最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)

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最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)篇一

一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由校长室具体组织实施。

二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评和扣分三部份组成。期中教职工民主测评占60％，学校领导评占40％。

三、教职工民主测评：任课教师由年级分管领导组织本年级全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。

四、学校领导评分：由学校全体行政领导，对全校教职工进行打分测评。 五、教职工评和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。

1、体罚或变相体罚学生在学生在校内造成影响扣2分，在社会上造成影响记零分。

2、教职工出现违法违纪事件被公安机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。 3、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。

4、由于失职造成学生较大不安全事故，责任人视其责任扣2至5分。 5、全学期迟到早退超过五次，超一次扣0.5分，有一次无故旷工旷课扣2分。6、不服从学校合理工作安排，有一次扣1分至2分，情节严重者加倍扣分。7、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。

8、师生反映的其它违背教师职业道德，一经查实，酌情扣分。

六、根据教职工师德考核最后得分，按四个年级组和行政后勤组各组参评人数的50％的名额，从高分到低分取够优秀人数。

七、师德考核总分为20分，低于5分者为不合格，其余为良好。

八、师德考核得分作为教职工评选的重要依据和教师年段岗位考核师德分。

最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)篇二

1、学习是提高认识，增强教师素质的主要途径，师德学习要有长期的规划，每次学习都要有明确的学习内容和主题，杜绝走过程和敷衍应付。

3、学习要有专人负责组织，每次学习都要事先做好组织准备工作，力争言简意赅，严防漫无目的地乱谈，注重提高学习质量。

4、所有教师均须按时参加学习，不得迟到、早退和擅自离会，确因有病或因事不能参加学习的，必须事先向组织者或有关领导履行请假手续。

5、全体参加学习人员应遵守会场纪律，认真听讲，并做好记录，不得谈笑，不得从事与学习无关的活动。

6、学习必须按规定的时间进行，没有特殊情况，不得随意更改。

7、学习必须在指定的地点进行，便于检查。

8、严格考核检查。考核、检查时保证学习实效的重要措施，对无故缺席、迟到或早退的教职工一律按学校《考勤制度》规定处理。

学习是一项长期工作，每位同志都要有坚定的信念，要树立坚持不懈的思想，保持师德教育的连续性和长效性。

最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)篇三

为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，特制定本考核办法。

(一)、考核的原则

1、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。

2、全面考核、注重良好师风的表现。要求：政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主；定性与定量结合，以定量考核为主；标准考核与相对考核结合，以标准考核为主。通过综合考察评定，确定考核等级。

3、考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。有关部门要切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作；学校领导要用心发现教师师德师风方面的表现。

1、考核内容包括： 依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和《四川省教师职业道德规范》为内容。

截留私分学校或单位的收入和严重违反财经纪律者；

不服从组织分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者； 严重违反学校规定，私占住房，且坚持错误者。

1、学校成立考核领导小组，由有关校领导负责，各主要职能部门负责人参加，领导学校的考核工作。

2、学校考核领导小组的职责是：

组织、指导学校师德师风考核工作；

必要时，负责将学校考核工作总结报上一级主管部门进行审核。

3、学校考核小组成员，各部门主要负责人，必须按照规定，实事求是地进行考核，保证考核原则的实施，对考核过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃处理。

1、教职工的考核，由考核小组进行，实行平时考核与年度考核相结合，定性与定量相结合，领导与群众相结合的方法。

2、学校领导班子的考核，由校长牵头组织教师代表进行。

3、对教职工个人考核，每学期检查一次，每学年考核一次。 年度考核一般安排在每年的7月份进行。

考核小组将考核结果，以书面形式通知被考核者。

1、考核结果是教职工聘任、晋职、工资晋升、奖惩、培训以及辞退、除名等的依据。

若无特殊情况，凡缺少年度考核档案记录的人员，不得参加学校组织的晋职、晋级、培训和各项评奖。

连续两年考核被确定为优秀等次的教职工，具有优先晋升职的资格。

3、凡在年度考核中被确定为不合格的，按下列规定处理：

4、对年度考核告诫的教职工，暂不按考核结果兑现各种待遇，待告诫期满，依据所定等次办理。

最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)篇四

（试行）

第一条

根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《教育部〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，制定本制度。

