体育工作在领导的指导、重视下，顺利地完成了线上教学的各项工作，并取得了较大进步。同时也针对线上教学进行多次网络教研，研究出适合本校学生学习的“互联网+教育模式”教学方案，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

我执教四年级九个班级的.体育课，为了顺利的完成线上教学，提前和各班主任做好沟通，及时加入钉钉班级群，做好课前准备。

为了完成室内体育锻炼，达到小范围小场地居家健身的目的，我在网上查阅了大量室内健身的相关知识和视频，选取了一些适合小学四年级年龄段练习的视频资料，并结合闯关游戏，提高学生参与体育学习的积极性。

针对直播中可能出现的网络不良等问题，为了避免影响课堂的正常进行，我建立了个人试播群，提前在群里录制好了第二天的课程内容，以便在上课直播出现故障时可以把录制好的回放链接发给学生，让学生查看回放学习。

直播课结束后马上查看学生观看情况，检查督促每一名学生，对于未能及时观看直播的学生督促查看回放，确保学生开展并完成好每一天的居家锻炼。

及时给予学生鼓励，增强学生自信心。

将学生有兴趣的教材视频及时发到班级群，提供给学生课下自主练习。

根据本次线上教学的经验，我发现由于隔着屏幕无法和学生进行面对面交流，学生的课堂反馈老师不能及时了解，对于学生的课上练习情况还是了解的不到位。在以后得课堂中要和学生加强沟通，发挥学生的主体地位。

春暖花开

疫情当下，共克时艰，孜孜以求，诲人不倦，停课不停学，我们在行动！我相信，待到春暖花开日，万象更新，旧疾当愈，常乐常安！