幼师备课教案实用
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼师备课教案实用篇一
一.课题(说明本课名称)
二.教材分析
三.教学目标(或称教学目的,说明本课所要完成的教学任务)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
1.设计新颖活泼,精当概括。2.怎样进行,复习哪些内容?
3.提问哪些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课
3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。(三)巩固练习
教师资格证面试教案模板
注意:1.教师资格证面试时,提供的是一张b5的白纸,不是表格式教案,写教案时间20分钟,故要在有限的时间内把教案每个部分都囊括进去。
2、教案在书写时,不可透露个人信息,不可在教案纸上做任何标记。
本人刚参加完2014年下半年的教师资格证高中生物的面试考试,想为以后参加此类考试的同学提供一些经验,并提供自己总结的教案模板一份以供参考。
幼师备课教案实用篇二
同学们大家好,现在我们开始上课。
请一位同学为我们朗读第4自然段,再请他的同座说说本段中有哪些修辞手法的使用及其效果?这位同学很喜欢这句话“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”这里运用了比喻的手法,把荷叶比作舞裙。还有没有同学想分享一下?嗯,这位同学选择了这一句“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,……有羞涩到打着朵儿的”,你能说说为什么很喜欢这句话吗?不错,这句话运用了拟人的修辞方法,把荷花的情态都写活了。
其实啊,朱自清先生在文中还运用了一种很特别的修辞方法,充分体现了汉语的语言之美。这种修辞方法就是“通感”,所谓“通感”是一种特殊的修辞。是指把人们的各种感觉例如:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等,通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。又可称作“移觉”。例如我们日常生活中会经常说:“她笑得很甜”。这里就是把视觉转化为味觉。 文中类似的例子还很多,请大家一起帮着老师找找?同学们都找得很不错,例如“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”,这句话将嗅觉上的感受与听觉上的感受相贯通,非常形象生动,将我们的各种器官和想象力都调动了起来,为我们展现出一幅纯净柔美、清新优雅的画面。
朱自清先生作为一代散文名家,除了为我们描绘了一幅清新雅致的画面之外,在语言用词上也很有特点。那么请大家想想:这段中用词有什么特点?大家都找到了,这段运用了很多的叠词,那么我如果把这些叠词去掉或更换掉,行吗?大家都说不行,那么你能告诉我这样叠词的运用有什么作用吗?大家都说了自己的看法,但似乎不太全面,其实叠词的使用,可以使文章的韵律和谐,更富有音乐的美感,也给了我们充分的想象空间。这就是语言的魅力。
最后我请大家自主学习文章的第5自然段,试试从修辞手法、写景角度和语言特点方面去领略朱自清散文的魅力。
尊敬的各位评委老师好!今天我试讲的题目是《故乡的桂花雨》。
幼师备课教案实用篇三
历史教师资格证面试试讲模板
一. 出题方向
初高中历史类的考试形式主要分为:政治史,经济史和文化史。
二. 试讲课题
初中
高中
三. 历史教师资格证面试试讲模板
(2)经济事件——讲清楚一种经济现象出现的原因/背景
比如《资本主义世界市场和经济全球化》。
比如:《古代科技与思想文化》。
带领同学们总结本节课的重难点内容,言简意赅。
幼师备课教案实用篇四
1.知道可以用来泡茶的叶子,欣赏茶叶的颜色和形状。
