初中生综合素质评价自我评价实用

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

初中生综合素质评价自我评价实用篇一

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眼间就要毕业了，回顾过去有很多值得我去回忆的事。

努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。

体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。

劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

2.关心时事政治。“密切关心国内外大事，积极参加第二课堂活动，思想活跃，可评为优”。本人很关心国内外大事，可是关心了有什么用?大学和中学不一样，老师完全不管学生。我关心了国家大事，导师知道么?每个同学都知道么?既然不了解，怎么给我评分?其次，现在的大学生又有几个关心国家关心人民的，我关心了，但我却恐怕找不到可以一起讨论的同学，就算讨论了，也就只能自己知道，我们根本就没可能为国家出谋划策。“第二课堂”又是什么?内容是什么?根本是莫名其妙，如果真有这么个关于时事政治的第二课堂，我是很想参加，可是据我所知，我们学院根本就没这种课堂，或者有也不会让我参加。

3.团结同学。根据和同学的`关系程度来评分，关系用优、良、一般、差来区分。我就感觉很奇怪，这个关系好坏的标准是什么?请学校给个明确的标准。

4.学习态度。首先，学习态度好的同学成绩不一定好，学习态度差的同学不一定成绩就差。其次，我学习态度好不好，有没有目的，是否刻苦，给我打分的同学和老师难道就一清二楚?有的学生不好好读书，是什么原因?学校有想过么?既然能教育出不爱读书的学生，这就是中国教育的失败!很多人大学读的不是他们喜欢的专业，当然有可能就读不好了。很多人其实想好好读书的，可是因为环境的缘故，比如周围的同学都不爱读书，或者学校比较差，不能给予学生学习上必要的帮助，都有可能促成学生的厌学的情绪。光评个分数有什么用?学校有考虑过如何避免这样的事情发生么?中国的教育是彻底的失败!很多人不能读自己的喜欢的专业，很多人没有什么理想，为什么，因为中国的教育都是一样的，填塞式的，从来不给学生接触新事物，培养兴趣的机会。每天就是语文数学英语化学之类的以及拼命的做题。只有到了大学，才有机会接触自己想做的东西，可是已经晚了。更奇怪的是，有的学校规定专业成绩好的同学才可以转专业，专业学的好的同学已经很出类拔萃了，既然很好了，他们不一定会想转专业。

初中生综合素质评价自我评价实用篇二

三年的初中学校生活是我人生的一大转折点。我于20xx年x月以优异的成绩考入xx中学。三年的学校生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。

我是一个聪明、善良、懂事、好学的人，在学校我能做到团结同学，尊敬教师，按时完成教师安排的作业和事情。热爱劳动，乐于助人是教师常常教导我们的做人之道。

在家里，尊敬父母，耐心听取家长的教导，帮忙父母做家务，减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但我勤奋好学，比别人多做多练。性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。

在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。我的梦想是当一名广播音员。有梦想有目标才能让人提高，我会继续发扬我的长处，奋力改正自我的短处。|||奋力学习，不断提高，朝着目标前进，做一个对社会有用的人。

作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《中小学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，是一名合格的中学生。我为了提高自我的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请教师帮忙。为了提高自我的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。经过我的奋力，数学成绩有了很大的提高，地理学科也有明显的起色，英语成绩更是突飞猛进。

三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自我的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的初中生活，我将继续发扬自我在各方面的优点，改正自我的不足之处，奋力充实和完善自我，使自我向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自我的力气!

初中生综合素质评价自我评价实用篇三

几年的学习生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

我经过班级的.初选，到系审核，再到院的批准，我成了xx学院美术系第12期入党积极分子培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

自从来到xx学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖xx学院事我都很是关心，就这样我爱上了xx师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

自我进xx学院的第一天起，我就没有忘记我来xx学院的目的——学好知识，学会做人。在xx学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！

