分钟的家长会发言稿高一优秀

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

分钟的家长会发言稿高一优秀篇一

下午好!

第一，表达我的感谢。衷心感谢老师们的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，不管三年之后怎么样，每天从早晨6点到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。人们常说，老师是辛勤的园丁，是春蚕(春蚕到死丝方尽)，是蜡烛(蜡烛成灰泪始干)，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，这些溢美之辞用在老师身上一点也不为过，在今天的家长会上，谨让我代表各位家长衷心的说一声：老师们，你们辛苦了!

第二，表白我的惭愧。望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责，家庭教育做得太少，社会教育几乎为零，在这一点上，我深感惭愧。说句实在话，我是师范院校毕业的，也曾经拿过六年的教鞭，但我至今不晓得如何教好自己的孩子，方法过于简单粗暴，即使教了她也不听我的，平时也很少到学校与老师沟通，所以没有达到理想的成绩，我对此无地自容。

第三，表露我的期待。人的智商有高有低，这是与生俱来的，但一个人的成才不完全取决于智力因素。我认为学校教育的关键不能只注重传授知识，培养学生浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神是学校教育必不可少的四个环节。特别是对差生和不能全面发展的学生提升他们取长补短的信心才是最重要的!温总理在访问美国时曾经说过，信心比黄金和货币还重要。这句话同样适用于对待差生这是我的期待之一;期待之二，家长会要经常开，任课教师也要参加方式可以灵活多样，要改变只有班主任老师一人唱独角戏的状况。任课教师针对所教科目情况进行讲评，家长可以互相交流经验，学生代表可以现场提意见，真正让家长会开出实效来;期待之三，作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展，我认为，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处，只有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教育的双重责任。我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动，这是一种锻炼学生的好方式，希望能不断完善并发扬光大!

谢谢大家!

分钟的家长会发言稿高一优秀篇二

大家好!

一、感谢

是一个环境优美、设施齐全、以人为本、全面推进、充满浓厚人文气息和文化氛围的重点学校，领导高瞻远瞩、科学创新的办学理念，勇立潮头、敢为人先的强者风度，老师们落落大方、谈吐不凡的气质，朴实严谨、积极向上的教风和无私奉献、不图回报的高尚师德，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们不仅学会了学习，更重要的是学会了做人。

进入，你会发现人文教育无处不在，第一次报到时提着被褥包裹刚走进校园，老师们和高二学生组成的志愿者便主动上前询问班级，帮查宿舍，帮送东西，一直带到宿舍找到床位才放下离去，被单被罩已提前分好放在自己的柜子里，这对初进每个学生都是一种无声的爱的教育和感染;找到教室报到，x老师和x老师已早早坐在教室里，登记学生基本情况的表格放在桌上，开学须知写在黑板上，报到交费入班本想要排队几个小时才能完成的事情在不到15分钟里全部结束。我在感叹速度的同时，内心也在赞叹外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精细化管理模式，我们的便捷后面是xx老师提前做了多少工作呀。

第一次参加的开学典礼上，爱的教育贯穿在活动始终，文艺节目汇演、学生代表讲话、学生家长互动、师生诵读誓词、中小学教师代表上台等一幕幕仍在眼前浮现，x校长最后的讲话更是把爱的感悟推向了高潮。从学生潮湿的眼神中看出他们读懂了爱更广博的含义，明白了爱老师，他们是你登山的阶梯;爱同学，他们是你永远的财富;爱父母，他们是对你无悔付出从不思回报的春蚕;爱学校，她是你成长壮大离不开的沃土。还有举行的中秋晚会、秋季运动会等活动和丰富多彩的社团项目、心理辅导心晴社的建立，都使外高充满了生机和阳光，如调味剂一样让学生的生活紧张而不单调，充实而不乏味。对于精心赐予孩子们的一切，家长只能重复着同一个词：感谢!

