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做科研的心得 医学生诚信科研心得体会

作者: 曹czj

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

做科研的心得 医学生诚信科研心得体会篇一

随着社会的发展,科学技术的进步,医学科研已成为医学生培养素质的重要一环。诚信是科研的基本原则之一,是科学家们共同遵循的行为规范。作为医学生,我有幸从事科研工作,对诚信科研有了更深入的认识和体会。在这个过程中,我真切感受到了诚信科研对个人和社会的重要意义。以下是我对医学生诚信科研的心得体会。

首先,诚信科研是科学家的底线。作为学术界的人士,科学家们应秉持着严谨的态度进行科研工作,确保数据、实验以及结论的真实性和可靠性。在进行实验室研究时,我们需要严格按照实验设计进行操作,遵循科学的方法和步骤。对于实验数据的采集和处理,我们不能任意篡改或伪造,必须保证数据的准确性和可信度。另外,在发表科研成果时,我们要遵循学术规范,不随意抄袭他人的研究成果,不虚报或夸大实验结果。只有在诚信的基础上,我们才能赢得学术界的尊重和业界的认可。

其次,诚信科研是学术繁荣的基石。在科研领域,信任是学术交流与合作的基础。只有建立在相互信任的基础上,科学家们才能开展深入的合作研究,进行有效的学术交流。在日常科研工作中,我们要保持诚信,尊重他人的知识产权,不侵犯他人的研究成果。我们需要依法合规地使用他人的研究成果,同时也应当规范自己的创新成果的使用与授权。只有通过保护知识产权和建立诚信的学术环境,我们才能促进学术繁荣和技术创新的发展。

此外,诚信科研是提高医学水平的关键。医学科研是提高临床实践水平和推动医学进步的重要途径。在科学研究中,我们需要坚持科学精神,以求真求实的态度去探索科研问题。只有诚信做好科研工作,我们才能提升自身专业能力和综合素质,为临床医学的发展做出实质性贡献。诚信科研不仅仅是一种职业操守,也是一种科学修养。只有通过诚信科研,我们才能不断充实自己的专业知识,提高学术水平,从而更好地为人民健康服务。

最后,诚信科研是铸就良好社会风气的重要保障。在当今社会,科技创新已成为国家繁荣和社会进步的重要动力。而诚信科研则是科技创新的基石。只有保持公正、真实的科研态度,我们才能获得社会的信任和认可。在科学研究中,我们要抵制各种形式的学术不端行为,遵循学术道德规范,坚守诚信原则。只有这样,我们才能塑造良好的社会风气,推动科学发展,为社会的繁荣做出贡献。

综上所述,医学生诚信科研是我们在科学研究中必须践行的理念和准则。诚信科研是我们的底线,是学术繁荣的基石,是提高医学水平的关键,也是铸就良好社会风气的重要保障。作为医学生,我们应当始终坚守诚信原则,在科研中遵循科学方法,确保数据的可靠性;秉持学术规范,尊重他人的学术成果;提升自身能力,为医学进步做出贡献;敬重学术道德,为社会的发展建设贡献一己之力。只有通过诚信科研,我们才能实现科研和社会的双赢。

做科研的心得 医学生诚信科研心得体会篇二

作为教师,不仅是传授知识,更重要的是育人,也就是说,教师在教学工作中,要善于发掘有关教学内容中的德育因素,并通过教学过程,渗透给学生而达到教书育人的目的。

下面是我在数学教学中进行德育渗透的几点体会:

一、结合教材内容,向学生进行爱国主义教育。

我国是四大文明古国之一,无论在哪个领域中都取得不少的成就。小学教材中也有很多反映这些辉煌成就的例子。我们紧抓这些内容,向学生介绍我国古今数学家的事迹以及他们的光辉成就,激发学生的民族自尊心和自豪感。同时,适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面,教育学生热爱祖国,并树立为祖国强盛而努力学习的信心。

二、利用教学内容,对学生进行辨证唯物主义观点的教育。

数学是一门自然科学,它的出现和发展本身就体现了辨证唯物主义的观点。它是从实践中总结出来的规律,并回到实践中去运用,正是体现了辨证唯物主义中从感性认识到理性认识,再运用到实践中去的认识论观点。这样,数学教学中不仅培养了学生分析问题和解决问题的能力,还让学生接受辨证唯物主义的教育。