第二条

由县（区）教育局明确专门工作部门负责开展监测工作，市教育局对各县（区）教育局监测工作开展的情况及学校开展师德建设的情况、教师个人师德表现情况随机督查。

第三条

监测工作通过以下三种方式进行。

1．常规监测。由县（区）教育局分乡镇设立师德师风监测点，将监测工作纳入对各学校的常规管理，在开展开学工作检查、常规工作检查、年终考核等工作时，通过查看教师的教案、教学反思、查看教师批改作业的情况和评语、随堂听课、召开学生或座谈会（随机抽取优生、中等生和后进生代表）、个别走访学生及家长等方式，对各学校师德师风建设状况进行监测和评价。市教育局将师德师风监测工作纳入常规检查督导的内容，对各县（区）教育局、各监测点、学校对师德师风建设的情况进行督导，对教师个人师德表现进行抽查。

2．随机监测。市、县（区）教育局和县教育局所设的师德师风监测点可以根据工作需要对各学校的师德师风建设工作、教师的师德表现随机抽查。同时，对于师德师风问题举报多发、突出的学校，作为重点随机抽查的对象，加大督查力度。对于违反师德情节严重、线索清晰、经核属实的举报，视情节进行处分或移交纪检监察部门查处。

9、0857-8224396〈传真〉，电子信箱：szk8889@），各县（区）教育局、所设监测点也要设立并面向社会公布师德师风建设举报箱、举报电话、电子邮箱,收集社会、家长、学生对师德师风意见和建议，收集对师德不良行为的举报。

4．市、县（区）教育局根据工作需要面向退休教师群体、家长代表等聘请师德师风监督员，参与师德师风监测工作。

第四条

对教师师德监测围绕以下内容进行。1．爱国守法方面

（1）是否在教学中出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行。（2）是否落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。（3）是否存在违背党和国家方针政策的言行。2．爱岗敬业方面（4）是否热爱教育事业，勤恳敬业。是否存在工作松散、懈怠、态度消极的情况，是否有上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题。

（5）是否认真备课、上课和批改作业。是否存在上课缺乏计划，教案（导学案）是否认真设计、作业批改是否经常出错或组织学生为自己批改作业。

（6）辅导学生是否存在敷衍塞责行为。3．关爱学生方面

（7）是否对学生厚此薄彼，分亲疏厚薄。

（8）是否尊重学生人格，平等公正对待学生。在教育教学活动和学生管理、评价中是否因显示公平公正导致不良影响。

（9）教育学生是否做到严慈相济，做学生良师益友。

（10）是否尽到保护学生安全的职责，关心学生健康，维护学生权益。在教育教学活动中遇突发事件时，是否履行保护学生人身安全职责。

（11）是否存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为。是否存在责骂学生用语尖刻、生硬冷漠；惩罚学生、家长形式过分，如罚学生反复抄试卷、书本或罚家长重复签字等。

4．教书育人方面

（13）是否遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展。

（14）是否在教学中循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待学生提出的问题。（15）是否存在上课故意不完成课堂教学任务，或有意留下部分内容，在课后要求学生有偿补课；或在假期组织收费补课，提前上新课的行为。

（16）是否注意培养学生良好品行，激发学生创新精神。

（17）是否在学生评价中唯分数论优劣，或在测验、考试后将成绩公开排名。（18）是否存在为追求班级考试成绩采取劝退、劝转学等方式变相开除学生后进生的行为。

5．为人师表方面

（19）是否坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（20）是否存在参与赌博游戏等影响正常教学活动活动的行为。（21）是否出入低俗娱乐场所，影响教师形象。（22）是否出现对性骚扰甚至性侵学生行为。（23）是否做到衣着得体，语言规范，举止文明。（24）是否关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（25）是否存在诋毁同事、侮辱家长等行为。