二、感动

自从进入后，我的孩子发生了很大变化。从信心满满的展望到遇到众多佼佼者对弈高手的苦恼，从成绩名次的彷徨到不能快速突围的忧闷，从认清现实和自我的冷静到调整状态奋力超越的搏击，一系列的变化记录着孩子成长的烙印。如果说孩子在这里初步养成了良好的学习和生活习惯，变得乐观上进、善良豁达了，这是老师严格管理和耐心教育的结果，孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有您们的关注和爱护，就不会有他们的成长和未来。难忘高一xx班每个老师待学生如亲人的关爱，班主任x老师在孩子生病时叮咛中药泡热再喝，喝前吃点饼干垫底免得难受;副班主任x老师几次带孩子外出看病，垫付药费，休息时间帮他补习功课;教语文的x老师多次和孩子谈心，拉近距离鼓励他认真努力积极向前;看病时偶遇教地理的x老师，耐心地开导孩子不要只盯着名次，要和自己比不断赶超自己，只要认真地理学好就不会困难;孩子还给我说教历史的x老师曾和他谈心，告诫他不要分心要全心投入学习坚持到底。

在，老师教主科和副科的界限不再清晰，每个老师都明白一个孩子是一代甚至几代人的希望，对学生都是怀着一份使命感和高度的责任感在育人教书，他们高明在于深知人才须成才先成人的道理。他们重视孩子的学业成绩，他们更关注孩子心灵的成长和塑造。所有老师对孩子成长的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，您们对每个孩子倾注的关爱和心血，让每个家庭充满了希望，我们的生活因为您们真诚无悔的付出而充满了光明，我们无时无刻不被您们高尚的人格感动着。在此，请允许我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!老师，您们辛苦了!

三、感恩

第三个词感恩想先和孩子们说说。孩子们，你们是幸运幸福的一代，父母呵护你，老师关爱你，学校社会关注你，你们要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你们衣食不愁地坐在这里接受良好的教育，要知道有多少同龄人可没你们这么有福气，有的要为维持一家老小的生活而奔波，有的为了上学每天都要翻山越岭步行两个多小时，有的边照顾年幼的弟妹边艰难地完成学业。你们要明白有爸爸妈妈的呵护是幸福，有这么多高素质老师的关爱教育是幸福，有健全结实的身体是幸福，放学总能坐在干净的餐厅里吃饱饭是幸福，积极地学习思考有所收获是幸福，关爱别人是幸福，生活在魅力无限的是幸福要知道学习是自己责无旁贷的事，不是为家长为老师学，而是为证实自身价值打拼美好未来而学，所以要变要我学为我要学，变要我学好为我要学好。人总处于主动积极地学习状态，就会创造出意想不到的奇迹，这也是对老师的回报和感恩方式。

还想对家长说要体谅感恩老师，天下360行，就数老师心最长，老师都希望学生超过自己，更加优秀，现实是学校和家长都对老师寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，每天从早晨6点到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生身上，他们非常的辛苦，在教育孩子或学业成绩等方面出现问题时，我们要相信老师及时沟通，别让老师辛苦之后再被误解，流汗又流泪。我也相信这样的事情在我们这个班级不会发生。另外，孩子是上天赐予我们的宝贝，我们也要善待感恩他们，孩子贪玩成绩下滑情绪不稳时，要多些理解和宽容，多点沟通和指引，他们快乐阳光了我们才会感到幸福和欣慰。我认为只要孩子具备了优良的品质就是拥有了世界上最宝贵的财富。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他们终将成为我们的骄傲!

最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康，家庭幸福，祝愿同学们学有所成，三年后走进你们心仪的大学校园。谢谢大家!

分钟的家长会发言稿高一优秀篇三

学校，家长紧密团结，让孩子更好地适应高中的学习，高中的生活!更好地成长!