三、结合数学学习过程,培养学生的科学性、顽强性、创造性等良好的思想道德品质。

随着社会的发展,科技对人类的要求更高,那么更需要学生具备有科学态度和创新精神。因此,教师在教学过程中,要结合数学学科的特点,鼓励学生扎扎实实地系统学习知识。同时,通过几何证明题的训练,可以培养学生刻苦钻研、独立思考以及严谨、有条不紊的科学态度。 总之,在数学学科教学中,虽然不能像语文、政治那样直接、系统地对学生进行德育教育,但只要我们善于发掘教材中的德育因素,在教学过程中实事求是,联系实际,善于引导,就能行之有效地进行德育渗透。

通过做课题研究我也有一些体会:

一、做课题的责任心是第一位的。

做课题不是一个人的事,它涉及到参与课题研究的教师和学生,涉及到课题研究活动和课堂教学活动,需要我们脚踏实地地开展,以求取得预期的研究结果。为此我时刻提醒自己,不断学习,充实自己。

二、更新了教育理念,提高了教育教学理论水平。

做课题时查阅资料是免不了的事。这时出于课题研究的需求,你就会寻找时间阅读大量的相关教育、教学的书籍,学习他人先进的教育、教学理论,从而不断更新及逐步形成自己的教育、教学理念,这种主动的、理解基础上的理论学习,必然将促使我在学术素养上的提高。通过课题研究活动,知识丰富了,视野开拓了,理论水平提高了。荀子也说过:“积士成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。”要给学生一杯水,教师得要储备一桶水。这样教学才会游刃有余,学生才会信服、佩服你,你才会在学识上树立威信。

三、科研意识不断增强。

通过教学科研实践,我的科研意识明显增强,科研水平显著提高,对“反思性教学”的理解也更加深入。参加课题研究后,我觉得原有的知识不够用了,寻找资料,阅读、分类、核查、筛选、汇总和分析工作是研究者必须要做的事情,这样就促使我形成了学习的习惯。有了课题的任务,我会用研究的眼光去审视自己在教育教学中遇到的各种问题,把课堂作为研究的现场,这样就促使我逐步形成了反思的习惯。我把自己在反思中取得的成果付诸实践,提升了自己的实践能力。

四、通过课题研究,提高了自己的教育教学能力。

“厚积”方能“薄发“,“积”的飞跃就是能力的提升,教师教育教学能力的提高,主要借助教科研活动这个平台。在开展课题研究后,我便有意识地去审视自己的日常工作的习惯,对一些好的经验或存在的问题进行思考和归纳,寻找其中的规律,自觉地去改进自己的教育、教学手段,最终探寻出更好的解决方法。这些大大促进了我教学水平的提高,使我能够逐步向“智慧型”教师的最终目标靠近。

我觉得作为一名一线教师能够在教育教学上积极参与课题的研究,开展教科研的实践,是教师自我发展、自我提高的重要渠道,更是教师专业化发展的必由之路。就像人们常说的“每一棵树都想开花”一样,每一位老师都有实现自身的价值的愿望。教学、思考、科研是一条辛苦但有充满着诗意的小路,我愿意在这条通往梦想的小路上继续跋涉,去领略教科研道路上更加美丽的风景。

做科研的心得 医学生诚信科研心得体会篇三

科学研究是科技进步的关键所在,对于学生来说,学习科研能够培养他们的创造力、分析问题的能力以及解决问题的能力。因此,很多学校或机构都开始注重学生的科研培训,给予学生科研的机会和平台。我有幸参与了一个为期三个月的学生科研培训课程,在这期间,我获得了很多宝贵的经验和收获。以下是我对这次科研培训的心得体会。

首先,我意识到科研需要深度思考和解决问题的能力。在课程开始前,我对科研的认识仅停留在课堂上获取的知识,没有深入的思考和实践。然而,在这次培训中,老师们鼓励我们提出自己的科研问题,并通过观察、实验和思考进行解决。在这个过程中,我学会了如何培养深度思考的能力,将问题拆分为多个小问题,并逐一进行解决。这对于我的学习和生活都产生了积极的影响。现在,我能够更好地理解课堂上的知识,并且能够运用这些知识来解决实际生活中的问题。