（26）是否进行有偿家教，利用职务之便组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。（27）是否存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，或通过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财；或通过家长委员会变相收班费，使用账目不公开。

（28）是否组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。

（29）是否在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。

6．终身学习方面

（30）教学中是否出现知识性错误。

（31）是否做到终身学习，不断拓宽知识视野，更新知识结构。

对管理部门和学校监测重点按以下内容进行 1．对县（区）教育局

（1）是否分乡镇设立监测点，聘有师德师风监督员，并明确相应工作内容。（2）是否有开展常规监测的过程记录（可在教育常规检查记录中体现）。（3）是否有半年和年度师德监测分析报告。

（1）是否开展本校师德师风监测（纳入教学常规管理）。（2）是否按规定定期开展师德测评。

（3）是否对出现的师德先进个人推荐上报表彰和宣传。（4）是否对出现师德问题的教师按规定进行处分。（5）是否及时落实上级下发的师德监测通报。

（6）是否出现社会、家长和学生反映强烈的重大师德事件。

第六条

常规监测以监测报告的形式体现，随机开展的督查工作形成督查报告，依举报开展的监测、督查形成处理决定或答复意见。

第七条

监测结果使用

1．作为对学校、对县（区）教育部门开展师德管理工作的考核量分依据。2．作为制定对不良师德行为或苗头性问题纠偏措施的依据。3．作为区域性或倾向性师德师风危机的预警依据。4．作为执行中小学教师违反职业道德行为的处理依据。5．作为发现师德师风正反典型的依据。

最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)篇五

一、师德师风考核领导小组 组

长：李海峰

副组长：牛乾宜

郭家生

二、师德师风考核评分细则

（一）依法执教（10分）

1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，每次扣2分。

2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务，无故不参加政治活动（升旗仪式、各种会议等）。每次扣2分。

（二）爱岗敬业（30分）

1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精 神。如果发现有不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的言语行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，言语冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关己的态度，每出现次扣5分。

2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。

（三）热爱学生（10）

1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生。如发生一次扣5分并承当相关责任。

2、不偏爱学生，不歧视差生，更不得随意把学生赶出教室。如发生一次扣5分并承当相关责任。

（四）严谨治学（10分）

1、每位教师必须认真参加教研活动。若无故不参加。一次扣3分。

2、坚持继续教育学习，积极参加学校组织的各类培训学习。若无故缺席或达不到规定要求的拒绝参加者按有关规定进行处理。每次扣2分。

（五）团结协作（10分）

1、同事之间应相互重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拨离间，搬弄是非。

2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。

3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好的人际关系。

4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。

以上情况每出现次扣10分。

（六）尊重家长（10）

1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。

2、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而斥责、指责家长。

以上如有违反，一次扣5分并追加相关责任。

（七）廉政从教（10）

1、不得巧立名目乱收费。

2、不得强制学生推销学习资料。

3、不得有偿补课。

4、不以任何名义收受学生家长的礼物（礼品）。

以上如有违反，一次扣5分并追加相关责任。

（八）为人师表（10分）

1、遵守社会公德，积极参加各项公益事业好的和社会活动，规定参加的，缺一次扣2分。

2、仪态端庄，穿着得体，服装打扮应符合教师身份。

3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师形象。

以上如有违反并造成极坏影响的，取消各种评优推先资格。

三、考核原则、方法及考核等级确定

根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，计入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79为合格,60分以下为不合格。

四、师德考核考评办法

综合考核评分（由学校考核小组进行，按“考评细则”进行）占50%；教职工互评占50%。并确定等次。

五、考核结果的应用

1、在年终对教师的综合性考核中的优秀，从师德优秀中产生。

2、师德考核不合格者，同年度不能晋级晋职。

三乡镇西村小学

2017-9-1

最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)篇六

毕节市师德师风建设责任书

为切实提升教师个人职业道德素养，推进师德师风不断改善，树立教育行业优良形象，根据相关教育法规和教师职业道德规范，拟定本责任书，各教职工必须严守本责任书规定。

1．要认真学习领会《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法))、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等教育法律法规、方针政策和文件的精神实质，不断提高自己的职业道德修养、工作能力和业务水平，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象，杜绝有损教师形象的言行发生。