话题一：考试成绩

1、首先要让家长意识到高中的成绩与初中成绩的差别，一句话那就是高中的分数更值钱。初中只是水平考试，成绩皆大欢喜，高中是选拔考试，必须体现差距。(免得家长总是说我孩子初中很好啊，一来你班怎么就不行了，用这句话就打发他们。)

2、要让家长hold住，因为有些家长一看那成绩，低得可怜，而且这次年级很多同学退步较大。这些学生与家长肯定着急，但是着急可以，即使你心急如焚，也不要在孩子面前表现出来，因为孩子本身也很急，这个时候是孩子最无助，最没有自信，最没底的时候，如果他看到家长很急躁，会给孩子带来很大的压力，也会变得更没有自信。这个时候，家长在孩子面前应该表现得很镇定，说高中的学习有个时候就是这样的，可能还没有完全适应好，但是我们也要找到自身的不足，然后跟孩子一起分析原因，一起分析对策。

3、考得好不一定是好事，考得差不一定是坏事。(有点忽悠人，但是目的是让所有家长都行动起来，这样我们就轻松了)

考试就像一面镜子，目的是为了发现不足从而更好地完善自己。所以我们开学一个月就组织这场考试，目的就是让学生及时适应高中的学习，及时发现自身的不足。考得不理想，找出原因，对策，改正就好，考得好，也不要高兴太早，因为高中才刚刚开始，后面还有更大，更难的路要走，不能掉以轻心。

4、可以适当提提文理分科的问题。

话题二：家庭教育

材料一：

当孩子进入高中以后，经常会听到有些家长跟我们说，现在孩子住学校了，而且又进了重点高中，老师，孩子就全拜托你了，我们可就使不上什么劲了。

这样吧，我举一个例子，每次大型考试之后，我们的孩子心里都要起比较大的波澜，这个时候，考得好的同学需要即使给予肯定，提出要求，考得不好的同学需要给予信心，提出希望，家长们一定认为这是老师的事情，但客观的说，老师除了一天备课讲课批改作业之后，剩余的时间是大概是只有晚上的自习课，如果说找学生聊天分析考试情况，一天顶多能解决4至5个学生的问题，根据我的经验，在找学生聊到20个以上之后，老师们就一般实在是聊不动了，要么千篇一律，要么唠唠叨叨，已经谈不上什么效果了。即使这样，老师要找完全班同学，也起码要一个月以上，一个月，考试总结的效果早就没有了。

材料二：

有人说：人生就是一个投资的过程，而你的精力和时间就是你的资本，大多数人愿意把自己的资本投资到事业上，因为在事业上见效快，看得见，比如你把时间投资到做生意上，生意就会有起色，钱就会增加，如果你把时间投资到经营人脉关系上，各种关系就好处理。而唯独投资到陪同老婆和孩子身上，他们见效就慢，可能多年以后才会有回报。

当你少花时间去顾及你的事业的时候，事业就会下落，就会给你惩罚，当你不去经营你的人脉关系时，人脉就会变得疏远。而暂时不陪孩子，孩子拿你没有办法，因为孩子是弱势群体，而且好像看上去也相安无事。因为家庭教育的效果可能要等到几年后，甚至10几年后才会体现，一旦你错过教育时机，到时候你想再去教育，为时晚矣。但是我们的家长看不到，所以我们很多家长总有理由说自己很忙，把本来属于孩子的时间去投资到其他地方去了。

我一直认为人生是一个投资过程，有限的精力和时间就是你的资本，投资是要讲究技巧的。如果你的生活还很困难，那应该花大量的时间和精力去追求生存;如果你的生活档次已经差不多了，再投资虽然略有提高，但已经没有什么质的飞跃，我觉得应该把部分资本转移到孩子教育上，因为这一方面的你要是失败，无法用其他方面来弥补。

材料三：

有人说，我们这一生中，有些事情成功还是失败我们并不一定很在乎，过几天就忘记了，有些事情的失败我们要揪心很久，第一、是事业上的重大失败，多年的努力毁于一旦;第二婚姻失败，多年的感情，多年苦心经营的家庭解体;第三，孩子不争气;这三项中任何一项缺失，无论你其他两项多么优秀，你的心底都难有成功的感觉。

二、怎么去教育，高中家长我们该做什么?