其次,我收获了团队合作的经验。科研并不是一个人的事情,需要合作和交流。在课程中,我们被分成小组,一起完成科研项目。在小组中,我们需要互相协作,并分享自己的观点和发现。通过与队友们的讨论和合作,我不仅学到了科研方法和技巧,还学到了与他人合作的重要性。合作中,我们需要倾听他人的意见,尊重他人的想法,并找到一个共同的目标。这对于将来的工作和生活中,与他人合作也很有帮助。

第三,我掌握了科研的方法和技巧。在培训中,老师们向我们介绍了科研的一些基本方法和技巧,如实验设计、数据分析和结果呈现等。通过实践和反复练习,我逐渐熟悉并掌握了这些方法和技巧。在科研过程中,我学会了如何设计一个合理的实验方案,如何收集和分析数据以及如何将结果进行呈现和解释。这些技能对于我未来的科研和学习都非常重要,让我能够更好地进行独立思考和创新。

第四,我体会到科研需要坚持和耐心。科研是一个需要长期投入和坚持不懈的过程。在这次培训中,我经历了一次次的实验失败和困难,但我从中学会了坚持和不放弃的精神。科研需要耐心,需要反复修改和改进。我明白了科研的困难和挑战,并且知道了如何面对和解决它们。这种精神和能力对于我未来的学习和生活都非常重要,让我能够更好地应对困难和挑战。

最后,这次科研培训让我对科研有了更深入的了解和热爱。在培训期间,我接触了很多有趣的科研课题,并通过自己的努力获得了一些研究成果。这让我对科研充满了热情和动力,并且激发了我继续深入研究的欲望。我开始明白科研的意义和价值,意识到自己可以通过科研为社会做出贡献。从那以后,我更加努力地学习和研究,为自己的科研梦想努力着。

总的来说,这次学生科研培训让我获得了很多宝贵的经验和收获。通过深入思考、团队合作、掌握科研方法和技巧、坚持和耐心以及对科研的热爱,我取得了可喜的进步。这些经验和收获将对我未来的学习和生活产生积极的影响,让我更好地面对挑战和追求梦想。我相信,通过不断努力和实践,我会在科研的道路上走得更远,创造更多有价值的成果。

做科研的心得 医学生诚信科研心得体会篇四

从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间,回想起那些讨论,交流,查文献,搜资料,写论文的日子,真的很让人怀念,对于这次的科研,我们组员都很认真的对待,的确付出了不少努力和汗水,在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣,不仅仅学到很多,也留下了美好的回忆。

时光飞逝,回想起去年的这个时候,我们还处在科研立项的最初阶段,正在忙着科研立项的申请,而如今,我们已经在做最后的收尾工作了。虽然不是什么伟大的工程,却依然有点大功告成的感觉,心里很是自豪和骄傲,因为这是我们一年来的劳动成果。也许我们在学术上并没有多大的造诣,也没有多大的创新,但是我们在这一年的研究过程中却受益匪浅。这是一次成功的锻炼,通过理论联系实际,不仅丰富了我们的专业知识,而且团队合作能力得到了提升。

科学技术是第一生产力,科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的,当初申请科研立项时,我们也是本着理论与实践相结合的宗旨,希望运用我们的专业知识,科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中,我们时刻保持严谨治学的心态,每一个步骤我们都认真的实行,并细致的总结。我们深知搞研究不可能一蹴而就,需要脚踏实地的去研究和探索。

在整个过程中当然也遇到了很多问题和挫折,比如在暑假实地考察时,我们会顶着烈日发放问卷调查收集数据事。进行问卷调查时我们就坚持每天进行小组讨论,总结每天的收获并拟定次日的计划。这样大大的提高了我们的工作效率,使得实地调研任务保质保量的完成。有时由于课程的密集和学习的紧张,我们需要合理安排出时间,保持各方面的平衡,特别是有时候找老师指导时,因为老师事务繁多,空闲时间有限,我们就不得不打乱自己的计划,尤其是我们的组长,确实为此作出了很多牺牲。有时在讨论的过程中,也会出现意见分歧,经过交流与探讨,最后终于得出一致结论,我们也渐渐学会接纳不同的观点,从而求同存异。很多时候,我们也会遇到资料不充足或者过时的问题,这时我们就得保持耐心,积极搜集整理,就算有挫折也不能半途而废,要相信自己,坚持到底,然后努力去寻找原因解决问题。事实上不仅仅是研究,生活往往也是如此,要学会如何解决矛盾,走出困境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题,也锻炼了我们的心理素质,更成为我们一段美好的回忆。