2．在教学上要力求创新，积极参与新课改，不能敷衍塞责，不准擅自调课、停课或缺课。

3．要恪守职业道德，对自身师德师风负直接责任，对其他人的师德师风负有监督、举报的责任。

4．上班时间应着装整洁、严谨。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋进入教室；女教师不得穿吊带裙、超短裙、怪型鞋、浓装艳抹以及其它奇装异服进入教室。

5．对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。

6．在教育教学活动中，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不能训斥、羞辱学生家长，不得向学生家长索要或变相索要财物或交办私事。

7．不得乱办班、乱收费、乱补课，不得在家庭招收任何形式的补习生、特长生。

8．不得向学生推销或指定经销点购置书籍、教辅资料、音像制品或其他物品。

9．不得在各类考试中和各种教育教学活动中、评先选优活动中弄虚作假、徇私舞弊。

10．严肃工作纪律，不准酒后上课，上课时不准抽烟或使用移动通讯工具；不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；不准传播攻击国家领导人和社会主义制度的观点和言论。

11．不准参与赌博、变相赌博等不健康活动。

12．不得把异性学生带入寝室或其它偏僻地方，或单独滞留办公室、教室及其它场所；坚决杜绝教职工性犯罪伤害学生，对道德败坏、猥亵奸污学生的违法犯罪分子依法严惩不贷。

1 3．严禁私自租房让学生住宿或让学生在校外私自租房住宿。

14．要自觉接受学生、家长和社会各界对师德师风的监督和评议；要积极配合学校开展师德师风考核管理。

15．对违反教师职业道德的人和事要及时向学校报告，不得瞒报和擅自处理。

16．违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当年考核为不合格，并据情节按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》严肃处理。

17．对袒护、包庇严重违反师德师风建设规定的 和事或对触犯刑律的人和事知情不报者，按本责任书第16条规定追究责任。

18．本责任书一式二份，学校和教职工个人各存一份。

校长：责任人：

2014年月日

最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)篇七

一、每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由政教处具体组织实施。

二、师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成，其中教师自评占20%，小组评占50%，学校领导评占30%。

三、教师自评：根据《宝清县中小学教师师德考核细则》逐项对照打分。

四、小组评：任课教师以所在办公室为小组，由组长组织本室全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。

五、学校领导评：由学校全体行政领导，包括团委负责人对全校教师进行打分。

六、师德考核总分为100分，考核分为四等：90—100分为优秀；70—89分为合格；60—69分为基本合格；59分以下为不合格。

七、教师师德考核得分：教师自评、小组评、学校领导评三项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。 如出现以下情况之一者，直接定为不合格。

1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。

2、教师由工作失职，出现问题受到学校通报批评、受到县通报批评的。

3、由于失职造成学生较大不安全事故者。

八、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。

最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)篇八

为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的'师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。

1、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度，保证每周有一小时的学习时间，学习新的《中华人民共和国义务教育法》、国家教育部、公安部、司法部等九部、局联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，学校建立学习记录，教师做好学习笔记，并写一至二篇心得体会文章，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。

2、加强教育理论、新课标、计算机技术的学习。学校要以教科室、教研组、学科组为阵地，强化校本培训，每个教师要以撰写论文、心得、教学反思、优质教案、主讲优质课公开课为载体，证明自己学有所得，提高自己的教育水平，业务能力，科研能力。

3、遵守纪律，以校为家，确保每周五天工作时间。上课做到六不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不坐着讲课、不随意调课。

4、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，作业批阅准确及时，检查督办落到实处。

5、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生;又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人(教职工)承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。

6、严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。校内校外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。

7、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不蓄长发，不留胡须，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上课，不酗酒。

8、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。

9、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。

10、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对学生时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。