家庭教育的现状：我们的家长基本上把重点放在给孩子提供了优越的物质条件，和学习条件，而忽视了孩子内心情感的需要。

1、多陪伴：先有情感，后有教育。

材料一：

经常听到家长反应，就是说孩子不听我的，回家也不怎么跟我交流，一个月说不了几句话。于是我就问他，你是怎么跟孩子交流的，他就说，肯定是问考试怎么样啊，在学校表现如何啊，一定要听老师话啊，不好好学习就找不到工作啊，不然就是我给你提供这么好的条件，这么好的学校，你一定要争气啊等等之类，我就说怪不得孩子不理你，是我我也不理你。我说你的说话方式不对，因为你一上来就是教训的口吻，孩子当然是很排斥的。首先，你应该跟你的孩子保持良好亲子关系，你和他的交流不能全部是学习啊，努力之类，必须有其他的话题，而且这是轻松地，没有压力的话题，随意地聊天。这个时候，孩子就不会有排斥心理，你再来教育就容易多了。

有这么一个案例：以前有一个家长，从小望子成龙心切，对孩子要求很高，对孩子教育却比较简单粗暴，结果事与愿违，孩子成长得反而不太好，成绩很不理想，而且父母说什么都不听，甚至发展到难以沟通的程度。

后来我跟他交流，问他们夫妻俩除了要求孩子学习以外，还有别的什么交流的话题没有，他们想了想，说还真是没有，后来忽然想起，他们还会周末打打扑克牌，我说，请你继续坚持你们周末的打牌活动，一家三口，坚持周末斗地主。

一段时间后，孩子与他们交流要好一些了，说的话也听得进去了。

还是那句话，不要认为你讲得多有道理人家就愿意听你的，这个世界大多数情况都是这样的：不是你多厉害我才认同你，而是我喜欢你我才认同你，不是你讲得多精彩我就听你的，而是我跟你熟我就听你的。这个法则对孩子有用，夫妻之间、朋友之间、同事之间都有用。你说，平时没见关心孩子，一考不好就开始骂人，你说孩子能服吗?先有情感，再有教育。

材料二：

是的，孩子越来越大，我们确实可以少操一些心，但是却不能什么都不管，全部交给学校和老师，周末的时候，抽点时间陪陪孩子，平时有空过来看看孩子，不过来，一周至少应该通2次电话。还是那句话，班级太大，班主任不一定能关注到你孩子的细腻变化，如果你发现了要及时与班主任沟通。该配合学校的活动一定要配合。

比如说，我们学校在学生高三的时候会组织一个成人宣誓仪式，这个活动之前发动家长写一封信给自己的孩子，交给班主任，在宣誓结束后由班主任发给学生，这个过程学生都是不知道的，想给孩子一个惊喜!

那天我我发我们班学生的信，我知道有些家长写了，有些家长没有写，我知道有些孩子将得到信件，有些孩子将得不到信件。拿到了信的同学都很高兴，几乎是迫不及待地打开信封，好多孩子在看完信以后都红了眼眶;暂时没有拿到信得同学会偷偷地用眼睛的余光看着我手上的信还有多厚，我发觉他们的脸色越来凝重，当我发完最后一封信后，最后几位没有拿到信的同学“呼”地一下全低下头了，眼泪“刷”地就下来了。

那是很多年前的事情了，最后几位学生那失望的眼神，落寞的神情，至今想起仍让我心疼不已。我非常后悔我为什么不做一个假信给那些孩子们，父母没有信，我班主任可以写嘛!我也可以祝愿他们长大成人嘛，我应该让每一个孩子都有信。我感觉自己笨死了，这么多年还耿耿于怀。(顺便表扬一下今天到场的家长，说今天他们的到来就是对孩子最大的支持，让他们也爽一下，家长会都不来有什么资格教育孩子呢?)