通过这次科研立项,我们也对三农问题有了更为深刻的了解,综合暑假的社会实践调查结果,以及网络和书籍资料的整理,我们结合农村现实、各项惠农补贴政策的落实以及各方面的改革进展,汇总出最后的科研报告。准确的说,这是我们第一次将理论运用于实际,虽然不可避免的存在一些问题,但我们也学会了很多,不断在工作中发现问题并结合自己的专业知识,通过科研解决问题,也提高了自己的创新能力,同时增强了动手解决实际问题的能力。

参加这样的科研立项活动,不仅丰富了我们的理论知识,也锻炼了我们的科研能力,同时也使我们对科研工作有了进一步的认识,这为我们以后进行毕业论文设计以及研究生阶段的学习工作打下了很好的基础,同时,也培养了我们严谨的治学态度,对我们的影响是深远的。

感谢科研立项给了我们一个近距离接触科学研究的机会,也感谢学校给我们提供了一个施展和锻炼自己的能力的舞台,希望学校在以后会继续开展科研系列活动,加强科研人才的培养。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,千里之行始于足下,这条路任重道远。

做科研的心得 医学生诚信科研心得体会篇五

学生科研讲座是针对大学生开展的一项重要活动,旨在培养学生的科研意识和科学素质。在最近一次的学生科研讲座中,我有幸参与其中,并从中受益匪浅。下面我将从讲座的主题、内容、讲者表达方式、与学生的互动以及对自己的启发五个方面来谈一谈我的心得体会。

首先,讲座的主题非常吸引人,让我对科研产生了浓厚的兴趣。这次讲座的主题是“基因工程与生物技术的应用”。当我第一次看到这个主题时,我就感到非常的新奇和好奇。我了解到,基因工程和生物技术是当代生物科学的重要分支,可以应用于农业、医药等领域,对人类生活产生了巨大的影响。因此,我怀着极大的期待参加了这次讲座。

其次,讲座内容极为丰富详实,讲者对于科研的专业知识了如指掌。讲座一开始,讲者先给我们介绍了基因工程和生物技术的基本概念和原理,让我们对这个领域有了一个整体的了解。然后,他详细讲解了目前基因工程和生物技术的研究进展和应用案例,其中包括转基因作物的培育、基因治疗的应用等等。他用生动的实例和清晰的图表来说明问题,使得我们能够更好地理解和记忆相关知识。我深深感受到,科研是一个庞大而严谨的系统,需要勤奋学习和不断积累。

第三,讲者的表达方式非常生动活泼,让我们能够更好地理解和接受所讲的知识。在整个讲座过程中,讲者没有一味地死板地念ppt,而是采用了互动、讨论、问题解答等方式来引导我们思考和参与其中。他用通俗易懂的语言解释复杂的科学原理,让我们能够轻松地理解并记住相关知识。他还通过幽默的笑话和有趣的故事来活跃气氛,使得整个讲座充满了活力和趣味。

第四,讲座期间的学生与讲者之间的互动交流也是让我受益匪浅的一部分。讲者鼓励我们提问,并且对我们的问题耐心地解答。在他的引导下,我们积极参与讨论和分享自己的观点和经验。这样的互动交流不仅加深了我们对知识的理解和记忆,还培养了我们的表达能力和思维能力。通过和讲者的互动,我感到自己在学术上的提升和成长。

最后,这次讲座给予我很大的启发。我深刻认识到,科研不仅是学术研究的一种方式,更是一种创新和解决实际问题的能力。我意识到,只有不断学习和实践,才能够真正理解和掌握科学知识。同时,我明白了科研不仅需要个人的努力,还需要团队的合作和交流。在以后的学习和科研中,我将注重培养自己的科研兴趣,提高自己的专业素养,并积极参与科研团队的活动。

综上所述,学生科研讲座是一项对大学生非常有益的活动。通过参加讲座,我对基因工程与生物技术的应用有了深入的了解,提高了自己的科学素质和专业知识。同时,讲者表达方式和与学生的互动也给我留下了深刻的印象。这次讲座不仅加强了我对科研的认识和理解,也为我今后的学术发展指明了方向。我相信,在以后的学习中,我将以更加积极的态度面对科研挑战,努力成为一名优秀的科研人员。