初中生综合素质评价自我评价实用篇四

一、遵纪守法

3、遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。【c】

4、能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。【d】

5、纪律观念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行为。【e】

二、关心集体

2、喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。【b】

3、愿意参与活动，为目标尽心尽力。【c】

4、能够参与活动，服从小组分工安排。【d】

5、很少参加集体活动，团队精神差。【e】

三、诚实守信

1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。【a】

2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。【b】

3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。【c】

4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。【d】

5、言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。【e】

四、行为习惯

2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；【b】

3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；【c】

4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；【d】

五、学会负责

2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；【b】

3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；【c】

4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；【d】

5、对自己不负责任，自主能力很差；【e】

六、热心公益

2、热心公益性活动，活动效果有待提高；【b】

3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；【c】

4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；【d】

5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；【e】

七、学习兴趣

1、态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。【a】

2、上课认真听讲，作业能独立按时完成。【b】

3、有迟到、早退现象，求知欲不很强。【c】

4、态度不认真，作业不认真完成。【d】

5、学习毫无兴趣，缺课现象严重。【e】

八、能力表现

1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。【a】

2、平时的考查成绩较优秀。【b】

3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。【c】

4、平时考查成绩尚能及格。【d】

5、平时考查成绩处于不及格。【e】

九、反思行为

1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；【a】

2、有良好的学习习惯。【b】

3、学习被动，学习习惯较差。【c】

4、学习能力差，无学习习惯。【d】

5、课后不反思自己的学习，不求上进。【e】

十、实践活动

2、积极参加综合实践活动，能完成任务。【b】

3、比较积极参加社会实践，基本上完成任务。【c】

4、参加社会实践活动，但未能全部参加。【d】

5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。【e】

十一、创新表现

3、在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。【c】

4、在学习过程中，能进行研究性学习，创新。【d】

5、在学习过程中，未能进行研究性学习及操作不及格。【e】

十二、乐于合作

1、善于与他人合作，共同完成任务。【a】

2、喜欢与他人共同合作完成任务。【b】

3、愿意与他人共同合作。【c】

4、能够与他人共同合作。【d】

5、不评价和约束自己的言行。【e】

十三、尊重他人

1、尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴。【a】

2、尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气。【b】

3、对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好。【c】

4、与他人相处不很融洽，关系一般。【d】

5、不尊重老师和父母，经常欺负同学。【e】

十四、方法运用

1、方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。【a】

2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。【b】

3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。【c】

4、与他人交流合作时有一定的困难。【d】

5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。【e】

十五、健康生活方式

1、兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律。【a】

2、能做到劳逸结合，注意身心调适。【b】

3、基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好。【c】

5、生活无规律，无兴趣爱好，卫生意识差。【e】

十六、运动技能

1、积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖。【a】

2、身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩。【b】

3、有良好的运动习惯，身体素质较好，体育成绩达标。【c】

4、能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格。【d】

5、不能完成规定的身体技能动作，无运动特长。【e】

十八、体质与健康

1、拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康。【a】

2、身体健康，能积极参加体育锻炼。【b】

3、身体比较健康，无明显心理障碍。【c】

4、学年内无较长的病假，心理素质不高。【d】

5、经常生病，身体素质较弱，性格乖僻。【e】

十九、兴趣浓厚

3、兴趣就听，不感兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。【c】

4、对音乐、美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。【d 】

5、什么都不感兴趣，上课捣蛋违纪。【e】

二

十、情趣高雅

1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。【a】

2、能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。【b】

3、只会欣赏一般的艺术作品，深层次的作品无法理解。【c】

4、不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。【d】

5、不但不懂得欣赏，还会加以破坏。【e】

二十一、善于表现

2、有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。【b】

3、缺少艺术气质，只会在班级里表现自己，一到大的场合就怯场。【c】

4、不会表现自己，只会在同学的再三推荐下才敢于表现。【d】

5、不爱任何艺术活动，拒绝同学的任何邀请，期末成绩不及格。【e】

初中生综合素质评价自我评价实用篇五

聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动用心，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的`知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体。

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，积极思维，分析解决问题能力强，学习成绩优良。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的群众荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的能力。

本人品德兼优，性格开朗，热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

仪表大方，举止文明，具有一定的审美能力，能感受到生活中的美。

初中生综合素质评价自我评价实用篇六

初中的生活已经结束了，而在这初中三年里面，你的自我评价又是怎样的呢？以下是小编为大家整理的初中生综合素质评价自我评价，仅供参考，欢迎大家阅读。初中生综合素质评价自我评价（一）

我是xx中学的一名应届毕业生。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为即将踏入大学旅程的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待成功。

初中三年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。

在社会工作方面：我历任班长等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。

在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。

紧张有序的初中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国初中生xx大赛x等奖。在初中期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在初x暑假到xx某杂志社担任打字员，增加社会阅历。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学，在一些文学作品也曾在报上发表。初一、初二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在初x下学期学校举办的比赛中获得第一名。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。初一年在校运动会上曾获得了比赛第二名。初二年时，我参加校队并代表学校参加了全省中学生运动会比赛，获得了团体第二名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。