2、协调家长的一些教育观念

材料1:请配合学校的教育。

“学校制定的各项规定，最终都是为了提高教学质量。比如不允许学生带手机，有的家长不能理解，带个手机怎么了?天天见不着咱孩子，他身上有一部手机，我才放心。其实不带手机完全不会影响孩子和父母联系。因为我们每个宿舍都有两部电话，每位老师、包括舍管也都随时欢迎学生借用他们的工作电话。不带手机没有问题，带了手机却容易出问题，您知道您的孩子在半夜十二点给谁打电话吗?您知道他夜里两点钟是在用手机玩游戏，还是在聊qq,或者是上网吗?您知道他经常浏览哪些手机网站吗?晚上玩手机，白天打瞌睡，不仅影响同学们的学习，还影响他们的健康。各位尊敬的家长是我们坚强的后盾，只要你们尊重学校的规定，孩子就会自觉遵守;如果你们首先打破学校的制度，孩子也会不把规矩当一回事儿，渐渐的什么规矩都不在乎了，迟到、早退甚至旷课、打架问题也就出现了。

材料2:分数不代表一切，不要让孩子的成绩蒙上你的眼睛。

”我认识一位重点大学的研究生，读书很厉害，但不会和人交流，不会表达自己的感情，也不懂人情世故，更加没有什么兴趣爱好，整天除了工作就不知道要做什么了，生活长期很压抑，再这样下去都要得抑郁症了。像这样高分低能的人社会上还有不少，我绝对不希望自己的孩子以后成为这样的人。除了考试成绩以外，学会怎么生活，怎么跟人交流、分享、合作，怎样进行正确的竞争，这些对孩子以后的人生可能还更重要。这些是学校不一定能教给他们的，需要家长长期的耳濡目染的教育。

相反：有些孩子在应试上表现可能较差，但是他肯定有其他方面的特长或才华，不能因为成绩不好就一盘否定。曾经有一位学生，在成绩上应该说低得不能再低，但是他很爱好摄影，而且技术很好。在家长的全力支持下，高中毕业后就没有去读大学，先在汕头电视台做实习摄影记者。由于工作是自己的爱好，喜欢钻研，很快就成为了电视台有名的摄影记者，破格录取。现在生活得很滋润，也很开心。

材料3:抱有合理的期望。

每个家长肯定希望自己的孩子是最优秀的。拿学习来讲，谁都希望考第一名，但第一名只有一个，只要孩子努力了，有多少能耐就施展多少能耐。即使考得不好，家长和孩子一起接受结果，也会让他感到温暖，更觉得内疚，然后暗暗发誓下次一定要考好;如果家长只是责备孩子，孩子本来还有点不好意思的，被骂完就什么心理负担都没有了，反正我玩也玩了，你骂也骂了，再骂，嫌我不争气你来考啊，你也去做做立体几何三角函数。这时候可能就开始顶撞了。所以有一种叛逆，属于‘官逼民反’，他无法实现父母的期望，干脆就把父母说的什么话都当成耳边风了。

3、言传身教，与孩子共同成长

“有个家长问我，为什么她花了大量的时间和精力去教育儿子，儿子却总是不听话?四十几岁的人，说着说着就泪流满面。这位母亲一直很频繁和老师联系，我知道她真是为自己的孩子操碎了心，她不只是花了很多精力，还很注意教育的方法，甚至专门去看这方面的书，但她有一个没办法满足的条件，由于感情原因，她是一位单身母亲。类似情况的孩子还有很多，不幸福的家庭，或多或少都给这些孩子带来了心灵的创伤，更别提让他安心学习了。父母对孩子的影响巨大，这个影响绝不仅仅是口头的教导，更重要的是为孩子创造的生活氛围和行为模式。你知道在在什么地方孩子最容易受到你的影响吗?答案是：饭桌上。我们在饭桌上很自然就会聊一些开心或者不开心的话题。如：可能会抱怨那个同事特别喜欢拍马屁啊，让人讨厌，言语中充满了不屑，还有可能吹嘘自己在同事或者领导面前耍滑头。放心，你们的这些牢骚和伎俩，您的孩子很有可能全盘接收。如果碰上来了客人，朋友，在饭桌上客客气气，人刚一走，就开始数落人家的不是，请放心，你这虚与委蛇的一套，孩子一见就会。饭桌教育是一个长期的过程，对孩子的心理，习惯，价值观，处事方式都可能有影响。所以我们教师群体经常听到这样一句话：有什么样的家长就有什么样的孩子。这里说的饭桌是个比喻，我们平时教育孩子时有意识的，而在有些场合是无意识的，而这些无意识的影响孩子的教育场所，恰恰是最容易暴露你的缺点，并传染给孩子。相反，如果，在饭桌上你是正面的，健康的，积极的，那么，相信你的孩子也会拥有健康，快乐的心态。其实您的孩子就像雏鸟一样，他会不自觉地模仿父母的言行。如果家长在校园里辱骂保安，孩子坐在旁边看着，他怎么会懂得尊重人?如果家长动不动就满腹牢骚，孩子天天听着，他怎么能认识生活的美好?如何家长生活，工作上是颓废的，他怎么能有积极向上的心态?在幸福的家庭中成长，孩子也比较容易得到幸福。父母努力工作，热爱生活，孩子耳濡目染，自然会成为一个快乐积极的人。