做科研的心得 医学生诚信科研心得体会篇六

科研来自教育实践,它往往从小处、从细微处着眼,科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域。通过教育科研培训,谈谈个人心得体会。下面本站小编整理了教育科研培训心得体会,欢迎阅读。

周三有幸听了市教育培训中心王玲主任的有关“教育科研知识讲座”后,感觉受益匪浅,下面就王主任的讲座谈一些自己的心得体会。

王主任首先用简练的语言为我们讲述了什么是课题及课题研究、课题类型和选题原则。以前我也曾参与过学校的课题研究,但对课题理解得却不是很到位,很多时候是为了完成学校分配的任务不得已而为之。听了王主任的讲座后,我有点茅塞顿开的感觉。一直以来,我总是认为课题的选题是学校领导,是搞教育研究的专家才能做的事,与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大,我们只需做好教书育人的本职工作就可以了。通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅,中小学教育教学实践才是科研课题的最基本来源。原来,“”期间,市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面,确立的三大课题“小班化教学”、“构建生命化课堂”、“有效教学”,以及为深化课程改革,全面推进素质教育,在全市中小学开展的“培养学生良好习惯”、“体育大课间”和“实践与创新”三项主题活动的课题研究,都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题。原来课题的选题就在我们的身边,就在我们的常规教学中,就在我们教书育人的过程中。

接着王主任为我们介绍了课题研究的方法,其中的反思这一环节尤为重要。反思中包括整理和描述,即对观察到的、感受到的与制定计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理,描述出本循环的过程和结果。这一点正是我平时最头痛的,王主任用了一个生动的事例——写第一次坐飞机的感受来加以解释。她当时的记录中那仅有的两句话“步入机舱,把生命托付给蓝天;步出机舱,才知道自由的可贵”,让我有了拨开云雾见阳光的感觉。王主任强调反思非常重要,它是研究过程的一个原始记录与积累,如果真的很忙,如果真的没有时间,哪怕对当时的情形只做一句话的记录,为以后的评价与解释奠定坚实的基础,也能为以后的研究以及整理总结工作带来很大的益处。哦,原来反思就是对自己真实体验的一种归纳和总结,而不必一味地追求一些表面化的东西。

在课题研究过程中,王主任提倡课堂教学的观摩与研讨活动(如教研组的听课与评课,参与市级学科教学竞赛等)、教育理论与政策的学习活动(如专题学习本课题的某一理论依据、课程标准的学习、优秀教学方法的学习、电子课例的观摩与学习等)、开展课题组内的专题研讨(可由每个成员设计一次专题研讨活动,定好主题、形式,并负责全程组织)、组织论文写作、组织成果交流。她强调要注意积累研究资料,特别要注意积累过程中的一些原始资料,如:会议资料、学习与培训资料、调查与分析资料、教案资料、课例(案例)资料、论文资料、研究数据等。而这些往往是我们作为一线教师所缺乏的,所忽视的问题。想想自己对已经过去的十几年的工作经历没有留下多少有价值的成果,心中深感不安。

王主任的讲座对于我来说,不仅仅是一次科研知识讲座,更是一次心灵的交流,一次知识与智慧的碰撞,更有一种心理的愉悦与享受。这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味,王主任用自己的亲身经历告诉我们,原来科研是一项如此有意义的事情。

科研来自教育实践,它往往从小处、从细微处着眼,科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域,这就是我本次听讲座的最大的体会。当然听完讲座后,我也深深地感受到自身理论水平的不足。今后,我一定要多学习与教育相关的理论知识,以此提高自身的理论水平,同时从日常的工作中多观察,多发现,多反思,随时随处记录来自教学一线的素材,争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破,努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变。

听了有关“教育科研知识讲座”后,感觉受益匪浅,下面讲座谈一些自己的心得体会。

一直以来,我总是认为课题的选题是学校领导,是搞教育研究的专家才能做的事,与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大,我们只需做好教书育人的本职工作就可以了。通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅,中小学教育教学实践才是科研课题的最基本来源。原来,“”期间,市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面,确立的三大课题“小班化教学”、“构建生命化课堂”、“有效教学”,以及为深化课程改革,全面推进素质教育,在全市中小学开展的“培养学生良好习惯”、“体育大课间”和“实践与创新”三项主题活动的课题研究,都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题。原来课题的选题就在我们的身边,就在我们的常规教学中,就在我们教书育人的过程中。

