最新班主任工作计划制定模板
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响,并保持灵活性和适应性。以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
最新班主任工作计划制定模板篇一
1。了解学生动向,多关心,多帮助学生,做好学生稳定工作;
2。合理安排班级干部,增强班级凝聚力;
3。营造良好的学习氛围,培养学生掌握和运用知识的能力,使每个学生都能从被动学习转变到主动学习过渡。
1。我校学生是一个比较特殊的群体,在初中时,大部分同学学习成绩不是很好,甚至有些学生被老师“遗忘” 。因此,在很大程度上,这些学生心理上都存在一定的缺陷。
4。学生们基本热衷于网络游戏,网络影视等,根本无心学习;
6。除以上情况外,还有部分学生是留守儿童,从小父母外出打工,因此,这部分人对家庭的爱和温暖是极其需要的,对于他们我会更加关心,给他较多的帮助,并且多与其家长沟通,时刻关注他们的动态。
2。通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力;
3。开展学习竞赛活动,培养学生良好的学习态度和方法;
4。组织学生积极参加学校的各项活动;
5。展开有益的文体活动,使学生的身心健康发展。
第二周:制定班级团体活动计划,讨论,通过班级常规管理条例;
第三周:班干部选择;
第四周:主题班会《有志者事竟成》;
第五周:强调班级,宿舍卫生工作;
第六周:组织学生投篮大赛;
第七周:对学生的生活,习惯,性格等跟家长沟通和摸底;
第八周:期中考试动员工作,考风考纪教育;
第九周:期中考试
第十周:主题班会《谈期中考试的得与失》;
第十一周:开一次班干部会议;
第十二周:继续强调规章管理
第十三周:主题班会《谈理想和现实》
第十四周:对学生的心理进行引导;
第十五周:期末复习动员;
第十六周:如何提高复习效率?
第十七周:答题竞赛
第十八周:期末考试
最新班主任工作计划制定模板篇二
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又迈入新的阶段,让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编帮大家整理的高三班主任制定工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
只要按工作计划来教学,就可以心中有数,在工作的时候也不会感到吃力。
素质教育的,体现在教学质量的,要教学质量,在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为,要几项工作。
质量是学生命线,质量是教育永恒的主题。
,本届学生(整体比上届差的情况),制定出本届高三人头和高考。
1、高考升学率与去年持平(95.4%),本科保6人,力争8~10名;高考单课成绩也力争比去年上台阶。
2、到班级:人头
1、以发展的眼光看队伍:
把办学思路,办学理念化为学校班子及课任教师的自觉行动,主管要“上好一门课,管好口”,“抓教学手不软,说教学话不短”。
以发展的视野培养发展的人,高中教育最的是让学生考上大学,使学生考入大学,对高三老师的配备上慎重再慎重,本届高三老师除了历史、地理外,全带了2~3届的富有经验的教师。
2、以发展的眼光看备考:
整个高三工作是非常艰辛的,把它看成是任务来是很累得。
不好上课、复习、模拟考试等关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达预期。
,要安排,精心选择资料,把高三的.工作看成是教师自我提升,发展并人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才华的舞台。
校方给高三老师订了《中学教学参考》,另订04《高考说明》,北京海淀、湖北黄钢两套资料,班主任订了《今日方略》,下学期订一套模拟试卷。
老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,把备考工作家。
1、八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食,中间生要帮助,差下生要稳住);好班会,对学生警钟长鸣;分析高考、,放矢,克服盲目性;知识框架,考题要有价值(基础、综合、能力);随时学生思想,备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决奖罚;文、理综教师调研,把好模拟关,文综组长:晋爱老师,理综组长:樊明彪老师。
2、两有数:班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横、规律、培养心中有数。
3、两、对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生。
任课教师、班主任、家长,立体效应。
4、三个:作息,,12月后高三晚自习延长到8:30(多小时);质量意识;以质量求生存,以质量求发展训练(如作业量、资料)。
5、两个:学生,学科。
总之,把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时具进”。
为并超过教育局下达的指标而努力奋斗。
高三学习是高中生活中最的一年,一年之后也将要迎来一生中最的考试,高考!在高考中,那么一生中就开始转向美好的未来,失败就意味着告别学生生涯,开始的另一断生涯了。
给学生们光明的未来,我要时刻努力的工作!