正因为我们都不完美，所以上帝给我们一个孩子，让我们与孩子共同成长，共同进步，让我们能变得更完美，最后让我们一起感谢我们的孩子。

上述只是材料，不是讲稿，提供给大家参考，不妥之处请各位指教，谢谢!

分钟的家长会发言稿高一优秀篇四

你们好!

我是我们高一x班这个“新家庭”的班长，我叫xx，十分荣幸能作为学生代表发言，首先十分感谢大家能在万忙之中抽出时间来到学校参加这次的家长会，这次的家长会是我们来到这个学校的第一个家长会，现在正值开学之际，也是我们高中新一轮学习的开始，高中的知识难易程度可不比初中，家长们对待孩子的教育方式也应该有所改变，现我就拿我们新学期的学习以及生活来作为本次发言的主题。

高中相对初中而言，增加了几门学科，学习任务自然也就变得多了起来，而且在高中一节课老师所教的知识量远比初中时一节课要多得多，这就要看各位同学的适应能力了。而且，高中很多学科可以说是全新的内容，跟初中所学的知识关系并不大，所以那些自己家孩子学习成绩差的大可放心，可以想办法让孩子提起对学习的兴趣，还是很容易跟上老师的节奏的，进而学习成绩大幅度提升，不过初中的知识也并非我说的这样就没用了，初中学的都是基础，有基础的同学，高中学起来自然而然的就快很多，轻松很多。由于高中知识点众多，家长们一定要协助孩子制定一套适合自己的，这套计划中不仅要有各科学习方面的，也要有自主学习方面的计划，在高中切记不能只学老师讲的，要学会知识点延伸学习。找到合理科学的，才能让我们在高中的学习中如履平地。有了学习目标，才能让我们在学习中有无限的动力。

孩子一旦到了高中就意味着要彻底自主生活了，寝室就变成了他的第二个家，我们只有月假，所有一个月里绝大多数的时间都在学校里度过，自己吃饭洗碗洗澡洗衣服，学会计划着去生活。新学期第一周已经过去了，我发现现在许多的同学，生活能力很差，我不知道他们从小接受着怎么样的教育，很多同学不会洗衣服，带来的衣服都穿了一遍没得换了，可把他愁死了;有的同学自律性严重缺失，早上不想起床，晚上不想睡觉，导致一整天都没精神，甚至有几位同学这一周基本上就是在教室睡觉，至于是那几位我就不在这点名了;还有的同学，根本不会过日子，本来家长给他一个月的生活费，他能三四天就花光，没有一点自控能力，对生活没有一点计划，以至于后面只能向同学借钱，否则就要挨饿。

亲爱的家长们，对孩子的关心一定要足够，不然你很难发现自己孩子现阶段存在的问题，现在的孩子几乎没有几个会跟父母谈心吧，这就需要你们多花时间去观察，孩子的学习成绩固然重要，但是身心健康也是不可忽视的。

我的发言完毕，谢谢大家!