讲座对于我来说,不仅仅是一次科研知识讲座,更是一次心灵的交流,一次知识与智慧的碰撞,更有一种心理的愉悦与享受。这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味。科研来自教育实践,它往往从小处、从细微处着眼,科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域,这就是我本次听讲座的最大的体会。当然听完讲座后,我也深深地感受到自身理论水平的不足。

今后,我一定要多学习与教育相关的理论知识,以此提高自身的理论水平,同时从日常的工作中多观察,多发现,多反思,随时随处记录来自教学一线的素材,争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破,努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变。

一、对于案例的写法有了更深入的了解

以前对于写案例只是知道写一写背景,然后写一个教学片断,最后进行问题分析与研究,非常简单,今天通过郑老师的讲解我知道了案例原来包括以下基本要素:(1)主题(2)引言(3)背景(4)细节(5)结果(6)点评,写好一个案例,首先我们要对事件有全面的了解,包括事件的主题内容是什么?想要阐述什么理念,也就是引言,接着要了解事件发生的背景及其原因,然后细致的进行阐述每一处细节,会有什么样的结果,这就是细节与结果,最后根据上述问题进行点评,这就是一份完整的案例,只有这样详细的进行案例分析,我们才能深入了解问题所在,才能从根本上改进不足,在此基础上有所提升。

二、详实的科研课题研究实施过程

对于课题的研究过程总是有些茫然,不知道从何入手,怎样去实施,分为哪些环节,哪几个步骤,通过郑老师的讲解,我清楚地认识到课题研究方案的制定有以下几个方面:一、问题的提出(或选题缘由),二、研究综述(文献综述、国内外研究现状、相关研究述评),三、课题的界定,四、研究目标,五、研究内容与假设,六、理论基础,七、研究思路与方法,八、研究进度,九、预期成果,十、课题组成员及其分工,十一、其它保障机制,十二、参考文献与附录。有了这些步骤,我就可以按照这几方面一步一步的去搜集查找资料,探寻课题实施思路与方法,预设成果与合作与分工等,合理地开展课题工作了。

同时郑老师还向我们推荐了一个很好的网址供大家学习与参考,就是中国知网。虽然是付费的,但却是有极高的应用价值,是经得起推敲的教育教学理念与方法。

再次,郑老师清晰地讲述了做课题使每一个环节如何操作,需要做哪些工作,留存什么资料,比如:每个课题研究都要做好三测工作,三测的形式有座谈、问卷、测试等。前测:课题研究开始的第一项工作就是前测。前测是研究前摸清研究对象底数,找出具体问题,以便有针对性的进行研究。问卷调查后一定做统计分析,写出统计分析报告(如调查报告)

中测:课题研究到中期时要进行中测。检验研究中期成效。写出统计分析报告。

后测:当课题研究结束时就进行后测。检验课题研究的实际成果。写出统计分析报告。

郑老师一再强调不管是哪个阶段的测试都要写出统计分析报告,不然就等于这项工作没有做,无从考量课题的进展与转变。

1、组织学习培训活动(集中学习、自学)

2、课堂教学研究(每节课都要上成研究课,抓好课前(准备)、课中(调整)、课后(反思)三个环节。

3、开展课题研讨活动(课题组每两周一次) ,如:对教师讲课语言的研讨,组织学习方式的研讨。

4、开展研究交流(组内四周一次,校内每学期两次)

5、其他各种研究活动等,要按计划进行。

有了这样清晰的活动安排,对于以后的科研课题工作会更有调理的去开展,并且知道从哪些方面留存什么样的资料减少了许多弯路。提高课题研究的效率。

是呀!选择了教师就要悉心去做好它,选择了育人的工作首先就要学会爱自己的学生,选择了教学就要有自己独特的风格,这独有的风格才是教师最魅力所在,修养会让一位教师更有独特的气质,就像一个人拥有美丽的容颜。在今后的教学中我会不断努力提高自身的修养与功力,争做科研型教师,使自己的教育教学工作有更大的提高!

