最新幼儿园小班舞蹈教案方案及反思实用
无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最新幼儿园小班舞蹈教案方案及反思实用篇一
1、能用自己的方法给树叶分类。
2、能大胆地进行实践活动,并能积极发表自己的意见。
活动准备:
1、各种各样树叶数份。
2、每人两个篓子。
3、集体记录表一张。
活动过程:
一、出示树叶,引导幼儿观察
1、这是什么?
1、枯叶、绿叶数份
2、积木、白纸等操作材料。
3、记录表、记录笔等。
活动过程:
一、提出问题:
1、这是什么?
2、他们有什么不一样?(学习词:枯叶、绿叶)
3、猜一猜,叶子里面有什么?有没有水?
(1)、介绍记录表,教师交待如何记录。
(2)、幼儿把自己的猜测记录下来。
二、幼儿进行实验,探索绿叶里的水。
1、教师介绍操作材料及操作方法。
2、幼儿实验操作并进行记录
三、幼儿交流:
1、你发现了什么?
2、为什么绿叶里有水,枯叶里没有水?
3、师生共同总结。
最新幼儿园小班舞蹈教案方案及反思实用篇二
1.引导幼儿学习用描画的方法表现自己的手。
2.发展幼儿添画的能力。
3.激发幼儿参加绘画活动的兴趣。
活动准备
纸、油画棒。
活动过程
一.教师导入活动,引起幼儿兴趣。
请幼儿猜谜语,幼儿回答后教师进行小结。
二.引导幼儿学习按轮廓描画物体外形的方法。
谁能想一个办法,画一只和自己的小手一摸一样的小手。
教师示范讲解,并和幼儿一起画空练习。
三.交代要求,幼儿操作,教师指导。
1.请小朋友在纸上描画下自己的小手,再涂上颜色,画完一只,再画另一只。
2.幼儿绘画,教师巡回指导,提醒幼儿注意要点。
3.展览幼儿作业,总结评价,结束活动。
最新幼儿园小班舞蹈教案方案及反思实用篇三
棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美,深受小朋友的喜爱,给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此,我们根据小小班幼儿的兴趣开展了主题活动《棒棒糖》。结合儿歌《棒棒糖》运用形象生动的语言描述了棒棒糖的特征,充分运用了重复和叠词,充满了童趣,利于幼儿欣赏与表现。创设情境来使小朋友通过亲身的体验感受儿情境的趣味性,并在积极愉悦的氛围中理解棒棒糖的特征。
活动目标:
1、在情景中感知棒棒糖的特征,分辨圆与方、红与绿。
2、愿意和大家分享棒棒糖。
活动准备:手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。
活动过程:
一、创设情景
1、猜一猜:
问:(出示小熊)宝宝看谁来了?猜猜小熊来干什么?
引导幼儿一起问:小熊,你到底来干什么呢(出示店面柜台)
问:宝宝觉得威尼小熊会开一家什么店?
小结:宝宝真了不起,威尼真的想开一家棒棒糖店。
2、认一认:
问:(出示糖果)看看小熊店里的糖果,都是棒棒糖吗?为什么?
小结棒棒糖基本特征:原来棒棒糖和其他糖果不一样,都是有一个小棒子的呀。
二、感知理解
1、看一看:
问:店里有多少棒棒糖呢?
问:这些棒棒糖长得怎么样?穿了什么颜色的衣服?
结合儿歌小结:棒棒糖有红的,绿的……许多许多的颜色,还有圆的,三角的……许多许多的形状,宝宝喜欢棒棒糖吗?(一起念儿歌)。
2、说一说:
问:你想要什么样的棒棒糖。(我想要圆圆的棒棒糖/我想要红色的棒棒糖。)
问:宝宝都有棒棒糖了,可还有谁没有呢?(和客人老师一起分享)
问:请客人老师说说想要什么样的棒棒糖,宝宝帮忙找一找。
3、尝一尝:
问:为什么糖的外面要有糖纸呢?
小结:原来糖纸可以帮助我们保护棒棒糖,把一些脏东西赶的远远的。
操作:幼儿尝试自己动手、互相帮助,除去糖纸。
问:你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?
小结:原来棒棒糖有不一样的形状,还有不一样的味道。(改编儿歌,引导幼儿念一念):酸的糖,甜的糖,像苹果,像草莓,宝宝喜欢棒棒糖。
活动延伸:留下糖纸和小棒,在区域活动中制作更多的棒棒糖。
最新幼儿园小班舞蹈教案方案及反思实用篇四
1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式!
2、如何爱护好小椅子!
教学活动准备:
1、椅子若干、2小红花、
教学活动过程:
一、导入——故事
————幼儿坐成3条弧线,今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师:我不喜欢和小班的小朋友玩,因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家,并且让我总是摔的满身脏死了,最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我,这时候椅子妈妈说:我相信小班的宝宝以后都不会这么做了,因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的,小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗?椅子宝宝可喜欢和老师玩,因为老师从来不欺负椅子宝宝,小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式
二、和椅子做好朋友
—————请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友,和椅子宝宝说说悄悄话。(椅子宝宝我爱你啊!我会好好爱护你的,我坐完了会把你送回家的等)
—————那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确,能否按着老师的说法要求做。
三、老师小结
—————(幼儿认真听)
儿歌:小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗!
哪个宝宝能做到三字儿歌里面,椅子宝宝就会很开心了,小朋友能不能做到啊!
——幼儿自由探讨
小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的,最后将椅子的三字儿歌读一读。
最新幼儿园小班舞蹈教案方案及反思实用篇五
教学重难点:站姿训练,抬头挺胸收腹。
基本功:勾绷脚的学习。
课时:2课时。
教学内容:
一对于舞蹈有初步的了解,勾绷脚,压腿,下腰等等。
二站姿的训练抬头挺胸收腹。
三学习基本功勾绷脚。
1、主要动作及要求
a、双勾脚:双脚脚尖限度的勾起,脚跟往远蹬,双脚与腿部形成勾曲式
造型。
形造型。
注意:双勾脚和双绷脚均要做到限度。
最新幼儿园小班舞蹈教案方案及反思实用篇六
目标:1.感知儿歌的韵律感,小班语言课《小老鼠上灯台》教案。2.能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。
2.教师讲述故事。
3.小老鼠最怕谁?为什么?
二.学习儿歌1.出示图片,边完整念儿歌一遍。
2.猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了?3.教师再次完整念一遍儿歌,其中在"猫来了"这句话后,幼儿加念"喵",以增加强幼儿的参与性,满足幼儿的兴趣。
三.学做动作1.教师用双手做道具和角色进行表演,如一只手做灯台,一只手扮演老鼠,请幼儿尝试念儿歌。
2.请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。
3.你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?
4.请幼儿边念儿歌,边做动作。