分钟的家长会发言稿高一优秀篇五

大家好!

我是家长，首先，非常感谢校方、感谢班主任xx老师给了我们家长一个相聚和沟通的机会。我们知道，709班的总体成绩在全体老师辛勤汗水的浇灌下，有了一个又一个的飞跃。在这里，请允许我代表在座的家长向辛勤耕耘在709班的全体老师们致以衷心的感谢!

今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。初中家长会家长发言稿。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。

一、是对孩子要理性定位

作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个家长都希望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，首先要对孩子客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一;其次不要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有他自己的闪光点。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维方式等方面也各不相同。所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。初中家长会家长发言稿。做父母的，要经常同自己的孩子进行沟通交流，充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好，比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才能得到满意的回报。

我最想和在坐的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，或从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和所有家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我认识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力、去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充满自信的未来。

二、是重视孩子的心理健康

重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。

1、初中阶段孩子们有什么样的心理特点呢?初中阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂，充满矛盾的时期。这一时期被大家公认为“危险期”，注意不好，打架闹事、出走、早恋、轻生等现象均可发生。这一时期内，应引起我们家长乃至学校、社会的高度关注，要精心加以引导。

在引导的过程中，我们要注意方法，经常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。比如，我的孩子在写作业的时候，我们偶尔去看看他，当他看到我们走近他的时候，赶紧用胳膊把作业盖上，似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实作业上能有什么秘密呢，这只是孩子在这一时期具有的“封锁性”的表现。

2、多和孩子沟通

初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。我一般是利用周末时间跟孩子交流，让他给我讲讲学校里的事情，跟同学们之间的一些事，遇到孩子有点困惑的事情，我便给他提出一些建议，进行疏导。

总之，我们家长要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好的心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。其实，说起来容易，做起来真得很难啊。

三、是关注孩子的学习

说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。

1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围

在上学期间，尤其是周末在家做作业时，尽量保持家里安静，最好不要看电视，嘈杂的环境会严重干扰孩子的正常学习，久而久之，孩子在学习的时候也会变得烦躁，变得心不在焉。因此，家长在这一段时间也可以看看专业书，或者看看报纸、杂志，给孩子一个潜移默化的影响，营造良好的家庭学习氛围，培养孩子主动学习的意识。

2、帮助孩子寻找好的学习方法

孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发现孩子有些应付不过来，有时写作业到很晚。我观察了他一段时间以后，我发现这孩子可能没有掌握更有效的学习方法。于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好习惯、以及怎样复习学过的内容等方面和他一起探讨，引导他找到符合自己特点的学习方法。

我们主张孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给他以适当的帮助。

我没事的时候经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，问问他在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用闲暇时和孩子呆在一起的时间交流他学习的内容，掌握孩子的学习进程，及时发现孩子在学习过程中遇到的问题，给予帮助理解、消化，这样便能不留学习死角，没有“夹生饭”的产生。

4、要正确看待孩子的考试成绩

现在的孩子，普遍怕考试，担心考不好怎么办?拿了坏分数，怎么回家面对父母?孩子的这些压力，不光事在学校有学习上的压力，还有就是害怕家长的训斥。其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就越紧张。考试之后，我们可以让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的原因是什么?是考试的题目太难，还是自己太马虎?还是平时的学习不太扎实?找出原因之后，根据孩子的具体情况，帮助孩子确立一个能够实现的目标，让他在下次的考试中朝着这个目标努力。那么，什么是合适的目标呢?比如说孩子这次考试不及格，下次你让他考满分，这就有点不现实，你让他下次考到七十分左右，这就比较容易实现，他本人也自会努力的。

我的孩子有的科目学习成绩也不是很好，每次考完试，不管考的好坏，我们也都很少批评他，因为这孩子自尊心比较强，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓励他，帮他找出原因，争取下次的好成绩。

四、是积极配合老师和学校

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。

试想，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，而一个年级有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后让我们再一次用热烈的掌声感xx班的各位老师付出的辛勤劳动，并预祝孩子们的明天会更好!谢谢大家!