做科研的心得 医学生诚信科研心得体会篇七

随着医学领域的不断发展,科研对于医学生来说扮演着举足轻重的角色。而在这个过程中,诚信则是一种必备的品质。作为医学生,我深切体会到诚信对于科研的重要性,也在实践中总结出了一些经验与心得。通过这篇文章,我将与大家分享我对于诚信科研的心得体会。

首先,诚实是科研的基石。作为医学生,我们在学习和实践中接触到大量专业知识和技能,而科研就是将这些知识和技能应用于实际问题的过程。在科研中,我们要严格遵守科学伦理,不虚假造假,不夸大数据,不隐瞒结果。科研有可能遇到困难和挫折,但我们不能因此放弃诚实。只有真实地呈现研究结果和发现,我们才能够获得可靠的科研成果,为医学领域的进步贡献自己的力量。

其次,合作是科研的关键。科研是一个团队合作的过程,在这个过程中,相互之间的信任和诚信是必不可少的。在与他人合作进行科研时,我们要坦诚相待,不追求个人功名,而是注重整个团队的利益。同时,我们要充分尊重他人的知识和意见,不抄袭与抢夺他人的成果。只有与他人真诚、平等的合作,我们才能够获得更多的启发和帮助,提升自己的科研水平。

第三,严谨是科研的基本要求。医学科研是一项需要严密思考和严格实验的工作,一个细节的疏忽,就有可能导致科研结果的不准确。因此,在科研中我们要保持严谨的态度,全面地了解和掌握相关问题,将实验过程规范化,准确地记录实验结果。同时,我们还要审慎评估数据,排除可能存在的干扰因素,保证科研数据的可靠性和有效性。只有如此,我们才能够做出有意义的研究成果,并为临床实践提供科学依据。

第四,善用资源是科研成功的关键。医学科研往往需要大量的资源支持,包括先进的设备、专业的导师、优质的文献资料等等。在利用这些资源的过程中,我们要遵守规则,不违反学术道德,不擅自挪用他人的研究成果。同时,我们还要善于与他人沟通交流,学会向导师请教、向同行请教,共同进步。只有在合理使用和共享资源的基础上,我们才能够取得更好的研究成果,为医学领域的发展做出更大的贡献。

最后,审慎发表是科研诚信的重要环节。科研的最终目的是将研究成果传播给更多的人群,为临床实践和学术界提供参考。然而,在发表研究结果时,我们要审慎选择期刊和会议,不盲目追求名气和发表数量,而是注重选择权威、专业的平台。同时,我们要遵守学术规范,不进行重复发表和捏造数据,不进行虚假宣传和夸大成果。只有如此,我们才能够保护和增加自己的学术声誉,同时也维护了整个科研界的信誉。

在医学生诚信科研的实践中,我深刻认识到诚信是科研的基石。通过诚实的态度、合作的意识、严谨的方法、善用资源以及审慎发表,我们才能够取得真正的科研成果,推动医学领域的进步。只有将诚信贯彻于整个科研过程中,我们才能够培养健康的科研环境,为医学生涯增添光彩。无论是当下还是未来,我相信诚信将一直伴随着我们不断探索、不断前行的科研道路上。(1200字)

做科研的心得 医学生诚信科研心得体会篇八

xxxx年5月30号开始,我非常荣幸地参加了全区哲学社会科学教学科研骨干研修班学习。在这一个月的集中学习中,聆听了许多领导、专家、学者的讲座和学术报告,感受、领悟了学术理论前沿动态及社会实践发展前景,又通过课上课下广泛交流沟通,既结识同行联络感情,又交流信息切磋技艺,可谓体会多多,受益匪浅。现就这次学习谈两点体会。

一、在学习中反思

作为一名教育工者,尤其是思想政治的工作者,德才兼备是根本。“老师有了一桶水,才能给学生一碗水”。宁夏大学俞世伟教师关于教师的职业理性与德行的一堂课,让我更加深刻地意识到:作为一名教育工作者,拥有一桶新鲜而又有质量的水是多么的重要。以往我们只注重给学生传授知识,却忽略了给他们传授思维方式,用定势的思维去理解现在的学生,总是习惯用过去看问题的经验和感受去看待今天雷同的问题。所以,很多时候我们都很痛苦,自己很辛苦地在教学生,而得到的却是学生对我们的不理解,甚至是否定。究其原因,主要的问题还是在于教师没有真正地做到了解学生。社会在飞速地发展,学生也在发生着很大的变化。所以,在以后的教学工作中,一定要时时坚持用发展了的思路去面对学生,秉承经验之要义,突破框架之束缚。做一个既有高尚师德又有广博知识的教育者。