2.观察泡茶过程中茶叶的变化、水的颜色的变化以及冷、热水对泡茶的影响。
师生共同收集不同种类的茶叶,龙井、普洱、铁观音、各类花茶。泡茶的器皿,幼儿的水杯,热水,冷水。
(一)茶叶展,观察茶叶,引起幼儿兴趣
1.教师把幼儿交来的茶叶进行简单分类,向幼儿展示茶叶。
2.每个小组分一小包茶叶。
(1)观赏茶叶,让幼儿观察茶叶的颜色,形状,摸摸是什么感觉,闻闻气味。
(2)提示幼儿说出干茶叶是干干的、卷卷的、而且还特别小。特别硬、它的颜色是特别绿的,闻起来很香。
3.茶叶的种类:告诉幼儿茶叶的简单的几种:龙井,铁观音,花茶等。
(二)泡茶小实验
(三)品茶
1. 教师给每个桌子一小杯温开水,每个桌子一个小组,每个小组泡一种茶。
2.引导幼儿感受茶叶在用水泡过后发生的变化,品味茶的清香。
3.每个小组的幼儿自己品尝自己小组泡出来的茶,并与同伴说说品茶的感想和泡茶中有趣的步骤。
1.一定要在成人帮助下,适度参与泡茶,如放茶叶、倒茶等,防止烫伤。
2.专心观察茶叶冲泡前后的变化,能说出喝茶的感觉。
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
幼师备课教案实用篇五
1、学习用叠音词“长长的”讲述完整的句子。
2、发现叠音词的规律,发展扩散性思维。
3、主动参与活动,大胆表达自己的发现。
物质准备:房门图片x幅、动物卡片及其轮廓剪影、汉字“长长的”、 ppt。
经验准备:前期有发现事物相同点的经验。
(一)出示房门图片,引起幼儿兴趣
2、(取出长颈鹿)原来是长颈鹿。长颈鹿伸着长长的脖子,看着远方。
3、还有哪些动物呢,请小朋友来敲敲门。
(二)依次请出大象、猴子、小白兔
每请出一个动物,就说出该动物的特点。如“大象长长的鼻子会喷水” “猴子长长的尾巴翘了起来” “小白兔长长的耳朵竖了起来”。
1、请小朋友认真的听一听,这四句话有什么共同的地方?(长颈鹿仰着长长的脖子,大象长长的鼻子会喷水,猴子长长的尾巴翘了起来。小白兔长长的耳朵竖了起来)引导孩子发现叠音词“长长的”。
2、找一找老师身上有哪些也是“长长的”?鼓励幼儿大胆发言。
3、找一找我们班小朋友身上有哪些也是“长长的”? 我们班有什么长长的呢?要求幼儿认真观察,讲述完整的句子。
(四)出示字宝宝“长长的”, 寻找叠音词的规律
1、这就是字宝宝“长长的”仔细看看这些字,你发现了什么?(第一个字和第二个字一样,读音也一样)
2、总结:这样的词语有个好听的名字,叫叠音词。
3、你还知道哪些叠音词?你能说出这样的词么?
“红红的、蓝蓝的、高高的,凉凉的……”鼓励幼儿大胆发言,发展扩散性思维。
(五)游戏:影子找主人
1、出示小动物轮廓剪影,幼儿观察后说出其名称。
2、提问:你怎么知道这是xx的影子?引导幼儿说出其身上“长长的”特征。
观察寻找生活中“长长的”事物。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼师备课教案实用篇六
试讲教案模板教师招聘试讲教案
活动目标:
活动准备:制作钟面的材料,剪刀,笔,实物钟。
活动实录:
(1)仔细看看时钟的钟面上有什么?(钟面上有数字,还有2的指针,)一共有几个数字?(12个)
(2)时钟面的数字是这样一来排列的?中间最上面的数字是什么?与12相对,下面的数字是什么?(中间的数字是12,下面的数字是6)
(3)连根针一样长吗?(一枚长,一枚短)长的一枚叫分针,短的一枚叫时针(幼儿学讲:时针和分针)
(1)分针走得快,时针走得慢,他们都朝一个方向走。
(2)分针刺走一全,时针从前一个数字走到后一个逐字,这就叫一个小时。
(不写数字,用与数学区拼摆)
它能告诉我们时间,什么时候应该干什么。
教育反思:对于时钟的认识并不是一个活动,就能完成的,因此,在美工、数学区域中,我们把孩子们做的钟面继续投放,让他们有时间在进区活动当中不断深入发现问题。同时便于教师观察幼儿的行为。为后面的活动做准备。