最新师德师风建设考核制度及流程(9篇)篇九

为切实提升教师个人职业道德素养，推进师德师风不断改善，树立教育行业优良形象，根据相关教育法规和教师职业道德规范，拟定本责任书，各教职工必须严守本责任书规定。

1．要认真学习领会《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等教育法律法规、方针政策和文件的精神实质,不断提高自己的职业道德修养、工作能力和业务水平，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象，杜绝有损教师形象的言行发生。

2．在教学上要力求创新，积极参与新课改，不能敷衍塞责，不准擅自调课、停课或缺课。

3．要恪守职业道德，对自身师德师风负直接责任，对其他人的师德师风负有监督、举报的责任。

4．上班时间应着装整洁、严谨。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋进入教室；女教师不得穿吊带裙、超短裙、怪型鞋、浓装艳抹以及其它奇装异服进入教室。

5．对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。

6．在教育教学活动中，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不能训斥、羞辱学生家长，不得向学生家长索要或变相索要财物或交办私事。

7．不得乱办班、乱收费、乱补课，不得在家庭招收任何形式的补习生、特长生。

8．不得向学生推销或指定经销点购置书籍、教辅资料、音像制品或其他物品。

9．不得在各类考试中和各种教育教学活动中、评先选优活动中弄虚作假、徇私舞弊。

10．严肃工作纪律，不准酒后上课，上课时不准抽烟或使用移动通讯工具；不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；不准传播攻击国家领导人和社会主义制度的观点和言论。

11．不准参与赌博、变相赌博等不健康活动。

12．不得把异性学生带入寝室或其它偏僻地方，或单独滞留办公室、教室及其它场所；坚决杜绝教职工性犯罪伤害学生，对道德败坏、猥亵奸污学生的违法犯罪分子依法严惩不贷。

13．严禁私自租房让学生住宿或让学生在校外私自租房住宿。

14．要自觉接受学生、家长和社会各界对师德师风的监督和评议；要积极配合学校开展师德师风考核管理。

15．对违反教师职业道德的人和事要及时向学校报告，不得瞒报和擅自处理。

16．违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当年考核为不合格，并据情节按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》严肃处理。

17．对袒护、包庇严重违反师德师风建设规定的人和事或对触犯刑律的人和事知情不报者，按本责任书第16条规定追究责任。

18．本责任书一式二份，学校和教职工个人各存一份。

校长：责任人：

2014年月日

毕节市教师师德公开承诺书

1．贯彻教育方针。严守党的路线方针政策，不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论；严格执行上级教育部门、学校关于加强师德师风建设的各项规定。

2．自觉依法从教。不从事有偿家教和未经学校批准校外兼课；不向学生及家长推销教辅资料、商品；不向学生乱收费或以家长委员会名义变相乱收费；不向学生及家长索要、变相索要钱物，不借婚丧喜庆事宜敛财；不通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

3．维护从教形象。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做到为人师表；上班期间不饮酒、不做与工作无关的事，服从学校的管理和考核。

4．端正工作作风。不接受家长的宴请、或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物、礼品，不让家长办私事，热情对待家长；不搞有偿补课和有偿托教，不乱收费，不乱订资料；不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动；不参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

5．健全学生人格。不违规公布学生成绩名次及按成绩排座位；不讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不驱赶学生出教室和用不文明言行对待学生家长。

6．提高教学质量。敬业爱生，勤奋工作，写好每一篇导学案，上好每一节课，批好每一次作业，加强与学生交流，以辛勤劳动换取每一位学生的进步。

7．遵守教学常规。不酒后上课、课堂上吸烟和在课堂上接打手机、会客；不旷课、迟到、早退、无教案和浓妆异服上课，不私自调课；按时批改作业，不找人代批作业、试卷和代写学生成绩册、评语。

8．保护全体学生。定期排查、发现并及时消除可能伤害学生身心健康的各种情况和隐患，为学生的身心健康发展保驾护航。

9．严格自查自纠。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取并接受同事、学生、家长的批评与建议，自觉接受社会的监督。

10．坚决兑现承诺。敬请学校领导、同事、学生、家长和社会监督。若违背以上承诺，我愿接受学校、上级教育部门作出的处分决定。

承诺人（签字）：

承诺时间：年月日