二、在反思中进步、成长

(一)促进自己向专业化的方向发展

社会在发展,科技在进步,教育也要不断地更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上有所创新,才能逐渐提高教学水平。愈教授的一堂课让我意识到,传统型的教师和教法已经不适合现在的需要了。想要立足教师岗位,就没有理由不具备特殊的技能知识,没有理由不学习,不提高自身素质。今后的教学中,我要更加努力,逐步向专业化的教师转化,把教研和教学结合起来,认真做好反思总结工作。

(二)做好“言传”和“身教”的表率作用

用心去爱每一位学生,不轻易放弃学生,也是我此次学习的最大感悟。职业学校的学生大多都不优秀,他们习惯了老师的冷眼和漠视,厌倦了学习和教诲。再加上他们所处的这个特殊的年龄段,所以逆反的心理很严重。如果教师的爱只停留在口头上,那么他们不会轻易就接受我们所传授的知识。所以,爱就不能放弃。平等地对待他们、尊重他们,和他们成为无话不说的好朋友,缩小师生之间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。我想只要做到这些,教学会达到事半功倍的效果。

其次,用自己的言行去感染学生。让学生从教师身上感受到什么应该为之,什么不可为。所以,在学生面前,尤其是在课堂上,教师的待人接物和一言一行都必须认真、稳重、规范、得体。

上课是一门艺术,上好一堂课,最重要的就是要有自己的特色,有自己的灵魂。用自身的人格魅力去感染每一个学生,相信感染的力量要比教诲的力量大很多。

培训学习是短暂的,但对于我而言,无论是在思想上,还是专业上都是一个很大的提高。非常感谢学校的领导把这次宝贵的机会给了我,以后的工作中我会继续立足岗位,做好自己的本职工作。加强自己的师德修养和理论素养,不断提高自己的教育教学工作水平,切实担负起教师应尽的职责和义务。

做科研的心得 医学生诚信科研心得体会篇九

大学生科研活动是大学生综合能力提高的重要途径之一,是促进大学生发展的重要途径之一。科研活动不仅能够深化我们对于学科理论的认识,更能提高我们的实际动手能力、独立思考能力和综合素质。把自己所学应用到实践中,这是科研活动对于我们的要求,下面,就我的科研活动心得分享一下。

二、心得体会

1. 勇于探究,敢于尝试

在科研过程中,我遇到了众多的瓶颈和难题,但是我没有退缩,而是勇敢地面对问题,与同伴一同探讨、解决。这让我更加明确了科研的目的,更加明白了科研的意义。科研是一项需要耐心和细致的工作,不能急躁,要有耐心,不能轻言放弃,要勇往直前。

2. 团队协作,共赢共享

团队合作是科研活动中非常重要的一点。在团队中,每个人都有自己的特长和长处,相互之间的协同工作可以有效地减少工作量和时间,提高团队的成果。同时,互相分享、互相学习,提高每个人的能力和水平,获得更好的成果。

3. 确立目标,认真规划

科研活动中,要明确研究目标和方向,控制研究深度和广度,有所侧重,不要盲目涉猎。在确定研究方向之后,要结合时间和实际情况,制定科学合理的计划和安排,合理分配时间和任务,以确保研究进展。

4. 不断学习,积极思考

科研活动,需要不断的学习和探索,与时俱进,开拓思维,勇于尝试新的方法和工具。同时,积极思考,不断反思和总结前期工作,找到问题所在,加以改进和完善。通过不断的学习和思考,不断提高自己的能力和水平,获得更多的收获和成果。

5. 细致认真,认真记录

在科研过程中,要做到细致认真,认真记录实验数据和结果,保持科学、准确、完整和可靠的实验记录,以便后期的参考和验证。同时,要定期对记录进行整理和反思,方便后期的分析和总结。

三、结语

在科研活动中,勇于探究、团队协作、明确目标、不断学习、细致认真是实现科研成果的关键。我们要勇于尝试,不断努力,不断学习、不断发展实践能力,力求取得更好的研究成果,成为一名优秀的科研工作者。

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