最新班主任工作计划制定模板篇三
只要按工作计划来教学,就可以心中有数,在工作的时候也不会感到吃力。
素质教育的,体现在教学质量的,要教学质量,在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为,要几项工作。
一、明—质量为上。
质量是学生命线,质量是教育永恒的主题。
,本届学生(整体比上届差的情况),制定出本届高三人头和高考。
1、高考升学率与去年持平(95.4%),本科保6人,力争8~10名;高考单课成绩也力争比去年上台阶。
2、到班级:人头
二、“以人为本,重在发展”。
1、以发展的眼光看队伍:
把办学思路,办学理念化为学校班子及课任教师的自觉行动,主管要“上好一门课,管好口”,“抓教学手不软,说教学话不短”。
以发展的视野培养发展的人,高中教育最的是让学生考上大学,使学生考入大学,对高三老师的配备上慎重再慎重,本届高三老师除了历史、地理外,全带了2~3届的富有经验的教师。
2、以发展的`眼光看备考:
整个高三工作是非常艰辛的,把它看成是任务来是很累得。
不好上课、复习、模拟考试等关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达预期。
,要安排,精心选择资料,把高三的工作看成是教师自我提升,发展并人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才华的舞台。
校方给高三老师订了《中学教学参考》,另订04《高考说明》,北京海淀、湖北黄钢两套资料,班主任订了《今日方略》,下学期订一套模拟试卷。
老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,把备考工作家。
三、措施:
1、八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食,中间生要帮助,差下生要稳住);好班会,对学生警钟长鸣;分析高考、,放矢,克服盲目性;知识框架,考题要有价值(基础、综合、能力);随时学生思想,备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决奖罚;文、理综教师调研,把好模拟关,文综组长:晋爱老师,理综组长:樊明彪老师。
2、两有数:班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横、规律、培养心中有数。
3、两、对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生。
任课教师、班主任、家长,立体效应。
4、三个:作息,,12月后高三晚自习延长到8:30(多小时);质量意识;以质量求生存,以质量求发展训练(如作业量、资料)。
5、两个:学生,学科。
总之,把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时具进”。
为并超过教育局下达的指标而努力奋斗。
高三学习是高中生活中最的一年,一年之后也将要迎来一生中最的考试,高考!在高考中,那么一生中就开始转向美好的未来,失败就意味着告别学生生涯,开始的另一断生涯了。
给学生们光明的未来,我要时刻努力的工作!
1.制定工作计划
2.怎么制定工作计划
3.如何制定工作计划
4.班主任工作计划高三
5.制定工作计划的步骤
6.制定工作计划的要求
7.制定党建工作计划
8.制定工作计划的意义
最新班主任工作计划制定模板篇四
我班共有学生40人,其中男生29人。除一位本市学生以外,全部来自于xx。这些学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
最新班主任工作计划制定模板篇五
班级要在班主任的引领下在原有基础上不断进步。这些进步包括班级整体学习成绩的推进、学生个体素质的提升、班级面貌的不断改善、班级凝聚力的增强、班级荣誉的获得,等等。成绩的取得不是靠运气,而是靠实实在在的工作,靠师生双方共同努力。一个班级健康发展的过程,也就是不断积累成功的过程。
(2)入校时学习成绩:各分数段的学生人数和名单;
(4)学生个性:内向、外向,对集体事务的参与热情等;
(5)学生的志向:有无奋斗目标、每个学生的具体奋斗目标等。
掌握这些基本情况是为了了解班级的起点,给班级设定切合实际的奋斗目标。班主任接手一个新班时,需要处理大量琐碎的事务,工作量很大。但是,有大局观的班主任不会陷于具体事务中,而忘记抓住奠定班级发展大格局的最佳时机。
二是为班级设计长远发展计划。班主任可以采取手上做,眼睛看,心里想的工作策略,一边做事,一边思考和策划,采取主动的态势,不自乱阵脚,不被琐事牵着鼻子走,从一开始就把握好班级发展的大方向。
当然,班级情况不可能在短时间内了解得十分清楚,接班之初要重点了解班级概况。诸如原始的学生学习成绩、本班在年级中的成绩位次、学生自然状况等信息是可以事先了解清楚的,其他信息可以采用问卷调查、谈话、写随笔等多种方法采集。
掌握班级基本情况,是制订班主任工作计划前必做的功课。
每一个班级都是不同的,不能用老经验带新班,必须消除一切成见,用全新的眼光观察新的班级和学生。班级定位准确了,发展方向也就明晰了,行动必然稳健而充满理性。
制订班主任工作计划既要基于班级现有的基础,同时必须以学校总体工作要求为根据,所以,既要服从大局,又要体现班级特点。计划必须符合教育规律,不能对班级提出不切合实际的要求和指标;要具有实际的指导作用,要务实,不要写空话套话,要有实现的可能。
班主任可以对班级工作进行分类,对各方面工作给出一定的奋斗目标,这些是班主任工作计划的主要内容,它包含了班主任带班的战略部署,即班级通过哪些努力可以达成目标。
具体而言,班级发展目标有两大块:一个是可测量的指标,最重要的是学习成绩的推进,还有班级获得的荣誉等,这些指标是刚性的;另一个是无形的,与学生的班级生存状态相关,包括安全感、价值感、集体自豪感、精神面貌、幸福指数,等等。要想打造一个生态环境良好、各项指标优秀、良性循环、螺旋式上升的班级,必须有一个相对完整的工作方案来逐步实现这些目标。
(1)班级学习成绩推进目标以及达成方法;
(2)班级管理目标以及基本措施;
(3)学生素质培养目标;
(4)班级活动的开展。
(1)总平均分在年级中的排名,从入校时的第几名可以上升到第几名;
(2)高分数段指标,班级要有多少名学生进入年级前多少名;
(3)减少后进生比例指标,低分数段的学生由多少人减少至多少人;
(4)以上目标可以通过哪些工作达成,等等。
这些目标看上去有些功利,甚至还可能被扣上不符合素质教育宗旨的帽子,但是,对于一线班主任而言,唯有这样具体的奋斗目标才有现实的意义和可操作性。学生也会意识到一种责任,看到奋斗的方向。随着这些目标的达成,班级会逐步取得进步,教育也在不断地获得阶段性的成功。